VẤN đề AN TOÀN TRONG LAO ĐỘNG

TÂM LÝ LAO ĐỘNG Giảng viên: Nguyễn Thị Hương Nhóm Trưởng Trịnh Thị Thu Huyền Lê T.Hồng Nhung Nguyễn Thùy Trang Nguyễn Thùy Trang Nguyễn T.Vân Anh THÀNH VIÊN NHÓM Vũ T.Thu Phương Nguyễn T.Ngọc Yến Thư ký Vũ Đức Hải Bùi Thu Trà Hoàng T.Thu Hằng NỘI DUNG Vấn đề an toàn lao động Vấn đề hướng nghiệp VẤN ĐỀ AN TỒN TRONG LAO ĐỘNG An tồn lao động gì? AN TỒN LAO ĐỘNG LÀ: giải pháp phòng, chống tác động yếu tố nguy hiểm nhằm bảo đảm không xảy thương tật, tử vong người trình lao động  Về mặt chất lượng: lao động chất lượng lao động có suất hiệu cao, khơng có rủi ro lao động thoả mãn nhu cầu lao động  Xét theo quan điểm cấu trúc – quan điểm hệ thống: người hệ thống, mà hệ thống nên có lúc trục trặc, khơng bình thường.Tuỳ vào mức độ mà gọi cố hay tai nạn nguyên nhân Con người Máy móc YẾU TỐ TÂM LÝ CÁ NHÂN ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỂ XẢY RA SỰ CỐ TAI NẠN LAO ĐỘNG Phụ thuộc mức định vào xu hướng nghề nghiệp thâm niên người lao động Xu hướng nghề nghiệp Năng lực chuyên môn Phẩm chất đạo đức Việc ý tới đặc điểm tâm lý cá nhân có ý nghĩa quan trọng việc tạo an toàn lao động Những đặc điểm tâm lý mang tính tạm thời, tình Mệt mỏi lao động Chế độ lao động – nghỉ ngơi Tuổi đời người lao động Thâm niên người lao động Ngoài yếu tố trên, bạn kể thêm yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến an toàn lao động? Quan hệ người lao động với lãnh đạo, hợp tác đồng nghiệp,…  Những yêu cầu, đặc điểm nghề nghiệp  Những đặc điểm nhân cách đặc biệt lực cá nhân  Những nhu cầu xã hội ngành nghề (còn gọi thị trường lao động) Sơ đồ tam giác “hướng nghiệp” hình thức hướng nghiệp (K.K.Platonnop) Giác dục tuyên truyền hướng nghiệp  Giáo dục tuyên truyền nghề nghiệp hoạt động nhằm giới thiệu cho học sinh làm quen với hệ thống nghề xã hội đặc biệt nghề bản, những nghề mà xác hội có nhu cầu cần thiết nguồn nhân lực  Giúp học sinh hình thành hứng thú, khuynh hướng nghề nghiệp Giáo dục tuyên truyền nghề nghiệp khâu quan trọng, chuẩn bị bước đầu tiên, có tính chất định hiệu hoạt động nghề nghiệp, phận hữu hoạt động đào tạo Tư vấn nghề nghiệp Khái niệm: Tư vấn nghề nghiệp là hệ thống biện pháp tâm lý – giáo dục học để phát đáng giá lực nhiều mặt niên giúp em chọn nghề có sở vững Mục đích: Xác định mức độ tương xứng đặc điểm nhân cách ( đặc biệt lực cá nhân) với yêu cầu, đặc điểm nghề nghiệp, sở đưa lời khuyên bổ ích cho việc lựa chọn nghề người tư vấn Nội dung tư vấn nghề nghiệp hướng vào giái vấn đề sau  Làm rõ nguyện vọng chọn nghề cá nhân Có thể thấy hứng thú học sinh, sinh viên  Phát đánh giá lực cá nhân cụ thể  Xác định mức độ tương xứng cá nhân nghề nghiệp cụ thể  Giới thiệu cho cá nhân số nghề nghiệp lựa chọn sở tính tốn tới phù hợp hứng thú lực cá nhân với yêu cầu nghề nghiệp Làm đánh giá lực biết điều thân mong muốn để chọn hướng nghề nghiệp đắn nhất?  Trước tiên bạn cần phải vượt qua rào cản định hướng nghề nghiệp gia đình xã hội  Để biết thân thích hợp với nghề nghiệp  Xác định mạnh thân  Tạo danh sách yếu tố liên quan đến nghề nghiệp bạn mong muốn  Học thêm kỹ mềm  Tự trải nghiệm khám phá Tuyển chọn nghề nghiệp  Sự phù hợp nghề : hòa hợp , ăn khớp , tương xứng cặp “ Con người – Nghề nghiệp”  Sự sử dụng vào nghề : tùy vào mức độ sử dụng vào nghề nghiệp nhiều hay phụ thuộc vào yếu tố chủ quan khách quan người lao động Phải tìm công việc phù hợp với lực thân phải hứng thú với cơng việc Có nhiệm v ụ Thỏa mãn nhu cầu nhân lực cho tất lĩnh vực nghề nghiệp cấp độ quốc gia Nguyên tắc hướng nghiệp  Phải làm cho cá nhân chọn nghề với ý thức tự giác, tức họ phải tự giải đáp câu hỏi  Bảo đảm tính chất giáo dục kỹ thuật tổng hợp trình hướng nghiệp  Thực dạy học theo chương trình có tính tới tổng thể tri thức, kỹ năng, kỹ xảo lao động cần thiết cho việc chọn nghề NGUYÊN TẮC – CÂU HỎI – BƯỚC cho việc lựa chọn ngành, chọn trường phù hợp Nguyên tắc khoa học chọn ngành, chọn nghề:  Nguyên tắc 1:  Chỉ nên chọn nghề phù hợp với sở thích hứng thú thân.       Nguyên tắc 2:  Chỉ nên chọn nghề mà thân có đủ điều kiện đáp ứng:    Nguyên tắc 3:  Chỉ chọn ngành, chọn nghề có hiểu biết đầy đủ ngành/nghề  Nguyên tắc 4:  Không chọn nghề mà xã hội khơng cịn nhu cầu  Ngun tắc 5:  Chọn nghề đáp ứng giá trị mà thân coi quan trọng có ý nghĩa   câu hỏi cần đặt lựa chọn ngành, nghề: Tơi thích ngành gì, nghề gì? ≫ bạn có đam mê, hứng thú với cơng việc, bạn theo đuổi, vượt qua khó khăn thành cơng với Tơi làm nghề gì? ≫ thích thơi chưa đủ, bạn thích thiếu lực, tính cách, thể chất… khơng cho phép bạn làm nghề khơng thể làm nghề Tơi cần làm nghề gì? ≫ thích có lực lựa chọn nghề xã hội khơng cịn nhu cầu nhân lực khiến cho người chọn gặp khó khăn đầu Bước để chọn ngành Bước 1: Liệt kê ngành nghề thân yêu thích (trả lời câu hỏi “tơi thích ngành nghề gì?”) Bước 2: Tìm hiểu ngành nghề Bước 3: Chọn nghề Các bạn thực chọn nghề chưa? Có yêu thích ngành nghề học? Giả sử sau bạn có đến tuổi định tương lai bạn định hướng nào? Thank you! Do you have any questions? ... tâm lý ảnh hưởng đến an toàn lao động? Quan hệ người lao động với lãnh đạo, hợp tác đồng nghiệp,… Biện pháp ngừa tai nạn lao động 01 Vấn đề an toàn lao động cần bao quát toàn hệ thống 02 Do tính... nghiệp VẤN ĐỀ AN TOÀN TRONG LAO ĐỘNG An tồn lao động gì? AN TỒN LAO ĐỘNG LÀ: giải pháp phòng, chống tác động yếu tố nguy hiểm nhằm bảo đảm không xảy thương tật, tử vong người trình lao động  Về... hộ lao động bao gồm nội dung chủ yếu sau A Tiêu chuẩn vệ sinh lao động trình lao động sản xuất C Các quy định tổ chức lao động B Kỹ thuật an toàn, vệ sinh lao động, sách, chế độ bảo hộ lao động