Đề thi thử THPT quốc gia năm 2022 môn SINH học penbook hocmai đề 11 (file word có giải) image marked

PENBOOK ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA ĐỀ SỐ 11 NĂM HỌC: 2021 – 2022 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút; không kể thời gian phát đề Câu Ở người, quan tiêu hóa đóng vai trị tiêu hóa hóa học A A miệng B ruột non C dày D ruột già Câu Cơ quan tiếp nhận tín hiệu từ mơi trường để khởi động chế điều hòa cân nội môi A quan thụ cảm B quan kích thích, C trung ương thần kinh D tuyến nội tiết Câu Trong cấu trúc phân tử ADN, có loại bazơ nitơ khác nhau? A B C D Câu Enzyme đóng vai trị việc tổng hợp mạch ADN trình tự A ADN helicase B ADN restrictase C ADN polymerase D ARN primase Câu Ở loài thực vật, alen A chi phối hoa đỏ, alen a chi phối hoa trắng Loài thực vật có kiểu gen đồng hợp cho kiểu hình khác nhau? A B C D Câu Hiện tượng lai xa nhân đơi NST lai lồi thực vật lưỡng bội khác dẫn đến hình thành A loài lệch bội B loài dị bội C thể song nhị bội D thể đột biến gen Câu Di tích sinh vật phần sinh vật cổ xưa để lại tầng địa chất gọi A Hóa thạch B Sinh thạch C Thạch vật D Đá tam sinh Câu Trong chu trình cacbon, dạng sau coi dạng lắng đọng vật chất? A CO2 khí B Dầu mỏ, than đá C Chất hữu thực vật D Xác chết động vật Câu Phần lớn nước muối khoáng vận chuyển từ rễ lên thực vật nhờ hệ thống: A Mạch rây B Tế bào kèm C Mạch gỗ D Gân Câu 10 Ở loài thực vật alen A chi phối hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a chi phối hoa trắng, mặt lí thuyết số hoa đỏ đời phép lai Aa x Aa, mang alen lặn chiếm tỉ lệ: A 1/4 B 2/3 Câu 11 Về mặt lí thuyết, thể có kiểu gen C 1/3 D 2/4 AB gen liên kết hồn tồn tạo giao tử AB ab chiếm tỉ lệ A 25% B 100% C 75% D 50% Trang Câu 12 Trong mã di truyền, mã di truyền mã hóa cho axit amin đặc tính mã di truyền? A Tính thối hóa B Tính đặc hiệu C Tính phổ biến D Tính đa nhiệm Câu 13 Trong chế trình tổng hợp chuỗi polypeptide, giai đoạn khởi đầu ba đối mã phức hợp Met-tARN bổ sung với ba mARN? A 5AUG3’ B 5’UAG3’ C 5’UGA3’ D 5AUA3’ Câu 14 Màu sắc lông thỏ cặp alen A; a trội lặn hoàn toàn chi phối Tiến hành lai cặp thỏ bố mẹ có lơng đen lứa thu lông đen, lông trắng; lứa thu thỏ lông trắng Kiểu gen thỏ bố, mẹ là: A AA C Aa B aa D Aaa Câu 15 Nhiễm sắc thể (NST) tế bào nhân thực khơng có đặc điểm sau đây? A Gồm ADN liên kết với protein chủ yếu histon B Mỗi NST đơn chứa nhiều phân tử ADN khác C Chứa tầm động, vùng liên kết với tơ vơ sắc D Chứa trình tự khởi đầu nhân đơi ADN NST Câu 16 Ở loài thực vật, A chi phối thân cao trội hoàn toàn so với a chi phối thân thấp; B chi phối hoa đỏ trội hoàn toàn so với a chi phối hoa trắng Cho thân cao, hoa đỏ lai với thân thấp, hoa trắng F1 có loại kiểu hình với tỉ lệ ngang 11 lệ kiểu gen F1 là: A : : B : : : C : : : D : : : : : Câu 17 Ở ruồi giấm, alen A chi phối kiểu hình mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a chi phối kiểu hình mắt trắng Biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai: XAXa x XAY đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: A ruồi mắt trắng: ruồi đực mắt trắng: ruồi đực mắt đỏ B ruồi mắt đỏ: ruồi đực mắt đỏ: ruồi mắt trắng C ruồi mắt đỏ: ruồi đực mắt trắng D ruồi mắt đỏ: ruồi đực mắt đỏ: ruồi đực mắt trắng Câu 18 Một quần thể có tỉ lệ loại kiểu gen tương ứng AA : Aa : aa = : : Tần số tương đối alen quần thể bao nhiêu? A A = 0,25; a = 0,75 B A = 0,75; a = 0,25 C A = 0,4375; a = 0,5625 D A = 0,5625; a = 0,4375 Câu 19 Ở loài thực vật, màu sắc hoa cặp alen A; a chi phối AA cho hoa đỏ; Aa cho hoa hổng aa cho hoa trắng Ở quần thể cân di truyền có 16% số cho hoa đỏ tỉ lệ hoa hồng A 48% B 84% C 36% D 52% Câu 20 Trong kĩ thuật tạo giống nhờ ưu lai phương pháp lai khác dòng, ưu lai sẽ: Trang A Thấp F1 tăng dần sau hệ B Thấp F1 tăng F2 giảm F3 C Cao F1 không suy giảm theo thời gian D Cao F1 giảm dần sau hệ Câu 21 Về nhân tố tiến hóa, phát biểu sau xác? A Di nhập gen nhân tố tiến hóa có hướng, làm tăng độ đa dạng di truyền quần thể B Đột biến gen nhân tố có tính sáng tạo alen làm nguyên liệu hình thành kiểu hình thích nghi quần thể khơng di nhập C Chọn lọc tự nhiên tạo kiểu gen thích nghi với mơi trường xung quanh mơi trường có biến động D Giao phối khơng ngẫu nhiên vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể Câu 22 Khi nói nhân tố hữu sinh có mặt mơi trường sống, phát biểu sau xác? A Tất nhân tố mơi trường có ảnh hưởng đến sinh vật gọi nhân tố hữu sinh B Chỉ có mối quan hệ sinh vật với sinh vật khác gọi nhân tố hữu sinh C Nhân tố hữu sinh thể qua tương tác sinh vật loài khác loài với D Những nhân tố vật lý, hóa học có ảnh hưởng đến sinh vật xếp vào nhân tố hữu sinh Câu 23 Quần thể có kiểu tăng trưởng theo tiềm sinh học có đặc điểm A cá thể có kích thước lớn, sinh sản ít, sử dụng nhiều thức ăn B cá thể có kích thước nhỏ, sử dụng nhiều thức ăn, tuổi thọ lớn C cá thể có kích thước lớn, sinh sản ít, địi hỏi điều kiện chăm sóc nhiều D cá thể có kích thước nhỏ, sinh sản nhiều, địi hỏi điều kiện chăm sóc Câu 24: Khi nói mối quan hệ sinh vật ăn thịt mồi quần xã sinh vật, phát biểu sau đúng? A Số lượng cá thể sinh vật ăn thịt nhiều số lượng cá thể quần thể mồi B Trong chuỗi thức ăn, sinh vật ăn thịt mồi khơng bậc dinh dưỡng C Trong hầu hết trường hợp, theo thời gian mồi bị sinh vật ăn thịt tiêu diệt hoàn toàn D Hầu hết trường hợp, loài sinh vật ăn thịt sử dụng loài sinh vật làm mồi Câu 25 Trong số đặc điểm diễn sinh thái đây, đặc điểm phù hợp với diễn thứ sinh là: A môi trường trống trơn đảo núi lửa hố bom B từ quần xã đỉnh cực ban đầu, giảm thành phần lồi chí suy vong C biến đổi qua quẩn xã trung gian cuối đến quần xã đỉnh cực D biến đổi quần xã ln có liên quan đến biến đổi mơi trường sống Câu 26 Khi nói thành phần cấu trúc hệ sinh thái, phát biểu sau đúng? A Các loài động vật ăn thực vật xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ Trang B Nấm thuộc nhóm sinh vật tự dưỡng, tổng hợp chất hữu cho quần xã C Các dạng sinh vật kí sinh tự tổng hợp chất hữu chúng sinh vật sản xuất D Các vi sinh vật phân giải chất hữu nên chúng coi sinh vật phân giải Câu 27 Về dạng hấp thu, vai trị sinh lí nitơ thực vật, phát biểu sau xác? A Cây hấp thu nitơ hữu phân bón B Nitơ tham cấu tạo diệp lục, ADN, ARN C Sự thiết hụt nitơ thường khiến hóa đỏ D Bón thừa đạm cho khiến cầy còi cọc, chậm lớn Câu 28 Một đoạn ADN mạch kép hoàn chỉnh dài 3332Å có 2276 liên kết hydro Mạch đơn thứ đoạn ADN có 129A 147X Theo lí thuyết, phát biểu sau đúng? A Đoạn ADN có 316 nuclêơtit loại G 664 nuclêơtit loại A B Ở mạch đơn thứ hai đoạn ADN có 517 nuclêơtit loại A C Nếu đoạn ADN nhân đơi lần mơi trường phải cung cấp 948 nuclêôtit loại X D Ở mạch đơn thứ hai đoạn, số nuclêơtit loại A số nuclêơtit loại X Câu 29 Khi thấy sông thành phố bị nhiễm trầm trọng có ý kiến cho nên thả bèo lục bình (Eichhornia crassipes) để làm sông Tuy nhiên, ý kiến phản đối cho loài phát triển nhanh gây tắc cống làm lưu thơng dịng chảy Giả sử, diện tích mặt sơng ha, mật độ ban đầu cây/m2 bèo chiếm diện tích trung bình 1,25 dm2 Biết rằng, 10 ngày bèo lục bình sinh sản 10 ngày sau lại sinh sản Các không bị chết, không bị vớt phát tán, cần thời gian để bèo lục bình phủ kín mặt sơng? A tháng B 40 ngày C 60 ngày D 55 ngày Câu 30 Ở người, hệ nhóm máu ABO xác định locus alen với mối quan hệ trội - lặn sau: IA = IB > IO Ở gia đình, có đứa gồm người máu A, máu B, máu AB máu O người mẹ mang thai đứa thứ Phát biểu sau gia đình kể khơng xác? A Cả bố mẹ có kiểu gen dị hợp cặp alen chi phối tính trạng nhóm máu B Chỉ có người số anh em gia đình có kiểu gen đồng hợp C Có thể xác định kiểu gen tất cá thể gia đình kể D Xác suất để đứa thứ sinh bé trai có nhóm máu giống bố 12,5% Câu 31: Ở loài thực vật, màu sắc hoa chi phối cặp gen theo quy luật tương tác gen mơ hình tương tác A-B- cho hoa đỏ; A-bb aaB- cho hoa vàng aabb cho hoa trắng Cho hoa đỏ chủng lai với hoa trắng chủng F1; gây đột biến tứ bội hóa F1 dịng đột biến X Biết dạng giao tử lưỡng bội tạo có sức sống khả thụ tinh bình thường Phép lai X với hoa trắng lưỡng bội chủng tạo tỉ lệ kiểu hình đời A 24 đỏ : 10 vàng : trắng B 21 đỏ : 14 vàng : trắng C 15 đỏ : 15 vàng : trắng D 25 đỏ : 10 vàng : trắng Trang Câu 32: Ở loài thực vật, lấy cá thể cho tự thụ phấn thu đời có 601 thân cao, hoa đỏ, chín sớm: 300 thân cao, hoa trắng, chín sớm: 299 thân thấp, hoa đỏ, chín sớm: 201 thân cao, hoa đỏ, chín muộn: 100 thân cao, hoa trắng, chín muộn 99 thân thấp, hoa đỏ, chín muộn Biết tính trạng chiều cao cặp alen (A a) chi phối, màu sắc hoa cặp alen (B b) chi phối, cặp alen (D d) chi phối tính trạng thời gian chín Kiểu gen thể đem lai A Ab Dd aB B Aa Bd bD C AbD aBd D AB Dd ab Câu 33: Ở loài thực vật lưỡng bội, xét gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Tiến hành phép lai P : AB Ab Dd x dd thu F1 có 2% số mang kiểu hình lặn tính trạng ab aB Cho biết khơng xảy đột biến xảy hoán vị gen trình hình thành giao tử đực với tần số Theo lí thuyết, tổng số có kiểu hình trội tính trạng F1 , số dị hợp tử cặp gen chiếm tỉ lệ A 13/100 B 8/27 C 1/3 D 5/64 Câu 34: Quá trình giảm phân bình thường lưỡng bội (B) xảy trao đổi chéo điểm cặp NST số tạo 128 loại giao tử Quan sát trình phân bào tế bào Ax lấy từ A loài với B người ta thấy tế bào Ax có 14 NST đơn chia làm nhóm phân li cực tế bào Biết khơng xảy đột biến q trình phân bào tế bào Ax diễn bình thường Về mặt lí thuyết, phát biểu sau đúng? A Cây (B) có NST 2n = 14 B Khi q trình phân bào tế bào Ax hồn tất tạo tế bào có NST (2n + 1) C Cây A thể ba nhiễm D Tế bào Ax kỳ sau trình giảm phân II Câu 35: Ở loài thực vật tự thụ phấn, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a chi phối hoa trắng Một quần thể thuộc loài hệ xuất phát (P) có 80% số dị hợp Biết quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa khác Theo lý thuyết, phát biểu đầy quần thể sai? A Tần số alen A a không đổi sau hệ sinh sản B Tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ F5 ln nhỏ tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ (P) C Ở F5 CĨ tỉ lệ hoa trắng tăng 36,75% so với tỉ lệ hoa trắng P.\ D Hiệu số hai loại kiểu gen đồng hợp tử hệ ln khơng đổi Câu 36: Ở lồi thực vật lưỡng bội, alen A chi phối hạt đỏ trội hoàn toàn so với alen a chi phối hạt trắng Tiến hành phép lai P mọc từ hạt đỏ chủng với mọc từ hạt trắng thu hạt lai F1, cho hạt lai mọc thành tự thụ phấn thu hạt lai F2, tiếp tục cho hạt lai F2 mọc thành tự thụ phấn hạt lai F3 Trong số phát biểu sau, phát biểu sai? Trang A Trên F1 trưởng thành có loại hạt khác kiểu gen loại hạt khác kiểu hình B Trên F2 trưởng thành, có có hạt đỏ, có có hạt trắng, có có loại hạt C Về mặt lí thuyết, số mọc từ hạt lai F2 có số trưởng thành tạo hạt màu đỏ D Trên P trưởng thành có tạo hạt đỏ, có tạo hạt trắng Câu 37: Ở loài thực vật, tiến hành tự thụ phấn P dị hợp locus, đời sau thu 198 hoa đỏ, chín sớm: 102 hoa trắng, chín sớm: 27 hoa đỏ, chín muộn: 73 hoa trắng, chín muộn Biết tính trạng thời gian chín locus alen chi phối, hoán vị xảy giới Trong số nhận định đây, số lượng nhận định phép lai nói I Có locus tham gia chi phối tính trạng nói trên, có tượng tương tác 9:6:1 II Cơ thể đem lai dị hợp tử với tần số hoán vị 10% III Nếu cho thể dị hợp locus nói đem lai phân tích, ta tỉ lệ 9:6:1:4 IV Trong trình giảm phân hình thành giao tử P, có 40% số tế bào sinh giao tử có hốn vị A B C D Câu 38: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn, q trình giảm phân khơng xảy đột biến xảy hốn vị gen hai giới với tần số Tiến hành phép lai P : AB AB Dd  Dd tổng số cá thể thu F1, số cá thể có kiểu hình trội ab ab ba tính trạng chiếm tỉ lệ 50,73% Biết khơng có đột biến xảy ra, q trình giảm phân diễn giống làm bố làm mẹ Theo lí thuyết, số phát biểu đây: I Số cá thể F1 có kiểu hình lặn vể ba tính trạng chiếm tỉ lệ 27,95% II Khoảng cách di truyền locus cM III Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp locus tạo đời 37,84% IV Có tối đa 900 kiểu giao phấn khác quần thể liên quan đến cặp tính trạng kể Số phát biểu A B C D Câu 39: Ở lồi thực vật, alen A - hoa tím trội hoàn toàn so với alen a - hoa trắng Một sinh viên tiến hành thực nghiệm sau: Lấy hạt phấn từ số hoa tím thụ phấn cho hoa trắng, hoa trắng thu số hạt lai, đem gieo hạt lai thấy xuất 12,5% số hoa trắng Cho tất hoa tự thụ phấn thu hạt lai F2 Cho kết luận I Trong tổng số F2 có 31,64% hoa trắng II Trong số F2 có 72% số có kiểu gen dị hợp III Tỉ lệ kiểu hình F10 tiếp tục cho F2 giao phấn qua nhiều hệ 0,6836 trội: 0,3164 lặn Trang IV Cho hoa tím F2 tự thụ phấn, đời sau thu 82% hoa tím Có kết luận khơng xác? A B C D Câu 40: Ở gia đình, nghiên cứu di truyền bệnh mô tả theo phả hệ đây: Một nhà di truyền tư vấn đưa số nhận định di truyền bệnh gia đình nghiên cứu: I Những người bị bệnh gia đình có kiểu gen đồng hợp tử II Những người chồng hệ thứ II có kiểu gen dị hợp tử III Những người hệ thứ III khơng bị bệnh có kiểu gen dị hợp tử IV Xác suất để cặp vợ chồng thứ hệ thứ II tính từ trái qua phải sinh người mơ tả 1,5625% Số khẳng định xác A B C D.1 Trang Đáp án 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.B 11.D 12.B 13.A 14.C 15.B 16.C 17.D 18.A 19.A 20.D 21.B 22.C 23.D 24.B 25.B 26.A 27.B 28.A 29.B 30.C 31.D 32.A 33.B 34.D 35.C 36.D 37.D 38.A 39.C 40.C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu : Chọn B Cơ quan đóng vai trị quan trọng việc tiêu hóa hóa học người ruột non Câu 2: Chọn A Để tiếp nhận tín hiệu mơi trường cần quan thụ cảm Câu 3: Chọn A Trong ADN có loại bazơ nitơ khác bao gồm: A, T, G, X Câu 4: Chọn C Enzyme đóng vai trị tổng hợp mạch ADN ADN polymerase, ADN helicase enzyme tháo xoắn, enzyme ADN primase enzyme tạo mồi Câu 5: Chọn B Có kiểu gen đồng hợp cho kiểu hình khác nhau, bao gồm AA aa Câu 6: Chọn C Sự lai xa loài 2n1 2n2 tạo lai (n1 + n2), sau nhân đôi NST tạo (2n1 + 2n2) hay gọi thể song nhị bội hay thể dị tứ bội Câu 7: Chọn A Di tích sinh vật tầng địa chất sinh vật cổ đại bảo quản nguyên vẹn băng, hổ phách gọi hóa thạch Câu 8: Chọn B Trong chu trình cacbon, vật chất lắng đọng dạng than đá, dầu mỏ, đá vôi Câu 9: Chọn C Nước muối khoáng vận chuyển mạch gỗ Câu 10: Chọn B Phép lai Aa x Aa  1/4AA : 2/4Aa : 1/4aa, số hoa đỏ dị hợp chiếm 1 2 :    4 4 Câu 11: Chọn D Về mặt lí thuyết, thể có kiểu gen AB tạo giao tử AB chiếm tỉ lệ 50% ab Câu 12: Chọn B Trang Mỗi mã di truyền mã hóa cho axit amin gọi tính đặc hiệu Tính phổ biến thể chỗ sinh vật khác sử dụng chung mã di truyền tính thối hóa thể axit amin mã hóa nhiều mã khác Khơng có tính đa nhiệm Câu 13: Chọn A Bản chất câu hỏi hỏi ba mở đầu mARN, ba 5AUG3’ Câu 14: Chọn C Đừng bị “lừa” câu từ phức tạp, đơn giản cặp bố mẹ lơng đen sinh có lơng trắng chứng tỏ lơng đen trội hồn tồn so với lơng trắng kiểu gen p phải dị hợp Câu 15: Chọn B + A, C, D + B sai, NST đơn chứa phân tử ADN mạch kép, dạng thẳng liên kết với protein Câu 16: Chọn C + Phép lai A-B-  aabb tạo loại kiểu hình với tỉ lệ : : : = (1 : 1)(1 : 1) chứng tỏ phép lai phân tích cặp gen → Phép lai: AaBb  aabb → lAaBb : lAabb : laaBb : laabb Câu 17: Chọn D Phép lai X A X a XX AY  1X A X A : lX A X a : 1X AY : 1X aY , tỉ lệ kiểu hình X A X  : 1X AY : 1X aY (2 ruồi mắt đỏ : ruồi đực mắt đỏ : ruồi đực mắt trắng) Câu 18: Chọn A Từ tỉ lệ kiểu gen kiểu gen trên, ta tính cấu trúc di truyền quần thể 1/16AA : 6/16Aa : 9/16aa, tần số alen A = 1/16 + 3/16 = 4/16 = 0,25 tần số alen a = 0,75 Câu 19: Chọn A Do quần thể cân di truyền tỉ lệ kiểu gen AA = 16% → tần số alen A  16%  0, tần số alen a = 0,6 Do tỉ lệ kiểu gen Aa   0,  0,  0, 48  48% Câu 20: Chọn D Tạo ưu lai từ phép lai khác dòng cho ưu lai cao đời F1 sau giảm dẩn qua hệ Câu 21: Chọn B A Sai, di nhập gen nhân tố vô hướng C Sai, để tạo kiểu gen thích nghi cẩn trình giao phối xảy tổ hợp vật chất di truyền bố mẹ Chọn lọc tự nhiên khơng tạo kiểu gen mà chọn lọc kiểu gen có sẵn thơng qua việc can thiệp vào q trình phân hóa sức sống khả sinh sản kiểu hình mà kiểu gen tạo D Sai, giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần kiểu gen mà không làm thay đổi tần số alen Câu 22: Chọn C Trang Chỉ có C đúng, nhân tố hữu sinh tất nhân tố sinh vật sống lồi hay khác lồi có tương tác với đối tượng sống mà nhà sinh thái nghiên cứu Câu 23: Chọn D Các quần thể có kiểu tăng trưởng theo tiềm sinh học hay tăng trưởng dạng chữ J thường có kích thước thể nhỏ (cần vật chất tăng trưởng), tốc độ sinh sản nhanh cần điều kiện chăm sóc Câu 24: Chọn B A Sai, số lượng mồi thường nhiều vật ăn thịt C Sai, mồi vật ăn thịt song song tiến hóa để thích nghi nên phần nhiều trường hợp chúng song song tồn từ hệ sang hệ khác D Sai, lồi đơn thực tức ăn loại thức ăn, loài thường ăn nhiều loại thức ăn khác để mở rộng ổ sinh thái dinh dưỡng tăng khả sống sót Câu 25: Chọn B Đặc điểm phù hợp với diễn thứ sinh quần xã đỉnh cực ban đầu Câu 26: Chọn A + A đúng, loài động vật ăn thực vật xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ + B sai, nấm nhóm sinh vật hoại sinh, dị dưỡng + C sai, dạng sinh vật kí sinh coi sinh vật tiêu thụ + D sai, vi sinh vật có dạng tự dưỡng dị dưỡng Câu 27: Chọn B + A sai, hấp thu nitơ dạng amôn nitrat mà không hấp thu dạng hữu + B + C sai, thiếu hụt nitơ thường dẫn đến vàng khơng phải đỏ + D sai, bón thừa đạm khiến sinh trưởng mạnh chậm hoa Câu 28: Chọn A Ta có: N  2L  3332   1960  2A  2G mà H  2A  3G  2276 3, 3, → G = X = 316; A = T = 664 (A đúng) Ta có A1  T2  129; A  T1  664  129  535; X1  G  147 X  G1  169 (B, D sai) Nếu ADN nhân đơi lần ngun liệu mơi trường cung cấp số đơn phân ADN nên C sai Câu 29: Chọn B Gọi k số đợt sinh sản bèo lục bình, k € N Số lượng ban đầu N0 = x 10.000 = 50.000 Số lượng cần để phủ kín bề mặt sông N t  10.000 100  800.000 1, 25 Trang 10 Ta có N t  N  2k  k  , số ngày cẩn thiết = 10k = 40 ngày Câu 30: Chọn C A Đúng, bố mẹ dị hợp cặp alen chi phối nhóm máu B Đúng, người gồm máu A (IAI°); máu B (IBI°); máu AB (IAIB); máu O (I°I°),chỉ người máu O đồng hợp C Sai,dù biết bố mẹ có kiểu gen dị hợp không xác định bố máu A hay máu B ngược lại bố máu B hay máu A,chỉ biết người máu A dị hợp,người máu B dị hợp D Đúng, xác suất cần tìm = / x 1/2 = 1/8 = 12,5% Câu 31: Chọn D Theo mô tả, mơ hình tương tác : đỏ A  B  : vàng  A  bb  3aaB   : trắng aabb Đỏ chủng AABB x trắng chủng aabb F1 có 100% AaBb, tứ bội hóa AAaaBBbb Phép lai AAaaBBbb  aabb được: AAaa  aa   A   : 1aaaa  BBbb  bb   B   : 1bbb  Tỉ lệ 25 A   B   : 10  A  bbb  5aaaB    : 1aaabbb , tức 25 đỏ :1vàng :1 trắng Câu 32: Chọn A Rút gọn tỉ lệ cao, đỏ, sớm: cao, trắng, sớm: thấp, đỏ, sớm: cao, đỏ, muộn: cao, trắng, muộn: thấp, đỏ, muộn Cao : thấp = : , phép lai Aa x Aa Đỏ: trắng = : 1, phép lai Bb x Bb Sớm : muộn = : , phép lai Dd x Dd Tỉ lệ chung khác với tỉ lệ phân li độc lập cặp gen nên có liên kết, xét riêng tính trạng chiều cao màu sắc cao, trắng: cao, đỏ: thấp đỏ chứng tỏ cặp gen liên kết kiểu gen dị hợp tử chéo Kiểu gen cần tìm Ab Dd aB Câu 33: Chọn B P: AB Ab ab ab Dd  dd  2% dd   4%  40%ab 10%ab, f  20% ab aB ab ab Tỉ lệ kiểu hình  aabb   4%   A  B   54% ;  A  bb    aaB    21% Tách thành giao tử  0, AB : 0, 4ab : 0,1Ab : 0,1aB    0, 4b : 0, 4aB : 0,1AB : 0,1ab   0,5D : 0,5d  100%d - Tỉ lệ có kiểu hình trội tính trạng = 54% x 0,5=27% Trang 11 - Cây dị hợp tử cặp gen có tỉ lệ = (0,4 x 0,1 +0,4 x 0,1 x 0,4+ 0,1 x 0,4)x 0,5=8% Tỉ lệ cần tìm 8/27 Câu 34: Chọn D Theo đề bài: lưỡng bội (B) giảm phân có trao đổi chéo điểm cặp tạo số loại giao tử tối đa  2n 1   128 (loại ) → n = 2n = 12 Trong trình phân bào tế bào Ax thấy có 14 NST đơn chia vê' cực tế bào, cực có NST đơn → kỳ sau giảm phân II, giao tử tạo có n + = (NST) Đây giai đoạn giảm phân II tế bào có cặp NST kép + A sai, (B) có NST 2n = 12 + B sai, kết thúc phân bào tạo tế bào n + = + C sai, A lưỡng bội, thể ba nhiễm tam bội + D đúng, phân tích Câu 35: Chọn C + A đúng, tượng tự thụ phấn làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể theo chiều hướng tăng tỉ lệ hợp, giảm tỉ lệ dị hợp mà không làm ảnh hưởng đến tần số tương đối alen + B đúng, tự thụ phấn qua nhiều hệ tỉ lệ kiểu gen hợp lặn tăng tỉ lệ kiểu hình hoa trắng tăng, hoa đỏ giảm    25 + C sai, sau hệ, tỉ lệ kiểu gen aa tăng  0,8        38, 75%  + D đúng, độ giảm tỉ lệ kiểu gen dị hợp sau hệ chia cho đồng hợp trội đồng hợp lặn, hiệu số tỉ lệ loại kiểu gen hợp không đổi qua hệ Câu 36: Chọn D + A đúng, F1 có kiểu gen Aa có loại hạt F2: AA, Aa aa chúng có kiểu hình hạt đỏ hạt trắng + B đúng, có loại F2: AA, Aa aa; AA cho hạt đỏ; Aa cho loại hạt (đỏ trắng) aa cho hạt trắng + C đúng, hạt lai F2 có tỉ lệ AA : Aa : aa , rõ ràng A- tự thụ tạo hạt màu đỏ 4 4 D sai, P có hạt F1 với kiểu gen Aa cho hạt đỏ Câu 37: Chọn D Tách riêng kiểu hình, đỏ: trắng = :  tương tác 9A-B- : 7(3A-bb+3aaB-+laabb) Sớm: muộn = 3:1  phép lai Dd x Dd Tỉ lệ chung khác với tỉ lệ kỳ vọng phân li độc lập (9 : 7) (3 : 1) nên có tượng tương tác gen phối hợp với hốn vị gen Vì hai cặp alen A/a B/b phân li độc lập vai trị chúng q trình hình thành tính trạng nên coi cặp alen B/b liên kết với D/d Trang 12 I Sai, tượng tương tác 9:7 : : II Sai, nhận thấy kiểu hình [A-B-D-] = 198 = 49,5% 198  102  27  73  [B-D-] = 49,5% : 0,75= 66%  bd = 16% = 40%bd x 40%bd, thể đem lai dị hợp tử có tần số hốn vị f= 20% bd III Đúng, phép lai phân tích Aa BD bd  ta thu tỉ lệ: bd bd Phép lai Aa  Aa  1Aa :1aa Phép lai BD bd BD bd Bd bD   (4 :4 :1 :1 )  đỏ, sớm : đỏ, muộn : trắng, sớm : trắng, muộn bd bd bd bd bd bd [AaBbDd] (đỏ, sớm): [Aabbdd] (trắng, muộn): [AaBbdd] (đỏ, muộn): [AabbDd] (trắng, sớm) : [aaBbDd] (trắng, sớm) : [aabbdd] (trắng, muộn) : [aaBbdd] (trắng, muộn): [aabbDd] (trắng, sớm) IV Đúng f = 20% nên có 40% số tế bào sinh giao tử có hốn vị Câu 38: Chọn A Tỉ lệ  A  B  D   =50,73%   A  B    50, 73% : 0, 75 D   67, 64%  ab  17, 64% ab Đồng thời [A-bb] = [aaB-] = 7,36%, tổng tỉ lệ kiểu hình lặn tính trạng = 14,72% I Đúng, F1 có tỉ lệ kiểu hình lặn ba tính trạng   A  B  dd  II Sai, f hv   A  bbD    aaB  D   = 67,64% x 0,25 + 14,72% x 0,75 = 27,95%   (0,5 - 17, 64% )  16% nên khoảng cách di truyền 16 cM III Sai, tỉ lệ  aabbdd    AABBDD   17, 64%  0, 25  4, 41% IV Đúng, có tổng cộng 10   30 kiểu gen khác có 30  30  900 kiểu giao phối khác quần thể Câu 39: Chọn C Tỉ lệ kiểu gen đời F1 12,5%aa : 87,5% Aa I Sai, tỉ lệ aa F2  0,125  0,875  0, 25  34,375% II Sai, số dị hợp Aa  0,875  0,5  43, 75% III Đúng, tần số alen 7/16A : 9/16a Sai, F2 tự thụ số hoa trắng aa  12,5%  87,5%  0, 25  34,375% số hoa tím A   65, 625% Câu 40: Chọn C Cặp vợ chồng hệ I lành bệnh sinh gái bị bệnh nên bệnh alen lặn nằm NST thường chi phối Từ trái qua phải, từ xuống đặt tên cá thể (1); (2); (3) (12) Trang 13 I Đúng, người bị bệnh gia đình có kiểu gen đồng hợp aa II Sai, người chổng (6) chưa xác định kiểu gen đồng hợp trội hay dị hợp III Đúng, người lành bệnh nhận alen lặn từ mẹ họ IV Đúng, xác suất cần tìm 1/26=1,5625% Trang 14 ... nhân tố vật lý, hóa học có ảnh hưởng đến sinh vật xếp vào nhân tố hữu sinh Câu 23 Quần thể có kiểu tăng trưởng theo tiềm sinh học có đặc điểm A cá thể có kích thước lớn, sinh sản ít, sử dụng... nhân tố mơi trường có ảnh hưởng đến sinh vật gọi nhân tố hữu sinh B Chỉ có mối quan hệ sinh vật với sinh vật khác gọi nhân tố hữu sinh C Nhân tố hữu sinh thể qua tương tác sinh vật loài khác... F1 trưởng thành có loại hạt khác kiểu gen loại hạt khác kiểu hình B Trên F2 trưởng thành, có có hạt đỏ, có có hạt trắng, có có loại hạt C Về mặt lí thuyết, số mọc từ hạt lai F2 có số trưởng thành