ôn thi học sinh giỏi môn hóa học lớp 12

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

... mol. 0,5 0,5 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 ĐẮK LẮK MÔN HOÁ HỌC LỚP 12 – THPT Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2,0 điểm) 1. ... kali kim loại thì thu được 1 ,12 lít khí (đo ở đktc). 1/ Xác định công thức cấu tạo của axit. 2/ Xác định công thức cấu tạo và số mol của mỗi este. NỘI DUNG ĐIỂM 1/ Đặt công thức chung của 3 ancol ... với kali kim loại thì thu được 1 ,12 lít khí (đo ở đktc). 1/ Xác định công thức cấu tạo của axit. 2/ Xác định công thức cấu tạo và số mol của mỗi este. Cho: C =12; H=1; O=16; N=14; Cl=35,5; S=32;...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 17:21

... 2,24 lít. => 8,4n/(2M + 60n) = 0,1 => M = 12n => M là Mg (thoả mãn) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 4 -5đ Gọi công thức hợp chất là: AH x => x.1/(A + x) ... 0,03.111.100/23,04 = 14,45% 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 (Chú ý: Nếu thí sinh có cách giải khác đúng vẫn cho điểm tối đa). ...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 14:21

... Trường THPT Bắc Yên Thành ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG Năm học 2010-2011 Môn: Hoá học 11 Câu Đáp án Điểm 1a - 3đ NO 2 + 2NaOH  NaNO 3 + NaNO 2 ... Hoà tan cả 4 chất vào 4 cốc H 2 O - Cốc nào tan là cốc đựng NaCl và Na 2 CO 3 (nhóm 1) - Cốc không tan là cốc đựng CaCO 3 và BaSO 4 (nhóm 2). - Cho khí CO 2 vào 2 cốc nhóm 2, cốc nào làm...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 14:21

... của V. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 ĐẮK LẮK MÔN HOÁ HỌC LỚP 12 – THPT Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: ... với kali kim loại thì thu được 1 ,12 lít khí (đo ở đktc). 1/ Xác định công thức cấu tạo của axit. 2/ Xác định công thức cấu tạo và số mol của mỗi este. Cho: C =12; H=1; O=16; N=14; Cl=35,5; S=32; ... kim loại thì thu được 1 ,12 lít khí (đo ở đktc). 1/ Xác định công thức cấu tạo của axit. 2/ Xác định công thức cấu tạo và số mol của mỗi este. NỘI DUNG ĐIỂM 1/ Đặt công thức chung của 3 ancol...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

... môn Tin học của HS tiểu học. Giả thuyết H5: có mối tương quan thuận giữa phương pháp học tập dành cho môn Tin học của HS với mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi HSG môn Tin học của HS tiểu học. ... trường và người học (Mục tiêu học tập, Thời gian dành cho môn Tin học và Phương pháp học môn tin học) để đo lường yếu tố tác động đến mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi môn tin học. Sau khi đánh ... phố Đà Nẵng tham dự Hội thi Tin học trẻ toàn quốc lần thứ XVIII- 2 012, Sở GD&ĐT, tổ chức kỳ thi học sinh giỏi (HSG) môn Tin học cấp thành phố năm 2 012 dành cho HS Tiểu học, THCS, THPT thành...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:24

... ký giám thị 1: Chữ ký giám thị 2: sở giáo dục-đào tạo Kỳ thi chọn học sinh giỏi thpt năm học 2008 - 2009 hà nam môn : Vật lý - lớp 12 Đề chính thức ( Thời gian làm bài: 180 phút) Bi 1 ... A 0 V  x O R A N sở giáo dục-đào tạo Kỳ thi chọn học sinh giỏi thpt năm học 2008 - 2009 hà nam môn : Vật lý - lớp 12 Đề chính thức ( Thời gian làm bài: 180 phút) Bài 1 ... với vận tốc 0 V = 0,5 m/s vuông góc với thanh và vuông góc với trục quay của thanh, đến va chạm vào đầu tự do A của thanh (hình 2). Coi va chạm là hoàn toàn không đàn hồi. Sau va chạm, m gắn...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 03:21

... 11,2% Tổng cộng 26 100% 12 học (mục tiêu học tập, thời gian dành cho môn Tin học và phương pháp h ọc) tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học của HS tiểu học. 3. Ý nghĩa của nghiên ... động đến kết qu ả thi học sinh giỏi môn tin học cấp thành phố của học sinh Tiểu học hoàn toàn là kết quả nghiên cứu của chính bản thân tôi và chưa được công bố trong bất cứ một công trình nghiên ... Nẵng tham d ự Hội thi Tin học trẻ toàn quốc lần thứ XVIII- 2 012, Sở GD&ĐT, tổ ch ức kỳ thi học sinh giỏi (HSG) môn Tin học cấp thành phố năm 2 012 dành cho HS Ti ểu học, THCS, THPT thành...

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:45

... thuộc phản ứng A. oxi hóa – khử. B. không oxi hóa – khử. C. oxi hóa – khử hoặc không. D. thuận nghịch. Câu 21: Khi trộn dung dịch Fe(NO 3 ) 2 với dung dịch HCl, thì A. không xảy ra phản ứng. ... H 2 O (2) Phản ứng (1), (2) thuộc loại phản ứng A. oxi hóa – khử nội phân tử. B. oxi hóa – khử nhiệt phân. C. tự oxi hóa khử. D. không oxi hóa – khử. Câu 26 : Cho các phản ứng oxi hoá- khử sau: ... hợp chất số oxi hóa H luôn là +1. C. Cacbon có nhiều mức oxi hóa (âm hoặc dương) khác nhau. D. Chất oxi hóa gặp chất khử chưa chắc đã xảy ra phản ứng. Câu 5: Phản ứng oxi hóa – khử xảy ra...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 05:21

... cấu hình electron lớp ngoài cùng là ns 2 np 5 . Các halogen thi u một electron nữa là bão hòa lớp electron ngoài cùng, do đó chúng có xu hướng nhận electron, thể hiện tính oxi hóa mạnh. Trừ flo, ... Theo bài ra : 2,0y 4,0x 45,0 5,74 5,33 4 y x 6,0 5 ,122 5,73 yx             26 tủa C ngoài không khí đến khối lượng không đổi được chất rắn E. Tính : Khối lượng chất rắn ... trong không khí ở nhiệt độ cao thu được 24 gam chất rắn.a. Tính thành phần % khối lượng các chất trong hỗn hợp A ? 50 46. Hai bình kín A, B đều có dung tích không đổi 9,96 lít chứa không...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 05:21

Ngày tải lên: 13/08/2013, 11:18