... nhanh b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng Câu 38 : Trong một nền kinhtế giả định đóng cửa và không có chính phủ. Cho biết ... : Một nền kinhtế trong trạng thái toàn dụng nhân công có nghóa là : a. không còn lạm phát nhưng có thể còn thất nghiệp b. không còn thất nghiệp nhưng có thể còn lạm phát c. không còn thất ... chi tiêu cho quốc phòng c. chính phủ cắt giảm các khoảng trợ cấp và giảm thuế ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KINHTẾVĨMÔ * ĐỀ SỐ 1 : Câu 1 : GDP danh nghóa năm 1997 là 6000 tỷ. GDP danh nghóa năm...
... MPS = 0,5 ; Y = 150.000 Câu 39 : Chính sách tài chính là một công cụ điều hành kinhtế vó môvì : ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KINHTẾVĨMÔ * ĐỀ SỐ 1 : Câu 1 : GDP danh nghóa năm 1997 là 6000 ... nhanh b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng Câu 38 : Trong một nền kinhtế giả định đóng cửa và không có chính phủ. Cho biết ... nhanh b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng Câu 34 : Trong một nền kinhtế giả định đóng cửa và không có chính phủ. Cho biết...
... nhanh b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng 1.78 Câu 38 : Trong một nền kinhtế giả định đóng cửa và không có chính phủ. Cho ... b. b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng 1.34 Câu 34 : Trong một nền kinhtế giả định đóng cửa và không có chính phủ. Cho ... 22 : Một nền kinhtế trong trạng thái toàn dụng nhân công có nghĩa là : a. không còn lạm phát nhưng có thể còn thất nghiệp b. không còn thất nghiep nhưng có thể còn lạm phát c. không còn thất...
... dung chi tiết môn học: CHƯƠNG I: KINHTẾHỌC VÀ NỀN KINH TẾ1. KINHTẾ HỌC1.1.Khái niệm Kinhtế học 1.2.Phương pháp luận nghiên cứu kinhtế học 1.3 .Kinh tếvimô và Kinhtếvĩ mô. 2. MỘT SỐ ... hành: không/ Môn học bắt buộc: không- Môn học kế tiếp: Kinhtếvĩ mô 3. Mục tiêu của môn học: - Mục tiêu về kiến thức:+ Sinh vi n nhận thức các khái niệm và các qui luật cơ bản của nền kinh tế. + ... tập thực tế ngoài trường: 0 giờ tín chỉ + Tự học: 90 giờ tín chỉ- Đơn vị phụ trách môn học: + Bộ môn: Quản trị kinh doanh+ Khoa: Quản trị kinh doanh- Môn học tiên quyết: không/ Môn học song...
... mục đích của môn học Môn kinhtếvĩmô cung cấp các kiến thức nền về kinhtếhọc trước khi sinh vi n học các môn chuyên ngành kinh tế. Kinhtếvimô và kinhtếvĩmô là môn họckinhtế đại cương ... là môn họckinhtếvĩ mô. Bởi Môn kinhtếvĩmô cung cấp các kiến thức nền về kinh tếhọc trước khi chúng ta học các môn chuyên ngành kinhtế và qua môn học sẽ giúp cho chúng ta biết được mô ... quát về kinhtếvĩ mô Mô tả môn học : Kinhtếvĩmô là môn họckinhtếhọc căn bản cung cấp cho sinh vi n kiến thức đại cương về mô hình nền kinhtế quốc dân và hoạt động của nền kinh tế. Nội...
... IV. CÁC MÔ HÌNH KINHTẾ TOPDựa vào cách thức giải quyết ba vấn đề cơ bản nói trên của kinhtế học, các quốc gia trên thế giới đang áp dụng ba mô hình kinhtế chủ yếu, đó là mô hình kinhtếthị ... kinhtếthị trường tự do, mô hình kinhtế mệnh lệnh (hay kế hoạch hóa tập trung), và mô hình kinhtế hỗn hợp. · Kinhtếthị trường: Kinhtếthị trường là nền kinhtế mà trong đó các quyết định ... tất cả các vấn đề kinh tế của đất nước. · Kinhtế hỗn hợp: Kinhtế hỗn hợp là nền kinhtế mà trong đó chính phủ vận hành nền kinh tế theo tín hiệu thị trường. Trong nền kinhtế hỗn hợp, chính...
... Chính sách tài khóa là 1 công cụ điều hành kinhtếvĩmôvì : a. Vi c điều chỉnh lượng phát hành tín phiếu kho bạc và lãi suất có vai trò quan trọng trong vi c ổn định kinhtế b. Sự thay đổi lượng ... tín phiếu kho bạc và công trái quốc gia có vai trò quan trọng trong vi c ổn định kinhtế Câu 236 : Một nền kinhtế trong trạng thái toàn dụng nhân công có nghĩa là : a.Không còn lạm phát nhưng ... Chính sách tài khóa là 1 công cụ điều hành kinhtếvĩmôvì : a. Vi c điều chỉnh lượng phát hành tín phiếu kho bạc và lãi suất có vai trò quan trọng trong vi c ổn định kinhtế b. Sự thay đổi lượng...
... nhanh b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng Câu 38 : Trong một nền kinhtế giả định đóng cửa và không có chính phủ. Cho biết ... : Một nền kinhtế trong trạng thái toàn dụng nhân công có nghóa là : a. không còn lạm phát nhưng có thể còn thất nghiệp b. không còn thất nghiệp nhưng có thể còn lạm phát c. không còn thất ... chi tiêu cho quốc phòng c. chính phủ cắt giảm các khoảng trợ cấp và giảm thuế ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KINHTẾVĨMÔ * ĐỀ SỐ 1 : Câu 1 : GDP danh nghóa năm 1997 là 6000 tỷ. GDP danh nghóa năm...
... vềa Kinhtếvĩ mô, chuẩn tắc.b Kinhtếtếvi mô, thực chứngc Kinhtếvĩ mô, thực chứng.d Kinhtếvi mô, chuẩn tắc 2/ Điểm khác biệt căn bản giữa mô hình kinhtế hỗn hợp và mô hình kinhtếthị ... giải pháp kinhtế khác nhau trước tình hình suy thoái kinh tế hiện nay, vấn đề này thuộc vềa Kinhtếvi mô, chuẩn tắcb Kinhtếvĩ mô, thực chứngc Kinhtếvĩ mô, chuẩn tắcd Kinhtếvi mô, thực ... này thuộc vềa Kinhtếvi mô, chuẩn tắcb Kinhtếtếvi mô, thực chứngc Kinhtếvĩ mô, thực chứng.d Kinhtếvĩ mô, chuẩn tắc. 4/ Chính phủ các nước hiện nay có các giải pháp kinhtế khác nhau...
... Kinh tếvĩmô là gì ? Kinh tếhọc nghiên cứu về 2 lĩnh vực chính: Kinhtếvĩmô và Kinhtếvimô Vĩmô (Macro) : quy mô lớn, phạm vi lớn Vimô (Micro) : quy mô nhỏ, phạm vi nhỏ Kinh tế ... 10 Chương 1 Tổng quan về Kinhtếvĩmô Overview of Macroeconomics CFOViet CFOViet.com Nội dung trên là một phần trích trong Ebook: "Tự họcKinhtếvĩmô bằng hình ảnh" Tập ... Kinh tếhọc Economics Chữ Vi (微) nghĩa là nhỏ bé Ví dụ: Vi trùng (sinh vật rất nhỏ) Chữ Vĩ (偉) nghĩa là to lớn Ví dụ: Vĩ nhân (người vĩ đại) Kinh tếvimô Microeconomics Kinh tếvĩmô Macroeconomics...
... Mã môn học : ECON1302 1.3 Trình ñộ : ðại học 1.4 Ngành : Kinhtế 1.5 Khoa phụ trách : Khoa KinhTế 1.6 Số tín chỉ : 3 1.7 Yêu cầu ñối với môn học • Môn học trước : Toán cao cấp, Kinhtếvi ... TRƯỜNG ðẠI HỌCMỞ TP. HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI TNAM KHOA KINHTẾ ðộc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ðỀ CƯƠNG MÔN HỌC 1 THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC 1.1 Tên môn học : KinhTếVĩMô 1 1.2 ... KINH TẾ HỌC VĨ MÔ Giới thi u giới thi u những khái niệm cơ bản của Kinhtếhọcvĩ mô, trong ñó sẽ làm rõ khái niệm của Kinhtế học, phân biệt ñối tượng nghiên cứu của Kinh tếhọc vi...
... quát về kinhtếhọcvĩmô 2.1 Đối tượng và phư­ơng pháp nghiên cứu của kinhtếhọcvĩ mô 2.1.1 Đối t­ượng nghiên cứu2.1.2 Phương pháp nghiên cứu2.2 Hệ thống kinhtếvĩ mô 2.2.1 ... thống kinhtếvĩ mô 2.2.1 Hệ thống kinhtếvĩ mô 2.2.2 Tổng cung – tổng cầu của nền kinh tế 2.2.2.1 Tổng cầu của nền kinh tế 2.2.2.2 Tổng cung của nền kinh tế 2.2.2.3 Sự dịch chuyển của đ­ường ... cầu2.2.2.4 Cân bằng tổng cung – tổng cầu2.3 Mục tiêu và công cụ của nền kinh tế 2.3.1 Các mục tiêu kinhtếvĩ mô 2.3.2 Các chính sách kinhtếvĩmô chủ yếu2.3.2.1 Chính sách tài khó2.3.2.2 Chính...
... NGHĨA VI TNAM KHOA KINHTẾ ðộc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ðỀ CƯƠNG MÔN HỌC 1 THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC 1.1 Tên môn học : KinhTếVĩMô 2 1.2 Mã môn học : ECON2302 1.3 Trình ñộ : ðại học ... công cụ nâng cao ñể phân tích các vấn ñề kinh tếvĩ mô. 2.2 Mô tả môn học Với những kiến thức nâng cao về Kinhtếhọcvĩmô ñược cung cấp trong môn học này, sinh vi n có thể vận dụng các mô ... 1.4 Ngành : Kinhtế 1.5 Khoa phụ trách : Khoa KinhTế 1.6 Số tín chỉ : 3 1.7 Yêu cầu ñối với môn học • ðiều kiện tiên quyết : Không • ðiều kiện khác : Nên học trước môn KinhTếVĩMô 1 1.8...