- Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt.. - GV tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ..[r]
Trang 1Week : 18 Date of preparation: 09/12/2016
I OBJECTIVES:
By the end of the lesson, T will be able to:
- Help Ss review knowledge and do some exercises They know what they understood carefully or not to study more
- Help Ss know what they right or wrong
II EVALUATION:
1 Result:
- Kết quả có tiến bộ hơn so với bài kiểm tra lần 1, số lượng học sinh trên trung bình đã tăng hơn, tuy nhiên vẫn còn chưa có nhiều học sinh đạt điểm khá giỏi
- Một số em vẫn còn chưa học bài dẫn đến kết quả đạt được chưa cao
- Kĩ năng đọc hiểu và trả lời câu hỏi còn chưa tốt
- Kĩ năng viết hoàn thành câu từ những từ gợi ý của các em còn yếu
THE QUALIFICATION TABLE
9A1
9A2
9A3
9A4
0 0 0 02
06 01 03 05
11 17 15 19
09 10 10 05
08 08 05 03
2 Evaluation of test:
- Bài kiểm tra có nội dung bám sát các nội dung học sinh đã được ôn tập, bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng
- Các em làm bài nghiêm túc, không có hiện tượng nhìn bài nhau và quay cóp
- Bài kiểm tra đánh giá đúng năng lực của học sinh
3 Evaluation of teaching and learning:
- Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết, và phát triển kỹ năng đọc hiểu
- Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt
- GV tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ
III PROCEDURES:
1 Playing test students.
2 Ss check their tests.
3 Discussion.
4 Assessment:
- Một số em chưa thực sự cố gắng nên điểm đạt được không cao, tuy nhiên vẫn có một số
em có sự tiến bộ hơn so với bài kiểm tra trước cần được tuyên dương, như:
+ Lớp 9A1: Anh, Diễm, Điểu, Đông, Giáng, Jrai, Julia, Len, Long, Thuynh
+ Lớp 9A2: Diên, Lân, Kra Ngân, Nghị, Kra Nguyên, Nguyệt
+ Lớp 9A3: Gim, Henry, Jiêng, Nú, Phương, Quốc
CORRECT TEST 2
Trang 2+ Lớp 9A4: Ri Am, Bin, Hành, Hảo, Hồng, Khuyết, Leo, Ngoan, K’ Nguyệt, Như, Ninh, Phương, Siếu
IV RESULT SUMMARY:
- Các em cần đọc lại các bài đọc và đoạn hội thoại trong sách
- Học thuộc từ vựng và cấu trúc ngữ pháp các bài
- Cần tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà
- Trên lớp chú ý nghe giảng, có vấn đề nào không hiểu cần hỏi ngay để giáo viên giải đáp
- Trong các tiết phụ đạo cần mạnh dạn đưa ra các vấn đề còn vướn mắc trong giờ học
- Tự học bằng cách mượn thêm sách bài tập ở thư viện để tự giải bài tập
- Có một quyển sổ nhỏ để ghi từ vựng và công thức ngữ pháp
V HOMEWORK:
- Prepare unit 5– Write
VI COMMENT:
Trang 3
Week : 18 Date of preparation: 19/12/2017
I OBJECTIVES:
- By the end of the lesson, Ss will be able to write about the benefits of internet in daily
life
II PREPARATION: Extra-board
III PROCEDURE:
TEACHER’S ACTIVITIES STUDENTS’ ACTIVITIES
- Let Ss play game “bingo” about the benefits of
the Internet in 2 groups
“Bingo”
Chatting, getting information, education,
communication, entertainment
- Play game
* Keys:
Education, getting information, entertainment
Activity 1:
- Ask questions to remind of writing argument.
1 How many parts are there in an
argument? What are they?
2 What languages we use in
Introduction/Series of argument/Conclusion?
Activity 2:
- Have students read the cues (p.44,write), ask
questions to check their understanding:
A What can you say about the development of
the Internet?
B Why is the Internet a sourse of information?
C Can you say the Internet is a source of
entertainment ? Why?
D,Is the Internet also a means of education?
Give your reasons?
- Answer the questions
1 Three parts They are introduction, series of argument and conclusion
2 Introduction: my opinion is that…./I think
Series of argument: firstly/secondly/ finally
Conclusion: therefore/ in conclusion
- Answer the questions
A It has increasingly developed and become part of our everyday life
It is useful in many ways
B You can read electronic newspapers, check the weather forecast before you go somewhere
You can communicate with friends, relatives…
C You can listen to music, watch movies, play video games,,
D You can learn English, look up dictionary
UNIT 5 : THE MEDIA
LESSON 4: Write
Trang 4You can attend on–line school, on–line classes on the Internet
- Explain how to write
- Ask Ss to read the forum on the Internet in the
reading text again (5 Read) and base on the
outline to write a passage about the Internet in
groups
- Remark and give suggested writing
- Listen
- Read the forum on the Internet
* Suggested writing :
I think the Internet is very useful for our life nowadays It has increasingly developed and become part of our everyday life
Firstly, the Internet is useful for us as a source of information For example, we can read newspapers, articles, and check the weather forecast on the Internet
Secondly, the Internet is very convenient for us to entertain ourselves We can listen
to music, watch movies or play games on the Internet
Thirdly, the Internet is also a good means
of education We can attend on–line school, on–line classes on the Internet
In conclusion, the Internet is extremly useful We can use the Internet to serve for our life in the right way
4/ Post-writing: (6’)
- Give exercise on sub-board and let Sts do
- Have some Sts go to the board and do
* Find and correct the mistakes:
1, The Internet has (increase) developed in
our everyday life
2, The Internet is a good way to
(entertainment)
3, The internet is a very fast and (convenience)
way to get information
- Do the exercise
- Go to the board and do
* Key:
1, ( increase increasingly)
2, (entertainment entertain)
3, (convenience convenient)
- Have Ss:
+ Rewrite a complete passage, and hang on for
progressive test
+ Prepare draft for the first term
- Write assignments
IV COMMENT:
UNIT 5 : THE MEDIA
LESSON 5: Language Focus
Trang 5I OBJECTIVES:
- By the end of the lesson, Ss will be able to grasp the knowledge they have learnt in unit
5 such as Tag-questions and gerunds after some verbs
II PREPARATION: Extra-board
III PROCEDURE:
TEACHER’S ACTIVITIES STUDENTS’ ACTIVITIES
Transformation writing
- Ask Ss to do this exercise and read their answers
aloud
* Give the correct form of the verbs in the brackets
1 I do not enjoy ( go ) to the dentist
2 Try to avoid ( make ) him angry
3 He hates ( borrow ) money
4 Do you love ( read ) novels ?
No, I do not I like ( read ) picture books
- Do the exercise and write on the board, and read the complete sentences aloud
1 going
2 making
3 borrowing
4 reading – reading
2/ Excercises: (19’)
- Introduce and explain some verbs which get gerund
after them
Practice 1: Ex.3/p.46
- Explain how to practice
- Give examples
- Ask Ss to use the items in the box and practice in
pairs
- Have some pairs practice before class
* Work with a partner Ask and answer questions
about each item in the box
Example:
A: Do you like playing soccer?
B: Yes, I do / No, I hate it
A: Do you enjoy fishing?
B: Yes, I love it / I don’t know I’ve never tried it
Practice 2: Ex.4/p.46
- Explain the aims of the exercise and write the
example on the board:
+ My father likes watching sports but my mother
does not She loves listening to music
+ I dislike writing letters and my brother does, too
He hates writing letters
- Ask Ss to read the example aloud and make the
- Remind
- Listen
- Work with a partner
- Read the examples aloud
Trang 6complete the sentences.
Practice 3: Ex.2/p.45
- Explain how to practice and give examples
*Ex:
A: Tuan likes news, doesn’t he?
B: Yes, he does
A: Mai and Anh don’t like news, do they?
B: No, they don’t
- Make new sentences and read them aloud
* Key:
b didn’t he?
c wasn’t it?
d do you?
e aren’t we?
3/ Consolidation:
- Ask Ss to do the exercise
1 I hate (watch) ………… video
2 Your teacher writes poems and stories, …she?
3 They will buy a new computer, …………they?
4 Tam didn’t go to school yesterday, ……… he?
5 Don’t talk in class,……… you? The teacher is
explaining the lesson
6 Lan enjoys (talk) … with her friends at recess
- Do the task
1 watching
2 doesn’t
3 won’t
4 did
5 will
6 talking
4/ Homework:
- Have Ss review the knowledge of unit 5, and
IV COMMENT:
Name :
Class : 9 FIFTEEN-MINUTE test Mark TASK 1: Correct the verb form: 1 Lan enjoys (fish) ………… with her friends 2 Do you like (play) ………… soccer? 3 I hate (wait) …………
4 Mai loves (dive) ………… under the sea
Trang 75 We dislike (skip) ………… rope at the recess.
TASK 2: Complete the tag questions:
1 Mary visited Nha Trang last summer, …………?
2 They haven’t seen each other since they graduated, …………?
3 Ba likes playing volleyball every afternoon, …………?
4 Her parents aren’t going to have a rest on the weekend, …………?
5 Hoa will be 15 years old on he next birthday, …………?
ANSWER KEY
TASK 1:
1 fishing
2 playing
3 waiting
4 diving
5 skipping
TASK 2:
1 didn’t she?
2 have they?
3 doesn’t he?
4 are they?
5 won’t she?