ôn tập lịch sử 11 học kì 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LỊCH SỬ 9 HỌC KÌ I
... khu vực với sự tham gia của 23 quốc gia trong và ngoài khu vực nhằm tạo nên một môi trường hòa bình, ổn định cho công cuộc hợp tác phát triển của Đông Nam Á.NguyÔn ThÞ HuyÒn Trang - Líp 9b ... TRIỂN THẦN KÌ CỦA NỀN KINH TẾ NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX ? Trả lời : Nền kinh tế nhật đã được tăng trưởng “ thần kì vượt qua các nước Tây Âu, vươn lên đứng hàng thứ 2 trong thế ... vươn lên đứng hàng thứ 2 trên thế giới. Tốc độ tăng tưởng từng năm là 15 % năm 1961 – 1970 là 13,5% Về nông nghiệp: đã cung cấp được hơn 80% nhu cầu lương thực trong nước 2/ 3 nhu cầu thịt, sữa...
- 3
- 13,741
- 227
Ôn tập lịch sử các học thuyết kinh tế
... g/c không sản xuất. G/c không sản xuất lại đem 1 tỷ vừa nhận được mua nguyên liệu nông nghiệp của giai cấp sản xuất. Kết quả: G/c không sản xuất có 2 tỷ nông sản phẩm, g/c sản xuất có 2 tỷ tiền, ... phai mờ dần. 2. 2 Vai trò của các ngành sản xuất- Phát triển sản xuất Nông nghiệp là phù hợp với luật tự nhiên, phải sản xuất hàng hóa lớn trong nông nghiệp. Coi trọng nông nghiệp và nông nghiệp ... ÔN TẬP LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾCâu 1: Trường phái trọng thương, trọng nông (Biểu kinh tế của Quesnay), trường phái trọng tiền?1....
- 10
- 17,628
- 876
Ôn tập lịch sử 11 (HKI)
... thế nào? 2. Hệ thống câu hỏiãNền văn minh Văn Lang - Âu Lạc của người Việt cổ được biểu hiện như thế nào?ãNền văn minh Đại Việt có những thành tựu gì?ãNêu đặc điểm vị trí lịch sử của nền ... mõng em *ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai:•Nguyªn nh©n•DiÔn biÕn•KÕt côc. tÝnh chÊt Bµi gi¶ng ®iÖn tö«n tËpHäc kú II m«n sö líp 11 H·y lµm l¹i Em có nhận xét gì về sự khác nhau trong ... của chủ nghĩa phatxit ở Nhật Bản là: 2. Hệ thống câu hỏiãHÃy tóm tắt sự phát triển của CNTB từ năm 1918- 1939?ãCuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1 929 - 1933 đà diễn ra như thế nào? Hệ quả...
- 15
- 812
- 11
On tap lich su chuong 1 va 2
... Hình thư”5) Nhà Lý đã thực hiện chính sách “ Tiến công trước để tự vệ” thế nào?6) Nguyên nhân của nhà Tống khi xâm lược nước ta lần thứ 2? 7) Hãy nêu diễn biến, kết quả và ý nghóa của cuộc ... và ý nghóa của cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai?8) Sự chuyển biến của nền nông nghiệp và thủ công nghiệp thời Lý?9) Giáo dục và văn hóa thời Lý phát triển thế nào?10)Vì sao nhân ... luận:1) Trình bày hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất? 2) Hãy nêu sự phát triển trong kinh tế và văn hóa dưới thời Tiền Lê của nhân dân ta?3) Nguyên nhân...
- 3
- 810
- 0
Đề cương ôn tập Lịch sử 11
- 1
- 2,085
- 8
on tap vat li 8 hoc ki 2
... tính công suất của độg cơ mới.9/Đôi khi ta quan sát được những luồng ánh nắng chiếu vào nhà, ta thấy có rất nhiều hạt bụi chuyển động hỗn độn. Có phải các hạt bụi đó biết bay hay không? Hãy ... nhiệt năng của chúng thay đổi thế nào? 12/ Vì sao trong một số nhà máy, người ta thường xây dựng những ống khói rất cao?13/Đổ một lượng chất lỏng vào 20 g nước ở nhiệt độ 100 OC. Khi có cân ... 140g. Tìm nhiệt dung riêng của chất lỏng đã đổ vào, biết nhiệt độ ban dầu của nó là 20 OC. NDR của nước là 420 0J/Kg.K....
- 2
- 1,847
- 22
Đề cương ôn tập Lịch sử 11 Cơ bản HK1
... Hai năm 1917 : - 23 /2/ 1917 : 9 vạn nữ công nhân Petrograd biểu tình. Cách mạng bùng nổ.- Đảng Bôn sê vích lãnh đạo nhân dân (công nhân, nông dân, binh lính) chuyển từ bãi công thành khởi nghĩa ... công Đông Âu và Nga nhưng thất bại.- 1916 : Đức tấn công Tây Âu (trận Verdun) nhưng lại thất bại.b. Giai đoạn 2 : 1917 – 1918 :- 4. 1917 : Mỹ tham chiến Phe hiệp ước chiếm ưu thế.- 11. ... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LỊCH SỬ 11 1 Quan hệ quốc tế từ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX - Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh...
- 2
- 4,318
- 164
Câu hỏi ôn tập lịch sử triết học
- 6
- 1,748
- 58
Tài liệu ÔN TẬP LỊCH SỬ TRIẾT HỌC pdf
... Chu. Vì vậy, ông muốn khôi phục lại pháp chế, kỷ cương của nhà Chu và đây là lập trường nhất quán của ông. Tư tưởng triết học của ông thể hiện ở 2 phương diện cơ bản : Bản thể luận, Học thuyết ... vai trò lịch sử của giai cấp đó quyết định và tùy thuộc theo những điều kiện lịch sử nhất định. *Chủ nghóa Mác-Lênin là khoa học về các qui luật phát triển của tự nhiên và xã hội, khoa học về ... trong giai cấp qúi tộc, thị tộc Chu. Ông muốn khôi phục lại cái lễ của nhà Chu, nhưng ông không thấy được sự suy tàn của lễ nhà Chu là tất yếu lịch sử. Vì vậy ông đưa ra 1 số biện pháp cải lương...
- 32
- 1,214
- 21
Tài liệu ÔN TẬP NGỮ VĂN 11 HỌC KÌ I ppt
... ông Văn Minh, cháu đích tôn, nhà cải cách xã hội? Ông ta sung sướng tột đỉnh, bởi vì, với cái chết của ông nội, ông ta thấy rằng cái tờ di chúc đã được thực hiện, nghĩa là cái ao ước cho ông ... thì ông sẽ được hưởng vinh hoa phú quý. Nhưng không, ông Huấn đã lựa chọn con đường khác : con đường đấu tranh giành quyền sống cho người dân vô tội. Cuộc đấu tranh không thành công ông bị ... người lặn lội tìm đường một cách hoài công :ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN HỌC KÌ IHỆ THỐNG CÂU HỎIA: Lý thuyếtCâu 1: Thế nào là thao tác lập luận phân tích ?Câu 2: Thế nào là thao tác lập luận so...
- 20
- 1,800
- 24
ÔN tập LỊCH sử đại học
... dịch lịch sử Điên Biên Phủ• Diễn biến: 3 đợt :• Đợt 1: 13-17/3/1954 Ta tiến công tiêu diệt cụm cứ điểm Him Lam và toàn bộ phân khu Bắc.• Đợt 2: 30/3 -26 /4/54: Ta tiến công cứ điểm phía Đông ... Lập với 35 vạn dân.- Chọc thủng hành lang đông tây. 42 • 14/7/1 925 hội Phục Việt ra đời sau đó đổi tên thành hội Hưng Nam.• 14/7/1 928 đổi tên thành Tân việt CM đảng tập hợp TN,TT yêu nước.• ... VNQDĐ- 2/ 1 929 ám sát chum Bađanh ở HN và Pháp đã khủng bố dã man.8• Hoàn cảnh• Từ ngày 11 đến 19 /2/ 51, đại hội đại biểu lần thứ II của Đảng CSĐD họp ở Tuyên Quang.• Nội dung• Thông qua 2 báo...
- 108
- 764
- 11
Ôn tập lịch sử triết học
... luận Triết học ớc đợc cải thiện. Thu nhập bình quân một nhân khẩu nông thôn từ 92. 100đồng/tháng năm 19 92 tăng lên 29 5.000/tháng năm 1999 và 365.000đồng/ tháng/bình quân 2 năm 20 01 -20 02. Nhiều ... kháctrong nông nghiệp:năm tốc độ tăng giá trị sảnxuất (%)tốc độ tăng gía trị giatăng ( %)1996 6,4 4,31997 4,9 3,51998 7,4 5 ,2 1999 7,3 4,6 20 00 4,9 3,0 20 01 6,5 4,1 20 02 4,9 3 ,2 2003 6 ,2 4,1- ... hạn chế thành qủa nông nghiệp là trình độ khoa học, công nghệ thấp. Khoa học, công nghệ là giải pháp có tính đột phá đẩynhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp, nông thôn nớc ta trong thờigian...
- 14
- 320
- 0
Kiem tra 1 tiet lich su 10 hoc ki 2
... XV)Câu 2: Em hãy đánh giá công lao của phong trào Tây SơnĐỀ 2 KIỂM TRA MỘT TIẾTMôn: Lịch Sử Họ Tên: Lớp: 10A1I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM(4đ)Câu 1: Cơ sở hình thành vương quốc cổ Chăm Pa: A. Đông Sơn ... TIẾTMôn: Lịch Sử Họ Tên: Lớp: 10A1I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM(4đ)Câu 1: Cơ sở hình thành vương quốc cổ Chăm Pa: A. Đông Sơn B. Sa Huỳnh C. Đồng Nai D. Óc EoCâu 2: Nho giáo được đưa lên địa vị độc tôn ... công lao và hạn chế của Vương triều Nguyễn?Câu 2: Chứng minh rằng: “ Đặc trưng truyền thống yêu nước Việt Nam thời phong kiến là kháng chiến chống giặc ngoại xâm”ĐỀ 2 KIỂM TRA MỘT TIẾTMôn:...
- 5
- 2,555
- 15
câu hỏi ôn tập lịch sử các học thuyết kinh tế (năm 2003)
... chi m 32- ố ườ ữ ế 52% . Đ u t công tác xoá n nầ ư ạ mù ch , trang b kĩ thu t m i choữ ị ậ ớ nông nghi p, công nghi p, đàoệ ệ t o nhân l c t i n c ngoài cácạ ự ạ ướ lao đ ng nông thôn có năng ... ả mua c a h ”.ủ ọN u Hế1- T- H 2 =) H1>H 2 T1- H - T 2 =) T1>T 2 - Đ có xu t siêu h cho r ngể ấ ọ ằ ch xu t siêu thành ph m chỉ ấ ẩ ứ không xu t kh u nguyên li u,ấ ẩ ệ th ... lĩnh v c công nhân, giáự tr hàng hóa = m i cp, bao g mị ọ ồ cp v nguyên li u, ti n l ngề ệ ề ươ công nhân, ti n l ng nhà tề ươ ư b n công nghi p và cp b xungả ệ ổ c a TBTN=) không t o ra...
- 7
- 1,348
- 8
Đề cương ôn tập vật lý 11 học kỳ 2
... aI710 .2 − D. aI710.8−Bài 28 Biểu thức tính cảm ứng từ do nhiều dòng điện sinh ra là:A. nBBBB 21 ++= B. nBBBB +++= 21 C. nBBBB −+−= 21 D. 22 2 21 2 nBBBB +++=Bài 29 ... hiện trong khung có giá trị bằngA. 24 0V B. 24 0mV C. 2, 4V D. 1,2VBài 46 Một khung dây dẫn hình vuông cạnh 20 cm, điện trở 2 đặt trong từ trường đều, các cạnh vuông góc với đường sức từ. Khi cảm ... CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN VẬT LÍ 11 CBBài 1 Từ trường không tương tác vớiA. các điện tích chuyển động. B. các điện tích đứng yên. C. nam châm đứng yên. D. nam châm chuyển động.Bài 2 Từ trường...
- 9
- 2,761
- 71
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25