- GV treo tranh và hỏi : “Bạn nào cho cô biếát tranh vẽ cảnh gì ?” - Vẽ về phong cảnh biển Tranh rộng lớn xanh mênh mông/ minh - GV nhận xét, giới thiệu: Trong Bạn nhỏ và bố đi tắm họa b[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TẬP ĐỌC BÉ NHÌN BIỂN
I Mục đích, yêu cầu:
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ
- SGK Tiếng Việt 2 ( tập 2)
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Thời
gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø Đddh 5’
30’
1 Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi hs lên bảng đọc bài “ Dự
báo thời tiết”
- GV hỏi: Con cho cô biết dự báo
thời tiết có lợi ích gì?
- GV nhận xét
3 Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài:
- GV hỏi : Trong lớp chúng ta có
bạn nào được đi tắm biển chưa? Con
thấy biển như thế nào?
- GV treo tranh và hỏi : “Bạn nào
cho cô biếát tranh vẽ cảnh gì ?”
- GV nhận xét, giới thiệu: Trong
bài tập đọc hôm nay, cô và
các con sẽ được nhìn biển qua
con mắt của một bạn nhỏ Và
đây là lần đầu bạn nhỏ này
được bố cho ra biển, bạn nhỏ có
những tình cảm, suy nghĩ gì?
Chúng ta hãy cùng học bài
hôm nay để biết được điều này
- 1 hs đọc bài “Dự báo thời tiết”
- 1 hs trả lời: Giúp mọi người biết trước về thời tiết để có sự chuẩn bị cho công việc và sinh hoạt bản thân…
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- Vẽ về phong cảnh biển rộng lớn xanh mênh mông/
Bạn nhỏ và bố đi tắm biển
- HS lắng nghe
Tranh minh họa
Trang 2- GV yêu cầu HS mở sách đọc tên
bài tập đọc, GV ghi tựa bài lên
bảng
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu :
- Gv đọc mẫu toàn bài chú ý đọc
với giọng vui tươi thích thú, đọc
đúng nhịp 4 Nhấn giọng ở các từ
ngữ: tưởng rằng, to bằng trời,
sông lớn, giằng, kéo co, phì phò,
thở rung, giơ, khiêng, lon ta lon ton, to
lớn, trẻ con
2/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
từ :
Đọc dòng thơ:
- GV yêu cầu hs tìm trong bài những
từ khó đọc
- GV nghe và ghi các từ khó lên
bảng
- GV đọc các từ khó
- Gv gọi hs đọc
- GV nghe và chỉnh sửa lỗi phát
âm, nếu có
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc
từng câu thơ đến hết bài
- GV nghe và sửa lỗi cho hs
Đọc từng khổ thơ trước lớp :
- GV yêu cầu hs đọc thầm đến hết
bài
- GV yêu cầu hs đọc Lưu ý cho hs
nhấn giọng: tưởng rằng, to bằng
trời, sông lớn, giằng, kéo co, phì
phò, thở rung, giơ, khiêng, lon ta lon
ton, to lớn, trẻ con
- Gv cho hs nhận xét
- GV nhận xét
- GV: Các con đã nghe các bạn mình
đọc bài thơ này rồi Vậy thì có
-Đọc tên tựa bài : “ Bé nhìn biển “.
- HS lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo
- HS nêu: sông lớn, bãi giằng, sóng lừng, bễ, giơ gọng vó, vẫn, …
- HS lắng nghe
- Một vài HS đọc theo hướng dẫn GV
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp từng câu thơ đến hết bài ( 2 lần)
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm
- Mỗi hs đọc 1 khổ thơ
- HS lắng nghe và bình chọn
hs nào đọc hay
- HS vỗ tay khen hs đọc hay
- HS nêu
SGK trang 65
Tranh minh họa
Trang 3những từ nào trong bài thơ mà
các con không hiểu không?
- GV cho hs giải thích
- GV nhận xét, giải thích cho hs, nếu
cần, cho hs xem tranh con còng, sóng
lừng
Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- GV cho hs đọc thầm theo nhóm đôi
hết bài
- GV cho nhóm đọc
- GV cho hs nhận xét
- GV nhận xét
Thi đọc :
- GV tổ chức để các tổ thi đọc
đồng thanh : Bây giờ mỗi tổ hãy
đồng thanh đọc bài thơ cho cô
+ Tổ 1: khổ thơ 1
+ Tổ 2: khổ thơ 2
+ Tổ 3: khổ thơ 3 + 4
- GV cho hs nhận xét
- GV nhận xét
Đọc đồng thanh :
- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng
thanh hết bài thơ
- GV nhận xét
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- GV yêu cầu một hs đọc bài thơ
- GV yêu cầu hs thảo luận nhóm
đôi để trả lời câu hỏi trong SGK
- GV lần lượt đọc các câu hỏi và
gọi nhóm trả lời:
1 Tìm những câu thơ cho thấy biển
rất rộng ?
2.Những câu thơ nào cho biết biển
giống như trẻ con ?
- HS giải thích
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm theo nhóm đôi
- Mỗi nhóm đọc 1 khổ thơ
- Các nhóm khác nhận xét
- HS lắng nghe
- Các tổ đọc
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
-Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo
- HS thảo luận
- Các nhóm trả lời:
- Tưởng rắng biển nhỏ
Mà to bằng trời Như con sông lớn Chỉ có một bờ Biển to lớn thế
- Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Nghìn con sóng
Tranh
Trang 4- GV cho hs nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét
3 Em thích khổ thơ nào trong bài
nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét
d) Học thuộc lòng bài thơ
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn
bài thơ yêu cầu lớp đọc đồng thanh
bài thơ - GV xoá dần khổ thơ trên
bảng cho HS đọc thuộc lòng
- GV xóa hết bài thơ và gọi hs đọc
- GV nhận xét
e) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- GV: Các con có thích biển trong
bài thơ này không?
- GV: Vậy chúng ta phải làm gì để
giữ biển luôn sạch đẹp?
- Dặn về nhà học thuộc bài và
xem trước bài: Tôm Càng và Cá
Con
khỏe Lon ta lon ton Biển to lớn thế Vẫn là trẻ con.
- Các nhóm khác nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời theo suy nghĩ của bản thân
- HS lắng nghe
- Lớp đọc đồng thanh
- hs đọc khổ thơ
- Một em đọc lại cả bài
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS: Chúng ta phải luôn bảo vệ biển, không vứt rác xuống biển khi đi tham quan
- HS lắng nghe
