- Nhận ra được mối quan hệ biện chứng giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của sự vật... hiện tượng.[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA CUỐI KỲ I - NĂM HỌC 2021-2022
(Kèm theo Công văn số 2418/SGDĐT-GDTrH ngày 11/11/2021 của Sở GDĐT Quảng Nam)
MÔN: GDCD 10
1 Thế giới
quan duy
vật và
phương
pháp luận
biện chứng
- Thế giới quan duy vật, thế giới quan duy tâm
- Phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình
Nhận biết
- Biết được thế giới quan duy vật, thế giới quan duy tâm
- Biết được phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình
Thông hiểu
- Hiểu được, nhận diện được thế giới quan duy vật, thế giới quan duy tâm
- Hiểu được, nhận diện được phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình
Vận dụng cao Vận dụng các nội dung đã học vào thực tiễn
2 Chủ đề:
Sự vận động
và phát triển
của thế giới
vật chất
Bài 3: Sự vận động
và phát triển của thế giới vật chất
Nhận biết
- Biết khái niệm vận động và phát triển theo quan điểm triết học
- Biết vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất
Thông hiểu
- Hiểu được khái niệm vận động, phát triển theo quan điểm triết học
- Hiểu được vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất
Vận dụng - Qua ví dụ thực tiễn về vận
động và phát triển, so sánh sự giống và khác nhau của nó
Bài 4: Nguồn gốc vân động và phát triển của sự vật hiện tượng
Nhận biết - Biết được thế nào là mâu thuẫn
theo quan điểm triết học
Thông hiểu - Hiểu được mâu thuẫn là nguồn
gốc vận động và phát triển của
sự vật hiện tượng
Bài 5: Cách thức vận động và phát triển của sự vật hiện tượng
Nhận biết - Biết được khái niệm chất,
lượng
- Nhận ra được mối quan hệ biện chứng giữa sự biến đổi về lượng
và sự biến đổi về chất của sự vật
Trang 2hiện tượng.
Thông hiểu - Chỉ ra được sự khác nhau giữa
chất và lượng
- Chỉ ra được sự biến đổi của lượng và chất
3 Thực tiễn
và vai trò
của thực
tiễn đối với
nhận thức
- Nhận thức -Thực tiễn -Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức
Nhận biết Biết được khái niệm nhận thức,
thực tiễn
Thông hiểu - Hiểu được vai trò của thực tiễn
đối với nhân thức
Vận dụng -Đưa ra được các ví dụ thực tiễn
về mọi hiểu biết của con người đều bắt nguồn từ thực tiễn