KNTT bài tập cuối tuần lớp 2

Bộ sách Kết nối tri thức với sống Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp Học kì 1 CHỦ ĐỀ 1: EM LỚN LÊN TỪNG NGÀY TUẦN - BÀI 1 Đọc văn sau trả lời câu hỏi phía dưới: Đón ngày khai trường Hơm nay, ngày cuối thu đầy nắng Gió chạy khắp sân trường gọi bàng háo hức Nắng nhảy nhót tán bàng xanh, làm tươi lên áo vôi vàng trường Cổng trường rung lên rộng mở Sân trường tràn ngập âm lảnh lót bầy trẻ Bọn trẻ tung tăng khắp chốn, kéo lên gác, xô xuống sân Chúng ôm lấy thân bàng, giúi vào cười trò chơi đuổi bắt Tùng ! Tùng ! Tùng ! … Tiếng gọi ồm ồm bác trống già vang lên Từ gác lao xuống, từ lớp chạy ra… học sinh dồn phía sân trường Tiếng hát cất lên, dồn dập tiếng vỗ tay Kết thúc hát, giọng cô giáo ngân vang: “ Ngày mai, khai trường, bắt đầu năm học ! ” (Theo Lê Phương Liên ) Đoạn (Hôm … trường) tả gió nắng ? a- Gió chạy khắp sân trường ; nắng gọi bàng xanh háo hức b- Gió chạy đến gọi bàng ; nắng nhảy nhót áo vơi vàng c- Gió chạy khắp sân trường ; nắng nhảy nhót tán bàng Đoạn (Cổng trường rung lên trị chơi đuổi bắt) tả cảnh bật? a- Cảnh học trò vui đùa nhộn nhịp, náo nức cổng trường b- Cảnh học trog tung tăng vui đùa khắp nơi trường c- Cảnh học trò kéo xuống sân để chơi trò đuổi bắt Đoạn (“ Tùng ! Tùng ! Tùng ! … năm học ” ) tả âm bật sân trường ? a- Tiếng trống ; tiếng hát ; tiếng chân ; tiếng vỗ tay b- Tiếng trống ; tiếng hát ; tiếng vỗ tay ; tiếng cô giáo c- Tiếng trống ; tiếng cô giáo ; tiếng học trò cười vui Bài văn miêu tả cảnh ? a- Cảnh học sinh háo hức chuẩn bị vui đón ngày khai trường b- Cảnh học sinh háo hức vui chơi ngày lễ khai trường c- Cảnh sân trường đầy nắng, gió học sinh vui chơi háo hức 2 Viết a) Viết lại thật đẹp đoạn văn sau: Mùa thu Mùa thu, bầu trời tự nhiên cao bổng lên xanh Trong hồ rộng, sen lụi tàn Khi bưởi lúc lỉu rám nắng chuẩn bị hái xuống, lại rục rịch cho năm học bắt đầu b) Điền vào chỗ chấm l n viết lại từ sau điền: - ăn … o / …………… - … o lắng / ……………… - gánh … ặng / ……… - im … ặng / …………… Nói nghe: Em kể lại kỉ niệm đẹp kì nghỉ hè em * Gợi ý (HS dựa vào gợi ý để viết) Kỉ niệm 1: Đi du lịch Sầm Sơn bố mẹ Trong đợt nghỉ hè vừa rồi, em đâu? Vì em đi? Trước đi, em cần chuẩn bị gì? Trên đường đi, em thấy cảnh gì? (Cây cối, bầu trời, đường phố ) Khi đến biển, em thấy cảnh vật gì? Khi về, em cảm thấy nào? Kỉ niệm 2: Trải nghiệm khu cách ly dịch Covid 19 Trong thời gian nghỉ hè vừa qua, chẳng may em bạn lớp thuộc diện F1 nên phải cách ly tập trung Tâm trạng em gia đình nào? (lo lắng dịch bệnh, buồn phải xa gia đình) Em cần chuẩn bị để đến nơi cách ly? Khi đến nơi, em cô giáo, bác sĩ tiếp đón nào? Ở khu cách ly, em có kỉ niệm đáng nhớ? Hết 14 ngày cách ly, em thấy nào? (Đây trải nghiệm lần xa gia đình em ) TUẦN - BÀI Đọc văn sau trả lời câu hỏi phía dưới: Người học trò cũ Trước vào lớp, chúng em chơi có đội đến Chú đội mũ có ơng xanh da trời Chú hỏi thăm cô giáo Một bạn vào thưa với cô Cô vội vàng bước Chú đội bước nhanh tới, vội ngả mũ xuống: - Em chào cô ! Cô giáo đứng sững lại Chúng em nín lặng vây quanh - Thưa cô, em thăm sức khỏe cô ! Cô giáo nhớ : - À ! Em Thanh ! Em lái máy bay ? Em nhớ cô ? - Thưa cô, dù năm nữa, dù đâu xa, em học sinh cũ cơ, dìu dắt, dạy bảo (Theo Phong Thu ) Khi nhìn thấy giáo cũ, đội làm ? a- Bước tới, nhanh nhẹn chào cô giáo b- Bươc nhanh tới, ngả mũ chào cô giáo c- Đứng nghiêm, ngả mũ chào cô giáo Thái độ giáo gặp người học trị cũ ? a- Khơng nhớ tên trị, đứng sững lại ngạc nhiên b- Nhớ tên học trị, xúc động trị cũ cịn nhớ đến c- Nhớ tên trò, hỏi chuyện lái máy bay trò cũ Câu nói cuối ( “ Thưa cơ,… dạy bảo ” ) chứng tỏ điều người học trị cũ? a- Biết ơn giáo nhớ người học trò cũ sau bao năm xa cách b- Biết ơn giáo tiếp đón người học trị thăm trường cũ c- Biết ơn cô giáo dìu dắt, dạy bảo từ thuở ấu thơ Câu tục ngữ phù hợp với ý nghĩa câu chuyện? a- Ăn nhớ người trồng b- Học thầy không tày học bạn c- Một chữ thầy, nửa chữ thầy Khi em gặp lại thầy, cô giáo dạy em, em cần làm gì? Viết a) Viết lại thật đẹp đoạn văn sau: Ai yêu đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh? Tính cháu ngoan ngỗn Mặt cháu xinh xinh Mong cháu cố gắng Thi đua học hành b) Điền vào chỗ chấm: c k viết lại từ sau điền: - … ò / …………… - đàn … iến / …………… - … ua / ………… - thước … ẻ / …………… c) Xếp từ in đậm đoạn thơ sau vào ô bảng : Em cầm tờ lịch cũ - Ngày hôm qua lại - Ngày hôm qua đâu ? Trên cành hoa vườn Ra sân hỏi bố Nụ hồng lớn lên Xoa đầu em, bố cười Đợi đến ngày tỏa hương - Ngày hôm qua lại Trong hạt lúa mẹ trồng Cánh đồng chờ gặt hái Chín vàng màu ước mong … ( Bế Kiến Quốc) Chỉ người ( từ ) …………… .……………………… Chỉ vật …………………………… ……… (7 từ ) …………………… ……………… Chỉ hoạt động, đặc điểm (4 từ ) …………………… ……………… d) Nối ô chữ bên trái với ô chữ bên phải cho phù hợp: Chị ong vàng vắt ngang lưng trời Dải mây trắng căng lên gió Tiếng chim ca ríu rít sân trường Cánh buồm trắng chăm hút mật e) Đặt câu giới thiệu thân em, cô giáo em bạn lớp em M: Em học sinh lớp 2A Nói nghe: Em kể lại ngày học em * Gợi ý: Khi chuẩn bị học, em cần chuẩn bì gì? (Quần áo,, sách vở) Tâm trạng em nào? (Vui vẻ, háo hưc, lo lắng) Khi đến trường, em thấy cảnh vật nào? Cơ giáo đón em sao? Đọc mở rộng: Tìm viết lại (Khoảng câu thơ) nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi TUẦN - BÀI Đọc văn sau trả lời câu hỏi phía dưới: Mèo vàng Mỗi lần Thùy học về, Mèo Vàng sán đến quấn qt bên chân em Nó rối rít gọi “ meo…meo…” lúc Thùy cất xong cặp sách, bế Mèo Vàng lên Lúc mà Mèo Vàng đáng yêu ! Mèo lim dim mắt, rên “ grừ grừ…” khe khẽ cổ chiều nũng nịu Thùy vừa vuốt nhẹ bàn tay vào đầu Mèo Vàng vừa kể cho nghe chuyện xảy lớp : - Mèo Vàng có biết khơng ? Chị học thuộc bài, cô cho chị điểm 10 - Cái Mai hơm nói chuyện lớp, bị phạt Mèo có thương Mai khơng? “ Meo meo…grừ…grừ…” Mỗi nghe hết chuyện, Mèo Vàng lại thích thú kêu lên nho nhỏ thể nói với Thùy : “ Thế ? Thế ? ” biết chim seo cờ, cô bé năn nỉ để đưa lên tàu Một người thủy thủ nói với cô: - A, cô bé dễ thương, để dân cháu xem chim seo cờ Rồi anh lôi cô bé đi, anh co bị bại liệt - Vâng, đi Cô bé muốn xem chim seo cờ q, qn khơng thể cử động Nhưng thật , cô đứng dậy, bước, b\hai bước, Cô bé ! Thế nhìn thấy chim seo cờ Cô bước tới, hai tay ôm lấy chim! Từ bé tiếp tục luyện tập sức khỏe cô hồi phục (Theo Đich-ken, Trần Xuân Lan dịch) Chuyện xảy với cô bé tuổi ? a Bị bệnh nặng, chữa khỏi b Bị bệnh bại liệt, chữa trị không khỏi c Bị ngã gãy chân Bà mẹ người thuyền trưởng kể cho cô bé nghe biển ? a Biển mênh mơng chim hải âu dũng cảm b Thủy thủ vật lộn với mưa bão c Thuyền trưởng chim seo cờ xinh đẹp, biết lời, lại dũng cảm, thông inh, theo ông biển d Những cá vừa to vừa lạ mà thuyền họ đánh bắt Câu văn “Tâm hồn cô bay biển cả, bay đến với chim seo cờ.” ý nói gì? a Bạn gái mơ ước biết bay b Bạn gái ln nghĩ biển chim seo cờ, mơ ước biển nhìn thấy chim seo cờ c Bạn gái mơ ước bay biển Vì bạn gái lại được? a Vì người thủy thủ lơi bạn nhanh b Vì khơng khí nước biển làm cho chân bạn phục hồi c Vì muốn xem chim seo cờ, bạn quên bị bại liệt nên tự bước người bình thường Câu chuyện muốn nói với em điều Viết a) Viết lại thật đẹp đoạn thơ sau: Chiếc quạt nan Bà cho cháu quạt Viền nan đỏ, nan xanh Chiếc quạt nhỏ xinh xinh Em quạt gọi gió đến Ước em mau lớn Ngày đêm quạt cho bà 102 Bà ngon giấc ngủ say Bàn tay em gọi gió b) Điền vào chỗ trống ui /uy vào chỗ trống đây: - … lực - l .tre - h .chương - h .hiệu - cắm c - chui l…… - tàu th - chẻ c… - tr… tìm c) Dịng nêu từ hoạt động, trạng thái có câu văn: “Những gió sớm đẫm mùi hồi từ đồi trọc Lộc Bình xơn xao xuống, tràn vào cánh đồng Thất Khê, lùa lên hang đá Văn Lãng biên giới, xuống Cao Lộc, Chi Lăng.” a đẫm, xôn xao, tràn, làu, b đẫm, xôn xao, nắng, vào, thơm ngát c đẫm, tràn, lên, trên, xuống d) Nối bên trái với thích hợp bên phải để có câu miêu tả a Gió sớm ủ mùi thơm b Con sơng đẫm mùi hồi c Cây hồi giòn, dễ gãy cành khế 103 d Cành hồi phơi xịe tán đầu cành e Qủa hồi thắng cao, tròn xoe e) Tách đoạn văn sau thành câu, sử dụng dấu chấm, dấu phẩy viết lại cho tả: Thảo yêu q hương nơi có kỉ niệm đẹp Thảo với người thân, với bạn bè buổi chăn trâu thả diều xem đom đóm bay Thảo ln mong đến kì nghỉ hè để quê Nói nghe: Em học câu chuyện “Ánh sáng yêu thương”, em trả lời câu hỏi sau: a Khi thấy mẹ đau bụng dội, Ê-đi-xơn làm gì? b Ê-đi-xơn làm cách để mẹ phẫu thuật kịp thời? c Những việc làm Ê-đi-xơn cho thấy tình cảm cậu dành cho mẹ nào? d Trong câu chuyện trên, em thích nhân vật nhất? Vì sao? e Những chi tiết cho thấy Ê-đi-xơn lo cho sức khỏe mẹ? g Tìm câu văn phù hợp với tranh sau: 103 TUẦN 17 - BÀI 32 Đọc văn “Con Rồng cháu Tiên” trả lời câu hỏi phía dưới: Con Rồng cháu Tiên Ngày xưa, miền đất Lạc Việt có vị thần thuộc nịi Rồng, tên Lạc Long Quân Thần thường nước, sức khỏe vô địch, có nhiều phép lạ Bấy giờ, vùng núi cao có nàng Âu Cơ thuộc dịng họ Thần Nơng, xinh đẹp tuyệt trần Âu Cơ Lạc Long Quân yêu thành vợ chồng Ít lâu sau, Âu Cơ sinh bọc trăm trứng Kì lạ thay, trăm trứng nở trăm người trai hồng hào, đẹp đẽ lạ thường Đàn lớn lên thổi, mặt mũi khôi ngô, khỏe mạnh thần Một hơm, Lạc Long Qn nói với Âu Cơ : - Ta thuộc nòi Rồng vốn quen nước Nàng dòng tiên quen chốn non cao Nay ta đưa năm mươi xuống biển, nàng đưa năm mươi lên núi Kẻ miền núi, người miền biển, có việc giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn Âu Cơ nghe theo chia tay lên đường Một trăm người Lạc Long Quân Âu Cơ sau trở thành tổ tiên người Việt Nam Người trưởng theo Âu Cơ tôn lên làm vua lấy hiệu Hùng Vương Bởi tích mà sau, người Việt Nam ta, cháu vua Hùng nhắc đến nguồn gốc mình, thường tự hào xưng Rồng cháu Tiên thân mật gọi « đồng bào » (Theo Nguyễn Đổng Chi) 105 Dòng nêu kết hợp đẹp đẽ mối tình Lạc Long Quân Âu Cơ ? a Là kết hợp lửa nước, lực mạnh mẽ b Là kết hợp nước gió, sức khỏe tài c Là kết hợp sông nước núi cao, sức mạnh, tài sắc đẹp Nàng Âu Cơ sinh trăm người ? a Nàng sinh trăm người trai khỏe mạnh b Nàng sinh bọc trăm trứng, trăm trứng nở thành trăm người trai hồng hào khỏe mạnh, đẹp đẽ lạ thường c Nàng sinh trăm trứng, trứng nở thành người trai đẹp đẽ Khi chia tay, Lạc Long Quân Âu Cơ định điều ? a Lạc Long Quân đưa năm mươi người xuống biển, Âu Cơ đưa năm mươi người lên núi, có việc giúp đỡ lẫn b Lạc Long Quân đưa tất xuống biển c Âu Cơ đưa tất lên núi Những cách nói người Việt nhắc đến nguồn gốc theo tích ? a Tự xưng Rồng cháu Tiên b Tự xưng cháu bà Trưng , bà Triệu c Thân mật gọi « đồng bào » Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với điều ? a Tình cảm vợ chồng thắm thiết Lạc Long Quân Âu Cơ b Lòng tự hào dân tộc ta ve nguồn gốc cao quý, linh thiêng ; dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà c Tình yêu biển Lạc Long Quân Trong câu chuyện trên, em thích chi tiết ? Vì ? Viết a) Viết lại thật đẹp đoạn văn sau: Con Rồng cháu Tiên Ngày xưa, miền đất Lạc Việt có vị thần thuộc nịi Rồng, tên Lạc Long Quân Thần thường nước, sức khỏe vơ địch, có nhiều phép lạ Bấy 106 giờ, vùng núi cao có nàng Âu Cơ thuộc dịng họ Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần Âu Cơ Lạc Long Quân yêu thành vợ chồng Ít lâu sau, Âu Cơ sinh bọc trăm trứng Kì lạ thay, trăm trứng nở trăm người trai hồng hào, đẹp đẽ lạ thường Đàn lớn lên thổi, mặt mũi khôi ngô, khỏe mạnh thần b) Điền vào chỗ chấm r, gi d Sóng biển …ữ ….ội xơ vào bãi cát, ….ó biển ào xé nát ….ặng phi lao * Chữ có dấu hỏi dấu ngã Quê hương …… người Như mẹ c) Theo truyền thuyết, trăm người Lạc Long Quân Âu Cơ trở thành người dân tộc khác đất nước ta Những từ tên gọi dân tộc ? Kinh, Tày, Thái, Mường, 107 Nùng, Tác-ta, Hmông, Dao, Gia-rai, Mơ-nông, Vân Kiều, Ê-đê, Do Thái, Ba-na, Xơđăng, Kơ-ho, Chăm, Tà-ôi d) Những thành ngữ cách gọi người Việt Nam ta ? a Con Rồng cháu Tiên b Con cháu Lạc Hồng c Con vua cháu chúa d Con cháu vua Hùng e) Dòng nêu từ đặc điểm cua người? a hạnh phúc, tội nghiệp, mênh mông, dũng cảm, năn nỉ b kháu khỉnh, tội nghiệp, mênh mông, dũng cảm, xinh đẹp, thông minh, dễ thương.’ c kháu khỉnh, tội nghiệp, bại liệt, đau buồn, xinh đẹp g) Điền dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống cho thích hợp viết lại đoạn văn cho đúng: - Chú ơi, chim seo cờ đâu ( ) cho cháu xem tí khơng ( ) cô bé năn nỉ người thủy thủ - A, cô bé thật dễ thương ( ) cháu với ( ) Nói nghe: Em viết tin nhắn cho người thân em đến nhà chơi mà người vắng Đọc mở rộng: Sắp xếp câu văn sau cách đánh số thứ tự vào để tạo thành câu chuyện có tên “Đồng hồ báo thức cổ truyền”: Một lát sau, cậu bé từ ngồi sân bước vào, tay ơm gà trống: - Chiếc đồng hồ báo thức hỏng Làm sáng mai dậy sớm đây? Trước ngủ, cụ già cầm đồng hồ báo thức phàn nàn - Ông ơi, gà trống thay đồng hồ báo thức Cháu nội cụ già nghe vậy, bước sân 108 TUẦN 18 - ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Em ghi tên tập đọc em học từ tuần 10 đến tuần 17 Quan sát tranh trả lời câu hỏi: 109 a) Nêu vật có tranh b) Nêu hoạt động tranh c) Viết đoạn văn (3-5 câu) nói hoạt động cô giáo tranh Đọc thơ chủ đề “Mái ấm gia đình” mà em thích Viết lại câu thơ em thích cho biết em thích câu thơ 110 Viết đoạn văn giới thiệu thân em cho bạn lớp Đặt dấu chấm, dấu phẩy thích hợp vào đoạn văn sau viết lại cho đúng: a Trước ( ) rặng đào trút hết ( ) cành khẳng khiu lấm lộc non lơ thơ cánh hoa đỏ thắmđầu mùa ( )những thông già bất chấp thời tiết khắc nghiệt ( ) trời rét thông xanh 111 b Rừng Tây Nguyên đẹp ( ) vào mùa xuân mùa thu() trời mát dịu thoang thoảng hương rừng ( ) bên bờ suối ( ) khóm hoa đủ màu sắc đua nở( ) nhiều giống thú quý ưa sống rừng Tây Nguyên( ) Em đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: a) Gấu bố gấu mẹ béo rung rinh bước lặc lè lặc lè b) Mùa thu gió mát trời xanh c) Hơm học Huy giúp mẹ nấu cơm tưới cho gà ăn Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống: Bác Hồ sống rất……………………nhưng có Sáng vậy, khoảng bốn rưỡi, năm giờ, sương mù bồng bềnh cây, khe núi, Người dậy, ……………….……….chăn màn, chạy xuống bờ suối…………………… tắm rửa Sáng sớm, Bác thường tập……………… Bác chọn núi quanh vùng cao để…………………….với đôi bàn chân không Sau tập, Bác thường tắm nước lạnh để luyện với giá rét (Từ ngữ cần điền: chịu đựng, nếp, tập thể dục, giản dị, dọn dẹp, leo lên, leo núi) Viết lại thật đẹp thơ sau: Làm bác sĩ 112 113 Đọc văn trả lời câu hỏi: Người học trò hổ Một hổ bị sập bẫy nằm chờ chết Chợt thấy người học trò qua, hổ cầu xin : - Cứu với, biết ơn cậu suốt đời ! Người học trò liền mở bẫy cứu hổ Nhưng vừa hiểm, hổ liền trở mặt địi ăn thịt Thấy vậy, thần núi hóa thành vị quan tịa, đến hỏi : - Có chuyện rắc rối, kể lại để ta phán xử Người học trò kể lại câu chuyện Hổ cãi : - Nói láo ! tơi ngủ ngon đến đánh thức tơi dậy Tơi phải ăn thịt tội ! Thần núi nói với hổ : - Ngươi to mà ngủ chỗ hẹp ? Ta không tin Hãy thử nằm lại vào ta xem ! Hổ vừa chui vào bẫy, thần núi liền hạ cần bẫy xuống, nói : - Đồ vơ ơn Hãy nằm mà chờ chết ! (Theo Truyện dân gian Việt Nam ) Sau người học trị mở bẫy cứu thốt, hổ làm ? a- Rất biết ơn anh học trò b- Đòi xé xác anh học trò c- Đòi ăn thịt anh học trò Thần núi đưa lí khiến hổ sẵn sàng chui vào bẫy ? a- Không tin hổ to xác mà lại ngủ chỗ hẹp b- Không tin hổ to khỏe mà lại bị sập bẫy c- Không tin hổ bị sập bẫy mà lại không chết Thành ngữ phù hợp với ý nghĩa câu chuyện ? a- Ơn sâu nghĩa nặng b- Tham bát bỏ mâm c- Vong ân bội nghĩa Dòng gồm từ ngữ hoạt động, trạng thái ? a- hổ, nằm, cầu xin b- nằm, cầu xin, cứu c- nằm, học trò, cứu 10 Viết lại thơ sau: Mưa làm nũng Đang chang chang nắng Mưa chưa ướt đất Bỗng mưa rơi Chợt lại xanh trời 114 Sân lúa phơi Bé hiểu Đã phải vội quét - Mưa làm nũng mẹ Nguyễn Trọng Hoàn 11 Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) kể lớp học việc học tập em, theo gợi ý : a) Em học lớp ? Lớp học em có bạn ? b) Cơ giáo chủ nhiệm lớp em tên ? c) Hằng ngày đến lớp, em học tập vui chơi ? d) Tình cảm em cô giáo bạn lớp ? 114 116 ... sau Cách mạng tháng Tám “ ( Nhà xuất Giáo dục, 20 02 ) TT Tên truyện Tác giả Trang Ông Trạng thả diều Hà Ân Chuyện người thầy - 14 Cậu bé xấu xí - 22 28 Chuyện giấc mơ - 30 Đôi guốc bỏ quên Văn Biển... bạn bè lớp, Ô-li-a làm ? a- Nhìn lớp với ánh mắt vui vẻ, lạc quan b- Nhìn lớp với ánh mắt dịu dàng, tin cậy c- Nhìn lớp với ánh mắt biết ơn sâu nặng Câu chuyện ca ngợi điều chủ yếu ? 28 a- Lòng... thái độ nói lời xin lỗi người ? 30 TUẦN - BÀI 12 Đọc trích đoạn mục lục “ Tuyển tập truyện viết cho thiếu nhi từ sau Cách mạng tháng Tám “ ( Nhà xuất Giáo dục, 20 02 ) TT Tên truyện Tác giả Trang