KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Ngữ văn ĐỀ BÀI Câu 1: (3.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi “… Nhưng bà lão Bọ Ngựa nói tiếp: - Và sang đánh với Bọ Muỗm, bắt mụ gọi võ sĩ Đại Mã Mụ nện cho trận mê tơi Con phải bỏ chạy Nhưng khơng chừa thói khốc lác Cho nên, nghe tiếng đồn có ông Dế Mèn phiêu lưu tập tọng Con quên lời mẹ dặn Con đi, gặp bác Cồ Cộ, dọa dẫm bác ta Bác ta liền túm cổ con, bay lên dừa Đến thực sợ, biết chừa thói ngơng cuồng thực hiểu đường đời bước khó Con chạy trở Phải kể đến hết chuyện mà làm vắng mẹ Có phải chăng? Con ơi! Bác Bọ Muỗm cho đá hậu, thủng bụng Bác Cồ Cộ buông từ cho rơi xuống, đủ tan xương Các bác thương Trong bà lão Bọ Ngựa nói, Bọ Ngựa ngẩn mặt Rồi hai hàng nước mắt rưng rưng À, Bọ Ngựa hợm biết hối rồi.” (Trích “Võ sĩ Bọ Ngựa”, Tơ Hồi, NXB Hội Nhà văn, 2012) Thực yêu cầu: Xác định phép tu từ bật văn (0,5 điểm) Chỉ cụm động từ câu sau: “Con quên lời mẹ dặn.” (0,5điểm) Em có nhận xét tính cách nhân vật Bọ Ngựa? Nét tính cách giống nhân vật văn mà em học chương trình Ngữ văn 6? (1.0 điểm) Vì xếp văn vào loại truyện đồng thoại? Hãy trả lời thật ngắn gọn (1.0 điểm) Câu (2,0 điểm): Đời cha ông với đời Như sơng với chân trời xa Chỉ cịn chuyện cổ thiết tha Cho nhận mặt ông cha mình” (Trích “Chuyện cổ nước mình” – Lâm Thị Mỹ Dạ) Viết đoạn văn ngắn khoảng - câu ghi lại cảm xúc em đoạn thơ Câu (5,0 điểm): Kể trải nghiệm vui mà em trải qua (làm việc tốt, học thú vị, ) HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Ngữ văn Câu 1: (3.0 điểm) Phép tu từ bật văn bản: Nhân hóa (0,5 điểm) Cụm động từ: quên lời mẹ dặn (0,5 điểm) - Nhận xét tính cách nhân vật: Bọ Ngựa mang nét tính cách chưa đẹp: Bọ Ngựa hăng, xốc nổi, thích bắt nạt người khác, lại khốc lác (0,5 điểm) - Nét tính cách có điểm giống nhân vật Dế Mèn văn “Bài học đường đời đầu tiên”, trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” Tơ Hồi (0,5 điểm) Đây văn đồng thoại, vì: - Truyện viết cho trẻ em - Nhân vật loài vật: Bọ Ngựa, Cồ Cộ - Nhân vật nhân cách hóa, vừa mang đặc điểm lồi vật vừa mang đặc điểm người Câu 2: (2,0 điểm) Đoạn văn cần đảm bảo yêu cầu sau: * Về mặt hình thức: (0,5 điểm) Trình bày yêu cầu hình thức đoạn văn đủ số câu,, diễn đạt trôi chảy rõ ràng, không mắc lỗi tả * Về nội dung: (1,5 điểm) Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác đảm ý sau đây: - Giới thiệu đoạn thơ: “Chuyện cổ nước mình” thơ hay Lâm Thị Mỹ Dạ Trong đó, vần thơ viết giá trị câu chuyện cổ để lại bao xúc cảm nơi tâm hồn bạn đọc - Cảm nhận đoạn thơ: + Nghệ thuật: thể thơ, giọng điệu, ngơn ngữ, phép so sánh hốn dụ -> Thể thơ lục bát ngào, âm điệu du dương, chan chứa cảm xúc -> Ngôn ngữ thơ gợi tả -> So sánh, hoán dụ + Nội dung: Những câu chuyện cổ lưu giữ kí ức, suy nghĩ, tình cảm… ơng cha ta xưa Trong câu chuyện cổ thấm đẫm giá trị nhân văn Đọc câu chuyện cổ ta thấy giới tâm hồn ơng cha Đây cầu nối khứ với tại, từ giúp ta thấu hiểu học sống quý giá - Đánh giá khái quát lại: Đoạn thơ thấm thía, gợi nhiều xúc động cho ta thêm trân trọng, yêu thương giá trị tinh thần lưu giữ kho tàng truyện cổ Việt Nam Câu 3: (5,0 điểm) * Yêu cầu chung: - Học sinh biết kết hợp kĩ viết văn tự - Bài văn cần có bố cục ba phần rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ diễn đạt * Yêu cầu cụ thể Mở (0,5 điểm): - Giới thiệu trải nghiệm Thân bài: (4,0 điểm): - Kể việc mở đầu: trải nghiệm gì? Diễn bao giờ? Diễn đâu? Có tham gia? - Sự việc phát triển nào? - Sự việc cao trào? - việc kết thúc sao? Kết bài(0,5 điểm): - Nói lên mong ước, suy nghĩ thân ( Trên định hướng chấm Giám khảo cần vận dụng linh hoạt trình đánh giá kết học sinh) ... Mở (0,5 ? ?i? ??m): - Gi? ?i thiệu tr? ?i nghiệm Thân b? ?i: (4,0 ? ?i? ??m): - Kể việc mở đầu: tr? ?i nghiệm gì? Diễn bao giờ? Diễn đâu? Có tham gia? - Sự việc phát triển nào? - Sự việc cao trào? - việc kết thúc...Kể tr? ?i nghiệm vui mà em tr? ?i qua (làm việc tốt, học thú vị, ) HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CU? ?I KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Ngữ văn Câu 1: (3.0 ? ?i? ??m) Phép tu từ bật văn bản:... Đây cầu n? ?i khứ v? ?i t? ?i, từ giúp ta thấu hiểu học sống quý giá - Đánh giá kh? ?i quát l? ?i: Đoạn thơ thấm thía, g? ?i nhiều xúc động cho ta thêm trân trọng, yêu thương giá trị tinh thần lưu giữ kho tàng