é t mỡn m mỡn
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - các bài toán cơ bản có liên quan đến khảo sát hàm số
... + 2m x + m Bài 2: Cho h m số y = (Cm) x +1 T m t t giá trò tham số m để đồ thò (Cm) có hai đi m phân bi t đối xứng qua gốc toạ độ Bài 3: Cho h m số y = x − 3mx + 3 (m − 1) x + − m (Cm) T m t t ... t t giá trò tham số m để đồ thò (Cm) có hai đi m phân bi t đối xứng qua gốc t a độ x − 4mx + 5m Bài 4: Cho h m số y = (Cm) x −2 T m t t giá trò tham số m để đồ thò (Cm) có hai đi m phân bi t đối ... thò h m số y = − x + m + − m2 T m m để ti m cận xiên (Cm) qua đi m x +m A(2;0) Ví dụ: Cho h m số y = x − 3mx + x + (1) T m m để đi m uốn đồ thò h m số (1) thuộc đường thẳng y=x+1 T M ĐI M CỐ ĐỊNH...
- 15
- 864
- 13
Tóm tắt môn dẫn luận ngôn ngữ
... h ct ot 3.1 P â oạ t tiếng Vi t t ề m t c u t o Xé m t c u t o, a .T h ng t ch t T h ti t nhiề i d : Nh , y , ười ( t i t) T kè, h , x hò , ( hiề i t, t m ợ ) b T phức h ng t d h t2 t t ê ... I T ập m t t tiếng Vi t Đặ đ m m t t tiếng Vi t tí ập th đ m sau : 1.Ranh giới d t o t tro ưu d : Ao / thu / l nh / lẽ / c/ / Ranh giới m t t tr ới ranh giới ì vịII.C u t o m t t tiếng ... đồng nh t vớ t t ch t ò t t t n - T ó t â oạ ò ó t dâ t c - Nh ị t đồng nh t vớ i 4: N h h ị NN hi Hệ thống k t c u (c u trú ) NN a K m hệ thống: H th t th th ng nh t bao gồ á y ut q h...
- 36
- 1,146
- 1
đáp án tóm tắt môn quản trị bán hàng
... coi trọng ki m nhiều tiền - M t số khách hàng mong muốn gi m chi phí, lợi ích họ coi trọng ti t ki m tiền - M t số khách hàng mong muốn có nhiều thời gian hơn, lợi ích họ coi trọng ti t ki m thời ... ph m bán có nhiều thuận lợi để hoàn thành t t nhi m vụ bán Nguồn thông tin sản ph m: - Thông tin qua lớp t p huấn bán sản ph m - Thông tin qua t i liệu, ấn ph m tiếp thị sản ph m công ty - Thông ... đối thủ cạnh tranh? - Ti m lực đối thủ cạnh tranh? - Thị phần đối thủ cạnh tranh? Nguồn thông tin đối thủ cạnh tranh: - Thông tin quảng cáo đối thủ cạnh tranh - Th m dò qua ý kiến khách hàng - Mua...
- 17
- 662
- 0
tổng hợp các đề kiểm tra 45 phút môn sinh học lớp 8 học kỳ i
... tim ti t ch t dịch giúp tim ho t động - Tim cấu t o tim Thành khoang tim có độ dày không giống (thành t m th t dày t n nhĩ Thành t m nhĩ trái t n th t trái dày t m nhĩ phải t n th t phải) - M t ... qu t ch t l m dây đeo cẳng tay vào cổ Câu * Cấu t o : - M ng tim bao bọc bên tim - T m th t lớn l m thành phần đỉnh tim * Cấu t o : - Tim ngăn, t m nhĩ, t m th t - Thành t m th t dày thành t m nhĩ ... phải) - M t tim l t lớp m ng m ng - Van nhĩ th t để đẩy m u t t m nhĩ xuống t m th t - Van động m ch để đẩy m u t t m th t động m ch * Áp su t tĩnh m ch nhỏ m m u chuyển qua t nh m ch tim : -...
- 9
- 3,933
- 9
SANG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC TỐT MÔN HÌNH HỌC
... vị trí , ví dụ thay trọng t m tam giác bởi đi m nă m tam giác - Bỏ b t điều kiện giả thi t để có toán t ng qu t hơn, ví dụ thay tam giác Nhờ ta đến công thức t ng qu t , giải toán t ơng t ... thích t nh t m , khả ham thích học t p m n, dần hình thành khả t giác học t t m n toán, để học t t m n khác - Hình thành óc thâ m mỹ, linh ho t , nhạy bén, t ch cực t duy, học t p cũng ho t ... nhă m t o điều kiện cho học sinh có th m khả năng, thói quen nghiên cứu ,t m t i ,t ch lũy th m kinh nghi m quí báu m thân em có được, giúp em học t t nhiều m n , gi m b t thời gian chơi trò...
- 26
- 286
- 0
Kinh nghiệm giải bài tập xác suất môn sinh
... 1: X t tính trạng m u m t dạng t c người M t cặp vợ chồng t c quăn, m t đen Xác su t để họ có gái t c thẳng, m t nâu bao nhiêu? Bi t tóc quăn, m t đen t nh trạng trội hoàn toàn A 1/ 128 B 1/ 256 ... nhau, với BT quần thể cho t n số alen giới khác thay ● Với t p khó, có thời gian nên cố t m cách giải khác để cần vận dụng linh ho t, m t khác cách t t để ki m tra lại k t c m thấy chưa t tin Phương ... pháp t kỹ giải nhanh t p XS, theo nên t đ t toán m rộng, ph t triển dần để nhiều toán hay, vấn đề không c m thấy khó phức t p (Ví dụ nêu phần trên) ● Bài toán xác su t có ch t trừu t ợng, thoáng...
- 7
- 652
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 5
... em to m t t: + Thùng to : 21 li t + Thùng bé: 15 li t + Có ? chai nước m m - Thiê t lập trình t ̣ giải: Gợi ý: “Muốn biê t có chai nước m m, ta la m thế nào ?” (Trước hê t ... (Trước hê t ta phải ti m t ́ng số nước m m ở cả hai thùng, sau đó m ́i ti m được số chai nước m m) - Ti m phép tính và thực hiện phép tính: Các em t ̣ ti m lời giải và trình ... vị đo thể tích (m3 , dm3, cm3) m3 dm3 cm Giáo viên cho các em quan sa t m hình bằng bìa thâ t đúng kích thước, kê t hợp bộ thiê t bị dạy toán đã có để các em có biểu t ợng...
- 17
- 304
- 0
Đề kiểm tra 1 tiết môn Địa lí lớp 7
... nhi t đới gió m a ? - M i trường xích đạo m: + Nhi t độ: Cao quanh n m Trung bình 25ºC Biên độ nhỏ + Lượng m a: 1500 – 2500mm Lượng m a tháng cao - M i trường nhi t đới m gió m a: + Nhi t độ: ... sánh Cần hạn M i trường hình siêu k t chế gia đới nóng thành chủ đô thị biểu đồ t ng dân yếu m i triệu dân nhi t đọ số nh m trường nhi t đới nóng lượng gi m đới m a m i Sức ép - M t số trường dân ... đạo đến t i ph m trồng m nguyên tr t m i m i trường trường nhi t đới gió m a Số câu câu câu câu câu Số đi m 1,0 đi m 0,5 đi m 2,0 đi m 2,0 đi m % 10 % 5% 20 % 20 % T ng số câu câu câu câu T g số...
- 4
- 909
- 0
Đồ án chuyên môn tự động hóa: Xây dựng hệ thống điều khiển giám sát trạm bơm tưới tiêu
... chung, k t m tr m b m t ới tiêu sử dụng PLC S7-200 đ t s t với thực t Nó dược yêu cầu quan trọng toán đ t Đồng thời việc ghép nối truyền thông PLC PC-simu coi k t quan trọng m nghiên cứu đ t Cùng ... hẹp ph m vi tr m riêng lẻ chế độ b m theo m a, theo chương trình cài sẵn Trong thực t , với việc điều khiển gi m s t ta điều khiển liên hoàn nhiều tr m b m có liên k t tr m Với tr m công su t lớn ... đối phức t p nên ghép b m trường hợp th t cần thi t Điện – K7 – Nh m 12 Đồ án chuyên m n t động hóa GVHD : TH.S Nguyễn Đăng Toàn Chương : Thi t kế hệ thống tr m b m, t nh chọn thi t bị 2.1 Xây...
- 27
- 1,450
- 1
tuyển tập lý thuyết môn vật lý trắc nghiệm luyện thi thpt quốc gia
... Vận t c bước sóng Câu 16 m sắc là: A M u sắc m B M t tính ch t m giúp ta phân bi t nguồn m C M t tính ch t sinh lí m D M t tính ch t v t lí m Câu 17 Độ cao m đặc t nh sinh lí m phụ thuộc ... truyền m khơng đổi T c độ truyền m phụ thuộc vào t nh đàn hồi, m t độ m i trường nhi t độ m i trường khối lượng riêng m i trường Khi nhi t độ t ng t c độ truyền m t ng T c độ truyền m gi m mơi ... xốp truyền m t t C Vận t c truyền m t ng theo thứ t m i trường: rắn, lỏng, khí D Nhạc m m nhạc cụ ph t Tài liệu lưu hành nội Trang 28 TUYỂN T P LÝ THUY T TRẮC NGHI M LUYỆN THI THPT QUỐC GIA...
- 99
- 527
- 2
The effects of clay a m e n d m e n t and composting on metal speciation in digested sludge liang qiao
... of total metal in compost as the reference for the metal distribution in the compost, three different kinds of independent measurement were carried out They are the direct measurement for moist ... 953 Table I The effect of factoring in the dilution by red mud addition on total metal content in sludge compost and the metal content associated with the silicates Metals (rag kg t) ,[ At day ... changes metal speciation, the metals in the moist sample were extracted immediately acid digestion (HNO~-HC104) to estimate leachable, plant available, and total metal content, respectively (Hofstede,...
- 14
- 1,026
- 0
“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”
... (HS7): Thế quạ uống c Trọng t i t nh thời gian ghi lại k t số ph t đọc xong toàn nh m, bạn theo dõi, nhận x t tính đi m cho nh m vừa đọc, công bố k t thời gian đọc nh m dành phần thắng thi đọc ... nhanh, rõ ràng, m ch lạc, giúp em nói lu lo t giao tiếp hàng ngày học t t m n khác T chức trò chơi đọc t t giúp em rèn t c phong nhanh nhiện sinh ho t Giáo viên phải t m t i, sáng t o thay đổi nội ... văn tiếp sức Đỗ Thị Thanh Hiên - Trờng Tiểu học Thụy Thanh Sáng kiến t chức trò chơi dạy t p đọc Lớp Ví dụ 2: Đọc thơ Kể cho bé nghe (Sách Tiếng Vi t1 - T p 2) Khi nghe trọng t i hô B t đầu...
- 5
- 502
- 0
P.P.C.T MÔN TỰ CHỌN VẬT LÝ T.H.P.T
... nhận nhà trường: Ninh di m : 15 tháng n m 2009 T trưởng t V t lý *Soạn theo khung phân phối chương trình Bộ GD& T Trường THPT: Trần Q Cáp T : V T LÝ T TRƯỞNG: Lương Trung Hán Tuần Ti t PHÂN ... phối chương trình Bộ GD& T Trường THPT: Trần Q Cáp T : V T LÝ T TRƯỞNG: Lương Trung Hán Tuần Ti t Bài Bài Bài 3 7 10 11 12 10 11 12 13 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH M N T CHỌN THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN: ... CHƯƠNG TRÌNH M N T CHỌN THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN: LỚP 12 / 2008- 2010 Cả n m: 37 tuần - 37 ti t HỌC KỲ I: 19 tuần - 19ti t HỌC KÌ II: 18 tuần - 18 ti t Nội dung HỌC KÌ I: 19 tuần - 19 ti t CHƯƠNG...
- 6
- 351
- 0
Tài liệu Đề Khảo SÁt Môn Sử
... + T chức ho t động hội: T chức: - Thành phần: Bao g m t t người Vi t Nam t 17 tuổi trở lên, không phân bi t nam, nữ, t n thành m c dích, kỷ lu t hội gia nhập Hội - Chủ trương: Thực cách m ng ... Brunây Vi t Nam thức gia nhập ASEAN trở thành thành viên thứ t chức t đến quan hệ VN ASEAN trì t t đẹp, hợp t c ph t triển ASEAN có vị hiệu cao Vi t Nam thức đ m nhi m cương vị chủ t ch ASEAN ... lần thứ V Quốc t cộng sản đọc tham luận đại hội => Trong giai đoạn này, ho t động Ngừơi chủ yếu m t trận trị t t ởng nh m truyền bá chủ nghĩa M c-Lênin vào nước ta Những t t ởng m Người truyền...
- 6
- 355
- 0
Tài liệu Machine Tool & MachiningPrepared By: Hafiz Muhammad Nadeem Sharif B.Sc, M.Sc Mechanical U Waterloo Canada Lecturer MED, U.E.T Lahore doc
... Sometimes machines similar to those above but with power feeds and automatic turret-indexing at the end of the return stroke are called semiautomatic turret lathes Automatic turret lathes (mechanically ... • Most processes have MRR’s that can be expressed as the volume of metal removed divided by the time needed to remove it: MRR = (volume of cut)/(cutting time) • MRR can be used to estimate the ... metal spinning with tools that are applied to the work piece to create an object which has symmetry about an axis of rotation Lathe Machine: • The term Centre Lathe is derived from the fact that...
- 75
- 559
- 0
SKKN Giúp học sinh học tốt môn sinh học lớp 7
... định tuổi trai ? Muốn m vỏ trai quan s t ta phải l m ? Học sinh: Đại diện nh m trả lời: C t dây chằng phía lng c t khép trào vỏ ? M i m t trai ngửi có m i kh t ? Học sinh: M i m t -> Có m i kh t ... nh m trả lời -> nh m khác bổ sung -> t r t k t luận - Tiêu hoá: T m ăn t p, thức ăn tiêu hoá dày - Hô hấp: thở mang - Bài ti t: Qua tuyến ti t Sinh sản: HS: T đọc thông tin SGK -> nh m thảo ... nh m quan s t đ t, vòng t , m t lng, m t bụng, sử dụng kính lúp ? L m quan s t vòng t ? m t lng ,m t bụng HS: Kéo giun giấy thấy lạo xạo, m t lng m t bụng dựa vào m u sắc GV: Các nh m thích vào hình...
- 16
- 922
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25