0

ôn thi cơ sở lập trình

Đề thi cơ sở lập trình (có đáp án)

Đề thi sở lập trình (có đáp án)

Cao đẳng - Đại học

... tìm b bằng hàm.Câu 6. thực hiện thư mục quản lý sinh viên, tệpĐáp ánĐỀ THI SỞ LẬP TRÌNHCâu 1: Sửa lỗi chương trình float max (float x[], int n){int i;float max = x[0];for (i = 1; i<n; ... sinh:"); scanf("%d",&sv[i].ngaysinh.thang);Tổng hợp đề thi sở lập trình Đề 1:Câu 1: Sửa lỗi chương trình float max (float x[], int n){int i;float max = x[0];for (i = ... 5:Câu 1: Sửa lỗiCâu 2. xđ kết quả khi thực hiện chương trình (chương trình nhỏ khi sử dụng hàm if).Câu 3. cho mảng số thực m[30], viết chương trình C tính tích các phần tử trong mảng, tích các...
  • 15
  • 6,114
  • 9
Đề thi môn cơ sỡ lập trình pptx

Đề thi môn sỡ lập trình pptx

Cao đẳng - Đại học

... thua không điểm. Viết chương trình xác định đội vô địch, đội xếp cuối bảng. Nếu 2 đội bằng nhau thì xét hiệu số bàn thắng thua. Đề thi môn sỡ lập trình ... đội bóng thi đấu vòng tròn 1 lượt. Gọi A[I,J] là số bàn thắng đội I ghi vào lưới đội J ( I<=J, J<=N, 1<>J). Biết tên đội bóng, đội thắng đc 3 điểm, hoà 1 điểm, thua không điểm. ... Câu 1: Một công ty N cửa hàng.Biết doanh số bán hàng từng ngày của từng cửa hàng trong tháng 6/2005. Viết chương trình: a, Tính và in ra doanh số trung bình...
  • 3
  • 1,967
  • 12
Cơ sở lập trình

sở lập trình

Kỹ thuật lập trình

... trúc chung của chương trình  Các kiểu dữ liệu sở  Biểu thức/ Câu lệnh  Vào – ra dữ liệu trong C  Môi trường làm việc C 22/09/2011 Giới thi u môn học 5/9 CƠ SỞ LẬP TRÌNH 1 Lê Quý Tài ... Các khái niệm bản về lập trình  Các khái niệm bản về lập trình  Các bước xây dựng một chương trình  Thuật toán và cách biểu diễn thuật toán  Chương 2: Các phần tử bản của NNLT ... Khái niệm về chương trình con  Cách xây dựng hàm  Tham số và truyền tham số cho hàm  Hàm đệ quy  Một số hàm thông dụng 22/09/2011 Giới thi u môn học 6/9 Giới thi u môn học  Số tín chỉ:...
  • 9
  • 1,709
  • 22
Ôn thi thực hành lập trình window

Ôn thi thực hành lập trình window

Kỹ thuật lập trình

... PHẦẦN LN LẬẬP TRÌNH WINDOWSP TRÌNH WINDOWSNNỘỘI DUNG ÔN TI DUNG ÔN TẬẬP THI THP THI THỰỰC HC HÀÀNHNHLoại 3 - Lập trình CSDLViết chương trình nhập/xuất thông tin sinh viên, ... PHẦẦN LN LẬẬP TRÌNH WINDOWSP TRÌNH WINDOWSNNỘỘI DUNG ÔN TI DUNG ÔN TẬẬP THI THP THI THỰỰC HC HÀÀNHNHLoại 2 - xử lý tập tinViết chương trình nhập/xuất thông tin sinh viên, ... PHẦẦN LN LẬẬP TRÌNH WINDOWSP TRÌNH WINDOWSNNỘỘI DUNG ÔN TI DUNG ÔN TẬẬP THI THP THI THỰỰC HC HÀÀNHNHLoại 2 - xử lý tập tinViết chương trình nhập/xuất thông tin sinh viên,...
  • 15
  • 909
  • 4
3. Co so lap trinh

3. Co so lap trinh

Điện - Điện tử

... Cơ sở lập trình – Trang 2 7.1. Các phương pháp sắp xếp bản: đổi chỗ, bổ sung, chèn 7.2. Các phương pháp khác: quicksort, ... LIỆU THAM KHẢO: [1] Trần Đức Huyên, Các vấn đề về lập trình Pascal, Nhà xuất bản Trẻ, 1996 [2] Phan Huy Khánh, Giáo trình Kỹ thuật về lập trình Pascal, 1997 [3] Đỗ Xuân Lôi, Cấu trúc dữ liệu ... Giải thuật, Nhà xuất bản Giáo dục, 1993 [4] Quách Tuấn Ngọc, Ngôn ngữ lập trình Pascal, Trường ĐHBK Hà Nội, 1993 [5] Scitec, Lập trình nâng cao bằng Pascal với các cấu trúc dữ liệu, bản dịch...
  • 2
  • 851
  • 5
Cơ sở lập trình

sở lập trình

Kỹ thuật lập trình

... liu này thng c quy nh b∃i ngôn ng lp trình, hay nói cách khác mi ngôn ng lp trình mt tp các kiu d liu khác nhau. Trong các ngôn ng lp trình, mi kiu d liu ch∋ biu di∀n ... LI NÓI U C s lp trình là hc phn giúp cho sinh viên nm c kin thc c bn  cài t thành công mt thut toán thành chng trình bng ngôn ng lp trình C. Qua ó, trang b ... sinh viên Khoa Công ngh thông tin - Trng i hc Phm Vn ng. Bài ging không sao tránh kh%i nhng thi u sót, mong các bn ng nghip óng góp ý kin  bài ging hoàn thi n hn trong...
  • 157
  • 403
  • 2
Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN CƠ SỞ LẬP TRÌNH (C++)

Giáo án - Bài giảng: BÀI GIẢNG MÔN SỞ LẬP TRÌNH (C++)

Cao đẳng - Đại học

... hay return Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC Tô Oai Hùng8Một Số Khái Niệmy Ngôn ngữ lập trình: - Hệ thống các ký hiệu dùng để tạo thành chương trình. y Chương trình dịch:- Chương trình dùng ... hằng.- Cách khai báo.- Cách sử dụng. Cơ Sở Lập Trình Bài Tập Tại LớpThành lập mỗi nhóm gồm hai ngườiđể giải quyết vấn đề sau đây: Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC Tô Oai Hùng22Biểu Diễn Số ... 7)… Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC Tô Oai Hùng25Kiểm Tra LạiNhập bán kính quả cầu: 6.5Nhập tỉ trọng quả cầu: 14.6Trọng lượng quả cầu xấp xỉ 16795 pounds hay 8.39752 tấn. Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC...
  • 227
  • 4,012
  • 6
ĐỀ ÔN THI ĐH-SỐ 12( CÓ KEY)

ĐỀ ÔN THI ĐH-SỐ 12( KEY)

Tiếng anh

... Normally, however, you will find plenty to say . which help the ( 68) .to give you a fail mark. This mark depends on your success in doing the task by ( 69) with your partner, which includes taking ... about Tom.a. I find it impossible not to worry about Tom b. I dont worry about Tomc. I can do nothing to help Tom d. I cannot help Tom stop worrying.đề số 9acting area and the auditorium. In ... activities.Another theory traces the theatres origin from the human interest in storytelling. According to this view, tales ( about the hunt, war or other feats) are gradually elaborated, at first through...
  • 8
  • 790
  • 4
ĐỀ ÔN THI ĐH- SỐ 13 ( CÓ KEY)

ĐỀ ÔN THI ĐH- SỐ 13 ( KEY)

Tiếng anh

... daily lives. When our whole ( 38) is filled with something, when we are either very upset ( 39) when we are in good spirit, a dream will represent this reality in symbols. It is often ( 40) .that ... daily lives. When our whole ( 38) is filled with something, when we are either very upset ( 39) when we are in good spirit, a dream will represent this reality in symbols. It is often ( 40) .that ... been working b. hasnt been working c. didnt used to work d. didnt work.20. Do you think Harry will want something to eat after he gets here? I hope not. Itll probably be after midnight, and...
  • 9
  • 9,639
  • 40
ÔN THI ĐH- SỐ 14( CÓ KEY)

ÔN THI ĐH- SỐ 14( KEY)

Tiếng anh

... morning is a ( 47) time to get things done. You might enjoy ( 48).to music ( 49).you revise, but this can be ( 50) Can you really concentrate (51) two things at once? So think ( 52) .you turn your ... morning is a ( 47) time to get things done. You might enjoy ( 48).to music ( 49).you revise, but this can be ( 50) Can you really concentrate (51) two things at once? So think ( 52) .you turn your ... once? So think ( 52) .you turn your radio on.Your ( 53).is also important while you are revising. This may be a more than usually( 54) period of your life, when you ( 55) take extra care to eat...
  • 9
  • 5,823
  • 17
Giáo án ôn thi Đại Số & Giải tích 11 cơ bản HKI

Giáo án ôn thi Đại Số & Giải tích 11 bản HKI

Toán học

... đề cương ôn thi. PHẦN III: NHỊ THỨC NIUTON – CẤP CỘNGTuần 17I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Học sinh nắm được- Công thức Nhị thức Niuton, các tính chất liên quan đến công thức, công thức ... trị của hàm số sin, cos .?5: Công thức nghiệm của phương trình lượng giác bản và đặc biệt .* xem lại các dạng pt đã giải.* Bài tập về nhà: 1) Giải các phương trình: a) 23sin 4sin 1 0x x+ ... số hạng không chứa x trong khai triển ( x + 1x)12Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh+ Số hạng tổng quát từ khai triển ? + Lưu ý công thức mm nnaaa-= .+ Số hạng không chứa x...
  • 9
  • 604
  • 6
Tài liệu NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN THI: CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC pptx

Tài liệu NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN THI: SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC pptx

Cao đẳng - Đại học

... Đặng Trần Phách: Hoá sở; Nxb Giáo dục - 19908. Vũ Đăng Độ: sở lý thuyết các quá trình hoá học; Nxb Giáo dục-19919. Lâm Ngọc Thi m, Trần Hiệp Hải: Những nguyên lý bản của Hoá học. Phần ... HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINỘI DUNG ÔN TẬPMÔN THI: SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC(DÀNH CHO THI TUYỂN SINH CAO HỌC NGÀNH: HOÁ HỌC)PHẦN 1: CẤU TẠO VẬT CHẤTI.1. Một số vấn đề tiền học lượng tử1. Thuyết ... toán2. Tính biến thi n entropi cho một số quá trình đẳng nhiệt, đẳng áp, đẳng tích, thuận nghịch và không thuận nghịch của quá trình hoá học3. Entropi và chiều hướng diễn biến của quá trình hoá họcI.3....
  • 5
  • 1,585
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008