. học nghệ thuật không phải nhất thành, bất biến. 1.1.4. Tiếp cận văn hóa và Bản chất hướng tiếp cận văn hóa đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” 1.1.4.1. Tiếp cận văn hóa Tiếp cận văn hóa. học phổ thông SH : sông Hương SGK : Sách giáo khoa HPNT : Hoàng Phủ Ngọc Tường 4 ĐỊNH HƯỚNGCHOHỌCSINHLỚP12 TIẾP NHẬN ĐOẠN TRÍCH “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG?” THEO HƯỚNG TIẾP CẬN VĂN HÓA I đề xu...
... chọn trường họcsinh THPT địa bàn TP Hà Nội 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài họcsinhlớp12 trường THPT chuyên Ngoại ngữ, THPT chuyên KHTN ĐHQGHN, THPT Nguyễn Tất Thành, THPT... .55 CHƯƠNG 4: 57 PHƯƠNG PHÁP VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ HOẠT ĐỘNG HƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHLỚP12 TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 57 4.1 Thống kê mô tả 57... vi nghiên cứu 14 1.4 Phương pháp nghiên cứu 14 CHƯƠNG...
Một số kinh nghiệmhướng dẫn kĩ năng vẽ hình đơn giản chohọcsinhlớp 1Một số kinh nghiệmhướng dẫn kĩ năng vẽ hình đơn giản chohọcsinhlớp 1Một số kinh nghiệmhướng dẫn kĩ năng vẽ hình đơn giản chohọcsinhlớp 1Một số kinh nghiệmhướng dẫn kĩ năng vẽ hình đơn giản chohọcsinhlớp 1Một số kinh nghiệmhướng dẫn kĩ năng vẽ hình đơn giản chohọcsinhlớp 1Một số kinh nghiệmhướng dẫn kĩ năng vẽ...