TIỂU LUẬN lý luận của triết học mác lênin về vấn đề dân tôc̣ liên hê ̣thực tiễn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRI TIỂU LUẬN CUỐI KỲ Lý luận triết học Mác - Lênin vấn đê dân tôcc̣ Liên thực tiễn MÃ MƠN HỌC & MÃ LỚP: LLCT130105_21_1_26CLC NHĨM THỰC HIỆN: Darwin Thứ – tiếế́t 4-5-6 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: ThS Trần Ngọc̣c Chung Tp Hồ Chí Minh, tháng….năm 2021 DANH SÁCH THÀNH VIÊN THAM GIA VIẾT TIỂU LUẬN HỌC KỲ NĂM HỌC 2021 – 2022 Nhóm Darwin Thứ tiếế́t 04, 05, 06 Tên đề tài: Lý luận triết học Mác - Lênin vấn đê dân tôcc̣ Liên thực tiễn STT Ghi chú: - Tỷ lệ % = 100% - Trưởng nhóm: Nguyễễ̃n Văn Trọc̣ng Nhận xét giáo viên: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày …… tháng 12 năm 2021 Giáo viên chấấ́m điểm MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU .6 Lý chọc̣n đề tài .6 Mục tiêu nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MAC – LENIN VỀ DÂN TỘC VÀ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA DÂN TỘC .7 1.1.Khái niệm dân tộc 1.1.1 Quan điểm Triếế́t học̣c Mac – Lenin cộng đồng người trước hình thành dân tộc 1.1.2 Quan điểm Triếế́t học̣c Mac – Lenin dân tộc 1.1.3 Sực̣ hình thành dân tộc 1.2.Nội dung cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mac – Lenin 1.2.1 Các dân tộc hồn tồn bình đẳng 1.2.2 Các dân tộc quyền tực̣ quyếế́t 10 1.2.3 Liên hiệp công nhân tấế́t dân tộc 10 CHƯƠNG 2: NHỮNG ĐIỀU KIỆN HÌNH THÀNH DÂN TỘC VIỆT NAM VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG CƯƠNG LĨNH DÂN TỘC CỦA CHỦ NGHĨA MAC – LENIN .12 2.1.Những điều kiện để hình thành dân tộc Việt Nam .12 2.1.1 Điều kiện chủ quan 12 2.1.2 Điều kiện khách quan .13 2.2.Một số đặc điểm dân tộc Việt Nam 14 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG DÂN TỘC VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA 16 3.1 Tình hình dân tộc Việt Nam .16 3.1.1 Xu hướng phát triển dân tộc .16 3.1.2 Tình hình dân tộc 18 3.2 Các sách dân tộc Đảng Nhà nước ta 18 3.2.1 Quan điểm chung 18 3.2.2 Vấế́n đề dân tộc 19 3.3 Vấế́n đề đặt dân tộc Việt Nam 22 3.3.1 Những biếế́n đổi bật thời đại ngày 22 3.3.2 Những sách cụ thể 23 3.3.2.1 Chủ nghĩa dân tộc cực̣c đoan 23 3.3.2.2 Sực̣ mấế́t bình đẳng dân tộc, chủ nghĩa phân biệt chuẩn tộc 23 3.3.2.3 Vấế́n đề dân tộc chưa giải quyếế́t đắn 25 3.3.2.4 Sực̣ can thiệp nước tư đếế́ quốc lợi ích chúng .27 3.4 Giải pháp giải quyếế́t vấế́n đề dân tộc Việt Nam .28 KẾT LUẬN 32 PHỤ LỤC HÌNH ẢNH 32 PHỤ LỤC 32 TÀI LIỆU THAM KHẢO 32 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọc̣n đề tài: Các dân tộc việt nam có quan hệ lâu đời nhiều lĩnh vực̣c trình tồn tài phát triển Từ đời suốt trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta, đứng đầu Hồ Chí Minh ln ln coi việc xây dực̣ng quan hệ đồn kếấ́t, bình đẳng, hữu nghị dân tộc nhiệm vụ có ý nghĩa chiếấ́n lược Chính sách dân tộc đảng thếấ́ ln nhằm vào khắc phục bước chênh lệch dân tộc, thực̣c sực̣ bình đẳng, làm chủ tổ quốc, lên chủ nghĩa xã hội Đảng nhà nước ta nhấấ́n mạnh ý nghĩa chiếấ́n lược vấấ́n đề dân tộc, phát huy sức mạnh cộng đồng dân tộc , truyền thống yêu nước lòng tực̣ hào dân tộc mục tiêu độc lập, thống nhấấ́t , tiếấ́n lên dân giàu nước mạnh, xã hội công văn minh Tuy nhiên vấấ́n đề dân tộc vấấ́n đề không nhỏ, nhiều nội dung vấấ́n đề cần nghiên cứu, giải quyếấ́t lý luận thực̣c tiễễ̃n Đây lý chọc̣n đề tài: " Lý luận triết học Mác - Lênin vấn đê dân tôcc̣ Liên thực tiễn." làm viếấ́t tiểu luận cuối kỳ Mục tiêu nghiên cứu: PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MAC – LENIN VỀ DÂN TỘC VÀ MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA DÂN TỘC 1.1 Khái niệm dân tộc: - Dân tộc cộng đồng người có mối liên hệ chặt chẽ bền vững, có sinh hoạt kinh tếấ́ chung, có ngơn ngữ riêng nét văn hóa đặc thù hay cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân nước, có lãnh thổ, quốc gia, kinh tếấ́ thống nhấấ́t, quốc ngữ chung có ý thức sực̣ thống nhấấ́t quốc gia mình, gắn bó với lợi ích trị, kinh tếấ́, truyền thống văn hóa truyền thống đấấ́u tranh chung suốt trình lịch sử lâu dài dực̣ng nước nước - Dân tộc thường nhận biếấ́t thơng qua đặc trưng chủ ́ấ́u sau: Có chung phương thức sinh hoạt kinh tếấ́ Đây đăc trưng quan trọc̣ng nhấấ́t dân tộc Các mối quan hệ kinh tếấ́ sở liên kếấ́t phận, thành viên dân tộc, tạo nên tảng vững cho cộng đồng dân tộc + Có thể tập trung cư trú vùng lãnh thổ quốc gia hoặc cư trú đan xen với nhiều dân tộc anh em Vận mệnh dân tộc phần rấấ́t quan trọc̣ng gắn với việc xác lập bảo vệ lãnh thổ đấấ́t nước + Có ngơn ngữ riêng có chữ viếấ́t riêng (trên sở ngôn ngữ chung quốc gia) làm công cụ giao tiếấ́p mọc̣i lĩnh vực̣c: kinh tếấ́, văn hóa, tình cảm + Có nét tâm lí riêng (nét tâm lí dân tộc) biểu kếấ́t tinh văn hóa dân tộc tạo nên sắc riêng văn hóa dân tộc, gắn bó với văn hóa cộng đồng dân tộc 1.1.1 Quan điểm Triếấ́t học̣c Mac – Lenin cộng đồng người trước hình thành dân tộc: Cộng đồng người toàn thể người sống thành xã hội có điểm giống Phương thức sản xuấấ́t sở chủ yếấ́u quan hệ cộng đồng Phương thức sản xuấấ́t sở sực̣ tồn phát triển xã hội, đồng thời sở quan hệ xã hội Trong phương thức sản xuấấ́t, quan hệ sản xuấấ́t phụ thuộc vào trình độ phát triển lực̣c lượng sản xuấấ́t Trình độ phát triển sản xuấấ́t biểu rõ nhấấ́t trình độ phát triển phân công lao động xã hội Phân công lao động xã hội quy định quan hệ cá nhân với vào quan hệ học̣ tư liệu lao động, công cụ lao động sản phẩm lao động Quan hệ sản xuấấ́t đếấ́n lượt quy định quan hệ xã hội khác quan hệ gia đình, quan hệ giai cấấ́p, quan hệ dân tộc v.v Dực̣a tảng phương thức sản x́ấ́t, có hình thức cộng đồng người lịch sử: thị tộc, lạc, tộc dân tộc 1.1.2 Quan điểm Triếấ́t học̣c Mac – Lenin dân tộc: - Dân tộc vấấ́n đề rộng lớn, bao gồm quan hệ tư tưởng trị, kinh tếấ́, lãnh thổ, pháp lý, tư tưởng văn hóa dân tộc, nhóm dân tộc tộc - Theo quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, dân tộc trình phát triển lâu dài lịch sử Mác Ăngghen đặt móng tư tưởng cho việc giải quyếấ́t vấấ́n đề dân tộc cách khoa học̣c 1.1.3 Sực̣ hình thành dân tộc: - Ở phương tây, dân tơcc̣ hình thành sở môṭbô c̣tôcc̣ hay môṭsố bô c̣tôcc̣ liên kếấ́t sống mơṭvùng lãnh thơ, hình thành, gắn bó vơi sực̣ xác lập cua PTSXTBCN Chính sực̣ hình thành phát triên cua PTSXTBCN địi hỏi phai có: Sực̣ thống nhất thi trương Sực̣ thống nhất lãnh thô Sực̣ thống nhất vê phu Sực̣ thống nhất thuếấ́ quan Sực̣ thống nhất tiên tê.c̣ - Ở phương đông, dân tơcc̣ hình thành sơm trươc CNTB, nhiêu nhân tố thúc đẩy trình dực̣ng nươc giư nươc 1.2 Nội dung cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Mac – Lenin: 1.2.1 Các dân tộc hồn tồn bình đẳng: Đây quyền thiêng liêng dân tộc, kể cộng đồng tộc chủng tộc Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng có nghĩa là: dân tộc, dù lớn hay nhỏ, khơng phân biệt trình độ phát triển co hay thấấ́p có nghĩa vụ quyền lợi nhau, không dân tộc giữ đặc quyền đặc lợi áp bóc lột dân tộc khác phạm vi quốc gia thếấ́ giới Trong quốc gia có nhiều dân tộc, quyền bình đẳng dân tộc khơng dừng lại tư tưởng, pháp lý mà quan trọc̣ng phải thực̣c thực̣c tếấ́ mọc̣i lĩnh vực̣c đời sống xã hội Trong đó, việc phấấ́n đấấ́u khắc phục chênh lệch trình độ phát triển kinh tếấ́, văn hóa lịch sử để lại có ý nghĩa Trên phạm vi thếấ́ giới, đấấ́u tranh cho sực̣ bình đẳng dân tộc giai đoạn gắn liền với đấấ́u tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa sơ vanh nước lớn, chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi, chủ nghĩa phát xít mới; đồng thời, gắn liền với đấấ́u tranh xây dực̣ng trật tực̣ thếấ́ giới mới, chống áp bóc lột nước tư phát triển nước chậm phát triển kinh tếấ́ Thực̣c quyền bình đẳng dân tộc sở để thực̣c quyền dân tộc tực̣ quyếấ́t xây dực̣ng mối quan hệ hợp tác hữu nghị dân tộc 1.2.2 Các dân tộc quyền tực̣ quyếấ́t: Quyền dân tộc tực̣ quyếấ́t quyền làm chủ dân tộc vận mệnh dân tộc mình, quyền tực̣ quyếấ́t định chếấ́ độ trị – xã hội đường phát triển dân tộc Quyền dân tộc tực̣ quyếấ́t bao gồm quyền tực̣ độc lập trị dân tộc mình, dân tộc có quyền tách thành lập quốc gia độc lập lợi ích dân tộc Mặt khác, bao gồm quyền tực̣ nguyện liên hiệp với dân tộc khác sở bình đẳng có lợi để có đủ sức mạnh chống nguy xâm lược từ bên ngồi, giữ vững độc lập chủ quyền có thêm điều kiện thuận lợi cho sực̣ phát triển quốc gia dân tộc Khi xem xét, giải quyếấ́t quyền tực̣ quyếấ́t dân tộc, cần đứng vững lập trường giai cấấ́p công nhân Ủng hộ phong trào dân tộc tiếấ́n phù hợp với lợi ích đáng giai cấấ́p công nhân nhân dân lao động Kiên quyếấ́t đấấ́u tranh chống lại mọc̣i âm mưu, thủ đoạn thếấ́ lực̣c đếấ́ quốc phản động lợi dụng chiêu “dân tộc tực̣ quyếấ́t” để can thiệp vào công việc nội nước, giúp đỡ thếấ́ lực̣c phản động chống lại lực̣c lượng tiếấ́n dân tộc, đòi ly vào quỹ đạo chủ nghĩa thực̣c dân mới, chủ nghĩa tư 1.2.3 Liên hiệp công nhân tấấ́t dân tộc: Giai cấấ́p công nhân nước phải lấấ́y việc đồn kếấ́t cơng nhân dân tộc làm mục tiêu hành động phối hợp đấấ́u tranh chung chống kẻ thù giai cấấ́p, xóa bỏ hận thù dân tộc Liên hiệp công nhân tấấ́t dân tộc tư tưởng cương lĩnh dân tộc V.I Lênin, phản ánh chấấ́t quốc tếấ́ phong trào công nhân, phản ánh sực̣ thống nhấấ́t sực̣ nghiệp giải dực̣a vào tình hình thếấ́ giới giai đoạn nay, Đảng Nhà nước ta từ thành lập cho đếấ́n luôn coi vấấ́n đề dân tộc xây dực̣ng khối đại đoàn kếấ́t toàn dân tộc có tầm quan trọc̣ng đặc biệt Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một, đồng bào dân tộc anh em ruột thịt, cháu nhà, thương yêu đoàn kếấ́t giúp đỡ nghĩa vụ thiêng liêng dân tộc Người khẳng định: “Đồn kếấ́t, đồn kếấ́t, đại đồn kếấ́t Thành cơng, thành công, đại thành công” Trong thời kỳ cách mạng, Đảng Nhà nước coi việc giải quyếấ́t đắn vấấ́n đề dân tộc nhiệm vụ có tính chiếấ́n lược nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp, tiềm riêng dân tộc sực̣ nghiệp đấấ́u tranh giành độc lập dân tộc đưa đấấ́t nước độ lên chủ nghĩa xã hội Trong văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Đảng ta nêu rõ: “Vấấ́n đề dân tộc đồn kếấ́t dân tộc có vị trí chiếấ́n lược lâu dài sực̣ nghiệp cách mạng” Thực̣c tốt sách dân tộc bình đẳng, đồn kếấ́t, tương trợ, giúp phát triển; xây dực̣ng kếấ́t cấấ́u hạ tầng kinh tếấ́, xã hội, phát triển sản xuấấ́t hàng hoá, chăm lo đời sống vật chấấ́t tinh thần đơi với “giữ gìn phát huy sắc văn hố, tiếấ́ng nói, chữ viếấ́t truyền thống tốt đẹp dân tộc Thực̣c tốt chiếấ́n lược phát triển kinh tếấ́ – xã hội miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới, vùng cách mạng”, kiên quyếấ́t “Chống kỳ thị, chia rẽ dân tộc; chống tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi, dân tộc cực̣c đoan; khắc phục tư tưởng tực̣ ti, mặc cảm dân tộc” 3.2.2 Vấấ́n đề dân tộc nay: Những sách dân tộc Đảng Nhà nước ta biểu cụ thể sau: - Có sách phát triển kinh tếấ́ hàng hoá vùng dân tộc thiểu số phù hợp với điều kiện đặc điểm vùng, dân tộc, bảo đảm cho đồng bào dân tộc khai thác thếấ́ mạnh địa phương để làm giàu cho đóng góp vào sực̣ nghiệp xây dực̣ng bảo vệ Tổ quốc Đây vấấ́n đề cực̣c kỳ quan trọc̣ng để khắc phục sực̣ chênh lệch kinh tếấ́, văn hoá, bảo đảm sực̣ bình đẳng thực̣c sực̣ dân tộc Đi đơi với phát huy tiềm lực̣c kinh tếấ́ vùng dân tộc cần trọc̣ng bảo vệ môi trường thiên nhiên, ổn định đời sống đồng bào, phát huy mối quan hệ tốt đẹp, gắn bó đồng bào chỗ đồng bào từ nơi khác đếấ́n, chống tư tưởng dân tộc hẹp hịi - Tơn trọc̣ng lợi ích, truyền thống, văn hố, ngơn ngữ, tập qn, tín ngưỡng đồng bào dân tộc; bước nâng cao dân trí đồng bào dân tộc, nhấấ́t dân tộc thiểu số vùng núi cao, hải đảo Đây vấấ́n đề quan trọc̣ng rấấ́t tếấ́ nh, cần lắng nghe ý kiếấ́n đồng bào có sách thật cụ thể nhằm làm cho văn hoá chung vừa đại vừa đậm đà sắc dân tộc, ngày phong phú rực̣c rỡ - Tiếấ́p tục phát huy truyền thống đoàn kếấ́t đấấ́u tranh kiên cường dân tộc sực̣ nghiệp dân giàu, nước mạnh, chống tư tưởng dân tộc lớn dân tộc hẹp hòi, nghiêm cấấ́m mọc̣i hành vi miệt thị chia rẽ dân tộc - Tăng cường bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán dân tộc thiểu số; đồng thời giáo dục tinh thần đoàn kếấ́t hợp tác cho cán dân tộc Bởi vì, tinh thần phù hợp với địi hỏi khách quan công phát triển dân tộc xây dực̣ng đấấ́t nước Trong cơng đó, khơng dân tộc sử dụng đội ngũ cán xuấấ́t thân từ dân tộc mình, ngược lại, cần sực̣ hỗ trợ lẫn đội ngũ cán thuộc mọc̣i dân tộc nước Chú trọc̣ng tính đặc thù vùng, dân tộc Tại Đại hội VII (tháng 6-1991), Đảng ta quan tâm cụ thể vấấ́n đề dân tộc, nhấấ́n mạnh, sực̣ phát triển kinh tếấ́ - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số phải gắn với đặc điểm riêng dân tộc điều kiện, đặc điểm vùng: “Có sách phát triển kinh tếấ́ hàng hóa vùng dân tộc thiểu số phù hợp với điều kiện đặc điểm vùng, dân tộc, bảo đảm cho đồng bào dân tộc thiểu số khai thác thếấ́ mạnh địa phương để làm giàu cho đóng góp vào sực̣ nghiệp xây dực̣ng bảo vệ đấấ́t nước.” Cũng Đại hội VII, xuấấ́t phát từ tình hình thực̣c tếấ́ đồng bào người Hoa đồng bào người Khmer, Đảng ta có quan điểm cụ thể vấấ́n đề này: “Bảo đảm cho người Hoa quyền nghĩa vụ cơng dân, tơn trọc̣ng văn hố, chữ viếấ́t, tạo điều kiện để bà người Hoa yên tâm làm ăn, góp phần xây dực̣ng đấấ́t nước Việt Nam vun đắp quan hệ hữu nghị nhân dân hai nước Việt - Trung Tơn trọc̣ng văn hố, tơn giáo đồng bào dân tộc Khmer, có sách giúp đỡ bà người Khmer đời sống, nhấấ́t vùng đồng bào có nhiều khó khăn” Nhằm cụ thể hóa sách dân tộc Đại hội IX, Hội nghị Trung ương khóa IX, Đảng ta ban hành Nghị quyếấ́t số 24-NQ/TW, ngày 12-32003, “Về công tác dân tộc” Đây nghị quyếấ́t chuyên đề Đảng ta công tác dân tộc thời kỳ đổi mới, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đấấ́t nước Trên sở đánh giá toàn diện vấấ́n đề dân tộc, công tác dân tộc xuấấ́t phát từ yêu cầu tình hình mới, Nghị quyếấ́t khẳng định: “Vấấ́n đề dân tộc đoàn kếấ́t dân tộc vấấ́n đề chiếấ́n lược bản, lâu dài, đồng thời vấấ́n đề cấấ́p bách cách mạng Việt Nam” Đây luận điểm rấấ́t quan trọc̣ng, thể tầm nhìn chiếấ́n lược tư đổi Đảng bối cảnh, tình hình nước quốc tếấ́ có nhiều chuyển biếấ́n, thay đổi Từ thực̣c tếấ́ vấấ́n đề dân tộc quan hệ dân tộc nước ta, Cương lĩnh xây dực̣ng đấấ́t nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) khẳng định: “Tạo mọc̣i điều kiện để dân tộc phát triển” Đại hội XIII, sở đánh giá kếấ́t đạt được, hạn chếấ́ thực̣c sách dân tộc, Đảng ta đề chủ trương: “Huy động, phân bổ, sử dụng, quản lý hiệu nguồn lực̣c để đầu tư phát triển, tạo chuyển biếấ́n kinh tếấ́, văn hóa, xã hội vùng có đồng bào dân tộc thiểu số Chú trọc̣ng tính đặc thù vùng đồng bào dân tộc thiểu số hoạch định tổ chức thực̣c sách dân tộc Có chếấ́ thúc đẩy tính tích cực̣c, ý chí tực̣ lực̣c, tực̣ cường đồng bào dân tộc thiểu số phát triển kinh tếấ́ - xã hội, thực̣c giảm nghèo đa chiều, bền vững” Việc áp dụng sách cụ thể cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số bước tiếấ́n quan trọc̣ng, thể sực̣ đổi nhận thức Đảng sực̣ công phát triển dân tộc vùng, miền nói chung Từ tiêu chí phân chia vùng, miền (khu vực̣c bước đầu phát triển, khu vực̣c ổn định khu vực̣c khó khăn), Nhà nước có sách đầu tư thích hợp cho nhóm đối tượng, theo đó, khu vực̣c khó khăn nhận ưu đãi đặc biệt quy mô đầu tư, để giúp cho khu vực̣c nhanh chóng theo kịp trình độ phát triển chung nước 3.3 Vấấ́n đề đặt dân tộc Việt Nam nay: 3.3.1 Những biếấ́n đổi bật thời đại ngày nay: - Hiện nay, cách mạng khoa học̣c công nghệ phát triễễ̃n tạo bước nhảy vọc̣t chấấ́t lực̣c lượng sản śấ́t thúc đẩy nhanh chóng q trình xã hội hóa, quốc tếấ́ hóa kếấ́t cấấ́u giai cấấ́p; quan hệ giai cấấ́p – dân tộc – nhân loại - Sực̣ sụp đổ Liên Xô hệ thống xã hội chủ nghĩa Chủ nghĩa tư thếấ́ có lợi, có ưu thếấ́ chủ nghĩa xã hội - Chếấ́ độ xã hội chủ nghĩa tiếấ́p tục tồn tại, bị suy yếấ́u tiếấ́p tục thích nghi, đổi để phát triễễ̃n - Ưu thếấ́ chếấ́ thị trường toàn thếấ́ giới sực̣ phát triễễ̃n nhanh q trình tồn cầu hóa => Những biếấ́n đổi khơng làm mấấ́t tính chấấ́t thời đại ngày thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội 3.3.2 Những sách cụ thể: 3.3.2.1 Chủ nghĩa dân tộc cực đoan: Yếấ́u tố ảnh hưởng sâu sắc đếấ́n dân tộc Vì học̣ bị phân biệt đối xử học̣ bị cô lập với dân tộc khác Từ dẫn đếấ́n mâu thuẫn dân tộc => Sực̣ xung đột tránh khỏi => Mấấ́t sực̣ đoàn kếấ́t dân tộc => Điều làm ảnh hưởng to lớn đếấ́n quốc gia, vùng lãnh thổ Nó khiếấ́n kinh tếấ́ bị ảnh hưởng, xã hội đầy rủi ro, vấấ́n nạn khủng bố biểu tình diễễ̃n mãnh liệt 3.3.2.2 Sự bình đẳng dân tộc, chủ nghĩa phân biệt chuẩn tộc: - Chủ nghĩa dân tộc cực̣c đoan tổng hợp tấấ́t luận điểm thành chủ thuyếấ́t Với mục đích gây dực̣ng tiếấ́n thành tổ chức mang tính trị Mục đích chủ nghĩa dân tộc cực̣c đoan tạo nên nhóm đơng người sau sử dụng mọc̣i phương pháp khơng với thống Nhằm tạo nên sực̣ tác động làm lung lay ý nghĩ mọc̣i người xã hội - Chủ nghĩa dân tộc cực̣c đoan thường xuấấ́t dấấ́u hiệu điển hình: Chủ nghĩa lợi dụng sực̣ bấấ́t mãn người như: bấấ́t công xã hội, bấấ́t ổn quốc tếấ́ Chủ nghĩa dân tộc cực̣c đoan thường đánh vào tâm lý giai cấấ́p thấấ́p: bịa đặt vị lãnh đạo, thời thếấ́ sứ mệnh đấấ́t nước; đưa ý định đổi đời cho người nghèo khó; lừa đảo nhân dân thếấ́ giới đẹp mơ; đưa sách cực̣c khó khăn để nhằm triệt tiêu người chống đối; tạo quyền lợi đặc ân cho tầng lớp trung thành - Mục đích học̣ nhằm tráo đổi thay đổi khái niệm độc lập tực̣ do, nhân quyền, giá trị người người công dân Đồng thời không công nhận thành người dân làm nên so với quy mô xã hội Tạo tiêu chuẩn riêng để đưa người dân vào khuôn khổ Tấấ́t quy mục đích làm cho mọc̣i người dân phải làm theo phục tùng mọc̣i yêu cầu lãnh đạo tổ chức đưa - Điển hình khu vực̣c biển đông nước ta: Sau thời kỳ lắng xuống, chủ nghĩa dân tộc cực̣c đoan có chiều hướng gia tăng khu vực̣c xung quanh Biển Đông thập kỷ trở lại đây, tương ứng với tình hình căng thẳng leo thang liên quan đếấ́n tranh chấấ́p chủ quyền tranh chấấ́p biển khu vực̣c Ở nhiều nước xuấấ́t biểu tình, tuần hành quy mơ lớn, chí tình trạng bạo lực̣c, mấấ́t trật tực̣ trị an xảy số địa phương Ở Trung Quốc, chủ nghĩa dân tộc thể khủng hoảng vụ sứ quán Trung Quốc Belgrade bị ném bom (5/1999), vụ va chạm máy bay EP3 Mỹ Trung Quốc Biển Đông (4/2001), biểu tình, phản đối chuyếấ́n thăm lãnh đạo Nhật Bản đếấ́n đền Yasukuni… Một số quan điểm cho sách qúấ́t đốn Trung Quốc Biển Đơng vùng biển lân cận khác chủ nghĩa dân tộc thúc đẩy, đặc biệt sực̣ phổ biếấ́n quan điểm cực̣c đoan Internet mạng xã hội Tuy nhiên, có ý kiếấ́n cho chủ nghĩa dân tộc công cụ Trung Quốc sử dụng để thị uy sức mạnh, thể tính khơng khoan nhượng, qua gây sức ép lên bên yêu sách khác cường quốc bên ngồi Trong bối cảnh đó, việc nghiên cứu mối tương quan tác động qua lại chủ nghĩa dân tộc sách đối ngoại Trung Quốc, đặc biệt với khu vực̣c lãnh thổ coi tranh chấấ́p vô cần thiếấ́t 3.3.2.3 Vấn đề dân tộc chưa giải đắn: Trong xây dực̣ng triển khai sách pháp luật dân tộc cịn thiếấ́u quy định quy trình xây dực̣ng sách; chưa phân định rõ ràng, cụ thể nhiệm vụ, thẩm quyền, trách nhiệm cấấ́p ban hành chếấ́ độ sách Nhiều vấấ́n đề DTTS Đảng xác định văn kiện, nghị quyếấ́t chưa thể chưa đầy đủ văn luật, pháp lệnh, nghị quyếấ́t Còn thiếấ́u số sách phát triển bền vững cho vùng đồng bào DTTS Mặt khác, nhiều nội dung sách dân tộc cịn có sực̣ chồng chéo, chưa sát hợp với thực̣c tiễễ̃n thiếấ́u nguồn lực̣c thực̣c thi, làm hạn chếấ́ hiệu hệ thống sách pháp luật Công tác kiểm tra, tra, sơ kếấ́t, tổng kếấ́t việc thực̣c sách dân tộc chưa thực̣c thường xuyên Việc rà soát xây dực̣ng, chỉnh sửa, hồn thiện số đề án, sách dân tộc chậm, chấấ́t lượng hạn chếấ́ Trong phát triển kinh tếấ́ vùng dân tộc, năm qua tốc độ tăng trưởng nhanh song đóng góp khu vực̣c vào kinh tếấ́ quốc dân thấấ́p, chưa tương xứng với tiềm Hệ thống kếấ́t cấấ́u hạ tầng cải thiện song chưa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tếấ́ - xã hội Tốc độ chuyển dịch cấấ́u kinh tếấ́ cịn chậm Sản x́ấ́t nơng nghiệp cịn chiếấ́m tỷ trọc̣ng lớn, mang nặng tính tực̣ phát, sản xuấấ́t nhỏ chưa phát huy tiềm năng, thếấ́ mạnh vùng Công nghiệp địa phương, công nghiệp chếấ́ biếấ́n chưa phát triển, thương mại dịch vụ chưa đáp ứng yêu cầu sản xuấấ́t đời sống đồng bào DTTS Mặc dù cơng tác xóa đói giảm nghèo mang lại kếấ́t vượt bậc so với thời gian trước tỷ lệ hộ nghèo theo chuẩn nghèo đa chiều cịn cao; cịn nhiều nhóm DTTS, nhiều vùng có trình độ phát triển kinh tếấ́ - xã hội thấấ́p so với bình quân chung cộng đồng Hệ thống trị sở số vùng DTTS cịn ́ấ́u Cơng tác quản lý xã hội cịn có sơ hở, chưa sát dân, chưa nắm bắt kịp thời tâm tư nguyện vọc̣ng đồng bào, nhấấ́t vùng sâu, vùng xa, biên giới Đội ngũ cán người DTTS có tăng số lượng chấấ́t lượng chưa cao, cán hệ thống trị sở phần lớn có trình độ học̣c vấấ́n trung học̣c sở, có 50% số cán sở chưa qua đào tạo chuyên môn nghiệp vụ quản lý nhà nước, pháp luật kinh tếấ́ Đời sống văn hóa - xã hội đồng bào DTTS có tiếấ́n đáng kể nhiều mặt, song mức hưởng thụ văn hóa tinh thần người dân cịn thấấ́p Cơng tác thơng tin tiếấ́p nhận thơng tin cịn gặp nhiều khó khăn Bản sắc văn hóa truyền thống nhiều dân tộc bị mai Có dân tộc đứng trước nguy mấấ́t sắc văn hóa, suy giảm số lượng, chấấ́t lượng dân số Tình trạng phổ biếấ́n giáo dục đạt chấấ́t lượng thấấ́p, phổ cập giáo dục tiểu học̣c tỷ lệ học̣c sinh đếấ́n trường độ tuổi thấấ́p, đếấ́n bậc học̣c cao, số trẻ em bỏ học̣c nhiều, cịn nhiều người mù chữ, cơng tác toán nạn mù chữ chưa vững rấấ́t dễễ̃ bị mù chữ trở lại Tình trạng sức khỏe đồng bào có cải thiện tiếấ́n chậm so với mức chung nước Tỷ lệ tử trẻ em, tỷ lệ suy dinh dưỡng, tổng tỷ suấấ́t sinh tỷ suấấ́t tử bà mẹ cao Một số bệnh đặc thù sốt rét, dịch hạch, phong, bướu cổ tồn khu vực̣c miền núi Dịch vụ y tếấ́ thấấ́p so với nhu cầu, chấấ́t lượng khám, chữa bệnh cho đồng bào Tình hình an ninh, trật tực̣ vùng DTTS tiềm ẩn nhiều yếấ́u tố diễễ̃n biếấ́n phức tạp Tình trạng khai thác lâm sản trái phép, phá rừng làm nương rẫy với nạn cháy rừng xảy nhiều nơi ảnh hưởng trực̣c tiếấ́p đếấ́n độ che phủ rừng biếấ́n đổi khí hậu Tình trạng bn bán trái phép ma túy, tái trồng thuốc phiện, nghiện hút, nhiễễ̃m HIV, hôn nhân cận huyếấ́t thống, tai nạn, di cư tực̣ do, lừa gạt, buôn bán phụ nữ trẻ em, lao động trái phép qua biên giới diễễ̃n biếấ́n phức tạp 3.3.2.4 Sự can thiệp nước tư đế quốc lợi ích chúng: Hiện nay, thếấ́ giới có khoảng 2000 dân tộc, Việt Nam nói riêng có đếấ́n 54 dân tộc chung sống khu vực̣c lãnh thổ, vấấ́n đề dân tộc ln chủ đề quan tâm Nhà nước, Đảng trọc̣ng Những xu hướng đa dạng sực̣ phát triển dân tộc như: đấấ́u tranh dân tộc liên kếấ́t dân tộc không ảnh hưởng đếấ́n nội dân tộc mà cịn có tầm ảnh hưởng châu lục, chí phạm vi thếấ́ giới Trong bối cảnh thếấ́ giới có thay đổi xu hướng dân tộc, việc nghiên cứu vấấ́n đề hoàn toàn cấấ́p thiếấ́t kịp thời Thực̣c tếấ́ nhắc khứ, sách tử Pháp áp dụng: Đối với dân tộc Đơng-dương, Pháp dùng sách cai trị rấấ́t dã man Chúng theo sách đếấ́ quốc chủ nghĩa mà nước Anh dùng để cai trị sách "chia để trị" Đối với nước Việt-nam dân tộc, lịch sử, văn hoá, tính sinh hoạt nhau, thếấ́ mà chúng chia làm ba kỳ, dùng ba lối cai trị khác gây mối thù hằn cừu thị xứ Làm cho sực̣ đồn kếấ́t dân tộc ngày khó khăn Đối với dân tộc khác Cao-miên, Lào chúng làm cho xa cách hẳn dân Việt-nam, làm cho học̣ ác cảm dân tộc Việt-nam, khơng có chút thiện cảm Ly gián dân tộc để ngăn cản sực̣ đoàn kếấ́t cách mạng dân tộc mục đích Một mục đích đem dân tộc bắn giếấ́t dân tộc khác Trong phong trào cách mạng Đơng-dương chúng thường đem dân tộc chống dân tộc khác Đem lính Nam qua Miên, Lào, đem lính Miên, Lào Nam.Trong khởi nghĩa nhân dân Nam-kỳ, đếấ́ quốc Pháp đem lính Cao-miên Mọc̣i bắn đồng bào ta Nam-kỳ Ngoài dân tộc Miên, Lào lại có dân tộc thiểu số, Bắc-kỳ có dân Thổ, Mèo, Mường, Mán, v.v., Trung-kỳ có Mường, Đê, Hồi, v.v., Nam-kỳ có dân tộc Thượng Như thếấ́ dân tộc ấấ́y phần lớn trình độ sinh hoạt thấấ́p, cịn dại khờ nên dễễ̃ bị lừa gạt Trong mấấ́y năm gần học̣ trở nên lợi khí đếấ́ quốc lợi dụng đem chống lại đồng bào Việt-nam Muốn ly gián dân tộc Đông-dương, đếấ́ quốc Pháp tìm cách ngăn trở sực̣ giao thiệp, liên lạc dân tộc không cho người Nam vào mua bán Thượng, không cho dân tộc Thượng bận quần áo người Nam, không cưới hỏi lấấ́y đồn điền, chúng lại dùng nhân cơng Thượng chống lại nhân cơng người Nam Ở trại lính tụi quan binh tìm cách làm cho dân tộc ác cảm nhau, gây đánh lộn nhau, tìm cách ủng hộ dân tộc chống dân tộc Ly gián dân tộc chưa đủ, chúng lại cịn tìm cách mờ ám tinh thần dân tộc, xuyên tạc trang lịch sử chiếấ́n đấấ́u oanh liệt dân tộc, trì phong tục mê tín, hủ lậu làm cho học̣ ngu muội có lúc làm tiêu diệt dân tộc Đứng trước sách dân tộc Pháp, dân tộc Đơng-dương cần có cách mạng mà đánh đổ sách ấấ́y làm cho dân tộc Đơng-dương tồn cách hợp với tiếấ́n hố, bước vào đường văn minh chân 3.4 Giải pháp giải quyếấ́t vấấ́n đề dân tộc Việt Nam: Về kinh tếấ́, vùng đồng bào dân tộc thiểu số có bước phát triển tiếấ́n rõ rệt, đời sống đồng bào nâng lên, diện mạo vùng dân tộc thiểu số khởi sắc với hệ thống kếấ́t cấấ́u hạ tầng ngày hoàn thiện Các tuyếấ́n giao thông liên huyện, liên xã, đường tuần tra biên giới làm mới, mở rộng nâng cấấ́p Đếấ́n năm 2015, vùng dân tộc thiểu số có 100% xã 97,8% thơn có điện, có 99,4% xã 93,3% thơn có đường tơ, gần 100% xã có trường tiểu học̣c, 92,9% xã có trường trung học̣c sở, có 58,6% xã 78,1% thơn có nhà văn hóa, 99,5% xã có trạm y tếấ́, gần 92% số xã có điện lưới quốc gia, 80% xã có cơng trình thuỷ lợi nhỏ, 65% xã có cơng trình phục vụ nước sinh hoạt Nền kinh tếấ́ chuyển dịch theo hướng sản xuấấ́t hàng hóa, phù hợp với đặc điểm, điều kiện vùng, góp phần cải thiện, nâng cao đời sống người dân Tốc độ tăng trưởng kinh tếấ́ vùng miền núi phía Bắc đạt 10%, miền Trung Nam 12%, Tây Nguyên 12,5% Mặt thu nhập điều kiện sinh hoạt đồng bào dân tộc thiểu số không ngừng nâng cao, nhiều hộ vươn lên nghèo có sống giả Về trị, quyền bình đẳng dân tộc theo quy định Hiếấ́n pháp thể mọc̣i lĩnh vực̣c đời sống xã hội Các dân tộc chung sống hịa hợp, đồng thuận, tơn trọc̣ng, thương yêu giúp đỡ lẫn tích cực̣c tham gia vào trình phát triển đấấ́t nước Hệ thống trị sở vùng dân tộc thiểu số thường xuyên kiện toàn, hoạt động ngày hiệu lực̣c, hiệu quả; đội ngũ cán bộ, nhấấ́t cán người dân tộc thiểu số quan tâm quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ tình hình Theo kếấ́t khảo sát công tác đào tạo cán người dân tộc thiểu số, có 71,3% số người dân tộc thiểu số hỏi đánh giá tốt tốt; việc sử dụng cán người dân tộc thiểu số, có 70,4% đánh giá tốt tốt Trong đội ngũ cán bộ, tỷ lệ cán người dân tộc thiểu số cấấ́u quan Đảng, Nhà nước từ Trung ương đếấ́n địa phương ngày tăng Về văn hóa, sực̣ nghiệp phát triển văn hóa vùng đồng bào dân tộc thiểu số thu nhiều kếấ́t Thiếấ́t chếấ́ văn hóa ngày hoàn thiện Theo báo cáo khảo sát, 100% số xã có bưu điện, 44% số xã có nhà văn hóa; 62,5% số thơn, có nhà sinh hoạt cộng đồng; 15,9% hộ biếấ́t điệu múa truyền thống; 65,1% số hộ nghe đài; 88,8% số hộ xem truyền hình; có 56,8% thơn, có hệ thống loa truyền thanh; 84,9% số hộ có tivi; 75,4% hộ dân tộc thiểu số có điện thoại; 7,7% số hộ có máy vi tính; 6,5% số hộ có kếấ́t nối internet Nhiều giá trị văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc thiểu số bảo tồn phát huy Ý thức đồng bào dân tộc thiểu số giữ gìn giá trị truyền thống tốt đẹp, thực̣c nếấ́p sống văn minh việc cưới, tang, lễễ̃ hội thực̣c tiêu chí xây dực̣ng nơng thơn nâng lên Đánh giá công tác bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống đồng bào dân tộc thiểu số, có 76,9% người dân tộc thiểu số hỏi đánh giá công tác làm tốt tốt, 21,3% đánh giá chưa tốt 1,9% khó đánh giá Về phát triển xã hội, sực̣ nghiệp giáo dục chăm sóc sức khỏe đồng bào dân tộc thiểu số có bước phát triển Cơ sở vật chấấ́t trường lớp đầu tư nâng cấấ́p, hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú củng cố, phát triển quy mô nâng cao chấấ́t lượng hoạt động Các sách giáo dục, đào tạo, chếấ́ độ cho giáo viên học̣c sinh thực̣c đầy đủ, kịp thời, đối tượng tạo điều kiện nâng cao chấấ́t lượng dạy học̣c, thu hút em đồng bào dân tộc thiểu số đếấ́n trường Tính đếấ́n tháng 7-2015, tỷ lệ người dân tộc thiểu số từ 15 tuổi trở lên biếấ́t đọc̣c, biếấ́t viếấ́t đạt 79,8%, tỷ lệ học̣c cấấ́p tiểu học̣c đạt 98,6%, tỷ lệ học̣c trung học̣c phổ thông đạt 41,8%, tỷ lệ học̣c cao đẳng, đại học̣c đạt 6,5% Cơng tác chăm sóc sức khỏe, phịng chống dịch bệnh, vệ sinh an tồn thực̣c phẩm, vệ sinh môi trường vùng đồng bào dân tộc thiểu số ngày cải thiện có bước phát triển vượt bậc Hệ thống trạm y tếấ́ xã quan tâm đầu tư, đội ngũ cán y tếấ́ phát triển số lượng chấấ́t lượng Chấấ́t lượng khám chữa bệnh nâng lên Đã có 48,8% người dân tộc thiểu số có sử dụng thẻ bảo hiểm y tếấ́; tỷ lệ phụ nữ dân tộc thiểu số từ 15 đếấ́n 49 tuổi đếấ́n sở y tếấ́ khám thai đạt 70,9%; tỷ lệ phụ nữ có chồng sử dụng biện pháp tránh thai 76,88% số phụ nữ dân tộc thiểu số sinh thứ trở lên giảm xuống 18,8% (mức trung bình nước 14,48%); 63,6% phụ nữ đếấ́n sở y tếấ́ sinh con; 3.395/4.126 xã có từ 90% số trẻ em người dân tộc thiểu số tiêm chủng Tuổi thọc̣ trung bình người dân tộc thiểu số 73.23 (trong Nam 70,64 Nữ 75,98) Kếấ́t khảo sát chấấ́t lượng công tác khám chữa bệnh cho đồng bào dân tộc thiểu số cho thấấ́y, có 47,2% số người dân tộc thiểu số hỏi đánh giá tốt, 36,3% đánh giá bình thường, 5,6% đánh giá chưa tốt 0,9% khó đánh giá Cơng tác xóa đói, giảm nghèo vùng dân tộc thiểu số thu kếấ́t đáng ghi nhận: tỷ lệ hộ nghèo giảm với tốc đột trung bình 3-4%/năm, nhấấ́t huyện thuộc diện thực̣c Chương trình 30a; nhiều dân tộc thiểu số có tỷ lệ hộ nghèo rấấ́t thấấ́p, mức trung bình nước Hoa 3%, Chu Ru 4,6%, Ngái 5,5%, Sán Dìu 8,5%, Các đồng bào dân tộc thiểu số đánh giá cao sách xóa đói giảm nghèo, có tới có 79,6% số người dân tộc thiểu số hỏi cho cơng tác xóa đói giảm nghèo thực̣c vùng dân tộc thiểu số rấấ́t hiệu hiệu Cơng tác phịng chống tệ nạn xã hội thu hiệu nhấấ́t định Có 42,6% số người dân tộc thiểu số hỏi đánh giá tốt, 46,35 đánh giá trung bình, 8,3% đánh giá chưa tốt 2,8% khó đánh giá Về quốc phịng – an ninh, trật tực̣ an tồn xã hội quốc phòng, an ninh vùng dân tộc thiểu số bảo đảm, quan hệ dân tộc củng cố Các hoạt động chống phá thếấ́ lực̣c thù địch kịp thời ngăn chặn, việc truyền đạo trái pháp luật kiểm sốt, an ninh trì, biên giới bảo vệ Có 36,1% người dân tộc thiểu số hỏi cho việc đảm bảo an ninh, quốc phòng vùng đồng bào dân tộc thiểu số thời gian qua thực̣c rấấ́t hiệu quả, 59,3% cho hiệu quả, có 3,7% cho khơng hiệu có 0,9% cho khó đánh giá Về hợp tác quốc tếấ́ lĩnh vực̣c công tác dân tộc, tăng cường phối hợp với đối tác quốc tếấ́ việc nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm công tác dân tộc; khuyếấ́n khích việc giúp đỡ, hỗ trợ đầu tư phát triển vùng dân tộc thiểu số Hoạt động tuyên truyền đối ngoại, tổ chức giao lưu, kếấ́t nghĩa nhân dân, quyền lực̣c lượng bảo vệ biên giới nước ta với nước láng giềng trọc̣ng, góp phần tăng cường đồn kếấ́t, hữu nghị hai bên biên giới, xây dực̣ng biên giới hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển KẾT LUẬN PHỤ LỤC HÌNH ẢNH PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .. . 18 3.2 .2 Vấế́n đề dân tộc 19 3.3 Vấế́n đề đặt dân tộc Việt Nam 22 3.3 .1 Những biếế́n đổi bật thời đại ngày 22 3.3 .2 Những sách cụ thể 23 3.3 . 2.1 Chủ nghĩa dân tộc .. . vấấ́n đề dân tộc vấấ́n đề không nhỏ, nhiều nội dung vấấ́n đề cần nghiên cứu, giải quyếấ́t lý luận thực̣c tiễễ̃n Đây lý chọc̣n đề tài: " Lý luận triết học Mác - Lênin vấn đê dân tôcc̣ Liên .. . VIẾT TIỂU LUẬN HỌC KỲ NĂM HỌC 2021 – 2022 Nhóm Darwin Thứ tiếế́t 04, 05, 06 Tên đề tài: Lý luận triết học Mác - Lênin vấn đê dân tôcc̣ Liên thực tiễn STT Ghi chú: - Tỷ lệ % = 100% - Trưởng