BÀI tập lớn môn học văn học và các LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT CHỦ đề CHỌN NGHIÊN cứu một HIỆN TƯỢNG GIAO THOA văn học và các LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT KHÁC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN BÀI TẬP LỚN MÔN HỌC: VĂN HỌC VÀ CÁC LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT CHỦ ĐỀ CHỌN NGHIÊN CỨU MỘT HIỆN TƯỢNG GIAO THOA VĂN HỌC VÀ CÁC LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT KHÁC Giảng viên: PGS.TS Lê Trà My Sinh viên thực hiện: Dương Văn Nam Mã sinh viên: 685601086 Số điện thoại: 0773528844 Email: duongvannam99dn@gmail.com Hà Nội, ngày 30 tháng 10 năm 2021 KẾT QUẢ QUÉT TỈ LỆ TRÙNG LẶP (TURNITIN) MỤC LỤC DẤU ẤN NHẠC JAZZ TRONG TÁC PHẨM “XANH DA TRỜI VÀ XANH LÁ CÂY” CỦA YURI KAZAKOV A PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài .4 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc tiểu luận B PHẦN NỘI DUNG Tổng quan vấn đề nghiêncứu 1.1 Nhạc Jazz văn học 1.1.1 Nguồn gốc nhạc Jazz du nhập vào Liên Xô .7 1.1.2 Đặc trưng 11 1.1.3 Âm hưởng nhạc Jazz văn học 12 1.2 Yuri Kazakov “Xanh da trời xanhlá cây” 14 Dấu ấn nhạc Jazz tác phẩm “Xanh da trời xanh cây” Yuri Kazacov 18 2.1 Kết cấu, cốt truyện - khoảng trống cho ngẫu hứng .19 2.2 Nhan đề, không - thời gian, nhân vật - đối thoại, cộng hưởng vòng lặp 20 2.2.1 Sự tương phản, đối thoại nhan đề .20 2.2.2 Sự đối thoại, cộng hưởng không gian nhân vật Aliosa 21 2.2.2.1 Không gian đô thị - làng quê - thiên nhiên 21 2.2.2.2 Kh ông gian màu sắc, ánh sáng .24 2.2.2.3 Sự thu - phóng khơng gian 25 2.2.3 Thời gian 25 2.2.4 Vòng lặp miêu tả nhân vật Lilia .25 2.3 Ngôn ngữ, giọng điệu, nhịp điệu - gam thứ nỗi buồn 27 C PHẦN KẾT LUẬN 29 D TÀI LIỆU THAM KHẢO 29 A PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Nghệ thuật tồn hình thái ý thức xã hội thẩm mĩ, thuộc kiến trúc thượng tầng, có tương tác với hình thái ý thức xã hội khác chịu chi phối sở hạ tầng Tuy nhiên nghệ thuật có quy luật nội nó, giao thoa, biện chứng loại hình nghệ thuật quy luật quan trọng làm cho thân nghệ thuật vừa đa dạng, vừa thống nhất, tạo nên đối cực vừa tương phản, vừa đồng điệu chỉnh thể Do đó, loại hình nghệ thuật cụ thể, đơi khi, người ta bắt gặp âm hưởng nhiều loại hình nghệ thuật khác khiến cho tác phẩm hòa loại hình, tạo nên xúc cảm thẩm mĩ đa dạng, liên tưởng phong phú tính liên văn Văn học với tư cách loại hình nghệ thuật khơng nằm ngồi quy luật Nó thâu nạp vào kĩ thuật xây dựng hình tượng loại hình nghệ thuật khác, có âm nhạc, từ tạo hình thức nghệ thuật cho tác phẩm mở rộng khả phản ánh thực, giúp tìm tịi, vào nhận thức nhiều khía cạnh đời sống ngoại cảnh tâm hồn người Dấu ấn âm nhạc tác phẩm văn học khơng phải tượng mới, xuất từ thuở sơ khai, tác phẩm văn học dân gian (ca dao, dân ca, khúc ngâm, ), thời đại khác nhau, vận động loại hình, mà tượng có đặc sắc riêng, khơi gợi lối nghiên cứu văn học so sánh liên ngành, mở nhiều hướng tiếp cận tác phẩm văn học Yuri Kazakov (Kpnn KaaaKOB) tượng đặc biệt văn học Liên Xơ kỉ XX Ơng bắt đầu hoạt động nghệ thuật với vai trò nghệ sĩ nhạc Jazz sau chuyển qua sáng tác văn chương Phần lớn nhà nghiên cứu thống văn xi Yuri Kazakov có tính nhạc Bản thân nhà văn nhiều phát biểu chủ trương sáng tác theo lối trữ tình giàu chất thơ nhạc điệu Do nghiên cứu tính nhạc tác phẩm văn học Yuri Kazakov việc làm cần thiết để tìm hiểu đặc trưng phong cách nghệ thuật tư tưởng nhà văn Nga trầm lặng Từ đó, thấy tài vị trí ơng văn học Nga nói riêng văn chương giới nói chung Việc tìm hiểu chất nhạc tác phẩm “Xanh da trời xanh cây” (Foayốoe u 3eaenoe), tác phẩm tiêu biểu Yuri Kazakov, góp phần gợi hướng tiếp cận tác phẩm khác ông đối sánh kết nối với đặc trưng âm nhạc Đề tài bước đầu vào tiếp cận tác giả chưa quan tâm nghiên cứu nhiều Việt Nam nỗ lực để Yuri Kazakov tác phẩm ông đến gần với độc giả Việt Nam đại đưa đến cho độc giả góc nhìn tiếp nhận tác phẩm Lịch sử nghiên cứu vấn đề Năm 2006, tác giả Egninova Natalia Erentuevna (ErHHHOBa, Haranba EpeHTyeBHa), bảo vệ luận văn “Truyện Yu.P Kazakov bối cảnh truyền thống văn xi trang trí Nga” (PaccKa3bi IO.ỈI Ka3aKOBa KOHmeKcme mpaouụuũ pyccKOũ opuaMeumanbHOũ npO3bi) Đại học Tổng hợp Buryat (EypaTCKHH rocygapcTBeHHbin yHHBepcHTeT) Cơng trình nghiên cứu sáng tác Yuri Kazakov tương quan với truyền thống văn xi trang trí Nga (thuật ngữ “văn xi trang trí” chúng tơi dịch trực tiếp từ tiếng Nga chưa tìm thuật ngữ tương ứng lí luận phê bình văn học Việt Nam, thuật ngữ nhà nghiên cứu Novikov đề xuất, tác giả giải thích rằng, văn xi trang trí thể loại kết hợp văn xi với thơ, rộng văn xi trữ tình, thể du nhập sâu kĩ thuật thơ tự sự, xuất văn xi trang trí chứng minh cho chủ nghĩa trang trí, với đặc trưng lặp lại số motip gợi hình, cách điệu hình ảnh có vai trị quan trọng biểu chủ thể.) Nhờ vậy, tác giả tiếp cận giới nghệ thuật Yuri Kazakov cách tồn diện sâu sắc cơng trình trước dựa đặc điểm thi pháp văn xi trang trí Cơng trình “Nét độc đáo truyện Yuri Kazakov” (HOomuKa paccKO3OB lOpua Ka3aKOBa) Ivanov Alexey Petrovich (HBéiiiOB ÀneKcen HeTpoBHu), bảo vệ năm 2000 Matxcova tính nhạc độc đáo sáng Yuri Kazakov Điểm đặc biệt công trình tiếp cận sáng tác Yuri Kazakov tương quan âm nhạc phát xuất kĩ thuật nhạc Jazz tổ chức lời văn tác phẩm Tác giả cho dấu ấn nhạc Jazz chủ yếu xuất tác phẩm bình diện ngữ âm tính liên tục ngắt nhịp dòng ngữ lưu đồng thời chứng minh luận điểm việc phân tích câu văn tác phẩm “Nhật kí phương Bắc” Có số cơng trình vào nghiên cứu tiểu sử Yuri Kazakov Trong bật cơng trình “Cuộc đời Yuri Kazakov" (Ky3bMuue6 /Kưỉìib ỊOpua Ka3aKOea) tác giả Igor Kuzmichev (Hropb Ky3bMHueB) nhà xuất Knyazev (HH KH5I3CB) ấn hành năm 2012 Cơng trình sâu vào chặng đời Yuri Kazakov, kiện ảnh hưởng đến q trình sáng tác ơng có số đánh giá tương đối khái lược phong cách nghệ thuật nhà văn Ở Nga, tác phẩm “Xanh da trời xanh cây” đưa vào chương trình giáo dục phổ thơng với tên học “Yêu khám phá giới tác phẩm “Xanh da trời xanh ” Y.P Kazakov”” ("XõoBb KaK omupumue Mupa BpaccKa3efâ.n.Ka3aKOBa 'Tonỹoe u3eaeuoe"), điều chứng tỏ tầm quan trọng tác phẩm vai trò Yuri Kazakov văn học Nga Tuy nhiên đối tượng tiếp nhận học sinh nên tác phẩm tiếp cận phương diện đề tài, chủ đề số nét nghệ thuật bật chưa sâu vào tìm hiểu giới nghệ thuật tác phẩm Có số cơng trình tiếp cận khơng gian nghệ thuật tác phẩm “Xanh da trời xanh ” góc nhìn thi pháp học Trong bật viết “Sự độc đáo không gian nghệ thuật tác phẩm “Xanh da trời xanh cây” Yuri Kazakov” (HoomuKa npocmpaucmea paccKa3e ỈO Ka3aKoea «roaỵơoe u 3'e.icìioe») tác giả Dmitruk Alena Dmitrievna (^MHTpyK Ánêưa ^MHTpneBHa) đăng tạp chí Nghiên cứu văn học (OnnonornưecKHe HCcnegoBanna) thuộc Khoa Văn học Báo chí Nga (Kaộegpa pyccKOH nHTeparypbi H ^ypnanncTHKn) Đại học Tổng hợp Petrozavodsk (HeTpo3aBogcKoro rocygapcTBeHHoro YưHBep) Bài viết vào nghiên cứu đặc điểm không gian nghệ thuật tác phẩm Xanh da trời xanh Tác giả phân tích số hình ảnh số yếu tố khác tác phẩm, từ đó, rút ý nghĩa bề mặt bề sâu tác phẩm Người viết ý đến không gian đô thị , không gian thiên nhiên, cốt truyện, bối cảnh sáng tác đồng thời lí giải nhan đề tác phẩm từ truyền thống văn hóa Nga Yuri Kazakov tượng đặc biệt văn học Nga kỉ XX Việt Nam chưa có cơng trình, đề tài nghiên cứu ông tác phẩm ông Như vậy, giới, cụ thể nước Nga, quê hương Yuri Kazakov, tác phẩm giới nghệ thuật ông nghiên cứu nhiều với đầy đủ cơng trình từ viết nhỏ đến luận án có quy mơ, từ nghiên cứu tiểu sử đến phong cách nghệ thuật Những cơng trình phần nhận thấy tính nhịp điệu sáng tác Yuri Kazakov, đặc trưng kết cấu tổ chức không gian, thời gian nghệ thuật xây dựng nhân vật, chưa có cơng trình tiếp cận tác phẩm góc độ văn học so sánh liên ngành để dấu ấn âm nhạc tác phẩm ông Ở Việt Nam, việc nghiên cứu tác phẩm giới nghệ thuật Yuri Kazakov cịn bị bỏ ngỏ, tác phẩm ơng chưa dịch nhiều sang tiếng Việt Phần lớn tác phẩm dịch truyện ngắn lẻ, xuất rải rác nhiều giai đoạn sáng tác Yuri Kazakov Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu: Tiểu luận nghiên cứu dấu ấn nhạc Jazz tác phẩm “Xanh da trời xanh câỳ” (Yuri Kazakov); bước đầu tìm hiểu phong cách nghệ thuật tác giả - Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: Tiểu luận nghiên cứu dựa dịch “Xanh da trời xanh câỳ” dịch giả Đoàn Tử Huyến xuất tập “Những ô cửaa màu xanh ” nhà xuất Lao động phát hành năm 2016 Chúng tập trung nghiên cứu đặc trưng âm nhạc biểu tác phẩm vai trò giới nghệ thuật “Xanh da trời xanh câỳ” phương diện: kết cấu tác phẩm, không gian, thời gian, nhân vật, ngôn ngữ, giọng điệu, nhịp điệu trần thuật Chúng nhận thấy yếu tố thể rõ dấu ấn âm nhạc tác phẩm Phương pháp nghiên cứu Để nghiên cứu dấu ấn âm nhạc truyện vừa “Xanh da trời xanh câỳ” nhà văn Yuri Kazakov, sử dụng phương pháp so sánh liên ngành/ xuyên ngành để tìm kết nối đặc trưng âm nhạc biểu chúng giới nghệ thuật tác phẩm Ngồi ra, chúng tơi cịn sử dụng phương pháp phân tích - tổng hợp để tìm hiểu cụ thể văn ngôn từ chứng minh cho luận điểm đặt Bên cạnh đó, chúng tơi dựa vào lí thuyết mỹ học tiếp nhận để tìm hiểu mối quan hệ người nghệ sĩ người tiếp nhận âm nhạc văn học, từ khám phá dấu ấn âm nhạc tác phẩm từ khâu trình văn học - khâu sáng tạo người nghệ sĩ Cấu trúc tiểu luận Tiểu luận bao gồm phần: Mở đầu, Nội dung, Kết luận, Tài liệu tham khảo Trong phần Nội dung triển khai thành hai mục lớn: Tổng quan vấn đề nghiên cứu Âm hưởng nhạc Jazz tác phẩm “Xanh da trời xanh cây” Yuri Kazakov B PHẦN NỘI DUNG Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1 Nhạc Jazz văn học 1.1.1 Nguồn gốc nhạc Jazz du nhập vào Liên Xô Cho đến tận ngày nay, lịch sử hình thành nhạc Jazz cịn vấn đề gây nhiều tranh cãi cần thêm thời gian để minh định, phần lớn nhà nghiên cứu thống nhạc Jazz bắt nguồn từ nỗi đau vươn lên để kiếm tìm tự do, kiếm tìm người châu Phi Jazz khai sinh bối cảnh đen tối đầy đớn đau, gắn với thân phận người nô lệ châu Phi đất Mỹ Những dấu chân người phương Tây lục địa Phi Châu báo hiệu cho bi kịch đè nặng lên dân tộc Người địa bị tước tự do, phải khốc gơng cùm lìa xa nguồn cội, bị ấn định cho số phận u ám, bị gắn cho định danh đầy tủi nhục - nô lệ Đầu kỉ XVII, nô lệ châu Phi đặt chân lên Tân giới Họ nô lệ người Bồ Đào Nha bán cho người Anh danh phận người hầu Cuối kỉ XVII, khát lao động ngành cơng nghiệp bơng phát triển, đồn tàu thực dân đưa hàng triệu nô lệ người châu Phi đến châu Mỹ, ép họ làm việc nông trường Thế kỉ XVIII đánh dấu đời Hợp chúng quốc Hoa Kỳ, “Tuyên ngôn Độc lập ”, họ viết "Chúng khẳng định chân lý hiển nhiên, người sinh bình đẳng, họ Tạo hố ban cho số quyền tất yếu bất khả xâm phạm, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc" Nhưng có lẽ, người Mỹ gốc Phi bị đặt bên hai chữ “mọi người” Họ phải sống sống tủi nhục đầy phân biệt đối xử Thế kỉ XVIII - XIX, hàng loạt đạo luật dành cho người nô lệ ban hành “đất nước tự do” nhằm tước quyền người Mỹ gốc Phi hợp pháp hóa triệt để chế độ nơ lệ Trước hà khắc, bất công mong muốn đô hộ thể xác lẫn tinh thần chủ nghĩa thực dân, người Mỹ gốc Phi lưu giữ mạch ngầm văn hóa cội nguồn kiến tạo nên sắc riêng đất Mỹ Một sắc nhạc Jazz, loại nhạc mà sau vượt ranh giới bất công để chinh phục thị hiếu nhiều người nghe nhạc giới chi phối phần lớn âm nhạc Hoa Kỳ đại Một tiền thân sau coi phân nhánh quan trọng nhạc Jazz nhạc Blues Trên cánh đồng Nam Mỹ, người châu Phi cất lên câu hát tâm hồn Đó điệu ca dân gian mang đậm sắc châu Phi với lời ca u sầu, giai điệu đơn giản, chủ yếu sử dụng lối phức điệu (polyphonic) Sau này, đến cuối kỉ XIX đặc biệt đầu kỉ XX, điệu ca phát triển thành nhạc Blues trở thành nguồn gốc tác động mạnh mẽ, tác động đến phát triển dịng âm nhạc phổ thơng Jazz khơng chịu ảnh hưởng từ Blues mà cịn chịu ảnh hưởng từ Ragtime, loại nhạc hình thành phát triển từ cuối kỉ XIX Ragtime thường viết lại nhạc thịnh hành với nhịp mới, xác định kĩ thuật sân ga Aliosa “nhìn đơi mơi Lilia, cúi xuống hôn lâu Cả giới xung quanh bắt đầu lặng lẽ quay trịn Trong hơn, Lilia khép hàng mi mựơt mà nhìn tơi Lilia nhìn tơi Bây tơi thấy cô yêu đến mức nào.” Nhưng sau này, nhớ lại kỉ niệm Lilia lại nói “Anh có nhớ lần mùa đông hôn đường tàu khơng? Lúc vẻ mặt anh trơng thật ngốc nghếch Lilia cười.” Rõ ràng hai người ln có đối lập Bầu trời mặt đất cần nhau, đối diện mãi chẳng có Màu xanh da trời màu xanh cây, màu sắc thiên nhiên, không gian đời sống xung quanh người u hành trình khám phá đời sống mình, trải qua cung bậc với nhiều ước mơ, hi vọng cuối thất vọng, khổ đau tình yêu chấm dứt Câu chuyện kết thúc phủ định đầy đau khổ Aliosa, anh nói khơng cịn nhớ tình nữa, tất giấc mơ, lại giấc mơ buồn bã “Ôi, tơi khơng thích giấc mơ đến thế!” Sự tương phản nhan đề báo hiệu cho nhiều tuyến đối thoại, tương phản không gian nhân vật 2.2.2 Sự đối thoại, cộng hưởng không gian nhân vật Aliosa 2.2.2.I Không gian đô thị - làng quê - thiên nhiên Mở đầu tác phẩm xuất giai điệu nhạc Jazz phát từ ô cửaa màu xanh: “Chúng đứng sân sâu Biết ô cửaa số khoảng sân vng tối này: có màu xanh da trời, có màu xanh cây, có màu hồng, có đơn giản màu trắng nhạt Từ ô cửaa số màu xanh da trời tầng hai vang lên tiếng nhạc - ngừơi ta vừa mở đài Tơi thích nhạc Jazz, khơng, khơng phải để nhảy - nhảy - thích nghe nhạc Jazz hay Tơi khơng biết nữa, khơng tốt chăng? Tơi đứng nghe tiếng nhạc từ tầng hai, từ ô cửaa màu xanh da trời vọng xuống.” Tuyến giai điệu gắn với nhân vật tơi, nhờ có mà né việc phải nói chuyện với Lilia ngại ngùng Lilia gọi tên anh: “Nhưng im lặng, người bị thu hút điệu nhạc khác thường Thật may sao, nhờ có tiếng nhạc mà tơi im lặng ” Sau hai người rời sân để đến rạp chiếu phim, tuyến giai điệu nhạc Jazz tắt nhường chỗ cho tuyến không gian đô thị Ở tuyến không gian đô thị, Aliosa ngại ngùng giao tiếp với Lilia, anh thụ động trước cô anh cố gắng lảng tránh Khi hai người từ rạp chiếu bóng trở khoảng sân ban đầu, khơng gian có chút thay đổi: “Trời khuya, tất cửa số đèn, sân tối so với hai trước Nhiều ô cửaa màu trắng màu hồng tắt, cửaa màu xanh cịn sáng Ơ cửaa màu xanh da trời tầng hai sáng, khơng nghe thấy tiếng nhạc từ vọng xuống nữa.” Sự thay đổi đánh dấu bước tiến nhỏ quan hệ hai người Lilia đồng ý hẹn hò với Aliosa, điều báo hiệu cịn cửaa xanh xanh da trời sáng Aliosa gắn với tuyến không gian thiên nhiên nhiều Ở không gian thị, anh trở nên ngại ngùng, khó xử, nhút nhát, lần Lilia anh cố gắng khỏi khơng gian thị cách tìm không gian thiên nhiên, đặc biệt bầu trời Anh thường xun nhìn phía bầu trời thể nơi anh thuộc Dấu hiệu cho thấy Aliosa yêu Lilia anh đi đại lộ nhìn thấy cặp tình nhân ngồi bên “Bầu trời hạ xuống thấp hơn, nhiều thêm Rồi bắt đầu buổi bình minh êm ả Trên vỉa hè đại lộ, đôi trai gái ngồi sát bên Trên môi ghế lại có cặp Và khơng hiểu họ im lặng Tơi nhìn họ với ghen tị nghĩ thầm: khơng biết có tơi Lilia ngồi bên khơng?” Hình ảnh bầu trời hạ xuống thấp nhiều thêm báo hiệu cho gần gũi hai người, bước tiến tình tuổi thiếu niên Bởi trình bày xanh da trời (bầu trời) đại diện cho Aliosa, xanh (mặt đất), đại diện cho Lilia, hạ thấp bầu trời dấu hiệu gần gũi trời đất Những gắn với ước mơ hạnh phúc Aliosa Khi trở phòng sau dạo chơi, anh nghĩ Lilia: “Tơi nằm, ngắm nhìn ngơi nghĩ Lilia ” Sau rời Matxcova, Aliosa mẹ lên phương Bắc tháng Anh hồn tồn trở với khơng gian thiên nhiên, khu rừng, thú săn bắn Ở không gian này, anh thỏa mãn sở thích mình: “lịng tơi tràn ngập niềm vui sướng người khám phá đầu tiên”” Không gian phương Bắc, theo quan niệm Yuri Kazakov khơng gian ngun thủy người Nga, nơi ơng thích mong muốn sống Đối với ông, không gian hạnh phúc Sau chuyến này, Aliosa thật hiểu yêu Lilia Sau trở Matxcova, Aliosa đến tìm Lilia, lần anh chủ động đến tìm Lilia với niềm hân hoan đơi tình nhân xa cách lâu ngày “Sau tháng xa, Matxcova ồn ào, đông đúc, ánh điện rực rỡ, làm ngỡ ngàng Và tơi bơng nghĩ thầm với niềm vui cịn ngượng ngập: thật hạnh phúc thành phố đồ sộ có gái, người mà ta yêu dấu ” Lilia người khiến cho Aliosa thấy hạnh phúc thành phố Hai người định dạo, buổi dạo lần này, Lilia thổ lộ tình cảm với Aliosa, trời mưa giọt nước lấp lánh mái tóc “Anh có nhớ em khơng? - Lilia hỏi? - Cịn em khơng lúc không nghĩ đến anh, em không muốn Chính em khơng biết ” Bên cạnh không gian thiên nhiên, không gian làng q có vai trị quan trọng Aliosa Vào mùa đông, anh Lilia chơi Họ quê thăm dì Aliosa anh lại để cô ngoại với trận tuyết Trên đường suy nghĩ vẩn sợ hãi thấy ánh đèn pin lúc ngang qua cánh đồng cho thấy hồn nhiên tình thiếu niên Lilia hẹn với Aliosa đến sân ga an tồn anh, nụ anh Khi lại xuất tầm mắt Aliosa: “Tơi im lặng nhìn lên ngơi Rồi tơi nhìn lên phía trước nơi có quầng sáng màu vàng lung linh bầu trời \ lcUxcova." Trên không gian cánh đồng, hai người nói chuyện nhiều hơn, thấy đoạn có chứa nhiều lời đối thoại hai nhân vật Nếu dạo ngẫu hứng, Lilia thổ lộ tình cảm với Aliosa tóc đầy giọt mưa đến nhà ga anh lúc mi mắt tóc dính đầy sương Trên đồn tàu trở về, Lilia áp gị má vào mặt Aliosa cịn anh nhìn phía cánh rừng sau lưng Lilia Như vậy, khơng gian mùa Đơng gắn với phát triển tình u, hai người trở nên thân mật gần gũi Sau thời gian hai người xa cách, Aliosa hẹn cô đến buổi biểu diễn anh Dù anh biết tình cảm hai người phai nhạt anh hi vọng tình u Sự hi vọng thể khơng khí mùa xn: “mùa xuân đến Trời cao xanh biếc, nắng rộn ràng, hàng lipa bên đường đầu tỏa hương thơm ngát Tất tràn trề sức sống, tất chuẩn bị để đón ngày hội tháng năm.” Nhưng cuối anh nhận Lilia có phu, anh Lilia chia tay thật bầu trời khơng cịn màu xanh nữa: “Trên đầu tơi, bầu trời màu tím nhạt, bốn tuấn mã có cánh vân bay bay mà khơng thể bay được.” Đó giây phút đánh dấu chấm dứt hi vọng tình thời niên thiếu Aliosa Từ đó, mùa xuân đến kéo theo kỉ niệm buồn Aliosa Khơng gian thiên nhiên khơng cịn xuất mà gắn với hồi ức Aliosa Ngắm tờ giấy dán có hình ảnh khu rừng anh nghĩ “Có thể thấy khu rừng rậm với voi vểnh cao vòi lại Hoặc hình người đội mũ, mặc áo mưa Hoặc khn mặt người quen Chỉ có khn mặt Lilia khơng thấy Có lẽ ngang qua nhà ga nhỏ nơi lần đầu Chỉ có điều nhà ga ngập màu xanh cây, hàng rào ván khơ nóng ánh mặt trời Khơng biết Lilia có nhìn xuống nhà ga đó? ” Đơi lần anh thấy cần đến phương Bắc có lẽ đó, anh có khoảng thời gian tươi đẹp hạnh phúc Cũng có lẽ có Lilia Như không gian đô thị không gian thiên nhiên ln gắn với tình Aliosa Đơ thị nơi hai người hẹn hò thiên nhiên nơi đánh dấu bước chuyển tình Hình ảnh bầu trời xuất gắn với giới quan, đời sống nội tâm Aliosa Nhân vật khơng gian có cộng hưởng với nhau, đối thoại với tạo nên giới nội tâm giao hịa với ngồi cảnh Từ đó, tâm lí nhân vật thể sâu sắc 2.2.2.2 Không gian màu sắc, ánh sáng Một yếu tố cần ý tiếp cận khơng gian tác phẩm ánh sáng, màu sắc Những hẹn, gặp mặt hai nhân vật thường gắn với đêm từ đêm đó, màu sắc ánh sáng lên, tạo nên điểm nhấn cho không gian ngẫu hứng tác giả Khi thi ánh đèn từ cửaa sổ, ánh đèn đường, ánh sao, ánh đèn sân khấu biểu diễn, Những khoảng ánh sáng, màu sắc tràn ngập, lấp lánh bầu trời, le lói nhỏ bé Đó ô cửa nhiều màu lần hai người gặp mặt, ánh đèn pin hai người trở từ nhà cô Aliosa, ánh đèn sân khấu buổi diễn mà Aliosa thấy Lilia hôn phu, Khi tiến hành khảo sát màu sắc tác phẩm, có điểm đặc biệt, chương 1,2,3 màu sắc xuất với tần số lớn đến chương 4, gần khơng cịn xuất ánh đèn hay màu sắc Sự đối lập giải thích tâm trạng nhân vật Aliosa Đến chương 4, Lilia xa anh thật sự, anh trở với tại, anh, khoảng thời gian bên Lilia khoảng thời gian đẹp nhất, dù anh ln nói qn phủ định lại thêm khẳng định anh khơng thể qn mối tình Thận chí nhân vật sống khứ, khiến cho khứ choán chỗ kí ức, q khứ lên sinh động, đầy màu sắc thực đơn sắc phim đen trắng đầy u uất Đây xem cộng hưởng không gian nhân vật Đồng thời, tương phản màu sắc, ánh chương 1,2,3 với chương tạo nên ấn tượng chuyển điệu tác phẩm Không gian chương trước kết hợp khơng gian bên ngồi bên nhân vật, gắn với tình hai người Cịn khơng gian chương hướng thẳng vào nội tâm Aliosa Đây thời điểm tình lùi xa ngoại cảnh biến mất, thứ lại nỗi cô đơn nhân vật Không gian màu sắc, ánh sáng tác phẩm tương phản cách chương mà cịn có vòng lặp Khi đọc tác phẩm, người đọc ấn tượng với xuất tần số cao màu sắc ánh sáng, đặc biệt xanh da trời xanh Đó có ánh sáng từ khung cửa tịa nhà cao tầng Aliosa đứng góc sân chờ Lilia Đó có ánh sáng cột đèn đường, đêm Đó có ánh sáng sân khấu nơi Aliosa biểu diễn Sự lặp lại hợp âm ánh sáng góp phần tạo nên nhịp điệu cho tác phẩm Nó gợi cho người ta nhớ đến đền nhiều màu sắc không gian đêm phịng nhạc Jazz 2.2.2.3 Sự thu - phóng khơng gian Tính ngẫu hứng cịn thể không gian tác phẩm thông qua việc thu - phóng khung hình Khi khơng gian thu lại quãng sân mà hai người gặp Thậm chí, thu lại, hướng vào điểm nhỏ đôi măt Lilia Khi khơng gian hướng lên Khi khơng gian mở rộng dãy phố, quảng trường, làng q Sự thu - phóng khơng gian tạo nên nhịp điệu cho tác phẩm Nhịp điệu giúp cho tác giả thể góc nhìn nhân vật đồng thời giúp tái tâm trạng nhân vật Aliosa Ở chương đầu, không gian mở rộng thu hẹp theo nhiều chiều kích tơn lên hình Aliosa Lilia Đến cuối tác phẩm, không gian thu lại hết, hướng thẳng vào nội tâm nhân vật, thể đơn đầy hồi niệm, chìm đắm nỗi buồn Aliosa 2.2.3 Thời gian Có đặc điểm dễ nhận thấy thời gian buổi tối xuất nhiều lần tác phẩm Buổi tối gắn với lần Aliosa gặp Buổi tối gắn với hẹn hị Buổi tối hai người sân ga Buổi tối Aliosa nhận Lilia có hôn phu Buổi tối hai người chia tay, Thời gian buổi tối thời gian chứng kiến đổi thay tình hai người Trên đêm tâm lí, hành động nhân vật thể rõ nét Thời gian buổi tối không đơn chảy trôi nối tiếp ngày đêm mà quan trọng, thời gian buổi tối thời gian mà người nghệ sĩ nhạc Jazz hoạt động Cho đến tận ngày phòng hòa nhạc thường mở vào buổi tối Những người nghệ sĩ nhạc Jazz, lang thang phố để cất lên tiếng lòng Đêm trở thành thời gian tâm trạng Trong đêm, người ta dễ đối diện với lịng mình, dễ buồn, dễ đau điều cũ Thời gian buổi đêm thời gian có tính ám ảnh tâm thức sáng tạo Yuri Kazakov Đêm trở thành phơng cho câu chuyện dịng kí ức đầy đau khổ cô đơn Không phải ngẫu nhiên mà cuối tác phẩm, nhân vật Aliosa thở than “Trời đất! Tôi thật ghét giấc mơ! ” Anh mong tình kỉa giấc mơ Mà mơ đêm Rõ ràng thời gian buổi tối, có vai trị quan trọng tác phẩm phần đó, gắn với tâm thức nghệ sĩ Jazz 2.2.4 Vòng lặp miêu tả nhân vật Lilia Dấu ấn nhạc Jazz tác phẩm không xuất đối thoại, cộng hưởng nhân vật không gian mà thể vòng hợp âm 3 miêu tả nhân vật Tác giả không miêu tả Lilia lần mà miêu tả cô nhiều lần Chân dung Lili mở rộng, xoáy sâu sau lần tình hai người có biến chuyển Nhiều chi tiết lặp lại tạo nên ấn tượng vòng hợp âm tác phẩm Nhân vật ý vào chi tiết khuôn mặt cô đặc biệt đôi mắt Theo khảo sát chúng tôi, đôi mắt Lilia Aliosa nhắc đến tới khoảng 20 lần Hình ảnh đơi mắt trở trở lại nhiều lần tác phẩm gắn với cảm nhận Aliosa Lilia “Đôi lúc cô buồn đôi lúc cô vui, đôi má cô run rẩy lúm đồng tiền - lúm đồng tiền bé, mắt người ngồi khó nhận ra, - đôi mắt đen cô sáng ngời lấp lánh Lúc tơi lại trở nên sơi nối, tơi cười nói, cảm thấy tươi trẻ, ngượng ngập, dường xưa, mười bảy tuối, dường tơi hạnh phúc mối tình đầu đời tơi '’”; “Lilia nhìn tơi đôi mắt màu xám long lanh Thật lạ, khơng nhìn Lila, chẳng hiểu lúc trông thấy khuôn mặt cô Lilia đẹp thật Đúng ra, khơng đẹp, có đơi mắt long lanh hai gò má ửng hồng Khi cô cười, má xuất hai lúm đồng tiền, cặp lơng mày giãn khơng cịn vẻ nghiêm nghị trước Trán cô cao mịn Chỉ có đơi trán lại xuất nếp nhăn nhỏ.” ; “Mặt Lilia ửng hồng ấm ngượng Cơ khơng ngước mắt lên khỏi chén trà mình, ném sang phía tơi vài nhìn nghiêm khắc.”; “Bây trơng Lilia trịn trĩnh, giống hệt lật đật, khuôn mặt bị khăn che khuất, cịn lại đơi mắt lấp lánh.”; “Tơi trơng thấy gần đôi mắt Lilia Lần thấy mắt Lilia gần Sương đọng long lanh mi mắt cơ, sương đọng mái tóc xố từ khăn san chồng đầu Đơi mắt to nhìn sợ hãi điều gì.” ;“Lilia khẽ mấp máy đôi môi Cặp mắt cô trở nên đen.” Aliosa cảm nhận Lilia qua đơi mắt, anh coi lối vào tâm hồn “Nhưng bạn biết có người nhất, bạn nhìn sâu vào mắt người, thấy đôi mi ươn ướt, tia sáng lấp lánh chiều sâu thăm thẳm đơi mắt đó”” Khi mối tình tan vỡ, đôi mắt Lilia bây giờ, Aliossa khác: “Và bạn kinh hồng nhận thấy đôi mắt cô ta trước dành trao cho bạn toàn dịu dàng ấm áp, tồn sống mình, đơi mắt trở nên hờ hững, lạnh lùng.”; “Rồi cô nhìn tơi đơi mắt tinh nghịch màu xám Ban ngày mắt màu xám, có ban đêm trơng chúng có màu đen.” Khi Lilia nhắc kỉ niệm cô Aliosa, anh thấy “Trong ánh mắt cô dịu dàng âu yếm ” Khi anh mơ thể cố níu kéo tình, anh lại thấy đơi mắt thật đẹp: “đôi mắt đen cô sáng ngời lấp lánh”” Như vậy, chi tiết đôi mắt Lilia lặp lặp lại nhiều lần tác phẩm, đẹp đẽ, lấp lánh, dịu dàng ấm áp, lại lạnh lùng Điều tạo nên vịng lặp hợp âm tác phẩm Khiến cho độc giả có ấn tượng đặc biệt Lilia 2.3 Ngôn ngữ, giọng điệu, nhịp điệu - gam thứ nỗi buồn Giọng điệu yếu tố quan trọng tác phẩm âm nhạc văn học Ở âm nhạc nói chung, giọng trưởng tạo nên mạnh mẽ giọng thứ tạo nên buồn bã Trong nhạc Jazz, người nghệ sĩ thường sử dụng gam F (Fa); G (Son) Bb (Si thứ) để sáng tác Những gam âm gợi lên nỗi buồn da diết miên man cho người nghe Khi đọc “Xanh da trời xanh cây”, độc giả dễ dàng bị nỗi buồn xâm chiếm Câu chuyện tình dù thể qua kết cấu đơn giản với motip quen thuộc lại để lại ấn tượng khó phai kể giọng văn trầm buồn đầy chất thơ Dịch giả Đoàn Tử Huyến nhận xét giọng điệu tác phẩm: “Các truyện ngắn ông chủ yếu mô tả nội tâm đời sống nhân vật với giai điệu du dương trầm ngâm, hướng nội Có thể nói buồn buồn (ý kiến riêng tơi!) khúc nhạc với giọng Si giáng Thứ ” Trước hết, câu chuyện kể thứ ngôn ngữ đậm chất trữ tình Những miêu tả nhẹ nhàng vẻ đẹp Lilia, thứ giọng trầm cô, sao, bầu trời, ánh sáng, tất lên tranh lãng mạn, chí cịn có chất điện ảnh Yuri Kazakov xây dựng đoạn miêu tả đầy chất lãng mạn: “Lilia, - gái nói giọng trầm ấm áp chìa bàn tay nhỏ nhắn, nóng hối cho Tôi thận trọng cầm lấy tay cô, siết nhẹ bng ra, đồng thời nói tên Hình lúc tơi khơng nghĩ cần phải nói tên Bàn tay mà tơi vừa bng trắng lên nhờ nhờ bóng tối "Bàn tay khác thường, dịu dàng làm sao" Tôi nghĩ thầm đầy thán phục Chúng đứng sân sâu Biết ô cửaa số khoảng sân vng tối này: có màu xanh da trời, có màu xanh cây, có màu hồng, có đơn giản màu trắng nhạt Từ ô cửaa số màu xanh da trời tầng hai vang lên tiếng nhạc - ngừơi ta vừa mở đài Tơi thích nhạc Jazz, khơng, khơng phải để nhảy - nhảy - thích nghe nhạc Jazz hay Tơi khơng biết nữa, khơng tốt chăng? Tơi đứng nghe tiếng nhạc từ tầng hai, từ ô cửaa màu xanh da trời vọng xuống.” Hay: “Giờ khác trôi qua, bên nói chuyện Ở Matxcova không hết nơi Chúng quảng trường Puskin, từ xi xuống quảng trường Trupnaia, dọc theo đường phố Neglinca đến nhà hát Lớn sau lên cầu Đá Tôi săn sàng suôt đêm Tôi hỏi Lilia xem cô mệt chưa Chưa, Lilia chưa mệt, thích Những đèn điện bê đuờng tắt, bên vân sáng Bầu trời hạ xuống thấp hơn, nhiều thêm Rồi bắt đầu buổi bình minh êm ả Trên vỉa hè đại lộ, đôi trai gái ngồi sát bên Trên mơi ghế lại có cặp Và khơng hiểu họ im lặng Tơi nhìn họ với ghen tị nghĩ thầm: có tơi Lilia ngồi bên khơng? Trên đường phố hồn tồn vắng người qua lại, cịn có cơng an làm nhiệm vụ Có anh giả vờ ho cách đầy ý nghĩa ngang qua Có lẽ họ muốn nói điều với chúng tơi, lại khơng nói Lilia khẽ nghiêng đầu rảo bước nhanh Cịn tơi khơng hiểu lại cảm thấy buồn cuời Bây kề sát bên nhau, Lilia nghiêng đầu, tơi nhìn thấy sợi lơng tơ cổ trắng mịn cô Tay Lilia khẽ chạm vào tay Rất khẽ, không nhận ra, vân cảm thấy ” Điều đặc biệt nhận thấy ngơn ngữ Yuri Kazakov đọc tác phẩm ơng sử dụng nhiều tính từ tính từ cảm giác màu sắc Điều góp phần làm cho giới nội tâm nhân vật lên rõ nét, len vào tâm hồn người đọc, kích hoạt giác quan trí tưởng tượng tiếp nhận Điều tất yếu với cốt truyện đơn giản quen thuộc, tác giả cần tạo lôi thông qua diễn biến nội tâm nhân vật miêu tả khung cảnh Để làm điều đó, khơng hữu dụng tính từ Những tính từ góp phần khơi gợi liên tưởng cho người đọc, tạo cho người đọc cảm giác chân thực giới nghệ thuật Bên cạnh ngôn ngữ giàu chất thơ, câu chuyện kể giọng điệu nhẹ nhàng, du dương, chậm rãi buồn bã Nhờ nỗi buồn tác phẩm chốc da diết ngân lên, để lại dư ba cảm xúc cho người đọc Chính nỗi buồn làm nên tính dư âm đặc biệt dai dẳng cho tác phẩm Nhịp điệu trần thuật tác phẩm đa dạng nhìn chung chậm rãi mà khơng nhàm chán bám theo tình tiết câu chuyện tâm trạng nhân vật, cho phép nhân vật có hội để thể nội tâm mình, xốy vào chi tiết ngoại hình khung cảnh Nhờ cung bậc tình yêu, chuyển động vi tế nội tâm nhân vật thể rõ nét hấp dẫn Đan xen với nhịp điệu chậm rãi nhịp điệu nhanh xuất vài đoạn tác phẩm Aliosa từ phương Bắc về, anh hồ hởi vui sướng đến nhà người yêu Ở đây, tác giả “tua” thời gian, bỏ qua khoảng thời gian không thật quan trọng để tập trung vào tình hai nhân vật Chính đan xen nhịp điệu trần thuật tạo nên tiết tấu cho tác phẩm Như vậy, dấu ấn nhạc Jazz tác phẩm cịn thể ngơn ngữ giàu chất thơ giọng điệu trầm buồn lời thở than người kể chuyện nhịp điệu trần thuật đầy ngẫu hứng C PHẦN KẾT LUẬN Từ phân tích đây, kết luận tác phẩm “Xanh da trời xanh cây” Yuri Kazakov tác phẩm mang đậm âm hưởng nhạc Jazz Dấu ấn nhạc Jazz thể tác phẩm phương diện sau: Kết cấu, cốt truyện giản đơn tạo khơng gian ngẫu hứng: Tác phẩm có cốt truyện đơn giản với motip quen thuộc câu chuyện tình cốt truyện tổ chức theo kết cấu đơn giản với bảy phần bốn chương Kết cấu tạo nên khoảng trống để nhà văn tâm miêu tả nội tâm nhân vật ngoại cảnh để lấp đầy Kết cấu có tương đồng với kết cấu nhạc Jazz Nhan đề, không gian, thời gian, nhân vật: Dấu ấn nhạc Jazz thể thủ pháp xây dựng nhan đề, không gian, thời gian nhân vật Nhan đề thể tương phản đối thoại hai nhân vật Khơng gian vừa cho nhân vật vừa có đối thoại, cộng hưởng với nhân vật tạo nên giới nội tâm nhạy cảm sâu sắc Ngoài ra, tính ngẫu hứng cịn tác giả thể mảng màu sắc, ánh sáng xuất tác phẩm Nhân vật không cộng hưởng với không gian mà đối thoại với nhân vật khác tạo nên đối cực tính cách Tác giả khắc họa nhân vật thông qua miêu tả chi tiết lặp lặp lại Điều tạo nên vịng hợp âm đặc biệt cho tác phẩm Ngôn ngữ, giọng điệu: Dấu ấn nhạc Jazz thể tác phẩm ngôn ngữ lãng mạn, đầy chất thơ giọng điệu trầm buồn, du dương “giọng si thứ”, với nhịp điệu trần thuật đa dạng Qua phương diện trên, nhận thấy, Yuri Kazakov vận dụng kĩ thuật sáng tác trình diễn nhạc Jazz vào xây dựng giới nghệ thuật tác phẩm "Xanh da trời xanh cây” Điều tạo nên điểm đặc sắc riêng phong cách nghệ thuật nhà văn Từ kết nghiên cứu tiểu luận này, đề xuất cách đọc số tác phẩm Yuri Kazakov, cách đọc so sánh liên ngành, đọc tác phẩm Yuri Kazakov lí thuyết nhạc Jazz D TÀI LIỆU THAM KHẢO * Tài liệu tiếng Việt: Bùi Đào Quỳnh Hương (2021), Khóa luận "Âm hưởng nhạc Jazz tiểu thuyết Beloved nhà văn Toni Morrison”, Đại học Sư phạm Hà Nội Đoàn Tử Huyến (2016), “Những ô cửaa màu xanh” NXB Lao Động Hà Tân Mùi (2017), “Dạy học nhạc Jazz đàn phím điện tử hệ đại học sư phạm âm nhạc Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương''”, Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Nguyễn Tiến Mạnh (2006), “Nghệ thuật piano Jazz chuyên nghiệp Việt Nam” Học viện Âm nhạc Quốc gia Hoàng Lệ Thủy, Luận văn thạc sĩ “Dạy học thể loại Blues cho học sinh lớp đàn phím điện tử Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Du lịch Hải Phòng"”, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương ❖ Tài liệu tiếng Anh: Rémy Corbet (2011), “A sound for recognition: Blues music and the african American community ”, Southern Illinois University Brad M Damaré (2008), “Music and Literature in Silver Age Russia: Mikhail Kuzmin and Alexander Scriabin” The University of Michigan Michael Urban, Andrei Evdokimov (2017), “Russia Gets the Blues: Music, Culture, and Community in Unsettled Times”, State Universit ❖ Tài liệu tiếng Nga: ErưHHOBa Haranba EpeHTyeBHa (2006), “PaccKa3bi IO.ỈI Ka3aKOBa B KOHmeKcme mpaòuụuũ pyccKOũ OpuaMeumanbHOũ npo3bĩ” EypaTCKHH rocygapcTBeHHbin yHHBepcHTeT Hropb Ky3bMHưeB (2012), “Ky3bMuneB ^u3Hb Opuu Ka3aKOBa” HH KHA3eB ^MHTpyK ÁnêHa ^MHTpneBHa (2018), “HOomuua npOcmpaucmea B paccKO3e O Ka3aKOBa «rOjiyÕOe u 3enẻHOe»””, OnnonornưecKHe nccnegoBaHHa HBaHoB ÁneKcen HeTpoBHư (2002), “HOomuua paccKO3OB Opuu Ka3aKOBa ”, MocKBa Ky3HeụoBa AiDKe.ưiKéi ÀnHMoBHa (2001), “npO3a O H Ka3aKOBa”, TBepb Ka3aKoB ro (1983) “HOeMme B N()mnib