10 đề KIỂM TRA học kỳ i văn 6

https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút I Trắc nghiệm (2 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách chọn chữ đứng trước câu trả lời cho câu hỏi “Bà đỡ Trần người huyện Đông Triều Một đêm nghe tiếng gõ cửa, bà mở cửa nhìn chẳng thấy ai, lát, có hổ lao tới cõng bà Ban đầu, bà sợ đến chết khiếp, tỉnh, thấy hổ dùng chân ôm lấy bà chạy bay, gặp bụi rậm, gai góc dùng chân trước rẽ lối chạy vào rừng sâu Tới nơi, hổ thả bà xuống, thấy hổ lăn lộn, cào đất Bà cho hổ định ăn thịt mình, run sợ khơng dám nhúc nhích Lúc sau hổ đực cầm tay bà nhìn hổ cái, nhỏ nước mắt Bà nhìn kĩ bụng hổ có động đậy, biết hổ đẻ.” (Con hổ có nghĩa - Ngữ văn tập1) Phương thức biểu đạt đoạn văn là: A Miêu tả B Biểu cảm C Tự D nghị luận Đoạn văn viết để nhằm mục đích ? A Miêu tả tâm trạng bà đỡ Trần bị hổ bắt B Ca ngợi hành động cao đẹp hổ đực C Kể lại việc hổ đực bắt bà đỡ Trần để đỡ đẻ cho hổ D Nêu cảm nghĩ việc làm hổ đực Đoạn văn kể theo thứ ? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ số D Ngơi thứ ba 4.”Đang lăn lộn”là cụm từ ? A Cụm động từ B Cụm tính từ C Cụm danh từ D Khơng phải cụm từ Trong đoạn văn có từ ? A Một từ B Không có từ C Hai từ D Ba từ Đoạn văn kể theo thứ tự ? A Kể theo thứ tự không gian B Kể theo thứ tự thời gian C Kể theo nguyên nhân - kết D Kể theo thứ tự khơng gian, thời gian Truyện”Con hổ có nghĩa”có ý nghĩa ? A Ca ngợi tình thương hổ đực với hổ B Ca ngợi tình thương lồi vật C Đề cao ân nghĩa trọng đạo làm người D Nêu lên quan niệm sống Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ gồm có phần ? A Một phần B Hai phần C Ba phần D Bốn phần II Tự luận (8 điểm): Câu (3 điểm): Truyện ngụ ngơn gì? Sau học xong truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng em rút học cho thân? Câu (5 điểm): Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút I Phần trắc nghiệm: (2 điểm) Đọc kĩ câu hỏi sau, chọn đáp án ghi vào làm Câu 1: Truyền thuyết gì? A Câu chuyện với yếu tố hoang đường có liên quan đến kiện, nhân vật lịch sử dân tộc B Những câu chuyện hoang đường C Lịch sử dân tộc, đất nước phản ánh chân thực câu chuyện hay nhiều nhân vật lịch sử D Cuộc sống thực kể lại cách nghệ thuật Câu 2: Ý nghĩa bật hình tượng”Cái bọc trăm trứng”là gì? A Giải thích đời dân tộc Việt Nam B Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang C Tình u đất nước lịng tự hào dân tộc D Mọi người, dân tộc Việt Nam phải thương yêu anh em nhà Câu 3: Trong cách chia loại từ phức sau đây, cách đúng? A Từ phức từ ghép C Từ phức từ láy B Từ ghép từ láy D Từ phức từ đơn Câu 4: Nhận định nêu chức văn bản? A Trò chuyện B Ra lệnh C Dạy học D Giao tiếp II Phần tự luận: (8 điểm) Câu 1: (2 điểm) a) Ghi lại từ mượn có câu đây, cho biết từ mượn tiếng (ngơn ngữ) nước nào? Ơng vua nhạc Pop Mai-cơn Giắc-xơn định nhảy vào lãnh địa in-tơ-nét với việc mở trang chủ riêng b) Trong câu sau, câu có từ ăn dùng với nghĩa gốc, câu dùng với nghĩa chuyển Cơm ăn ba bát no, Kẻ người cho đành lịng (Ca dao) - Nó ăn ảnh, chụp kiểu đẹp - Đó kẻ chuyên ăn bám mà xấu hổ - Học ăn học nói, học gói học mở (Tục ngữ) Câu 2: (1 điểm) Nêu nghệ thuật nội dung truyện Con Rồng, cháu Tiên (Ngữ văn 6, tập một) Câu 3: (5 điểm) Kể lại kỉ niệm mà em nhớ thầy giáo giáo cũ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút I Phần trắc nghiệm (2 đ) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách chọn chữ trước câu trả lời đúng: Giặc đến chân núi Trâu Thế nước nguy, người người hoảng hốt Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến Chú bé vùng dậy vươn vai biến thành tráng sĩ cao trượng, oai phong, lẫm liệt Tráng sĩ bước lên vỗ vào mơng ngựa Ngựa hí dài tiếng vang dội Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên ngựa Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp đến lớp khác, giặc chết rạ Bỗng roi sắt gãy Tráng sĩ nhổ cụm tre cạnh đường quật vào giặc Giặc tan vỡ Đám tàn quân giẫm đạp lên chạy trốn, tráng sĩ đuổi đến chân núi Sóc (Sóc Sơn) Đến đấy, một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, người lẫn ngựa từ từ bay lên trời Câu Đoạn văn trích từ văn nào? A Em bé thông minh B Sơn Tinh, Thủy Tinh C Thạch Sanh D Thánh Gióng Câu Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Câu Cụm từ câu văn sau cụm danh từ? Tráng sĩ nhổ cụm tre cạnh đường quật vào giặc A Tráng sĩ nhổ B cụm tre cạnh đường C quật vào giặc D cụm tre cạnh đường quật vào giặc Câu Chi tiết sau có ý nghĩa gì? “Đến đấy, một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, người lẫn ngựa từ từ bay lên trời.” A Hình ảnh Gióng lịng nhân dân B Gióng xả thân nghĩa lớn, khơng địi hỏi cơng danh, phú q C Dấu tích chiến cơng, Gióng để lại cho quê hương, xứ sở D Cả A, B C II Phần tự luận (8 đ) Câu Thế truyện ngụ ngôn? Kể tên truyện ngụ ngôn mà em học đọc thêm chương trình Ngữ văn (Tập 1) ? Câu Hãy giải nghĩa từ”xuân”trong câu thơ sau cho biết từ”xuân”nào dùng theo nghĩa gốc, từ”xuân”nào dùng theo nghĩa chuyển? Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân (Hồ Chí Minh) Câu Mẹ người sinh em, người dìu dắt, che chở cho em sống Hãy viết văn kể mẹ em? https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút I Phần trắc nghiệm (2 điểm): Hãy chọn đáp án câu sau: Câu Trong văn sau, văn truyện cổ tích là: A Thạch Sanh B Sự tích Hồ Gươm C Thánh Gióng D Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Câu Văn Thạch Sanh viết theo phương thức biểu đạt là: A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Nghị luận Câu Câu văn Thần dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi cách ăn có: A Bốn từ đơn B Năm từ đơn C Sáu từ đơn D Bảy từ đơn Câu Trong từ sau, từ mượn từ: A Đẹp đẽ B Xinh xắn C Vuông vức Câu Truyện Thánh Gióng thể rõ quan niệm A Về người anh hùng xuất thân từ nhân dân B Về nguồn gốc làm nên sức mạnh C Về tinh thần đồn kết gắn bó D Về sức mạnh vũ khí giết giặc D Ơ-sin Câu Trong bốn từ sau cuồn cuộn, lềnh bềnh, nao núng, nhà cửa có: A Một từ ghép B Hai từ ghép C Ba từ ghép D Bốn từ ghép Câu Loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo loại truyện: A Truyền thuyết B Thần thoại C Cổ tích D Ngụ ngôn Câu Chức chủ yếu văn tự là: A Miêu tả việc C Tả người tả vật B Kể người việc D Thuyết minh vật II Phần tự luận (8 điểm): Câu Chi tiết Gióng đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt để lại bay thẳng trời có ý nghĩa nào? Câu 10 Cho câu văn: Các bạn lớp em chơi với thân thích a Từ dùng sai câu văn từ nào? b Hãy viết lại câu văn sau chữa lỗi Câu 11 Hãy kể người bạn thân em https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút I Trắc nghiệm: (3 điểm) Câu 1: Sự khác Văn học dân gian Văn học trung đại thể ở: A Phương thức lưu truyền B Lực lượng sáng tác C Thời gian sáng tác D Đáp án A, B Câu 2: Chi tiết thể rõ công tâm người bệnh Thái y lệnh họ Phạm tư cách thầy thuốc? A Không ngại chữa bệnh dầm dề máu mủ B Thường đem hết cải nhà mua thuốc tốt, thóc gạo để chữa chạy, cấp dưỡng cho người bệnh C Năm đói dựng thêm nhà cho kẻ khốn cùng, đói khát chữa chạy cho họ D Ưu tiên chữa chạy cho người bệnh nặng trước, họ có địa vị cao hay thấp xã hội Câu 3: Truyện sau tạo tiếng cười vui vẻ, có ý nghĩa phê phán nhẹ nhàng người thiếu chủ kiến làm việc, không suy xét kĩ nghe ý kiến khác ? A Ếch ngồi đáy giếng B Treo biển C Lợn cưới, áo D Thầy bói xem voi Câu 4: Trong câu thơ sau có lượng từ ? “Con trăm núi, ngàn khe Chưa mn nỗi tái tê lịng bầm.” (Bầm - Tố Hữu) A C B D Câu 5: Dòng cụm danh từ? A.Một hổ B Nằm phục xuống C Mệt mỏi D Gầm lên tiếng Câu 6: Ý sau khơng nói văn kể chuyện đời thường ? A Kể lại câu chuyện quen thuộc, gần gũi với sống xung quanh ta B Câu chuyện khơng thiết phải có tình tiết li kì mà hấp dẫn người đọc lời văn lôi cuốn, kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm C Nhân vật phải khắc họa chân thực không cần thiết phải miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật D Chỉ kể lại kiện thân chứng kiến thực tế II Tự luận: (7 điểm) Bài 1: (1đ) Cho câu văn sau: Những thuyền nhỏ chở ánh trăng vàng, chở gió mát, mang mùa xn mn nơi Tổ quốc Việt Nam tươi đẹp a Xác định từ có câu văn tác dụng b Xác định cụm danh từ, cụm động từ có câu văn Bài 2: (2đ) Trong chương trình Ngữ văn kì I, Thầy bói xem voi truyện ngụ ngơn thú vị chứa đựng học bổ ích Hãy viết đoạn văn khoảng – 11 câu trình bày cảm nhận câu chuyện Bài 3: (4đ) Chọn đề sau: Đề 1: Em nhập vai nhân vật để kể lại truyện dân gian học Đề 2: Tưởng tượng 20 năm sau, em thăm lại trường cũ - trường THCS Đoàn Thị Điểm Hãy kể lại chuyến thăm trường đầy ý nghĩa (Giám thị coi thi thu lại đề) Họ tên thí sinh: SBD: https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 1: Dòng nêu tên truyện truyền thuyết học đọc thêm? A Con Rồng cháu Tiên, Thánh Gióng, Em bé thơng minh B Thánh Gióng, Sự tích hồ Gươm; Con Rồng cháu Tiên C Thánh Gióng, Thạch Sanh, Ơng lão đánh cá cá vàng D Con Rồng cháu Tiên, Thánh Gióng, Cây bút thần Câu 2: Ý nghĩa truyện”Thầy bói xem voi”là gì? A Chế giễu, châm biếm thói nghênh ngang B Phê phán cách nhìn nhận phiến diện, chủ quan C Phê phán người hiểu biết hạn hẹp, không coi D Phê phán người khơng có chủ kiến, ba phải Câu 3: Dịng sau khơng có định nghĩa truyện Trung đại ? A Là truyện truyền miệng dân gian B Là truyện mang đậm tính giáo huấn, triết lí C Là truyện có cốt truyện đơn giản mang ý nghĩa sâu sắc D Là truyện viết thời trung đại (Thế kỉ X- đến hết kỉ XIX) Câu 4: Dòng sau không chứa lượng từ? A.Từng nét chữ xinh xinh thẳng hàng C Ở nhà mẹ nhì B Những ngày mưa gió D Mỗi ngày em lớn khơn Câu 5: Dịng sau cụm động từ ? A Thi đua học tốt B Vô dũng cảm C Một màu xanh tươi non D Rất mực xinh đẹp, dịu dàng Câu 6: Dòng sau nói kể chuyện tưởng tượng? A Tưởng tượng kể lại câu chuyện tuỳ ý thích người viết B Kể lại câu chuyện có thật làm em xúc động C Tưởng tượng kể câu chuyện có logic ý nghĩa D Kể lại nguyên văn câu chuyện sách PHẦN II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1,5 điểm) Cho đoạn thơ sau:”Rồi Bác dém chăn Từng người người Sợ cháu giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng…” (Đêm Bác khơng ngủ - Minh Huệ) a) Có lượng từ câu thơ trên? b) Việc sử dụng lượng từ có tác dụng nhấn mạnh ý diễn đạt lời thơ? c) Xác định cụm động từ đoạn thơ Câu (1,5 điểm) Trong chương trình Ngữ văn kì I, học câu chuyện sâu sắc nội dung giàu giá trị nghệ thuật Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng đến câu) nêu cảm nhận truyện ngụ ngôn”Ếch ngồi đáy giếng” Câu (4 điểm) Chọn đề sau: Đề 1: Kể người gần gũi, thân quen với em trường lớp (bạn bè, thầy cô giáo, cô phụ trách bán trú, bác bảo vệ, bác lao công…) Đề 2: Nhập vai nhân vật truyện”Thánh Gióng”và kể lại câu chuyện −−−−− Hết –−−−− (Giáo viên coi thi khơng giải thích thêm thu lại đề sau kiểm tra) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 1: Dòng nêu truyện cổ tích học đọc thêm? A Thánh Gióng; Em bé thơng minh; Thạch Sanh; Sọ Dừa B Cây bút thần; Thánh Gióng; Ơng lão đánh cá cá vàng; Sọ Dừa C Thạch Sanh; Sọ Dừa; Em bé thông minh; Cây bút thần D Ông lão đánh cá cá vàng; Sọ Dừa; Thạch Sanh; Sự tích Hồ Gươm Câu 2: Trong nhận định sau, nhận định nói nội dung truyện”Treo biển”? A Đề cao ân nghĩa đạo làm người B Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người C Phê phán người thiếu chủ kiến, ba phải D Phê phán tham lam bội bạc người Câu 3: Dòng sau khơng có định nghĩa truyện trung đại? A Là truyện mang đậm tính giáo huấn, triết lí B Là truyện có cốt truyện đơn giản, mang ý nghĩa sâu sắc C Là truyện truyền miệng dân gian D Là truyện viết thời trung đại (từ kỉ X đến kỉ XIX) Câu 4: Câu có số từ? A Mấy tháng nghỉ hè trôi qua B Tất chúng tơi thích thầy giáo C Sau ba hồi trống dài, học sinh sân trường tập trung vào lớp D Đôi bạn ngồi cạnh buổi học Câu 5: Dòng sau cụm tính từ ? A Những cành hoa tươi thắm B Đen cột nhà cháy C Một màu đen huyền bí D Đùng đùng giận Câu 6: Nhận xét sau không với dạng văn kể chuyện tưởng tượng? A Không tưởng tượng tùy tiện mà phải dựa vào thực tế B Kể câu chuyện có thực tế lời văn C Xác định rõ ý nghĩa, mục đích truyện D Sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa phù hợp PHẦN II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1,5 điểm) Cho câu thơ sau:”Một ngơi sao, chẳng sáng đêm Một thân lúa chín, chẳng nên mùa vàng.” (Tiếng ru - Tố Hữu) a) Có số từ câu thơ trên? b) Việc sử dụng số từ có tác dụng nhấn mạnh điều lời thơ? c) Xác định cụm động từ câu thơ Câu (1,5 điểm) Trong chương trình Ngữ văn kì I, học câu chuyện sâu sắc nội dung giàu giá trị nghệ thuật Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng đến câu) nêu cảm nhận truyện ngụ ngơn”Thầy bói xem voi” Câu (4 điểm) Chọn hai đề sau: Đề 1: Kể người gần gũi, thân quen với em trường lớp (bạn bè, thầy cô giáo, cô phụ trách bán trú, bác bảo vệ, bác lao công…) Đề 2: Nhập vai nhân vật truyện”Thánh Gióng”và kể lại câu chuyện −−−−− Hết –−−−− (Giáo viên coi thi khơng giải thích thêm thu lại đề sau kiểm tra) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ 11 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút I Trắc nghiệm (2 điểm) Câu (1điểm): Đọc kĩ đoạn văn câu hỏi, sau trả lời cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời “ Khi cậu bé vừa khơn lớn mẹ chết Cậu sống túp lều cũ dựng gốc đa, gia tài có lưỡi búa cha để lại Người ta gọi cậu Thạch Sanh Năm Thạch Sanh bắt đầu biết dùng búa, Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy cho đủ môn võ nghệ phép thần thông” Nhân vật đoạn trích là: A Thánh Gióng C Thạch Sanh B Lạc Long Quân D Lang Liêu ”Thiên thần”là từ mượn A Đúng B Sai Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt ? A Biểu cảm C Thuyết minh B Nghị luận D Tự Dòng phần trung tâm cụm danh từ”mọi phép thần thông”? A Thần thông C Mọi B Phép D.Thần Câu (0,5 điểm): Điền từ thiếu vào chỗ trống để hoàn thiện khái niệm (1) từ người, vật, tượng, khái niệm Chức vụ điển hình câu danh từ làm (2) Câu (0,5 điểm): Nối cột A với cột B để hoàn thiện khái niệm Cột A Nối Cột B Từ láy 1+ a từ gồm tiếng Từ đơn 2+ b Từ gồm hai nhiều tiếng có quan hệ Từ ghép âm với II Tự luận (8 điểm) Câu (1điểm): Cho câu sau, phát lỗi sai sửlại cho Nam hay nói tự tiện lớp Lỗi sai: Sửa lại: Câu (2 điểm): Tìm danh từ vật mà em biết, phát triển danh từ thành cụm danh từ đặt câu Câu (5 điểm): Viết văn ngắn kể người thân yêu gần gũi với (Ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị,em ) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I:ĐỌC –HIỂU(3.0 điểm) Em đọc văn sau trả lời câu hỏi: Hoa Hồng tặng mẹ Anh dừng lại tiệm bán hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua đường bưu điện Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng 300km Khi bước khỏi xe, anh thấy bé gái đứng khóc bên vỉa hè Anh đến bên hỏi lại khóc - Cháu muốn mua bơng hồng để tặng mẹ cháu - - cháu có 75 xu giá bán hoa hồng đến la Anh mỉm cười nói với nó: - Đến mua cho cháu Anh liền mua hoa cho bé đặt bó hồng để gửi cho mẹ anh Xong xuôi, anh hỏi bé có cần nhờ xe nhà khơng Nó vui mừng trả lời: - Dạ, cho cháu nhờ xe đến nhà mẹ cháu Nó đường cho anh lái xe đến nghĩa trang, nơi có phần mộ vừa đắp Nó vào ngơi mộ nói: - Đây nhà mẹ cháu Nói xong, ân cần đặt bơng hoa hồng lên mộ Tức anh quay lại tiệm bán hoa hủy bỏ dịch vụ gửi hoa mua bó hoa hồng thật đẹp Suốt đêm anh lái xe mạch 300km nhà để trao tận tay mẹ bó hoa (Quà tặng sống) a, Xác định phương thức biểu đạt văn trên? (0.5đ) b, Truyện kể theo thứ mấy? (0.5 đ) c, Đọc câu”Khi bước khỏi xe, anh thấy bé gái đứng khóc bên vỉa hè.” Em xác định cụm danh từ rõ cấu tạo cụm danh từ đó?(1.0 đ) d Bài học mà em rút từ câu chuyện gì? (1.0 đ) PHẦN II:LÀM VĂN Kể lần em mắc lỗi Hết https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút I PHẦN ĐỌC HIỂU (2,5 điểm) Đoạn kết truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh (Sách Ngữ văn 6, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) sau: “Sơn Tinh không nao núng Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dịng nước lũ Nước sơng dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thủy Tinh kiệt Thần nước đành rút qn Từ đó, ốn nặng, thù sâu, năm Thủy Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh Nhưng năm vậy, Thần nước đánh mỏi mệt, chán chê không thắng Thần núi để cướp Mị Nương, đành rút quân về.” Em đọc kỹ văn trả lời câu hỏi sau: 1) Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh gắn với thời đại lịch sử Việt Nam ? 2) Kể tên nhân vật truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh ? Ý nghĩa tượng trưng nhân vật ? 3) Giải nghĩa từ: nao núng ? 4) Các từ: bốc, dời, dựng, đánh, kiệt, rút từ thuộc từ loại ? 5) Hãy nêu ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh ? II PHẦN LÀM VĂN (7,5 điểm) Câu (1,5 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khơng q dịng Tờ giấy thi) nêu học em rút sau học truyện Ếch ngồi đáy giếng (Sách Ngữ văn 6, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam) Câu (6,0 điểm) Kể việc tốt mà em làm 10 ... https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Th? ?i gian làm b? ?i: 90 phút I Trắc nghiệm: (3 ? ?i? ??m) Câu 1: Sự khác Văn học dân gian Văn học trung đ? ?i thể ở: A Phương... ? ?i? ??m) Kể l? ?i kỉ niệm mà em nhớ thầy giáo giáo cũ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Th? ?i gian làm b? ?i: 90 phút https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/... sau kiểm tra) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ ĐỀ 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp Th? ?i gian làm b? ?i: 90 phút PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3 ? ?i? ??m) Câu 1: Dòng nêu truyện cổ tích học đọc