+ Bản chất của phản ứng hóa học: chỉ liên kết giữa các nguyên tử thay đổi, làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác chất này biến đổi thành chất khác.. Nguyên tử, phân [r]
Trang 1Ngày soạn:
BÀI LUYỆN TẬP 3
I Mục tiêu
1 Kiến thức
Củng cố kiến thức chương 1, kiến thức về sự biến đổi chất, phản ứng hóa học
2 Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực tính toán.
3 Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II Thiết bị dạy học và học liệu
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Máy chiếu, phiếu học tập
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Ôn lại kiến thức đã học về chương 1, sự biến đổi chất, phản ứng hóa học.
III Tiến trình dạy học
A Hoạt động mở đầu: 5p
- Mục tiêu: - Giúp học sinh phát sinh nhu cầu tìm hiểu về vấn đề cần giải quyết
- Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Tiếp sức” thời gian của mỗi đội là 2 phút
- Sản phẩm: Cột phân chia được hiện tượng vật lý và hiện tượng HH
- Cách tổ chức thực hiện:
GV chia lớp thành 2 đội chơi trò chơi “Tiếp sức”
Yêu cầu: Em hãy chọn tấm bảng là các hiện tượng (cột hiện tượng vật lý và cột hiện tượng HH)
Bảng: sáp nến nóng chảy, nước sôi bốc hơi, đinh sắt bị han gỉ, bình cứu hỏa dập tắt ngọn lửa, ma chơi, muối tan truong cốc nước.
Luật chơi: Các thành viên của mội đội lần lượt lên bảng, chọn tấm bảng phù hợp rồi dán vào 2 cột ( HTVL HTHH) Mỗi thành viên lên bảng chỉ được chọn tên một hiện tượng
Đội nhanh nhất là đội chiến thắng
B Hoạt động hình thành kiến thức
* Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức: 10’
- Mục tiêu: Khái quát lại những kiến thức đã học trong chương 1, sự biến đổi
chất, phản ứng hóa học (định nghĩa, diễn biến phản ứng hóa học).
- Nội dung: HS hoạt động nhóm hệ thống kiến thức bằng sơ đồ tư duy.
- Sản phẩm: Sơ đồ tư duy của nhóm HS
- Cách tổ chức thực hiện:
GV: Yêu cầu các nhóm hoàn thiện kiến
thức chương I đã học dưới dạng sơ đồ
tư duy Chia nhiệm vụ cho 5 nhóm
tương ứng với các kiến thức.
I Kiến thức cần nhớ:
*Chương I:
Chất-Nguyên tử-Phân tử
1 Vật thể, Chất:
Trang 2HS: Hoạt động nhóm
HS các nhóm dán bảng, nhận xét.
GV: Nhận xét, cho điểm.
- GV: Gọi hs lần lượt nhắc lại các kiến
thức sự biến đổi chất, phản ứng hóa
học (định nghĩa, diễn biến phản ứng
hóa học).
1 Phân biệt hiện tượng vật lý, hiện
tượng hóa học?
- HS: Hiện tượng vật lí không có chất
mới sinh ra; hiện tượng hóa học có sự
biến đổi chất này thành chất khác.
- GV: phát phiếu học tập
Hãy điền đúng, sai vào ô trống sau:
Hiện tượng hóa học là sự biến đổi
chất này thành chất khác.
Trong phản ứng hóa học, tính chất
của các chất giữ nguyên.
Trong phản ứng hóa học, số
nguyên tử mỗi nguyên tố giữ nguyên.
Trong phản ứng hóa học, tổng
khối lượng chất tham gia bằng tổng
khối lượng sản phẩm.
HS: Hoạt động nhóm
2 Phản ứng hóa học là gì? Bản chất
của PƯHH là gì?
- HS: trả lời cá nhân
+ Phản ứng hóa học là quá trình biến
đổi chất này thành chất khác.
+ Bản chất của phản ứng hóa học: chỉ
liên kết giữa các nguyên tử thay đổi,
làm cho phân tử này biến đổi thành
phân tử khác (chất này biến đổi thành
chất khác)
2 Nguyên tử, phân tử
3 Đơn chất, hợp chất
4 Nguyên tử khối, phân tử khối
5 Công thức hóa học.
* Chương II.
- Hiện tượng vật lý
- Hiện tượng hóa học
- Phản ứng hóa học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác.
- Bản chất của phản ứng hóa học: chỉ liên kết giữa các nguyên tử thay đổi, làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác (chất này biến đổi thành chất khác).
C Luyện tập:10p
- Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức chương 1 làm bài tập
- Nội dung: HS hoạt động nhóm cặp đôi hoàn thành PHT.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS
- Cách tổ chức thực hiện: GV yêu cầu học sinh làm Bài tập trắc nghiệm trên
PHT số 1, 2.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Trang 3Câu 1: Nhóm các chất nào sau đây đều là những đơn chất?
C H2, O2, HCl, CaO, H2O D O2, H2, HCl, Cu, N2
Câu 2: Vật thể nhân tạo là:
Câu 3: Cho dãy các cụm từ sau, dãy nào dưới đây chỉ chất?
Câu 4: Hạt nhân nguyên tử được tạo bởi:
Câu 5: Cách hợp lý nhất để tách muối từ nước biển là
C để yên để muối lắng xuống gạn đi. D làm bay hơi nước ở nhiệt độ cao
Câu 6: Hợp chất Cax(PO4)2 có phân tử khối là 310 Giá trị của x là
Câu 7: Cho biết CTHH của hợp chất của nguyên tố X với nhóm (SO4) và nguyên tố Y với H như sau: X2(SO4)3 và H3Y CTHH đúng cho hợp chất X và Y là
Câu 8: Trẻ em ở độ tuổi 7-9 tuổi, 13-16 tuổi là thời kỳ quan trọng cần bổ sung canxi do
A canxi cần thiết cho sự phát triển thể lực và trí tuệ của trẻ
B canxi đóng vai trò thiết yếu cho việc phát triển xương, làm chắc xương, răng
C canxi đóng vai trò chính trong việc bảo đảm hoạt động của cơ bắp
D canxi đóng vai trò chính trong việc bảo đảm hoạt động của tim, phổi
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Câu 1: Nguyên tố S có hoá trị IV trong phân tử chất nào sau đây?
A SO3 B H2S C SO2 D CaS
Câu 2: Nhóm các chất nào sau đây đều là những đơn chất?
C H2, O2, HCl, CaO, H2O D O2, Al, Fe, Cl2, H2
Câu 3: Vật thể tự nhiên là
Câu 4: Hạt nhân nguyên tử được tạo bởi:
Câu 5: Phương pháp chưng cất được sử dụng để tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp, nếu các
chất trong hỗn hợp có
A độ tan khác nhau B kích thước các hạt khác nhau
C khối lượng riêng khác nhau D nhiệt độ sôi khác nhau
Câu 6: Hợp chất Cax(PO4)2 có phân tử khối là 310 Giá trị của x là
Câu 7: Cho dãy các cụm từ sau, dãy nào dưới đây chỉ chất?
Câu 8: Cho biết CTHH của hợp chất của nguyên tố X với O và nguyên tố Y với H như sau:
X2O3 và H3Y CTHH đúng cho hợp chất X và Y là
D Hoạt động vận dụng: 20p
Trang 4- Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
- Nội dung: HS hoạt động cá nhân làm bài tập.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
- Cách tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS làm bài tập sau khi đã phát nội
dung ôn tập từ 2 tiết trước.
Câu 1
a Các cách viết sau lần lượt chỉ ý gì? 5Cu, 5H2
b Dùng số, kí hiệu hóa học, công thức hóa học để diễn đạt các ý sau: ba phân tử khí oxi, hai nguyên tử nhôm
c Viết công thức hóa học và tính phân tử khối của Sắt (III) clorua, biết trong phân tử có 1Fe,
3Cl
Câu 2 Tính hóa trị của nguyên tố trong hợp chất:
a NH3
b Cu(OH)2 biết nhóm (OH) hóa trị I
Câu 3 Khí cacbonic là khí gây ra hiệu ứng nhà kính Nó được tạo nên bởi nguyên tố C hóa
trị IV và nguyên tố oxi Hãy lập công thức hóa học của hợp chất đó
Câu 4 Một hợp chất A có phân tử gồm 1 nguyên tử nguyên tố X liên kết với 3 nguyên tử O
và nặng gấp phân tử hiđro là 40 lần
a Tính phân tử khối của hợp chất
b Tính nguyên tử khối của X, cho biết tên và kí hiệu hóa học của nguyên tố đó.
Câu 5
a Các cách viết sau lần lượt chỉ ý gì? 5Fe, 2O2
b Dùng số, kí hiệu hóa học, công thức hóa học để diễn đạt các ý sau: ba phân tử khí hiđro, hai nguyên tử đồng
c Viết công thức hóa học và tính phân tử khối của Natri sunfat, biết trong phân tử có 1Na, 1S, 4O
Câu 6 Tính hóa trị của nguyên tố trong hợp chất:
a Fe2O3
b ZnSO4 biết nhóm (SO4) hóa trị II
Câu 7 Khí sunfurơ là một trong những khí gây ra hiện tượng mưa axit Nó được tạo nên bởi
nguyên tố S hóa trị IV và nguyên tố oxi Hãy lập công thức hóa học của hợp chất đó
Câu 8 Một hợp chất A có phân tử gồm 1 nguyên tử nguyên tố X liên kết với 2 nguyên tử O
và nặng gấp phân tử hiđro là 22 lần
a Tính phân tử khối của hợp chất
b Tính nguyên tử khối của X, cho biết tên và kí hiệu hóa học của nguyên tố đó.
* Hướng dẫn tự học ở nhà
- Học bài.
- Ôn tập kiến thức đã học, tiết sau kiểm tra giữa kì.
