ôn tập bộ phận dùng

TRẮC NGHIỆM - BỘ PHẬN DÙNG LÀM THUỐC doc

TRẮC NGHIỆM - BỘ PHẬN DÙNG LÀM THUỐC doc

... Bộ phận dùng làm thuốc liên kiều: A Hoa B Lá C Quả D Rễ 335 Bộ phận dùng làm thuốc mần tưới: A Chỉ dùng B Toàn C Bộ phận mặt đất D Bộ phận mặt đất 336 Bộ phận dùng làm thuốc nhân trần: A Bộ phận ... D Hoa 356 Bộ phận dùng làm thuốc mã tiền thảo: A Thân cành B Bộ phận mặt đất C Bộ phận mặt đất D Toàn 357 Bộ phận dùng làm thuốc thiên môn đông: A Lá B Hoa C Củ D Toàn 358 Bộ phận dùng làm thuốc ... hạt táo 449 Bộ phận dùng làm thuốc tỳ bà: A Hạt B Lá C Rễ D Hoa 450 Bộ phận dùng làm thuốc cóc mẩn: A Bộ phận mặt đất B Bộ phận mặt đất C Dùng toàn có hoa D Chỉ dùng hoa, 451 Bộ phận dùng làm thuốc...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 04:20

70 641 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

... học công nghệ tiếp tục phát triển với bước tiến nhảy vọt kỷ thứ XXI, đưa giới chuyển từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên công nghệ thông tin phát triển kinh tế trí thức Khoa học - Công nghệ ... thực công trình “Thử dùng phương pháp trắc nghiệm để điều tra tình hình nhận thức học sinh số khả chương trình sinh vật học đại cương lớp 9” [13] Năm 1972, trắc nghiệm sử dụng rộng rãi để ôn tập ... rãi giảng dạy phổ thông sử dụng đại trà hình thức thi trắc nghiệm cho kỳ thi tốt nghiệp phổ thông trung học tuyển sinh vào Đại học năm 2007 – 2008 môn Toán, Lý, Hóa, Ngoại ngữ Bộ Giáo dục Đào tạo...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 14:16

124 2,3K 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

... Trang TDKL: Định luật tác dụng khối l-ợng BTNĐ: Bảo toàn nồng độ ĐKP: Điều kiện proton MK: Mức không TPGH: Thành phần giới hạn TPBĐ: Thành phần ban đầu EDTA, H4Y, Complexon III: Axit etylenđiamin...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

124 2K 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

... - Các tập chưa có phân loại theo yêu cầu trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử dụng phần mềm để soạn, lưu trữ tập theo chủ đề, đưa tập TN ... Nhận biết chất bột màu trắng: MgO, Na2O, P2O5, ta dùng cách sau: $ Hoà tan vào nước dùng quì tím # Dùng dung dịch HCl dùng quì tím # Hòa tan vào nước thổi khí CO2 # Hòa tan vào nước dùng HCl 10 ... C, D” Bài tập có phương án chọn b c, nội dung phần dẫn không cách xác định vị trí A B  Từ phân tích trên, phát phiếu thăm dò (3) cho 20 GV, 50 HS giải thử số tập số tập khác sách viết tập TN hóa...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

120 3,2K 3
Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN

Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN

... môn kiểm vững Đây công việc lĩnh vực chuyên môn tốn thời gian, công sức tra có ngân hàng đề thi công việc đỡ tốn công sức Công Đây công việc khó khăn, Công việc chấm điểm nhanh việc nhiều thời gian ... mong muốn đạt môn học Đánh giá kết học tập học sinh trình phức tạp công phu Vì vậy, để việc đánh giá đạt kết tốt quy trình đánh giá gồm công đoạn sau: - Phân tích mục tiêu học tập qua kiến thức, ... loại nhiều, nhìn kết cấu mà nói hai phận câu dẫn (chủ đề) câu lựa chọn tạo nên Bộ phận chủ đề thường dùng từ, câu hỏi, câu trần thuật để biểu thị Phần trả lời dùng câu ngắn gọn nhóm từ để biểu...

Ngày tải lên: 08/08/2013, 02:33

97 1K 3
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 1 ppt

Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 1 ppt

... CH3-COO-CH3, tinh bột D Tinh bột, C2H4, C2H2 Cõu 24: Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản CH2O Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d, đun nóng) thu đợc 21,6 gam bạc Công thức phân tử ... chuẩn) Amin có công thức phân tử A CH5N B C2H7N C C2H5N D C3H7N Cõu 34: Trong nhóm IA, theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần, lợng ion hoá thứ nguyên tử A giảm dần B tăng dần giảm C không đổi D tăng ... có mặt chất xúc tác điều kiện thích hợp) A C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột B Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen C C2H4, CH4, C2H2 D Tinh bột, C2H4, C2H2 Cõu 20: un núng dung dch cha 27 gam glucoz vi dung...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 19:20

6 536 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 2 ppt

Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 2 ppt

... điều kiện thích hợp) A C2H4, CH4, C2H2 B Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen C Tinh bột, C2H4, C2H2 D C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột Trang 1/3 - Mó thi 584 Cõu 15: Từ cặp oxi hoá khử sau: Fe2+/Fe, Mg2+/Mg, ... (2) D (2), (3) Cõu 38: Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản CH2O Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d, đun nóng) thu đợc 21,6 gam bạc Công thức phân tử X A C6H12O6 B C2H4O2 C C5H10O5 ... tác dụng đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác điều kiện thích hợp) A Tinh bột, C2H4, C2H2 B C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột C Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen D C2H4, CH4, C2H2 Cõu 18: Trong nhóm IA,...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 19:20

6 390 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 3 pptx

Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 3 pptx

... tác dụng đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác điều kiện thích hợp) A C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột B Tinh bột, C2H4, C2H2 C C2H4, CH4, C2H2 D Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen Cõu 15: Cho chất C2H5-NH2 ... natri hiroxit Cõu 22: Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản CH2O Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d, đun nóng) thu đợc 21,6 gam bạc Công thức phân tử X A C2H4O2 B C3H6O3 C C5H10O5 ... chuẩn) Amin có công thức phân tử A C3H7N B C2H7N C CH5N D C2H5N Cõu 20: Trong nhóm IA, theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần, lợng ion hoá thứ nguyên tử A tăng dần giảm B tăng dần C không đổi D giảm...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 19:20

6 303 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 4 ppt

Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 4 ppt

... có mặt chất xúc tác điều kiện thích hợp) B C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột A Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen D C2H4, CH4, C2H2 C Tinh bột, C2H4, C2H2 Cõu 15: Trong s cỏc loi t sau: (1) [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n ... mantoz, axit axetic Cõu 29: Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản CH2O Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d, đun nóng) thu đợc 21,6 gam bạc Công thức phân tử X A C6H12O6 B C5H10O5 C C3H6O3 ... CH2 = CH - CH3 Cõu 38: Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản CH2O Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d, đun nóng) thu đợc 21,6 gam bạc Công thức phân tử X A C2H4O2 B C3H6O3 C C6H12O6...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 19:20

6 351 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 5 pptx

Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 5 pptx

... cacbohiđrat X có công thức đơn giản CH2O Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d, đun nóng) thu đợc 21,6 gam bạc Công thức phân tử X A C3H6O3 B C5H10O5 C C6H12O6 D C2H4O2 Cõu 8: Công thức cấu ... điều kiện thích hợp) A C2H4, CH4, C2H2 B Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen C Tinh bột, C2H4, C2H2 D C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột Cõu 3: Mt nhng im khỏc gia protein vi gluxit v lipit l A protein luụn cú ... đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác điều kiện thích hợp) A Tinh bột, C2H4, C2H2 B C2H4, CH4, C2H2 C C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột D Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen Cõu 35: Cht phn ng c vi dung dch...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 19:20

6 308 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 6 ppt

Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 6 ppt

... tác điều kiện thích hợp) A Tinh bột, C2H4, C2H2 B Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen C C2H4, CH4, C2H2 D C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột Cõu 37: Mantozơ, xenlulozơ tinh bột có phản ứng A màu với iốt B ... HCOO-CH2 - CH2 - CH3 Cõu 14: Công thức cấu tạo alanin A H2N-CH2-CH2-COOH B C6H5NH2 C CH3-CH(NH2)-COOH D H2N-CH2-COOH Trang 1/3 - Mó thi 783 Cõu 15: Mantozơ, xenlulozơ tinh bột có phản ứng A với dung ... mặt chất xúc tác điều kiện thích hợp) A Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen B Tinh bột, C2H4, C2H2 C C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột D C2H4, CH4, C2H2 Cõu 35: Mt nhng im khỏc gia protein vi gluxit v lipit...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 19:20

6 260 0
luận văn  xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong  dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao

luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao

... thỳ hc c din t s sau: Tích cực học tập Biểu Cấp độ - Khao khát học,hăng hái trả lời câu hỏi - Hay nêu thắc mắc - Bắt ch-ớc - Chủ động vận dụng - Tìm tòi - Tập trung ý - Sáng tạo - Kiên trì Động ... este trung tớnh ca glixerol v cỏc axit bộo Khi lõu b chuyn hoỏ tỏc ng ca oxi khụng khớ, men, nc theo cỏc phn ng: -Thu phõn (cú xỳc tỏc) sinh glixerol v axit bộo - Oxi hoỏ cỏc ni ụi ca axit khụng ... vo cỏc loi thớch hp? CH3(CH2)14COOCH2(CH2)28 CH3 (thnh phn chớnh ca sỏp ong) Cht bộo (este ca glixerol v axit bộo) CH3(CH2)14COOK Este (CH3COO)3C3H5 Cht git (u a nc - COONa - SO3Na gn vi uụi...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 12:25

132 919 1
phân tích câu hỏi trắc nghiệm giúp xây dựng ngân hàng câu hỏi môn tiếng anh lớp 12

phân tích câu hỏi trắc nghiệm giúp xây dựng ngân hàng câu hỏi môn tiếng anh lớp 12

... đến phương án sai (mồi nhử) điều tăng khả đoán mò dùng phương pháp loại trừ làm học sinh, chất lượng câu hỏi thi đề thi không cao, đánh giá không lực học sinh Tài liệu tham khảo: [1] Griffin, ... tài “Phân tích câu hỏi trắc nghiệm giúp xây dựng ngân hàng câu hỏi môn Tiếng Anh lớp 12” làm đề tài viết tiểu luận kết thúc môn học Tổng quan tài liệu liên quan 2.1 Khái niệm phân tích câu hỏi ... câu hỏi để kịp thời điều chỉnh, sửa đổi rút kinh nghiệm cho lần sau Ví dụ: lỗi dùng từ, hành văn làm thí sinh không hiểu câu hỏi, hiểu nhầm, bị đánh lừa hay có nhiều cách hiểu khác nhau; lỗi...

Ngày tải lên: 19/11/2014, 16:00

12 527 0
w