ôn thi đại học lịch sử việt nam

... trong công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá nền kinh tế nước ta hiện nay quan trọng như thế nào? Vì sao? - Trong công cuộc công nghiệp hoá – hiện đại hoá ở Việt Nam hiện nay muốn thành công ... những công cụ mới như: máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động. + Công nghệ sinh học có bước phát triển phi thường trong công nghệ di truyền, tế bào, vi sinh… + Cách mạng xanh trong nông ... thông tin liên lạc và giao thông vận tải siêu nhanh, hiện đại như: Cáp quang, máy bay siêu âm, tàu siêu tốc… + Chinh phục vũ trụ: đưa con người lên Mặt Trăng. d) Tác động của khoa học – công...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 14:21

... thi ã The end Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Hồ Chí Minh Xin mời các thầy,cô giáo cùng các em đến với cuộc thi của chúng ta!! Thể lệ cuộc thi Thể lệ cuộc thi Cuộc ... HiÒn Líp: Thi t BÞ – Th­ ViÖn k24 Líp: Thi t BÞ – Th­ ViÖn k24 Tr­êng Cao §¼ng S­ Ph¹m Hµ Nam Tr­êng Cao §¼ng S­ Ph¹m Hµ Nam cuộc thi chúng ta đến đây là kết thúc. Xin chân thành cảm ơn các vị đại ... Cuéc thi t×m hiÓu Cuéc thi t×m hiÓu LÞch sö ViÖt Nam qua c¸c LÞch sö ViÖt Nam qua c¸c triÒu ®¹i phong kiÕn triÒu ®¹i phong kiÕn     Ng­êi...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... khảo 1 .Đại cơng lịch sử Việt Nam - Tập 1, NXB Giáo Dục 2.Tiến trình lịch sử Việt Nam, NXB Giáo Dục 3.Nguyễn Danh Phiệt Hồ Quý Ly , NXB Văn hoá - Thông tin 4. Một số chuyên đề lịch sử Việt Nam , ... NXB - ĐHQG Hà Nội 5. Đại Việt sử kí toàn th - Ngô Sĩ Liên, NXB KHXH, Hà Nội, 1972 6.Phác thảo lịch sử Việt Nam - TS Cao Văn Liên 24 bớc vào thời kỳ công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc, từng ... tình hình đang bị khủng hoảng. 4 .Thi t chế chính trị thời Trần : Theo ý kiến của nhiều nhà nghiên cứu lịch sử Việt Nam cổ, trung đại thì chế độ phong kiến Việt Nam bớc vào quá trình phong kiến...

Ngày tải lên: 20/12/2012, 10:10

... quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông. Chương 2: Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử Việt ... cần thi t 54 27% 2 Cần thi t 132 66% 3 Không cần thi t 14 7% Học sinh ở cấp trung học phổ thông có áp lực lớn là phải vượt qua kỳ thi tốt nghiệp và đại học trong đó thi đại học chỉ có 3 môn. ... 12 Kiến thức lịch sử được cấu tạo thành 2 phần: - Phần một: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000. - Phần hai: Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000. Phần Lịch sử Việt Nam gồm 5...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:22

... LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 - 1945 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung phần Lịch sử Việt Nam từ 1919 - 1945 (lớp 12 ... đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh Trung học cơ sở . Lun án Tic. 2009. 31. Nguyễn Thị Côi - Phạm Thị Kim Anh, Hướng dẫn học sinh làm bài tập lịch sử, Tp chí nghiên ... học và kiểm tra đánh giá môn Lịch sử lớp 10. Nhà xut bn giáo dc, 2006. 4. Hồ Ngọc Đại. Tâm lý dạy học. Nhà xut bn giáo dc, 1983. 2.2.2.2. Xây dựng và hướng dẫn học sinh làm bài tập lịch...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

... với việc học môn lịch sử. Không ít người vẫn còn cho rằng “môn Lịch sử chỉ là môn học thuộc lòng”, ” học lịch sử không có gì và không cần thi t phải phát triển tư duy”, “ môn lịch sử không cần ... PHƯƠNG TRONG DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG Trung Học Phổ Thông 1.1.1. Quan niệm về tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường Trung học phổ thông Địa phương về ... chung, tài liệu lịch sử địa phương nói riêng trong dạy học lịch sử Việt Nam Lịch sử quá khứ bao trùm nhiều mặt của đời sống xã hội; vì vậy, nghiên cứu và dạy học lịch sử cần phải sử dụng nhiều...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7 – THCS ) 1.Vị trí, mục đích, nội dung cơ bản của phần lịch sử Việt Nam ( lớp 7- THCS) 1.1 Vị trí của phần lịch sử Việt Nam lớp 7 – THCS Phần lịch sử Việt Nam ... trình lịch sử Việt Nam trong sách giáo khoa lịch sử lớp 7 Phần lịch sử Việt Nam là nội dung chính của chương trình lịch sử lớp 7, học sinh được học một cách cụ thể và tuần tự theo tiến trình lịch ... thích học lịch sử không? Vì sao? Không vì: khó học, khó nhớ, dài. Do phương pháp dạy học của thày, cô chưa phù hợp, hấp dẫn. Có vì lịch sử cụ thể, hấp dẫn, giúp em hiểu được lịch sử thế giới và lịch...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

... tƣợng lịch sử. Trên cơ sở những kiến thức cụ thể, bộ môn lịch sử khái quát sự thật lịch sử để hình thành cho học sinh các khái niệm lịch sử. Khái niệm lịch sử giúp học sinh nắm đƣợc lịch sử một ... của từng cấp học, bộ môn lịch sử khôi phục lại cho học sinh bức tranh lịch sử gần đúng nhƣ nó đã từng tồn tại trong quá khứ. Tính khoa học của bộ môn đòi hỏi kiến thức lịch sử không chỉ cung ... khai thác phục vụ dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945- 1954 …… 49 2.4.2. Khai thác nội dung lịch sử trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh phục vụ dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 –...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 17:03

... can thip vo cụng vic ni b ca min Nam Vit Nam. - Nhõn dõn min Nam Vit Nam t quyt nh tng lai chớnh tr thụng qua tng tuyn c t do, khụng cú s can thip ca nc ngoi. - Hai min Nam - Bc Vit Nam ... Âu + Liên Xô : Đông Đức, Đông Béc-lin, Đông Âu, Bắc Triều Tiên + Mĩ : 1 phần Tây Đức, Tây Béc-lin, Tây Âu, Nhật, Nam Triều Tiên + Phơng Tây : 1 phần Tây Đức, Tây Âu, Đông Nam á, Nam á, Tây á * ... chớng ngại vật, các công sở, nhà máy, trờng học, không làm việc. ã 10/1945: Pháp mở rộng đánh chiếm Nam Bộ, Nam Tung Bộ. + Chủ trơng của Đảng: ã Kiên quyết đánh Pháp ở miền Nam. ã Huy động cả...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25