Đề minh họa tốt nghiệp THPT 2022 môn tiếng anh soạn bởi trang anh đề 6 (file word kèm lời giải) image marked

ĐỀ MINH HỌA SỐ Biên soạn: Cô Trang Anh (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2022 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề Mark the letter A, B, C, or D on your answer to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question 1: A admit B reply C cancel D discuss Question 2: A information B comparative C economic D independence Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 3: A control B unfold C record D hold Question 4: A hopes B changes C cakes D hates Mark the letter A, B, C or D on your answer to indicate the correct answer to each of the following questions Question 5: You have to leave early, _? A haven’t you B don’t you C have you D you Question 6: Barney stopped when doctors told him he had lung cancer A to smoke B smoking C smoke D to smoking Question 7: We for three hours straight! Where’s the bus? A have been waiting B had been waiting C has been waiting D has waited Question 8: some assistance with your essay, feel free to ring me up A Were you to need B Had you needed C Should you need D Will you need Question 9: Kate Bouman is scientist whose algorithm allowed researchers to take _ first ever image of a black hole A a/a B a/the C the/the D the/a Question 10: Mathematics, by many students as a difficult subject, is actually very fascinating A which are considered B considered C considering D to be considered Question 11: My father’s company, which has its base _ Ho Chi Minh city, plans to set up an office in Quang Binh A on B in C out D up Question 12: If you are caught cheating, half of your total score will be A reduced B deducted C deduced D distracted Question 13: Although his first book was a roaring success, his later ones never really A took in B took on C took up D took off Question 14: _, she was visibly happy after the birth of her child A Because the woman was tired B When the woman was tired C Despite tired D Tired though the woman was Question 15: It is important that Mike _ a training course if he wants to participate in scuba-diving A make B hold C take D has Question 16: One of the _ related to weddings is that the bride should wear something blue A superstition B superstitious C superstitiously D superstitions Question 17: The Hurricane laid _ to the entire village and left the villagers homeless A waste B rubbish C garbage D trash Question 18: Indonesia got off to a start with a goal in the first half, but Vietnam still won the match in the end A jumping B flying C leaping D kicking Question 19: We couldn’t find the hotel _ we used google map A so B but C and D if Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 20: Tony and Steve are friends They have just finished dinner in a restaurant - Tony: “The food is great I’ll get the bill.” - Steve: “ _” A Yes, speak to you soon B It’s nothing C No, it is on me D Don’t mention it Question 21: Stark goes to the bank for a money change - Stark: “Do you have a change for a 100-dollar note, please?” - Bank clerk: “ _” A What kind of money you want? B How much money you want? C How you want your money? D How many notes you want? Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 22: Jonas, along with his friend Joseph, are travelling to Portland next week A B C D Question 23: In the 1980s, actress Sarah Bernhardt made an important attribution to the role of Lady A Macbeth when she displayed an overt sensuality that has been stressed by her twentieth-century successors B C D Question 24: How does the organization address the problems identified and found out the best A B C solution to them D Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 25: The enemy can attack us at any minute, so stay sharp or they will take us by surprise! A intense B alert C rapid D precise Question 26: When I came across him in front of the office, he was conspicuous as usual with a big yellow bow tie A easily seen B popular C unnoticeable D open Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 27: Some research has shown that acupuncture might help with the alleviation of headaches and migraines A eradication B aggravation C prevention D reduction Question 28: If you want to be a successful gardener, of course you’ve got to have green fingers A make plants grow well B bad at doing the gardening C lack skills in gardening D don’t have a good head for gardening Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks Like high schools, American colleges are sometimes criticized for discarding required courses and offering too (29) electives In the mid-1980s, the Association of American Colleges issued a report that called for teaching a body of common knowledge to all college students A similar report, “Involvement in Learning,” issued by the National Institute of Education, concluded that the college curriculum had become “excessively work-related” The report also (30) that college education may no longer be developing in students “the shared values and knowledge” that traditionally bind Americans together These reports coincided with a trend away from the liberal arts (31) , students were choosing major fields designed to prepare them for specific jobs In 1992, 51 percent of the bachelor’s degrees were conferred in the fields of business and management, communications, computer and sciences, education, engineering, and health sciences This trend raises questions (32) _ apply to the educational philosophy of all industrialized countries In an age of technological breakthroughs and highly specialized disciplines, is there still a need for the generalist with a broad background and well-developed abilities to reason and communicate? And if the answer to that question is yes, should society take steps to encourage its colleges and universities to produce more such generalists? Like their (33) in other countries, American educators continue to debate these questions (Adapted from http://usa.usembassy.de/etexts/factover/ch6.htm) Question 29: A a lot of B many C lots of D a great many Question 30: A threatened B urged C warned D expected Question 31: A alternatively B consequently C additionally D frequently Question 32: A which B what C who D whose Question 33: A friends B supporters C counterparts D opponents Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 34 to 38 Australia is suffering from one of its worst fire seasons in history, with more than two dozen people killed, thousands of homes destroyed, and millions of acres burned so far Unfortunately, fires like this, exacerbated by the effects of climate change, will likely rage again, but Australia’s government can take steps to minimize their destruction With warming temperatures, Australia will face longer fire seasons To reduce future damage, governments at all levels must act Areas of focus should include enhancing early warning systems and fire prediction capabilities; launching public awareness campaigns on the dangers posed by climate3 fueled bushfires and necessary prevention measures; conducting more controlled burns; and developing more stringent building codes that address climate risk At the state and local levels, communities need to professionalize their firefighting capabilities They should invest in improved training that educates firefighters and local leaders about the changing characteristics of bushfires And, once this fire season subsides, states should oversee how and where rebuilding occurs, including restricting redevelopment of particularly fire-prone areas (Adapted from https://www.cfr.org/) Question 34: What does the passage mainly discuss? A Australia’s measures to reduce the forest fires’ damage B The harmful effects of the Australia’s forest fires C The causes of forest fires in Australia D How Australia reconstructs the forests Question 35: The word “rage” in the first paragraph is closest in meaning to _ A stop B spread C change D maintain Question 36: According to paragraph 2, which of the following is NOT the solution taken by the Australia’s government? A improving early warning systems and fire prediction capabilities B raising public awareness of the dangers of bushfires and essential prevention measures C limiting the number of controlled burns D developing more stringent building codes to address climate risk Question 37: The word “they” in paragraph refers to A local levels B communities C firefighting capabilities D local leaders Question 38: As mentioned in paragraph 3, what should the states to decrease the effects of the fires after this fire season? A They should professionalize their firefighting capabilities B They should invest in improved training that educates firefighters and local leaders C They should take steps to minimize their destruction D They should oversee how and where rebuilding occurs, including restricting redevelopment of particularly fire-prone areas Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 45 Children are not the face of this pandemic, but they risk being among its biggest victims While they have thankfully been largely spared from the direct health effects of COVID-19 - at least to date – the crisis is having a profound effect on their wellbeing All children, of all ages, and in all countries, are being affected, in particular by the socio-economic impacts and, in some cases, by mitigation measures that may inadvertently more harm than good This is a universal crisis and, for some children, the impact will be lifelong Moreover, the harmful effects of this pandemic will not be distributed equally They are expected to be most damaging for children in the poorest countries, and in the poorest neighborhoods, and for those in already disadvantaged or vulnerable situations There are three main channels through which children are affected by this crisis: infection with the virus itself; the immediate socioeconomic impacts of measures to stop transmission of the virus and end the pandemic; and the potential longer-term effects of delayed implementation of the Sustainable Development Goals All of this is affecting children in multiple ways An estimated 42-66 million children could fall into extreme poverty as a result of the crisis this year, adding to the estimated 386 million children already in extreme poverty in 2019 188 countries have imposed countrywide school closures, affecting more than 1.5 billion children and youth The potential losses that may accrue in learning for today’s young generation, and for the development of their human capital, are hard to fathom More than two-thirds of countries have introduced a national distance learning platform, but among lowincome countries the share is only 30 percent Before this crisis, almost one-third of the world’s young people were already digitally excluded Lockdowns and shelter in place measures come with a heightened risk of children witnessing or suffering violence and abuse Children in conflict settings, as well as those living in unsanitary and crowded conditions such as refugee and IDP settlements, are also at considerable risk Children’s reliance on online platforms for distance learning has also increased their risk of exposure to inappropriate content and online predators (Adapted from https://unsdg.un.org/ Question 39: Which of the following could be the most suitable title of the passage? A Protecting children from COVID-19 B The impact of COVID-19 on children C What children in the COVID-19 pandemic? D Are children affected by COVID-19-controlling measures? Question 40: The word “they” in the first paragraph refers to A children B measures C harmful effects D countries Question 41: The word “channels” in paragraph is closest in meaning to _ A ways B programs C factors D steps Question 42: According to the passage, which of the following is TRUE? A All children, of all ages, and in all countries, are being affected equally by the pandemic B The measures to stop the spread of the virus and control the pandemic are not harmful to children C The pandemic could put millions of children into extreme poverty this year D Only one third developed countries have introduced distance learning in the pandemic Question 43: The word “fathom” in paragraph most probably means _ A solve B prove C recover D understand Question 44: It can be inferred from the last paragraph that in the pandemic _ A children may be unsafe even in their houses B children have more risks than adults C the number of violent cases is increasing D most children don’t want to learn online Question 45: According to the passage, the following are the impacts of the pandemic on children, EXCEPT _ A falling into poverty B exacerbating the learning crisis C risks for child safety D threats to child survival and health Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: I don’t know but I guess a faulty electrical connection caused the explosion A The explosion must have been caused by a faulty electrical connection B A faulty electrical connection may have been caused the explosion C The explosion should have been caused by a faulty electrical connection D The explosion may have been caused by a faulty electrical connection Question 47: “I was just getting into the shower when the phone rang." he said to me A He said to me he was just getting into the shower when the phone rang B He told me he had just been getting into the shower when the phone had rung C He said to me that he had just been getting into the shower when the phone rang D He told to me he was just getting into the shower when the phone rang Question 48: Though my bag may be cheaper than Lucas’s, it is bigger and more attractive A Lucas’s bag might be more expensive than me but it is not so big and attractive as mine B Lucas’s bag may be more expensive than mine but it is not bigger and attractive than mine C Lucas’s bag may be more expensive than mine but it is not as big and attractive as mine D Lucas’s bag might be more expensive than me but it is not bigger or more attractive than mine Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Collin is not very good at English He failed the English exam last week A Were Collin good at English, he wouldn’t have failed the English exam last week B If Collin were better at English, he would pass the English exam last week C Should Collin be good at English, he would not fail the English exam last week D Had Collin been better at English, he would’ve passed the English exam last week Question 50: She decided to move to the city She didn’t bring any money with her A No money with her did she decide to move to the city B Not money did she bring with her, she decided to move to the city C Not a penny did she bring with her when she decided to move to the city D Not a penny she brought with her did she decide to move to the city -THE END - ĐỀ MINH HỌA SỐ Biên soạn: Cô Trang Anh (Đề thi có 07 trang) C 11 B 21 C 31 A 41 A B 12 B 22 B 32 A 42 C C 13 D 23 A 33 C 43 D ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2022 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Mơn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề B 14 D 24 C 34 A 44 A B 15 C 25 B 35 B 45 D B 16 D 26 A 36 C 46 D A 17 A 27 B 37 B 47 A C 18 B 28 C 38 D 48 C C 19 A 29 B 39 B 49 A 10 B 20 C 30 C 40 C 50 C Mark the letter A, B, C, or D on your answer to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question 1: A admit B reply C cancel D discuss Đáp án C Kiến thức trọng âm A admit /ədˈmɪt/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Theo quy tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/ B reply/rɪˈplaɪ/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào ngun âm đơi /ai/ C cancel/ˈkỉnsəl/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ Theo quy tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/ D discuss /dɪˈskʌs/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Theo quy tắc động từ hai âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm hai => Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, đáp án lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Question 2: A information B comparative C economic D independence Đáp án B Kiến thức trọng âm A information /ɪnfəˈmeɪʃən/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba Theo quy tắc đuôi -tion khiến trọng âm rơi vào âm trước âm B comparative /kəmˈpỉrətɪv/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai Theo quy tắc đuôi -tive làm trọng âm rơi vào trước âm quy tắc trọng âm khơng rơi vào nguyên âm /ə/ C economic /iːkəˈnɒmɪk/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba Theo quy tắc đuôi -ic khiến trọng âm rơi vào âm trước âm D independence /ɪndɪˈpendəns/: từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba Theo quy tắc tiền tố inkhông ảnh hưởng đến trọng âm từ, trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/ trọng âm ưu tiên rơi vào âm cuối kết thúc với nhiều phụ âm => Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, đáp án lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 3: A control B unfold C record D hold Đáp án C Kiến thức phát âm nguyên âm A control /kənˈtrəʊl/ B unfold /ʌnˈfəʊld/ C record /rɪˈkɔːd/ D hold /həʊld/ => Đáp án C có nguyên âm phát âm /ɔː/, đáp án lại phát âm /əʊ/ Question 4: A hopes B changes C cakes Đáp án B Kiến thức phát âm đuôi s/es A hopes/həʊps/ B changes/tʃeɪndʒz/ C cakes/keɪks/ D hates /heɪts/ => Đáp án B đuôi -es phát âm /z/ Các đáp án lại phát âm /s/ D hates Mark the letter A, B, C or D on your answer to indicate the correct answer to each of the following questions Question 5: You have to leave early, _? A haven’t you B don’t you C have you D you Đáp án B Kiến thức câu hỏi đuôi Ta thấy, động từ câu đơn chủ ngữ câu “you” nên suy câu hỏi đuôi mượn trợ động từ “do” Và động từ câu thể khẳng định nên câu hỏi đuôi thể phủ định Tạm dịch: Bạn phải rời sớm, không? Question 6: Barney stopped when doctors told him he had lung cancer A to smoke B smoking C smoke D to smoking Đáp án B Kiến thức danh động từ động từ nguyên mẫu Ta có sau “stop” động từ có dạng: stop + to V: dừng lại để làm stop + V-ing: dừng hẳn việc làm lại Tạm dịch: Barney dừng hẳn việc hút thuốc bác sĩ nói mắc bệnh ung thư phổi Question 7: We for three hours straight! Where’s the bus? A have been waiting B had been waiting C has been waiting D has waited Đáp án A Kiến thức động từ - Căn vào cụm từ thời gian “for three hours” ta suy động từ câu phải chia hoàn thành/hiện hoàn thành tiếp diễn - Ta có “we” chủ ngữ số nhiều nên ta dùng “have” Tạm dịch: Chúng ta đợi khoảng đồng hồ rồi, xe bus đâu vậy? Question 8: some assistance with your essay, feel free to ring me up A Were you to need B Had you needed C Should you need D Will you need Đáp án C - Ta vào động từ vế sau “feel” có dạng V(nguyên dạng), nên suy câu điều kiện loại Nhưng ta cần dùng đảo ngữ câu điều kiện loại là: - Should + S + V …, V/don’t V => Câu dùng để diển tả lời dẫn, yêu cầu, mệnh lệnh Tạm dịch: Nếu bạn cần giúp đỡ cho tiểu luận mình, đừng ngần ngại gọi điện cho tơi Question 9: Kate Bouman is scientist whose algorithm allowed researchers to take _ first ever image of a black hole A a/a B a/the C the/the D the/a Đáp án C Kiến thức mạo từ - Đối với chỗ trống thứ nhất, danh từ “scientist” xác định nhờ mệnh đề phía sau nên ta dùng mạo từ “the” - Sau chỗ trống thứ hai có từ số thứ tự “first” nên ta dùng mạo từ “the” Tạm dịch: Kate Bouman nhà khoa học, người mà thuật tốn ơng cho phép nhà nghiên cứu chụp hình ảnh hố đen Question 10: Mathematics, by many students as a difficult subject, is actually very fascinating A which are considered B considered C considering D to be considered Đáp án B Kiến thức rút gọn mệnh đề quan hệ - Vì câu có động từ nên suy câu cần dùng mệnh đề quan hệ => Để thay cho danh từ “Mathematics” đóng vai trị chủ ngữ câu ta dùng đại từ “which” + Danh từ “Mathematics” danh từ số => A sai => Với ba đáp án cịn lại ta suy câu dùng rút gọn mệnh đề quan hệ - V-ing: động từ thể chủ động - V-pp: động từ thể bị động - To V: phía trước có danh từ như: the first, the only, … => Căn vào nghĩa câu ta suy động từ mệnh đề quan hệ thể bị động Tạm dịch: Tốn học, mơn học nhiều học sinh xem mơn học khó, thực tế thú vị Question 11: My father’s company, which has its base _ Ho Chi Minh city, plans to set up an office in Quang Binh A on B in C out D up Đáp án B Kiến thức giới từ Ta có: “Ho Chi Minh city” thành phố nên suy ta phải dùng giới từ “in” Tạm dịch: Công ty bố tơi, mà có trụ sở đặt thành phố Hồ Chí Minh, dự định thành lập văn phịng Quảng Bình Question 12: If you are caught cheating, half of your total score will be A reduced B deducted C deduced D distracted Đáp án B Kiến thức từ vựng A reduce /rɪˈdʒuːs/ (v): giảm B deduct /dɪˈdʌkt/ (v): khấu trừ, trừ (từ số tổng) C deduce /dɪˈdʒuːs/ (v): suy ra, suy diễn D distract /dɪˈstrækt/ (v): lãng Tạm dịch: Nếu bạn bị bắt gian lận, bạn bị trừ nửa tổng số điểm làm Question 13: Although his first book was a roaring success, his later ones never really A took in B took on C took up D took off Đáp án D Kiến thức cụm động từ A take in sth (phr.v): hấp thụ (thức ăn); tiếp thu kiến thức B take on sb (phr.v): thuê mướn thêm người, đảm nhận C take up sth (phr.v): bắt đầu D take off (phr.v): thành công Tạm dịch: Mặc dù sách ông ta thành công vang dội, sau ông chưa thực thành công Question 14: _, she was visibly happy after the birth of her child A Because the woman was tired B When the woman was tired C Despite tired D Tired though the woman was Đáp án D Kiến thức loại mệnh đề A Because the woman was tired: người phụ nữ mệt mỏi B When the woman was tired: người phụ nữ mệt mỏi C Despite tired: sai ngữ pháp D Tired though the woman was: người phụ nữ mệt mỏi Tạm dịch: Mặc dù người phụ nữ mệt mỏi, hạnh phúc rạng ngời sau sinh Question 15: It is important that Mike _ a training course if he wants to participate in scuba-diving A make B hold C take D has Đáp án C Kiến thức cụm từ cố định Ta có cụm từ cố định: take a course: tham gia khóa học Tạm dịch: Mike thực cần phải tham gia khóa đào tạo anh muốn tham gia vào mơn lặn với bình dưỡng khí Question 16: One of the _ related to weddings is that the bride should wear something blue A superstition B superstitious C superstitiously D superstitions Đáp án D 10 Kiến thức từ loại A superstition /ˌsuːpərˈstɪʃn/ (n): điều mê tín B superstitious /ˌsuːpərˈstɪʃəs/ (a): mê tín C superstitiously /ˌsuːpərˈstɪʃəsli/ (adv): mê tín D superstitions (n- số nhiều) => Trước chỗ trống mạo từ “the” nên suy chỗ trống cần danh từ Và đầu câu có cụm “one of” nên suy cần danh từ dạng số nhiều Tạm dịch: Một số quan niệm mê tín liên quan đến đám cưới dâu nên mặc hay đội màu xanh Question 17: The Hurricane laid _ to the entire village and left the villagers homeless A waste B rubbish C garbage D trash Đáp án A Kiến thức cụm từ cố định Ta có cụm từ: lay waste to sth: phá hủy, tàn phá Tạm dịch: Cơn bão phá hủy tồn ngơi làng, khiến người dân làng trở nên vô gia cư Question 18: Indonesia got off to a start with a goal in the first half, but Vietnam still won the match in the end A jumping B flying C leaping D kicking Đáp án B Kiến thức thành ngữ Ta có cụm từ: A flying start: khởi đầu suôn sẻ, thuận lợi Tạm dịch: Indonesia có khởi đầu xng sẻ với bàn thắng hiệp một, cuối Việt Nam chiến thắng trận đấu Question 19: We couldn’t find the hotel _ we used google map A so B but C and D if Đáp án A Kiến thức liên từ A so: nên B but: C and: D if: Tạm dịch: Chúng tơi khơng thể tìm thấy khách sạn nên sử dụng google map Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 20: Tony and Steve are friends They have just finished dinner in a restaurant - Tony: “The food is great I’ll get the bill.” - Steve: “ _” A Yes, speak to you soon B It’s nothing C No, it is on me D Don’t mention it Đáp án C 11 Tình giao tiếp Tạm dịch: Tony Steve bạn bè Họ vừa ăn tối nhà hàng - Tony: “Thức ăn ngon Tớ trả tiền bữa ăn.” - Steve: “ _” A Yes, speak to you soon: Vâng, nói với bạn B It’s nothing: Khơng có gì, khơng đâu (đáp lại lo lắng đó, họ đừng lo lắng, nghĩ suy nhiều) C No, it is on me: Không để tớ trả cho D Don’t mention it: Không có (đáp lại lời cảm ơn) => Đáp án C phù hợp: Be on sb: trách nhiệm để làm gì, cho việc Question 21: Stark goes to the bank for a money change - Stark: “Do you have a change for a 100-dollar note, please?” - Bank clerk: “ _” A What kind of money you want? B How much money you want? C How you want your money? D How many notes you want? Đáp án C Tình giao tiếp Tạm dịch: Stark đến ngân hàng để đổi tiền - Stark: “Cơ vui lịng đổi cho tơi tờ 100 la không?” - Thư ký ngân hàng: “ _” A What kind of money you want?: Anh muốn loại tiền nào? B How much money you want?: Anh muốn đổi tiền? C How you want your money?: Anh muốn đổi tiền anh nào? D How many notes you want?: Anh muốn đổi bao nhiều tờ tiền giấy? => Đáp án C phù hợp người thư ký chưa rõ anh muốn đổi tiền nào: đổi sang tiền lẻ, tiền giấy hay đổi loại tiền nên họ phải hỏi cách chung chung để xác định cụ thể nhu cầu khách hàng ban đầu họ không nêu rõ nhu cầu Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 22: Jonas, along with his friend Joseph, are travelling to Portland next week A B C D Đáp án B Kiến thức hòa hợp giữ chủ ngữ động từ =>Ta có hai danh từ nối với “along with” động từ chia theo chủ ngữ => Sửa lỗi: are travelling => is travelling Tạm dịch: Jonas với bạn anh Joseph, đự định đến Portland vào tuần tới Question 23: In the 1980s, actress Sarah Bernhardt made an important attribution to the role of Lady A Macbeth when she displayed an overt sensuality that has been stressed by her twentieth-century successors B C D Đáp án A 12 Kiến thức cụm từ cố định Ta có cụm từ: Make an important contribution to sth: đóng góp quan trọng cho => Sửa lỗi: attribution to => contribution to Tạm dịch: Vào năm 1980, nữ diễn viên Sarah Bernhardt đóng góp quan trọng cho vai diễn Lady Macbeth cô thể gợi cảm mức, mà gây căng thẳng cho người kế vị thời với cô Question 24: How does the organization address the problems identified and found out the best A B C solution to them D Đáp án C Kiến thức cấu trúc song hành => Ta thấy động từ “address” đơn, nên theo câu trúc song hành động từ sau and phải đơn => Sửa lỗi: found => find Tạm dịch: Làm mà tổ chức giải vấn đề xác định tìm giải pháp thích hợp cho chúng? Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 25: The enemy can attack us at any minute, so stay sharp or they will take us by surprise! A intense B alert C rapid D precise Đáp án B Kiến thức từ vựng Tạm dịch: Kẻ thù cơng lúc nào, cảnh giáchoặc chúng khiến bất ngờ! => Stay sharp/alert: cảnh giác, tỉnh giác A intense /ɪnˈtens/ (a): mãnh liệt C rapid /ˈræpɪd/ (a): nhanh chóng D precise /prɪˈsaɪs/ (a): xác => Do đó: sharp ~ alert Question 26: When I came across him in front of the office, he was conspicuous as usual with a big yellow bow tie A easily seen B popular C unnoticeable D open Đáp án A Kiến thức từ vựng Tạm dịch: Khi bắt gặp trước văn phịng, trơng dễ nhận thường lệ với nơ lớn màu vàng => Conspicuous /kənˈspɪkjuəs/ (a): dễ nhìn thấy, đáng ý A easily seen: dễ nhìn thấy B popular /ˈpɒpjələr/ (a): phổ biến C unnoticeable / ʌn ˈnəʊtɪsəbəl/ (a): khó nhận 13 D open /ˈəʊpən/ (a): mở => Do đó: conspicuous ~ easily seen Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 27: Some research has shown that acupuncture might help with the alleviation of headaches and migraines A eradication B aggravation C prevention D reduction Đáp án B Kiến thức từ vựng Tạm dịch: Một số nghiên cứu châm cứu giúp giảm đau đầu đau nửa đầu => Alleviation /əliːviˈeɪʃən/ (n): làm giảm bớt A eradication /ɪrædɪˈkeɪʃən/ (n): trừ triệt B aggravation /æɡrəˈveɪʃən/ (n): làm trầm trọng thêm C prevention /prɪˈvenʃən/ (n): ngăn chặn D reduction /rɪˈdʌkʃən/ (n): giảm => Do đó: alleviation >< aggravation Question 28: If you want to be a successful gardener, of course you’ve got to have green fingers A make plants grow well B bad at doing the gardening C lack skills in gardening D don’t have a good head for gardening Đáp án C Kiến thức cụm từ cố định Tạm dịch: Nếu bạn muốn trở thành người làm vườn thành công, dĩ nhiên bạn phải có khiếu làm vườn => have green fingers: có khiếu/tài làm vườn trồng A make plants grow well: trồng giỏi B bad at doing the gardening: tệ việc làm vườn C lack skills in gardening: thiếu kĩ làm vườn D don’t have a good head for gardening: khơng có khiếu làm vườn => Do đó: have green fingers >< lack skills in gardening Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks Like high schools, American colleges are sometimes criticized for discarding required courses and offering too (29) electives In the mid-1980s, the Association of American Colleges issued a report that called for teaching a body of common knowledge to all college students A similar report, “Involvement in Learning,” issued by the National Institute of Education, concluded that the college curriculum had become “excessively work-related” The report also (30) that college education may no longer be developing in students “the shared values and knowledge” that traditionally bind Americans together These reports coincided with a trend away from the liberal arts (31) , students were choosing major fields designed to prepare them for specific jobs In 1992, 51 percent of the bachelor’s degrees were conferred in the fields of business and management, communications, computer and sciences, education, engineering, and health sciences 14 This trend raises questions (32) _ apply to the educational philosophy of all industrialized countries In an age of technological breakthroughs and highly specialized disciplines, is there still a need for the generalist with a broad background and well-developed abilities to reason and communicate? And if the answer to that question is yes, should society take steps to encourage its colleges and universities to produce more such generalists? Like their (33) in other countries, American educators continue to debate these questions (Adapted from http://usa.usembassy.de/etexts/factover/ch6.htm) Question 29: A a lot of B many C lots of D a great many Đáp án B Kiến thức lượng từ + a lot of / lots of + N (đếm không đếm được): nhiều … + many + N đếm được: nhiều … + Ngồi ta cịn thêm too vào trước many để bổ nghĩa too many với danh từ số nhiều Tạm dịch: “Like high schools, American colleges are sometimes criticized for discarding requires courses and offering too (29) electives.” (Giống trường trung học, trường đại học Mỹ đơi bị trích bỏ khóa học bắt buộc cung cấp nhiều môn tự chọn.) Question 30: A threatened B urged C warned D expected Đáp án C Kiến thức từ vựng A threaten /ˈθretən/ (v): đe dọa B urge /ɜːdʒ/ (v): thúc giục, giục dã C warn /wɔːn/ (v): cảnh báo D expect /ɪkˈspekt/ (v): mong chờ Tạm dịch: “A similar report, “Involvement in Learning,” issued by the National Institute of Education, concluded that the college curriculum had become “excessively work-related” The report also (30) that college education may no longer be developing in students “the shared values and knowledge” that traditionally bind Americans together.” (Một báo cáo tương tự “Involvement in Learning,” Viện Giáo dục Quốc gia ban hành, kết luận chương trình giảng dạy đại học trở nên liên quan đến công việcmột cách mức Báo cáo cảnh báo giáo dục đại học khơng cịn phát triển học sinh nữa, giá trị kiến thức chia sẻ mà theo truyền thống gắn kết người Mỹ lại với nhau.) Question 31: A alternatively B consequently C additionally D frequently Đáp án A Kiến thức từ vựng A alternatively /ɒlˈtɜːnətɪvli/ (adv): cách khác, thay vào B consequently /ˈkɒnsɪkwəntli/ (adv): vậy, C additionally /əˈdɪʃənəli/ (adv): ngồi D frequently /ˈfriːkwəntli/ (adv): thường xuyên Tạm dịch: “These reports coincided with a trend away from the liberal arts (31) , students were choosing major fields designed to prepare them for specific jobs.” (Những báo cáo trùng hợp với xu hướng từ nghệ thuật tự Thay vào đó, sinh viên chọn lĩnh vực chính, mà thiết kế để chuẩn bị cho công việc cụ thể.) 15 Question 32: A which B what C who D whose Đáp án A Kiến thức mệnh đề quan hệ Chỗ trống cần đại từ quan hệ thay cho danh từ “questions” đóng vai trị chủ ngữ câu Tạm dịch: “This trend raises questions (32) _ apply to the educational philosophy of all industrialized countries.” (Xu hướng đặt câu hỏi, mà áp dụng vào triết lý giáo dục tất nước công nghiệp.) Question 33: A friends B supporters C counterparts D opponents Đáp án C Kiến thức từ vựng A friend /frend/ (n): bạn bè B supporter /səˈpɔːtər/ (n): người ủng hộ C counterpart /ˈkaʊntəpɑːt/ (n): đối tác D opponent /əˈpəʊnənt/ (n): đối thủ Tạm dịch: “Like their (33) in other countries, American educators continue to debate these questions.” (Giống đối tác họ nước khác, nhà giáo dục Mỹ tiếp tục tranh luận câu hỏi này.) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 34 to 38 Australia is suffering from one of its worst fire seasons in history, with more than two dozen people killed, thousands of homes destroyed, and millions of acres burned so far Unfortunately, fires like this, exacerbated by the effects of climate change, will likely rage again, but Australia’s government can take steps to minimize their destruction With warming temperatures, Australia will face longer fire seasons To reduce future damage, governments at all levels must act Areas of focus should include enhancing early warning systems and fire prediction capabilities; launching public awareness campaigns on the dangers posed by climatefueled bushfires and necessary prevention measures; conducting more controlled burns; and developing more stringent building codes that address climate risk At the state and local levels, communities need to professionalize their firefighting capabilities They should invest in improved training that educates firefighters and local leaders about the changing characteristics of bushfires And, once this fire season subsides, states should oversee how and where rebuilding occurs, including restricting redevelopment of particularly fire-prone areas (Adapted from https://www.cfr.org/) Question 34: What does the passage mainly discuss? A Australia’s measures to reduce the forest fires’ damage B The harmful effects of the Australia’s forest fires C The causes of forest fires in Australia D How Australia reconstructs the forests Đáp án A 16 Đoạn văn chủ yếu thảo luận điều gì? A Các giải pháp Australia nhằm giảm thiểu thiệt hại cháy rừng B Những tác hại cháy rừng Australia C Nguyên nhân cháy rừng Australia D Australia tái tạo rừng cách =>Căn vào thông tin đoạn 1: “Unfortunately, fires like this, exacerbated by the effects of climate change, will likely rage again, but Australia’s government can take steps to minimize their destruction.” (Thật không may, vụ cháy rừng kiểu này, lại thêm tác động biến đổi khí hậu làm trầm trọng hơn, lại cịn hồnh hành, phủ Australia thực giải pháp để giảm thiểu hủy hoại chúng) => Từ đó, ta thấy tiêu đề phù hợp là: Các giải pháp Australia nhằm giảm thiểu thiệt hại cháy rừng Question 35: The word “rage” in the first paragraph is closest in meaning to _ A stop B spread C change D maintain Đáp án B Từ “rage” đoạn gần nghĩa với từ _ A dừng lại B lan C thay đổi D trì => Căn vào thơng tin đoạn 1: “Unfortunately, fires like this, exacerbated by the effects of climate change, will likely rage again, but Australia’s government can take steps to minimize their destruction.” (Thật không may, vụ cháy rừng kiểu này, lại thêm tác động biến đổi khí hậu làm trầm trọng hơn, lại cịn hồnh hành, phủ Australia thực giải pháp để giảm thiểu hủy hoại chúng) =>Từ đồng nghĩa: rage (hoành hành, lan ra) = spread Question 36: According to paragraph 2, which of the following is NOT the solution taken by the Australia’s government? A improving early warning systems and fire prediction capabilities B raising public awareness of the dangers of bushfires and essential prevention measures C limiting the number of controlled burns D developing more stringent building codes to address climate risk Đáp án C Theo đoạn 2, câu sau KHƠNG phải giải pháp thực phủ Australia? A cải thiện hệ thống cảnh báo sớm khả dự báo cháy rừng B nâng cao nhận thức cộng đồng mối nguy hiểm cháy rừng biện pháp phòng vệ cần thiết C hạn chế vụ đốt cháy có kiểm sốt D phát triển mã xây dựng nghiêm ngặt nhằm giải nguy khí hậu => Căn vào thông tin đoạn 2: “To reduce future damage, governments at all levels must act Areas of focus should include 17 enhancing early warning systems and fire prediction capabilities; launching public awareness campaigns on the dangers posed by climate-fueled bushfires and necessary prevention measures; conducting more controlled burns; and developing more stringent building codes that address climate risk.” (Để làm giảm thiệt hại tương lai, quyền cấp phải hành động Các lĩnh vực trọng tâm nên bao gồm cải thiện hệ thống cảnh báo sớm khả dự báo cháy rừng; phát động chiến dịch nâng cao nhận thức cộng đồng mối nguy hiểm vụ cháy rừng tiếp thêm khí hậu biện pháp phịng vệ cần thiết; tiến hành nhiều vụ đốt cháy có kiểm sốt hơn; phát triển mã xây dựng nghiêm ngặt nhằm giải nguy khí hậu) => Bằng phương pháp loại trừ, ta chọn C Question 37: The word “they” in paragraph refers to A local levels B communities C firefighting capabilities D local leaders Đáp án B Từ “they” đoạn đề cập đến A cấp địa phương B cộng đồng C khả chữa cháy D người lãnh đạo địa phương => Căn vào thông tin đoạn 3: “At the state and local levels, communities need to professionalize their firefighting capabilities They should invest in improved training that educates firefighters and local leaders about the changing characteristics of bushfires.” (Ở cấp độ tiểu bang địa phương, cộng đồng (toàn thể nhân dân) cần chuyên nghiệp hóa khả chữa cháy họ Họ nên đầu tư vào huấn luyện tăng cường để đào tạo người lính cứu hỏa nhà lãnh đạo địa phương đặc tính thay đổi vụ cháy rừng) => Như vậy: “they” ám đến cộng đồng Question 38: As mentioned in paragraph 3, what should the states to decrease the effects of the fires after this fire season? A They should professionalize their firefighting capabilities B They should invest in improved training that educates firefighters and local leaders C They should take steps to minimize their destruction D They should oversee how and where rebuilding occurs, including restricting redevelopment of particularly fire-prone areas Đáp án D Như đề cập đoạn 3, tiểu bang nên làm để làm giảm tác động cháy rừng sau mùa hỏa hoạn này? A Họ nên chuyên nghiệp hóa khả chữa cháy họ B Họ nên đầu tư vào huấn luyện tăng cường để đào tạo người lính cứu hỏa nhà lãnh đạo địa phương C Họ nên thực giải pháp để giảm thiểu hủy hoại chúng D Họ nên giám sát cách thức địa điểm diễn việc tái xây dựng, bao gồm hạn chế tái phát triển khu vực đặc biệt dễ cháy 18 => Căn vào thông tin đoạn 3: “And, once this fire season subsides, states should oversee how and where rebuilding occurs, including restricting redevelopment of particularly fire-prone areas.” (Và, mùa hỏa hoạn lắng xuống, tiểu bang nên giám sát cách thức địa điểm diễn việc tái xây dựng, bao gồm hạn chế tái phát triển khu vực đặc biệt dễ cháy) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 45 Children are not the face of this pandemic, but they risk being among its biggest victims While they have thankfully been largely spared from the direct health effects of COVID-19 - at least to date – the crisis is having a profound effect on their wellbeing All children, of all ages, and in all countries, are being affected, in particular by the socio-economic impacts and, in some cases, by mitigation measures that may inadvertently more harm than good This is a universal crisis and, for some children, the impact will be lifelong Moreover, the harmful effects of this pandemic will not be distributed equally They are expected to be most damaging for children in the poorest countries, and in the poorest neighborhoods, and for those in already disadvantaged or vulnerable situations There are three main channels through which children are affected by this crisis: infection with the virus itself; the immediate socioeconomic impacts of measures to stop transmission of the virus and end the pandemic; and the potential longer-term effects of delayed implementation of the Sustainable Development Goals All of this is affecting children in multiple ways An estimated 42-66 million children could fall into extreme poverty as a result of the crisis this year, adding to the estimated 386 million children already in extreme poverty in 2019 188 countries have imposed countrywide school closures, affecting more than 1.5 billion children and youth The potential losses that may accrue in learning for today’s young generation, and for the development of their human capital, are hard to fathom More than two-thirds of countries have introduced a national distance learning platform, but among lowincome countries the share is only 30 percent Before this crisis, almost one-third of the world’s young people were already digitally excluded Lockdowns and shelter in place measures come with a heightened risk of children witnessing or suffering violence and abuse Children in conflict settings, as well as those living in unsanitary and crowded conditions such as refugee and IDP settlements, are also at considerable risk Children’s reliance on online platforms for distance learning has also increased their risk of exposure to inappropriate content and online predators (Adapted from https://unsdg.un.org/ Question 39: Which of the following could be the most suitable title of the passage? A Protecting children from COVID-19 B The impact of COVID-19 on children C What children in the COVID-19 pandemic? D Are children affected by COVID-19-controlling measures? Đáp án B Câu sau tiêu đề phù hợp cho đoạn văn? A Bảo vệ trẻ em khỏi COVID-19 B Sự tác động COVID-19 lên trẻ em C Trẻ em thường làm đại dịch COVID-19? D Liệu trẻ em có bị tác động giải pháp kiểm soát COVID-19? 19 => Căn vào thông tin sau: + Đoạn 1: Children are not the face of this pandemic, but they risk being among its biggest victims (Trẻ em mặt đại dịch, chúng nạn nhân có nguy lớn nhất) + Đoạn 2: There are three main channels through which children are affected by this crisis (Trẻ em bị tác động đại dịch theo phương thức) + Đoạn 3: All of this is affecting children in multiple ways (Tất điều tác động lên trẻ em theo nhiều cách) + Đoạn 4,5: giải thích chi tiết thêm cho đoạn (những cách tác động đại dịch) => Tiêu đề phù hợp là: Sự tác động COVID-19 lên trẻ em Question 40: The word “they” in the first paragraph refers to A children B measures C harmful effects D countries Đáp án C Từ “they” đoạn đề cập đến A trẻ em B giải pháp C tác hại D đất nước => Căn vào thông tin đoạn 1: “Moreover, the harmful effects of this pandemic will not be distributed equally They are expected to be most damaging for children in the poorest countries, and in the poorest neighborhoods, and for those in already disadvantaged or vulnerable situations (Hơn nữa, tác hại đại dịch phân bố không đồng Chúng cho gây thiệt hại với trẻ em nước nghèo nhất, khu dân cư nghèo nhất, cho nơi vốn chịu nhiều thiệt thòi hay dễ bị tổn thương) =>Như vậy: “they” tác hại Question 41: The word “channels” in paragraph is closest in meaning to _ A ways B programs C factors D steps Đáp án A Từ “channels” đoạn gần nghĩa với từ _ A phương thức B chương trình C nhân tố D bước => Căn vào thông tin đoạn 2: “There are three main channels through which children are affected by this crisis: infection with the virus itself; the immediate socioeconomic impacts of measures to stop transmission of the virus and end the pandemic; and the potential longer-term effects of delayed implementation of the Sustainable Development Goals.” (Trẻ em bị tác động đại dịch theo phương thức: chúng bị nhiễm vi rút; tác động tức kinh tế xã hội giải pháp nhằm ngăn chặn lây lan vi rút chấm dứt đại dịch; tác động tiềm lâu dài việc trì hỗn thực mục tiêu phát triển bền vững) => Từ đồng nghĩa: channel (cách, phương thức) = way 20 Question 42: According to the passage, which of the following is TRUE? A All children, of all ages, and in all countries, are being affected equally by the pandemic B The measures to stop the spread of the virus and control the pandemic are not harmful to children C The pandemic could put millions of children into extreme poverty this year D Only one third developed countries have introduced distance learning in the pandemic Đáp án C Theo đoạn văn, câu sau đúng? A Tất trẻ em lứa tuổi quốc gia bị tác động đại dịch B Các biện pháp nhằm ngăn chặn phát tán vi rút kiểm sốt đại dịch vơ hại với trẻ em C Đại dịch đẩy hàng triệu trẻ em vào cảnh nghèo đói năm D Chỉ có 1/3 nước phát triển đưa vào giảng dạy trực tuyến đại dịch => Căn vào thông tin sau: + Đáp án C: An estimated 42-66 million children could fall into extreme poverty as a result of the crisis this year, adding to the estimated 386 million children already in extreme poverty in 2019 (Ước tính có 42-46 triệu trẻ em lâm vào cảnh nghèo đói tác động đại dịch năm nay, bổ sung thêm vào số ước tính khoảng 386 triệu trẻ em chịu cảnh nghèo đói vào năm 2019) => Các đáp án cịn lại sai, vì: + Đáp án A: Moreover, the harmful effects of this pandemic will not be distributed equally (Hơn nữa, tác hại đại dịch phân bố không đồng đều.) + Đáp án B: There are three main channels through which children are affected by this crisis: infection with the virus itself; the immediate socioeconomic impacts of measures to stop transmission of the virus and end the pandemic; and the potential longer-term effects of delayed implementation of the Sustainable Development Goals (Trẻ em bị tác động đại dịch theo phương thức: chúng bị nhiễm vi rút; tác động tức kinh tế xã hội giải pháp nhằm ngăn chặn lây lan vi rút chấm dứt đại dịch; tác động tiềm lâu dài việc trì hỗn thực mục tiêu phát triển bền vững) + Đáp án D: More than two-thirds of countries have introduced a national distance learning platform, but among low-income countries the share is only 30 percent (Hơn 2/3 nước thực giáo dục trực tuyến khắp đất nước, số nước có thu nhập thấp, tỉ lệ 30%) Question 43: The word “fathom” in paragraph most probably means _ A solve B prove C recover D understand Đáp án D Từ “fathom” đoạn có nghĩa A giải B chứng minh C vượt qua D hiểu => Căn vào thông tin đoạn 4: “The potential losses that may accrue in learning for today’s young generation, and for the development of their human capital, are hard to fathom.” (Những mát tiềm tàng mà tích lũy q trình học tập hệ trẻ ngày 21 phát triển nguồn nhân lực họ, thật khó để hiểu hết) => Từ đồng nghĩa: fathom (hiểu được, nắm bắt được) = understand Question 44: It can be inferred from the last paragraph that in the pandemic _ A children may be unsafe even in their houses B children have more risks than adults C the number of violent cases is increasing D most children don’t want to learn online Đáp án A Có thể suy từ đoạn cuối đại dịch A trẻ em khơng an tồn ngơi nhà chúng B trẻ em chịu nhiều nguy người lớn C số ca bạo lực tăng lên D hầu hết trẻ em không muốn học trực tuyến => Căn vào thông tin đoạn cuối: “Lockdowns and shelter in place measures come with heightened risk of children witnessing or suffering violence and abuse Children in conflict settings, as well as those living in unsanitary and crowded conditions such as refugee and IDP settlements, are also at considerable risk Children’s reliance on online platforms for distance learning has also increased their risk of exposure to inappropriate content and online predators.” (Lệnh phong tỏa giải pháp yên chỗ kèm với nguy trẻ em chứng kiến bị bạo hành lạm dụng cao Trẻ em sống môi trường xung đột, trẻ em sống điều kiện thiếu vệ sinh đông đúc khu tị nạn di cư, có nguy đáng kể Sự phụ thuộc vào tảng trực tuyến cho việc học từ xa trẻ em làm tăng nguy tiếp xúc với nội dung không phù hợp kẻ chuộc lợi trực tuyến) Question 45: According to the passage, the following are the impacts of the pandemic on children, EXCEPT _ A falling into poverty B exacerbating the learning crisis C risks for child safety D threats to child survival and health Đáp án D Theo đoạn văn, câu sau tác động đại dịch lên trẻ em, ngoại trừ _ A rơi vào nghèo đói B làm trầm trọng thêm tình trạng khủng hoảng việc học C nguy cho an toàn trẻ D đe dọa tính mạng sức khỏe trẻ => Căn vào thông tin sau: + Đoạn 3: An estimated 42-66 million children could fall into extreme poverty as a result of the crisis this year, adding to the estimated 386 million children already in extreme poverty in 2019 (Ước tính có 42-46 triệu trẻ em lâm vào cảnh nghèo đói tác động đại dịch năm nay, bổ sung thêm vào số ước tính khoảng 386 triệu trẻ em chịu cảnh nghèo đói vào năm 2019) => rơi vào nghèo đói + Đoạn 4: 188 countries have imposed countrywide school closures, affecting more than 1.5 billion children and youth (188 nước áp đặt lệnh đóng cửa trường học nước, ảnh hưởng đến 1,5 tỉ trẻ em 22 thiếu niên) => làm trầm trọng thêm tình trạng khủng hoảng việc học + Đoạn 5: Lockdowns and shelter in place measures come with heightened risk of children witnessing or suffering violence and abuse (Lệnh phong tỏa giải pháp yên chỗ kèm với nguy trẻ em chứng kiến bị bạo hành lạm dụng cao hơn) => đe dọa tính mạng sức khỏe trẻ Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: I don’t know but I guess a faulty electrical connection caused the explosion A The explosion must have been caused by a faulty electrical connection B A faulty electrical connection may have been caused the explosion C The explosion should have been caused by a faulty electrical connection D The explosion may have been caused by a faulty electrical connection Đáp án D Kiến thức động từ khuyết thiếu + Ta thấy suy đoán người nói, khơng có nên ta dùng “may have V-pp - dự đoán việc xảy khứ không chắn” + Ngoài ra: Should have Vp2 - diễn tả việc lẽ nên làm thực tế không làm Tạm dịch: Tơi khơng biết tơi đốn mấu nối điện bị lỗi gây vụ nổ = D Vụ nổ mấu nối điện bị lỗi gây Question 47: “I was just getting into the shower when the phone rang." he said to me A He said to me he was just getting into the shower when the phone rang B He told me he had just been getting into the shower when the phone had rung C He said to me that he had just been getting into the shower when the phone rang D He told to me he was just getting into the shower when the phone rang Đáp án A Kiến thức câu tường thuật Ta có cấu trúc câu tường thuật câu phát biểu - S + say(s)/said tell/told + (that) + S + V Tạm dịch: “Tôi vừa bắt đầu tắm điện thoại reo.” Anh nói với tơi = A Anh nói với tơi anh vừa bắt đầu tắm điện thoại reo Lưu ý: Trong câu trực tiếp có q khứ đơn kết hợp với khứ tiếp diễn chuyển sang câu gián tiếp khơng có thay đổi Question 48: Though my bag may be cheaper than Lucas’s, it is bigger and more attractive A Lucas’s bag might be more expensive than me but it is not so big and attractive as mine B Lucas’s bag may be more expensive than mine but it is not bigger and attractive than mine C Lucas’s bag may be more expensive than mine but it is not as big and attractive as mine D Lucas’s bag might be more expensive than me but it is not bigger or more attractive than mine Đáp án C Kiến thức câu so sánh Tạm dịch: Mặc dù túi tơi rẻ Lucas, to hấp dẫn = C Túi Lucas đắt túi tơi khơng lớn hấp dẫn 23 Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Collin is not very good at English He failed the English exam last week A Were Collin good at English, he wouldn’t have failed the English exam last week B If Collin were better at English, he would pass the English exam last week C Should Collin be good at English, he would not fail the English exam last week D Had Collin been better at English, he would’ve passed the English exam last week Đáp án A Kiến thức câu điều kiện Ta thấy câu đề cho động từ tại, động từ khứ => Nên suy ta dùng câu điều kiện trộn loại loại - If S + V - qkđ, S + would + have + V-pp => đảo ngữ: Were S + to V/Adj, S + would + have + V-pp Tạm dịch: Collin không giỏi tiếng Anh Anh trượt kỳ thi tiếng Anh tuần trước = A Nếu Collin giỏi tiếng Anh, anh không trượt kỳ thi tiếng Anh tuần trước Question 50: She decided to move to the city She didn’t bring any money with her A No money with her did she decide to move to the city B Not money did she bring with her, she decided to move to the city C Not a penny did she bring with her when she decided to move to the city D Not a penny she brought with her did she decide to move to the city Đáp án C Kiến thức đảo ngữ => Ta có cấu trúc câu đảo ngữ với not: Not any + N + Auxiliary + S + Verb (inf) Tạm dịch: Cô ta định chuyển đến thành phố Cô không mang theo tiền = C Không mang theo xu người cô định chuyển đến thành phố 24 ... -THE END - ĐỀ MINH HỌA SỐ Biên soạn: Cơ Trang Anh (Đề thi có 07 trang) C 11 B 21 C 31 A 41 A B 12 B 22 B 32 A 42 C C 13 D 23 A 33 C 43 D ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2022 Bài thi:... + have + V-pp Tạm dịch: Collin không giỏi tiếng Anh Anh trượt kỳ thi tiếng Anh tuần trước = A Nếu Collin giỏi tiếng Anh, anh không trượt kỳ thi tiếng Anh tuần trước Question 50: She decided to... NĂM 2022 Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề B 14 D 24 C 34 A 44 A B 15 C 25 B 35 B 45 D B 16 D 26 A 36 C 46 D A 17 A 27 B 37 B 47 A C