THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH đào tạo NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN tại HUYỆN QUẢNG hòa, TỈNH CAO BẰNG

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ CẨM BÍCH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NƠNG THƠN TẠI HUYỆN QUẢNG HỊA, TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH SÁCH CƠNG HÀ NỘI, 2021 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ CẨM BÍCH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN QUẢNG HỊA, TỈNH CAO BẰNG Ngành: Chính sách cơng Mã số: 8340402 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS TRẦN HỒNG HẠNH HÀ NỘI, 2021 LỜI CAM ĐOAN Đề tài luận văn “Thực sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng” thực cố gắng nghiên cứu, học hỏi học viên với hướng dẫn nhiệt tình PGS.TS Trần Hồng Hạnh – Người hướng dẫn khoa học Tôi xin cam đoan kết nghiên cứu luận văn trung thực không trùng lặp với đề tài khác lĩnh vực Những thơng tin trích dẫn luận văn ghi rõ nguồn tác giả Tôi xin chịu tồn trách nhiệm lời cam đoan Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2021 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Cẩm Bích MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 11 1.1 Một số khái niệm 11 1.2 Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn 16 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc thực sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn 19 1.4 Quy trình thực sách 22 Chương 2: THỰC TRẠNG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN QUẢNG HÒA, TỈNH CAO BẰNG 28 2.1 Khái quát chung huyện Quảng Hòa, tỉnh Cao Bằng 28 2.2 Thực trạng thực sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Quảng Hòa, tỉnh Cao Bằng 34 Chương 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ KHUYẾN NGHỊ VỀ THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN QUẢNG HÒA, TỈNH CAO BẰNG 61 3.1 Những vấn đề đặt trình thực thi sách 61 3.2 Quan điểm, định hướng hoàn thiện nâng cao hiệu thực sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng 67 3.3 Một số khuyến nghị giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu thực sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng 70 KẾT LUẬN 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ASEAN: Association of South East Asian Nations: Hiệp hội Quốc gia Đông Nam Á GDNN: Giáo dục nghề nghiệp GDTX: Giáo dục thường xuyên HL: Hạ Lang UBND: Ủy ban nhân dân SC: Sơ cấp TL: Trà Lĩnh TK: Trùng Khánh TX: Thường xuyên QU: Quảng Uyên DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Tổng hợp tiêu thực sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn giai đoạn 2016 - 2020 35 Bảng 2.2 Tổng hợp đào tạo nghề cho lao động nông thôn giai đoạn 2015 - 2020 36 Bảng 2.3 Tổng hợp số liệu đào tạo nghề cho lao động nông thôn giai đoạn 2016 - 2020 49 Bảng 2.4 Tổng hợp lớp đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Phục Hịa giai đoạn 2012 - 2019 50 Bảng 2.5 Tổng hợp lớp đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Quảng Uyên giai đoạn 2012 - 2020 (năm 2020 số liệu huyện Quảng Hòa) 51 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đất nước ta trình chuyển đổi từ mơ hình tăng trưởng kinh tế theo hướng mới, kết hợp có hiệu phát triển chiều rộng với chiều sâu, điều địi hỏi cấu lao động phải xếp hợp lý, không ngừng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Sự thay đổi địi hỏi phải làm tốt cơng tác đào tạo nói chung cơng tác đào tạo nghề cho lao động nơng thơn nói riêng, đào tạo nghề cho lao động nơng thơn q trình chuyển đổi phát triển đất nước đóng vai trị quan trọng cấp thiết để chuyển dịch phận lao động từ nông thôn sang khu vực cơng nghiệp dịch vụ, từ q trình xây dựng nông thôn thực hiệu Ngày 11 tháng năm 2020, Nghị số 897/NQ-UBTVQH14 Ủy ban thường vụ Quốc hội thông qua, sở sáp nhập toàn 251,67 km² diện tích tự nhiên 23625 người huyện Phục Hịa cũ với tồn 385,73 km² diện tích tự nhiên 40.898 người huyện Quảng Uyên toàn 31,55 km² diện tích tự nhiên 2.097 người xã Quốc Toản, huyện Trà Lĩnh vừa giải thể để tái lập huyện Quảng Hòa Sau sáp nhập, huyện Quảng Hịa có 19 đơn vị hành cấp xã, bao gồm thị trấn: Hòa Thuận, Quảng Uyên, Tà Lùng 16 xã: Quảng Hưng, Bế Văn Đàn, Tiên Thành, Cách Linh, Chí Thảo, Cai Bộ, Độc Lập, Hạnh Phúc, Đại Sơn, Hồng Quang, Phi Hải, Phúc Sen, Mỹ Hưng, Ngọc Động, Quốc Toản, Tự Do Huyện Quảng Hòa sau sáp nhập có diện tích 668,95 km2 dân số năm 2019 66.620 người, mật độ dân số 100 người/km2 Huyện lỵ thị trấn Quảng Uyên, cách trung tâm thành phố Cao Bằng 28 km, cách thành phố Hà Nội 286 km theo Quốc lộ Ngồi ra, huyện có cửa quốc tế thông thương với Trung Quốc cửa quốc tế Tà Lùng thị trấn Tà Lùng Theo tinh thần đạo chung việc sáp nhập, Trung tâm GDNN – GDTX Quảng Hòa sáp nhập từ Trung tâm GDNN – GDTX Quảng Uyên Trung tâm GDNN – GDTX Phục Hòa theo Quyết định số 693/QĐUBND ngày 04 tháng năm 2020 UBND Tỉnh Cao Bằng việc thành lập Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên huyện Quảng Hòa Ngay sau sáp nhập, Trung tâm kiện toàn máy thực nhiệm vụ theo chức năng, nhiệm vụ Thời gian qua, thơng qua sách với quan tâm sâu sát Đảng Nhà nước, tham gia vào toàn hệ thống trị nhân dân, đào tạo nghề cho lao động nơng thơn Việt Nam nói chung đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng nói riêng có nhiều chuyển biến tích cực Số lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn nâng lên, nâng tỉ lệ lao động nơng thơn qua đào tạo lên, góp phần vào việc xây dựng nông thôn địa phương Qua đào tạo nghề, chất lượng nguồn lực lao động nơng thơn bước cải thiện Chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tham gia học nghề ban hành vào sống người lao động, lĩnh vực lao động việc làm có kết đáng ghi nhận, góp phần tạo thu nhập, đảm bảo an sinh xã hội; chất lượng lao động, suất lao động nâng cao Cơ cấu lao động theo ngành kinh tế có dịch chuyển tích cực; giải việc làm cho người lao động, góp phần cân đối cung - cầu lao động,… Từ đó, đời sống nhân dân nâng cao, diện mạo huyện có nhiều khởi sắc Tuy nhiên, bên cạnh kết đáng ghi nhận việc thực sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng tồn số hạn chế, như: số cấp ủy, quyền cấp huyện sở chưa chủ động việc xây dựng kế hoạch, số cán bộ, đảng viên nhân dân chưa có nhận thức cơng tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn, kết đào tạo nghề cho lao động nông thôn không đồng địa phương, cấu, trình độ đào tạo bất hợp lý, chất lượng việc làm sau đào tạo thấp Đặc biệt, hệ thống sách hỗ trợ cho lao động nơng thơn tham gia học nghề cịn thiếu sách riêng cho đối tượng, số sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn đến khơng cịn phù hợp với thực tế địa phương Nguồn kinh phí dành cho đào tạo nghề ít, lại giải ngân chậm Những hạn chế, bất cập làm ảnh hưởng tới hoạt động thực sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng giai đoạn Nghiên cứu để vấn đề vừa giúp có nhìn hệ thống, tồn diện cơng tác này, vừa đề xuất khuyến nghị, giải pháp thiết thực để hồn thiện sách hiệu việc thực sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn Với lý người sinh gắn bó với mảnh đất quê hương, hết mong muốn tạo bước chuyển việc thực sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện, từ nguồn nhân lực lao động nơng thơn huyện thực tốt chất lượng, mạnh số lượng, cân đối cấu, đáp ứng tốt yêu cầu phát triển nông nghiệp, nông thôn huyện Quảng Hòa, tỉnh Cao Bằng thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hướng đến mục tiêu xây dựng nơng thơn mới, huyện Quảng Hịa trở thành đô thị loại IV, thị xã trực thuộc tỉnh giai đoạn 2020 2025, mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu “Thực sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng” để làm đề tài luận văn thạc sỹ chun ngành Chính sách cơng Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Trong trình tiếp cận, khai thác tìm hiểu tài liệu nghiên cứu đào tạo nghề cho lao động nông thôn, tác giả tiếp cận nhiều cơng trình có liên quan đến đề tài Tùy vào cách tiếp cận khác nhau, bình diện lý luận thực tiễn, tác giả, nhà khoa học có cách tiếp cận khác vấn đề này, cụ thể sau: - Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” Đề án có quy mơ lớn mang ý nghĩa tích cực cơng tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn Đề án Thủ tướng Chính phủ định số 1956/QĐ-TTg phê duyệt Đề án góp phần giải việc làm cho lao động nông thôn, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho nơng thơn bước hồn thành mục tiêu chương trình quốc gia xây dựng nơng thơn Mục tiêu Đề án đến năm 2020 dạy nghề cho gần 17 triệu lao động nông thôn, nhằm mở nhiều hội việc làm tạo thu nhập cho lao động nông thôn Nghiên cứu Đề án mang đến hiệu tích cực cho việc thực sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn - Bài viết: “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn thời kỳ hội nhập quốc tế” tác giả Nguyễn Tiến Dũng, nguyên Tổng Cục trưởng Tổng cục dạy nghề, Bộ Lao động – Thương binh Xã hội, đăng website Bộ Lao động – Thương binh Xã hội Tác giả nêu số kết bước đầu thực công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn nước ta đề cập đến số giải pháp nhằm nâng cao hiệu đào tạo nghề cho lao động nơng thơn Bài viết có hướng cụ thể cho địa phương miền núi, biên giới, có cửa huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng Nghiên cứu viết để có cách tiếp cận định hướng cho công tác đào tạo nghề cho giai đoạn phù hợp với thực tiễn địa phương - Luận án Tiến sĩ chuyên ngành kinh tế: “Giải việc làm đảm bảo đời sống cho người lao động sau bị thu hồi đất q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Nghệ An” tác giả Lê Thu Thảo, trường Đại học Đà Nẵng, năm 2011, tác giả hệ thống hóa sở lý luận, phân tích mối quan hệ vấn đề giải việc làm đảm bảo đời sống cho người lao động bị thu hồi đất q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa 11 Chi cục Thống kê huyện Quảng Uyên (2019), Niên giám thống kê huyện Quảng Uyên 2019 12 Cục Thống kê tỉnh Cao Bằng (2019), Niên giám thống kê tỉnh Cao Bằng 2019 13 Nguyễn Văn Đại (2012), “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn vùng Đồng Sơng Hồng thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa”, Luận án Tiến sĩ, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân 14 Vũ Cao Đàm (2011), Giáo trình khoa học sách, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 15 Đảng huyện Quảng Hòa (2020), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng huyện Quảng Hòa lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2020 – 2025 16 Đảng huyện Quảng Hòa (2020), Báo cáo tham luận Đại hội đại biểu Đảng huyện Quảng Hòa lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2020 – 2025 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2015), Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 57, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 18 Nguyễn Tiến Dũng (2011), “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn thời kỳ hội nhập quốc tế”, Tạp chí Cộng sản 19 Đỗ Phú Hải (2012), Những vấn đề sách cơng, Giáo trình Học viện Khoa học xã hội 20 Nguyễn Hữu Hải (2014), Chính sách cơng, vấn đề bản, Nxb Chính trị Quốc gia 21 Nguyễn Khắc Hải (2016), “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Phúc Thọ thành phố Hà Nội”, Luận văn Thạc sỹ, Trường Đại học Lao động – Xã hội 22 Học viện Khoa học xã hội (2019), Tạp chí Nhân lực, số 68 23 Học viện Khoa học xã hội (2019), Tạp chí Nhân lực, số 69 24 Học viện Khoa học xã hội (2019), Tạp chí Nhân lực, số 70 25 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa (2014), Nghị số 36/2014/NQ- 82 HĐND Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2015 26 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa (2015), Nghị số 39/2015/NQHĐND ngày 28 tháng 12 năm 2015 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2016 27 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa (2016), Nghị số 43/2016/NQHĐND ngày 19 tháng 12 năm 2016 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2017 28 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa (2017), Nghị số 43/2017/NQHĐND ngày 28 tháng 12 năm 2017 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2018 29 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa (2018), Nghị số 46/2018/NQHĐND ngày 23 tháng 12 năm 2018 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2019 30 Hội đồng nhân dân huyện Phục Hòa (2019), Nghị số 49/2018/NQHĐND ngày 20 tháng 12 năm 2018 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Uyên Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2020 31 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Hòa (2020), Nghị Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2021 32 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Uyên (2015), Nghị số 46/2015/NQ-HĐND ngày 20 tháng 12 năm 2015 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Uyên Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2016 33 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Uyên (2016), Nghị số 48/2016/NQ-HĐND ngày 22 tháng 12 năm 2016 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Uyên Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2017 34 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Uyên (2017), Nghị số 49/2017/NQ-HĐND ngày 21 tháng 12 năm 2017 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Uyên Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2018 35 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Uyên (2018), Nghị số 83 48/2019/NQ-HĐND ngày 29 tháng 12 năm 2019 Hội đồng nhân dân huyện Quảng Uyên Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2020 36 Hồ Chí Minh, Tuyển tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội (loại 12 tập), tập 5, trang 397) 37 Hoàng Phê (1998), Từ điển tiếng Việt, Nxb Hồng Đức 38 Quốc hội (2014), Luật số 74/2014/QH13 Luật Giáo dục nghề nghiệp 39 Sở Lao động – Thương binh Xã hội (2020), Báo cáo Kết rà soát, cập nhật, bổ sung nhu cầu học nghề cho lao động nông thôn địa bàn tỉnh Cao Bằng năm 2020 40 Sở Lao động – Thương binh Xã hội (2021), Kế hoạch thực Nghị số 02/NQ-CP Chính phủ tiếp tục thực nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu cải thiện môi trường kinh doanh, nâng cao lực cạnh tranh quốc gia năm 2021 41 Lê Thu Thảo (2011), “Giải việc làm đảm bảo đời sống cho người lao động sau bị thu hồi đất q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Nghệ An”, Luận án Tiến sĩ, Trường Đại học Đà Nẵng 42 Thủ tướng Chính phủ (2009), Quyết định Phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nơng thơn đến năm 2020” 43 Thủ tướng Chính phủ (2015), Quyết định số 46/2015/QĐ-TTg Quy định sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo 03 tháng 44 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên (2018), Báo cáo rà soát, đánh giá tình hình thực chế, sách tài hoạt động giáo dục nghề nghiệp năm 2018 45 Phạm Thị Tuyến (2015), “Đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Hiệp Hịa, tỉnh Bắc Giang, Luận văn Thạc sỹ, Trường Đại học Lao động – Xã hội 46 Ủy ban nhân dân huyện Phục Hòa (2016), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2016 84 47 Ủy ban nhân dân huyện Phục Hòa (2017), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2017 48 Ủy ban nhân dân huyện Phục Hòa (2018), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2018 49 Ủy ban nhân dân huyện Phục Hòa (2019), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2019 50 Ủy ban nhân dân huyện Phục Hòa (2020), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2020 51 Ủy ban nhân dân huyện Quảng Hòa (2020), Báo cáo đánh giá hoạt động Giáo dục nghề nghiệp Dự án “Đổi nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp” thuộc Chương trình mục tiêu Giáo dục nghề nghiệp – việc làm, an toàn lao động nội dung thành phần “Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nơng thơn” thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn giai đoạn 2016 – 2020 52 Ủy ban nhân dân huyện Quảng Hịa (2020), Báo cáo Tổng kết 10 năm cơng tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn 53 Ủy ban nhân dân huyện Quảng Hòa (2020), Tài liệu Đại hội thi đua yêu nước huyện Quảng Hòa lần thứ nhất, giai đoạn 2020 – 2015 54 Ủy ban nhân dân huyện Quảng Hòa (2021), Báo cáo phát triển kinh tế xã hội năm 2020 55 Ủy ban nhân dân huyện Quảng Uyên (2016), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2016 56 Ủy ban nhân dân huyện Quảng Uyên (2017), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2017 57 Ủy ban nhân dân huyện Quảng Uyên (2018), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2018 58 Ủy ban nhân dân huyện Quảng Uyên (2019), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2019 85 59 Ủy ban nhân dân huyện Quảng Uyên (2020), Kế hoạch đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2020 60 Ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng (2016), Quyết định việc thành lập Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên huyện Phục Hòa 61 Ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng (2016), Quyết định việc thành lập Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên huyện Quảng Uyên 62 Ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng (2020), Quyết định 918/QĐ-UBND việc Phê duyệt đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” 63 Ủy ban Thường vụ Quốc hội (2020), Nghị số 897/NQ-UBTVQH14 việc xếp đơn vị hành cấp huyện đổi tên đơn vị hành cấp xã địa bàn tỉnh Cao Bằng 86 DANH MỤC PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: Bản đồ 87 Bản đồ 1: Bản đồ Việt Nam (có tỉnh Cao Bằng) 88 Bản đồ 2: Bản đồ tỉnh Cao Bằng (có huyện Quảng Hịa) 89 PHỤ LỤC 2: Ảnh số lớp đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Quảng Hòa 90 Ảnh 1, 2: Lớp “Sửa chữa máy nơng nghiệp” xã Đồi Khơn, năm 2012 90 Ảnh 3, 4: Lớp “Trồng nhân giống nấm” xã Tiên Thành, năm 2016 91 Ảnh 5, 6: Lớp “Trồng rau an toàn” xã Quảng Hưng, năm 2017 92 Ảnh 7, 8: Lớp “Trồng dâu nuôi tằm” xã Đại Sơn năm 2019 93 Ảnh 9: Lớp “Nghiệp vụ khách sạn” xã Tiên Thành, năm 2019 94 Ảnh 10: Mơ hình ni gà anh Vương Văn Giang, thị trấn Hịa Thuận 95 Ảnh 11: Mơ hình trồng ăn gia đình anh Chu Sỹ Hà, xóm Đầu Cầu 2, xã Quảng Hưng 96 87 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: BẢN ĐỒ 1: BẢN ĐỒ VIỆT NAM (CÓ TỈNH CAO BẰNG) Nguồn: https://narenca.com.vn/products/ban-do-hanh-chinh-viet-nam 88 BẢN ĐỒ 2: BẢN ĐỒ TỈNH CAO BẰNG (CÓ HUYỆN QUẢNG HÒA) Nguồn: http://galaxylands.com.vn/ban-do-tinh-cao-bang/ 89 PHỤ LỤC 2: ẢNH MỘT SỐ LỚP ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN QUẢNG HÒA Ảnh 1, 2: Lớp “Sửa chữa máy nơng nghiệp” xã Đồi Khơn, năm 2012 (Người chụp: Chu Khánh Linh, chụp tháng 9/2012) 90 Ảnh 3, 4: Lớp “Trồng nhân giống nấm” xã Tiên Thành, năm 2016 (Người chụp: La Thị Huyền Trang, chụp tháng 10/2016) 91 Ảnh 5, 6: Lớp “Trồng rau an toàn” xã Quảng Hưng, năm 2017 (Người chụp: Lý Văn Hải, chụp tháng 11/2017) 92 Ảnh 7, 8: Lớp “Trồng dâu nuôi tằm” xã Đại Sơn năm 2019 (Người chụp: Nguyễn Thị Cẩm Bích, chụp tháng 6/2019) 93 Ảnh 9: Lớp “Nghiệp vụ khách sạn” xã Tiên Thành, năm 2019 (Người chụp: Nguyễn Thị Cẩm Bích, chụp tháng 9/2019) 94 Ảnh 10: Mơ hình ni gà anh Vương Văn Giang, thị trấn Hịa Thuận (Tin bài: “Tín hiệu tích cực cho dạy nghề lao động nơng thơn huyện Quảng Hòa”, người chụp: Diệu Linh, 9/2019) Sau tham gia lớp học đào tạo nghề tháng chăn nuôi thú y tổ chức xóm, anh Vương Văn Giang mạnh dạn vay vốn cải tạo lại đất vườn, mở rộng chuồng trại, mua thêm 600 gà giống nuôi, đến đem lại hiệu kinh tế 95 Ảnh 11: Mơ hình trồng ăn gia đình anh Chu Sỹ Hà, xóm Đầu Cầu 2, xã Quảng Hưng (Tin bài: “Thực đồng nhiệm vụ đột phá chiến lược phát triển huyện Quảng Hòa giai đoạn 2020 – 2025”, người chụp: Nguyễn Thành Hải, 7/2020) Chủ tịch UBND huyện Quảng Hịa Nguyễn Thành Hải kiểm tra mơ hình trồng ăn gia đình anh Chu Sỹ Hà, xóm Đầu Cầu 2, xã Quảng Hưng 96 ... số lao động nông thôn địa bàn huyện 2.2.3 Phân cơng, phối hợp thực sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng Việc thực sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện. .. hướng cho việc sâu phân tích thực trạng thực sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn huyện Quảng Hòa, tỉnh Cao Bằng Chương 27 Chương THỰC TRẠNG THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG... tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn, vấn đề đặt công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn, đề xuất đổi tư duy, sách đào tạo nghề cho lao động nơng thơn Đối với huyện Quảng Hịa, tỉnh Cao Bằng