Bai 1. Tong quan DTH (1)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT Y DƯỢC ĐÀ NẴNG KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG DỊCH TỄ HỌC Giảng viên: TS Nguyễn Xuân Hương CHƯƠNG TRÌNH HỌC Bài học Giảng viên Bài Tổng quan dịch tễ học TS Hương Bài Chỉ số đo lường sức khỏe bệnh tật TS Hương Bài Phân tích tình trạng yếu tố định đến sức khỏe cộng đồng TS Hương Bài Sàng tuyển ThS Trung Bài Các thiết kế nghiên cứu dịch tễ học ThS Trung TS NGUYỄN XUÂN HƯƠNG – KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG – ĐH KỸ THUẬT Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 BÀI TỔNG QUAN DỊCH TỄ HỌC TS NGUYỄN XUÂN HƯƠNG – KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG – ĐH KỸ THUẬT Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 MỤC TIÊU BÀI HỌC Trình bày định nghĩa nội dung dịch tễ học (DTH) Trình bày lịch sử phát triển DTH số thành tựu DTH Trình bày mục tiêu, nhiệm vụ vai trị DTH Trình bày cấp độ dự phòng phòng chống bệnh TS NGUYỄN XUÂN HƯƠNG – KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG – ĐH KỸ THUẬT Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 ĐỊNH NGHĨA DỊCH TỄ HỌC EPIDEMIOLOGY EPI DEMOS LOGIA TRÊN QUẦN THỂ NGƯỜI NGHIÊN CỨU NGHIÊN CỨU TRÊN QUẦN THỂ NGƯỜI TS NGUYỄN XUÂN HƯƠNG – KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG – ĐH KỸ THUẬT Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 Định nghĩa DTH • Theo John Last: “Dịch tễ học khoa học nghiên cứu phân bố & yếu tố định tình trạng hay kiện liên quan đến sức khỏe quần thể xác định việc ứng dụng nghiên cứu vào phòng ngừa kiểm soát vấn đề sức khỏe” TS NGUYỄN XUÂN HƯƠNG – KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG – ĐH KỸ THUẬT Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 Giải thích định nghĩa DTH Thuật ngữ Giải thích Nghiên cứu Bao gồm: giám sát, quan sát, kiểm định giả thuyết, nghiên cứu phân tích thực nghiệm Phân bố Yếu tố định Đề cập đến việc phân tích yếu tố thời gian, người, nơi chốn Bao gồm yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe sinh học, hóa học, lý học, xã hội, văn hóa, kinh tế, di truyền hành vi TS NGUYỄN XUÂN HƯƠNG – KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG – ĐH KỸ THUẬT Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 Giải thích định nghĩa DTH Thuật ngữ Giải thích Sự kiện tình trạng liên quan Bao gồm bệnh, nguyên nhân tử vong, hành vi hút thuốc, trạng thái sức khỏe tốt, phản ứng đối đến sức khỏe với chế độ dự phòng việc cung cấp sử dụng dịch vụ y tế Các quần thể xác định Bao gồm người có đặc tính phân biệt Ví dụ: nhóm ngành nghề khác Ứng dụng vào việc phịng ngừa Mục đích Y tế cơng cộng tăng cường, bảo vệ phục hồi sức khỏe kiểm soát TS NGUYỄN XUÂN HƯƠNG – KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG – ĐH KỸ THUẬT Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 Những nội dung tiếp cận dịch tễ học Phân biệt tiếp cận lâm sàng & tiếp cận DTH Không riêng bệnh truyền nhiễm gây nên tượng bệnh hàng loạt Các mạng lưới DTH Mối quan hệ nhân - không dựa thống kê đơn mà cần có đủ lý luận chặt chẽ khoa học Vấn đề can thiệp Tiếp cận DTH cho nhận xét, đánh giá xác phương pháp chẩn đoán Tiếp cận DTH xác định vấn đề sức khỏe cộng đồng TS NGUYỄN XUÂN HƯƠNG – KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG – ĐH KỸ THUẬT Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 Cách tiếp cận dịch tễ học • • DTH coi mơn học vụ đại dịch, hay khoa học bệnh truyền nhiễm • Một cách đầy đủ hơn, DTH có tầm nhìn tổng qt, quan tâm tới tất yếu tố sinh học, môi trường, xã hội học,y tế v.v liên quan tới người; cố gắng hiểu rõ để nhằm tìm can thiệp tốt có lợi cho cộng đồng DTH phận sinh thái học người, quan tâm tới tương tác thể người môi trường  kết khỏe mạnh bệnh tật/tử vong TS NGUYỄN XUÂN HƯƠNG – KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG – ĐH KỸ THUẬT Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 10 ... cận DTH Không riêng bệnh truyền nhiễm gây nên tượng bệnh hàng loạt Các mạng lưới DTH Mối quan hệ nhân - không dựa thống kê đơn mà cần có đủ lý luận chặt chẽ khoa học Vấn đề can thiệp Tiếp cận DTH. .. đủ hơn, DTH có tầm nhìn tổng quát, quan tâm tới tất yếu tố sinh học, môi trường, xã hội học,y tế v.v liên quan tới người; cố gắng hiểu rõ để nhằm tìm can thiệp tốt có lợi cho cộng đồng DTH phận... Y-DƯỢC ĐÀ NẴNG 1/9/22 17 Tiếp cận DTH  chẩn đốn • DTH lâm sàng ứng dụng nguyên lý phương pháp DTH vào thực hành y học lâm sàng  quần thể người bệnh sở y tế • DTH lâm sàng giúp thầy thuốc lâm