Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết)

Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết) Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn lịch sử 9 – THCS qua các năm (có đáp án chi tiết)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN LỊCH SỬ Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử – THCS qua năm (có đáp án chi tiết)   “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 30 (Đề thi HSG Sử 9– Huyện Cẩm Thủy, ngày 08/10/2019- Năm học 2019-2020) ĐỀ BÀI Câu (3.0 điểm) So sánh phong trào dân chủ 1936- 1939 phong trào giải phóng dân tộc 19391945 theo nội dung sau: kẻ thù, nhiệm vụ, lực lượng tham gia, mặt trận, hình thức phương pháp đấu tranh Phong trào dân chủ Phong trào giải phóng dân tộc Nội dung 1936-1939 1939- 1945 Kẻ thù Nhiệm vụ Lực lượng tham gia Mặt trận Hình thức, phương pháp đấu tranh Câu (5.0 điểm) Tổ chức cách mạng theo khuynh hướng vô sản Việt Nam tổ chức nào? Hãy trình bày đời, hoạt động ý nghĩa việc thành lập Hội Câu (5.0 điểm) Vì nói cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công kiện lịch sử vĩ đại lịch sử dân tộc ta kiện có ý nghĩa thời đại sâu sắc ? Từ học kinh nghiệm cách mạng tháng Tám, phát biểu suy nghĩ em việc vận dụng học cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Câu (5.0 điểm) Bước sang năm 60 kỉ XX, kinh tế Nhật Bản có hội để đạt tăng trưởng “thần kì”, vượt qua nước Tây Âu, vươn lên đứng hàng thứ hai giới tư chủ nghĩa Em cho biết: a/ Tại phát triển Nhật Bản lại coi “thần kì”? b/ Những nguyên nhân dẫn đến phát triển đó? c/ Trong nguyên nhân phát triển Nhật Bản, theo em ngun nhân có tính chất nội phát triển đó? Vì sao? d/ Các nước phát triển học tập kinh nghiệm từ thành công Nhật Bản? Câu (2.0 điểm) Cách mạng tháng Tám năm 1945 Thanh Hoá giành thắng lợi hoàn toàn vào thời gian nào? Thắng lợi có ý nghĩa sao? Nguyên nhân thắng lợi ………… Hết ………… * Cán coi thi không giải thích thêm 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử - Có đáp án “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 30 (Đề thi HSG Sử 9– Huyện Cẩm Thủy, ngày 08/10/2019- Năm học 2019-2020) CÂU Câu (3.0 điểm) Câu (5.0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM NỘI DUNG CẦN ĐẠT Phong trào dân chủ Phong trào giải phóng Nội dung 1936-1939 dân tộc 1939- 1945 Phản động Pháp tay sai Đế quốc phát xít Pháp – Kẻ thù Nhật tay s i Chống phát xít, chống Giải phóng dân tộc Nhiệm vụ chiến tranh đế quốc, chống phản động tay sai; địi tự do, dân chủ, cơm áo hịa bình Mọi lực lượng dân chủ, Mọi giai cấp, tầng lớp, Lực lượng yêu nước tiến cá nhân yêu nước tham gia Mặt trận thống nhân - Mặt trận thống Mặt trậ dân phản đế Đông Dương dân tộc phản đế Đông sau đổi thành Mặt trận Dương (1939 -1941) dân chủ Đông Dương - Mặt trận Việt Minh (3/1938) (1941 -1945) Hợp pháp, công khai, nửa - Hoạt động bí mật, Hình thức cơng kha chuẩn bị mặt, tiến phương tới khởi nghĩa vũ trang pháp đấu giành quyền tranh * Tổ chức cách mạng theo khuynh hướng vô sản Việt Nam tổ chức : Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên (6/1925) * Sự đời: - Từ sau chiến tranh giới, phong trào cách mạng Việt Nam phát triển mạnh mẽ, tiêu biểu đấu tranh giai cấp vô sản, tư sản, tiểu tư sản… Các phong trào chưa giành thắng lợi, tạo điều kiện cho đời tổ chức cách mạng - Sau chiến tranh giới thứ nhất, có nhiều niên trí thức tiểu tư sản yêu nước sang Trung Quốc hoạt động cứu nước, nhiên họ chưa có phương hướng trị đắn, họ cần trang bị lí luận cách mạng - Sau thời gian Liên Xô học tập nghiên cứu xây dựng Đảng kiểu mới, tháng 11/1924, Nguyễn Ái Quốc Quảng Châu (Trung Quốc) liên lạc, tiếp xúc với người yêu nước Việt Nam đây, Người tìm hiểu tình hình nước, lựa chọn, giác ngộ số ĐIỂM 0.5 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử - Có đáp án “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” niên yêu nước từ nước sang để lập Cộng sản đoàn (2/1925) - Tháng 6/1925, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, nhằm tổ chức lãnh đạo quần chúng đấu tranh đánh đổ đế quốc Pháp tay sai để giải phóng dân tộc * Hoạt động Hội: - Mở nhiều lớp huấn luyện trị để đào tạo cán cách mạng Từ năm 1925-1927 có 75 người dự lớp huấn luyện Một số người cử học trường đại học Phương Đông Liên Xô, số cử học quân Liên Xô, Trung Quốc; Một số đưa nước để truyền bá Chủ nghĩa Mác-Lê nin vào quần chúng - Năm 1925: xuất báo Thanh Niên làm quan ngôn luận tuyên truyền Hội - Năm 1927: Những giảng Người tập hợp in thành Đường cách mệnh để trang bị lí luận cách mạng cho hội Bằng nhiều đường khác nhau, báo Thanh niên tác phẩm Đường kách mệnh bí mật đưa nước, góp phần quan trọng vào việc chuẩn bị tư tưởng cho thành lập Đảng cộng sản Việt Nam - Năm 1928 : Hội chủ trương “vơ sản hóa” , đưa hội viên vào nhà máy, hầm mỏ, đồn điền sống lao động với công nhân để tự rèn luyện truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin - Năm 1929: HVNCMTN có tổ chức hầu khắp nước, tham gia số đồn thể quần chúng Cơng hội, Nơng hội, Hội học sinh, Hội phụ nữ Sự phát triển dẫn tới Hội phân hoá thành tổ chức cộng sản năm 1929, tạo điều kiện chín muồi để Đảng cộng sản Việt Nam đời * Vai trò : - Hội VNCMTN có vai trị quan trọng việc truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào Việt Nam.Thơng qua tổ chức này, lí luận giải phóng dân tộc NAQ truyền bá rộng rãi phong trào cơng nhân, phong trào « vơ sản hố » Góp phần đào tạo cán cho cách mạng Việt Nam.Thúc đẩy phong trào cách mạng Việt Nam phát triển theo khuynh hướng vơ sản - Hội đóng vai trị tích cực góp phần chuẩn bị tư tưởng, trị tổ chức cho đời Đảng cộng sản Việt Nam Câu * Vì nói cách mạng tháng Tám năm 1945 thành cơng (5.0 kiện lịch sử vĩ đại lịch sử dân tộc ta kiện có ý nghĩa điểm) thời đại sâu sắc…(3,5 điểm) - Cách mạng tháng Tám kiện lịch sử vĩ đại (1,5 điểm) + Với thắng lợi cách mạng tháng Tám, nhân dân ta đập tan hai xiềng xích nơ lệ thực dân Pháp phát xít Nhật, giải phóng dân tộc; đồng thời lật nhào chế độ quân chủ chuyên chế tồn hàng ngàn năm, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa… + Cách mạng tháng Tám thành công đưa nước ta từ nước thuộc 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử - Có đáp án “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” địa phong kiến trở thành nước độc lập có chủ quyền, đưa nhân dân ta từ thân phận nô lệ trở thành người làm chủ đất nước + Cách mạng tháng Tám thành công mở kỉ nguyên mới, kỉ nguyên độc lập, tự - Cách mạng tháng Tám kiện có ý nghĩa thời đại sâu sắc vì…(2,0 điểm) + Cách mạng tháng Tám góp phần lồi người tiến đánh bại chủ nghĩa phát xít Chiến tranh giới thứ hai chọc thủng mắt xích yếu hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc trước hết đế quốc Pháp + Cách mạng tháng Tám thành công dẫn đến đời nhà nước cơng nơng Đơng Nam Á, thắng lợi nước thuộc địa đất không rộng, người không đông, đứng lên giải phóng khỏi ách áp bọn thực dân đế quốc… + Cách mạng tháng Tám thắng lợi thời đại dân tộc nhược tiểu tự giải phóng khỏi ách đế quốc thực dân, cổ vũ mạnh mẽ tinh thần đấu tranh nhân dân nước thuộc địa nửa thuộc địa giới, đặc biệt nước Châu Á Châu Phi + Thắng lợi cách mạng tháng Tám chứng minh tính đắn Học thuyết Mác – Lê nin cách mạng vô sản nước thuộc địa Chủ nghĩa Mác – Lê nin vận dụng sáng tạo vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể nước ta Cách mạng tháng Tám góp phần làm phong phú thêm kho tàng lí luận chủ nghĩa Mác – Lê nin cách mạng giải phóng thời đại * HS nêu học kinh nghiệm cách mạng tháng Tám, từ vận dụng học kinh nghiệm vào thực tiễn nước ta ( Tùy vào cách trình bày học sinh cho điểm tối đa) ( 1,5 điểm) - Bài học kinh nghiệm cách mạng tháng Tám: Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lê nin vào thực tiễn Việt Nam, chớp thời để có đạo chiến lược phù hợp; Giải đắn nhiệm vụ dân tộc, dân chủ, đề cao vấn đề dân tộc, đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu; Đồn kết lực lượng cách mạng Mặt trận dân tộc thống rộng rãi, sở liên minh công nông, tạo nên sức mạnh tồn dân, phân hóa, lập kẻ thù ; Linh hoạt kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang, - Vận dụng học kinh nghiệm cách mạng tháng Tám vào trình hội nhập kinh tế quốc tế: Trong bối cảnh cách mạng công nghệ phát triển vũ bão phải tiếp tục kiên trì vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lê nin vào tình hình thực tiễn; xác dịnh thời nắm bắt thời để phát triển đất nước, tránh nguy tụt hậu kinh tế, giao lưu văn hóa, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc - Vận dụng học kinh nghiệm cách mạng tháng Tám vào đấu 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử - Có đáp án “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” tranh bảo vệ chủ quyền lãnh thổ quốc gia Biển Đông Việt Nam cần giải tranh chấp biện pháp hịa bình, thực theo Hiến chương Liên hợp quốc, tôn trọng luật pháp quốc tế Công ước Liên hợp quốc luật biển năm 1982, thực đầy đủ DOC sớm đạt COC; VN tiếp tục thực học kinh nghiệm cách mạng tháng Tám đoàn kết toàn dân, đoàn kết với nước khu vực, giới để tranh thủ đồng tình, ủng hộ lực lượng u chuộng hịa bình đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Câu a Sự phát triển Nhật Bản lại coi “thần kì” vì: (5.0 - Nhật Bản sau chiến tranh kinh tế bị tàn phá nặng nề, đất nước điểm) đống đổ nát, lại nước nghèo tài nguyên thiên nhiên, thường xuyên xảy thiên tai, động đất - Trong thời gian ngắn ( khoảng 10 năm), Nhật Bản phát triển mạnh mẽ, tốc độ tăng trưởng nhanh, trở thành cường quốc đứng thứ giới tư chủ nghĩa, trở thành ba trung tâm kinh tế- tài giới b Nguyên nhân phát triển: - Khách quan: + Kinh tế giới thời kì phát triển; giới đạt nhiều thành tựu khoa học kĩ thuật + Nhờ đơn đặt hàng "béo bở" Mĩ hai chiến tranh Triều Tiên Việt Nam Đây coi "ngọn gió thần" kinh tế Nhật - Chủ quan: + Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời người Nhật - sẵn sàng tiếp thu giá trị tiến giới giữ sắc dân tộc + Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu xí nghiệp, cơng ti Nhật Bản + Vai trò quan trọng Nhà nước việc đề chiến lược phát triển, nắm bắt thời điều tiết cần thiết để đưa kinh tế liên tục tăng trưởng + Con người Nhật Bản đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù lao động, đề cao kỉ luật coi trọng tiết kiệm c Ngun nhân có tính chất nội phát triển là: nhân tố người , vì: - Nhân tố có tính chất nội giúp Nhật Bản bị tàn phá nặng nề chiến tranh giới thứ hai chịu hậu nặng nề mà vươn lên phát triển với tốc độ “thần kì” nhờ người Nhật Bản - Từ điều kiện tự nhiên, hoàn cảnh lịch sử môi trường xã hội, người Nhật Bản hình thành với giá trị truyền thống đề cao - Con người Nhật Bản cần cù lao động, yêu thiên nhiên Họ biết tìm hay người khác để học hỏi tận dụng để phục vụ 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử - Có đáp án “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” - Người Nhật Bản có tính kỉ luật cao, có ý thức rõ ràng nghĩa vụ, trách nhiệm bổn phận đất nước - Họ ln trung thành với bậc quyền uy giữ trọn chữ tín Biết chịu đựng giữ phép lịch sự, biết tiết kiệm biết lo xa d Những học kinh nghiệm: - Coi trọng việc đầu tư phát triển khoa học công nghệ giáo dục.Phát huy nhân tố người, đạo đức lao động, sử dụng tối đa tiềm sáng tạo người -Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, phát huy truyền thống tự lực tự cường dân tộc -Tăng cường vai trị Nhà nước quản lí kinh tế: Lựa thời xây dựng chiến lược kinh tế, thay đổi linh hoạt cấu kinh tế, sử dụng có hiệu vốn đầu tư nước vào ngành then chốt, mũi nhọn… -Quản lí doanh nghiệp cách động, có hiệu quả, biết thâm nhập thị trường giới, đạt hiệu cao cạnh tranh (Lưu ý: Thí sinh trả lời ý khác đáp án, hợp lí cho điểm) Câu * Ngày 23/8/1945, khơng khí tưng bừng hàng vạn người dân (2.0 thị xã phủ huyện lân cận, Uỷ ban nhân dân cách mạng lâm thời điểm) tỉnh mắt đồng bào, đánh dấu thắng lợi hồn tồn cơng khởi nghĩa giành quyền Thanh Hố * Ý nghĩa: Cách mạng thành cơng đưa nhân dân dân tộc tỉnh nhà khỏi ách nơ lệ bọn thực dân phong kiến, trở thành người thực làm chủ quê hương Thắng lợi nhân dân tỉnh góp phần nhân dân nước làm nên thắng lợi vĩ đại cách mạng tháng Tám, đưa tới đời nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, ghi mốc son chói lọi lịch sử dân tộc * Nguyên nhân thắng lợi: - Thắng lợi Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 Thanh Hoá trước hết kết vận dụng linh hoạt, chủ động, sáng tạo chủ trương, nghị Trung ương Đảng, Đảng tình hình cụ thể tỉnh - Đảng Thanh Hoá xây dựng đội quân cách mạng đông đảo nhiều địa phương, bao gồm lực lượng trị cuả quần chúng lực lượng vũ trang, tập dượt qua thời kì Mặt trận phản đế, Mặt trận Việt Minh cao trào kháng Nhật cứu nước Nhờ vậy, thời cách mạng đến, nhân dân Thanh Hố nhanh chóng vùng dậy giành quyền Tổng điểm -Hết 0.25 0.25 0.5 0.5 0.25 0.75 0.5 0.5 20.0 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử - Có đáp án “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 29 (Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 08/12/2018- Năm học 2018-2019) ĐỀ BÀI Câu 1: (3.0 điểm) Hãy hoàn thành bảng niên biểu kiện Lịch sử Việt Nam đây: TT Niên đại Sự kiện lịch sử Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước Đơng Dương Cộng sản đảng thành lập Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương Phát xít Nhật nhảy vào Đơng Dương Hà Nội giành quyền Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ đời Câu (5,0 điểm) Phân tích tình hình giai cấp mâu thuẫn chủ yếu xã hội Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ (1914-1918) Câu (5,0 điểm) Hoàn cảnh lịch sử chủ trương Đảng Cộng sản Đông Dương giai đoạn cách mạng 1936-1939? Câu (5,0 điểm) Trình bày hồn cảnh lịch sử, nội dung ý nghĩa Hội nghị Ianta (21945) việc xác lập trật tự giới sau Chiến tranh giới lần thứ hai Câu (2,0 điểm ) Đảng tỉnh Thanh Hố đời hồn cảnh nào? Tại nói, thành lập Đảng đánh dấu bước ngoặt phát triển phong trào cách mạng Thanh Hoá? -Hết - “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP ĐỀ SỐ: 29 (Đề thi HSG Sử 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 08/12/2018- Năm học 2018-2019) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (3.0 điểm) Hoàn thành bảng niên biểu (Mỗi ý cho 0,5 điểm) TT Niên đại 05/6/1911 6/1929 7/1936 Sự kiện lịch sử Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước Đông Dương Cộng sản đảng thành lập Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đơng Dương 9/1940 Phát xít Nhật nhảy vào Đơng Dương 19/8/1945 Hà Nội giành quyền 02/9/1945 Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời Đáp án Điểm Câu Phân tích tình hình giai cấp mâu thuẫn chủ yếu xã (5,0 điểm) hội Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ nhất… - Giai cấp địa chủ tiếp tục bị phân hoá Một phận địa chủ vừa nhỏ có mặt hạn chế bóc lột nơng dân, phải chịu nỗi nhục nước Họ có mâu thuẫn với thực dân Pháp quyền lợi dân tộc, nên có khả tham gia phong trào chống thực dân Pháp lực phản động tay sai 1,0 - Giai cấp nông dân bị đế quốc, phong kiến thống trị, tước đoạt ruộng đất, bị bần hoá Họ nạn nhân chủ yếu sách khai thác thuộc địa, bóc lột tơ thuế cướp đoạt ruộng đất Mâu thuẫn nông dân Việt Nam với đế quốc Pháp phong kiến tay sai gay gắt Nông dân lực lượng cách mạng to lớn dân tộc 1,0 - Tiểu tư sản thành thị phát triển nhanh số lượng Họ có tinh thần dân tộc, chống thực dân Pháp tay sai, nhạy cảm với thời tha thiết canh tân đất nước, nên hăng hái đấu tranh độc lập, tự dân tộc 0,5 - Tư sản dân tộc Việt Nam giai cấp có khuynh hướng dân tộc, muốn phát triển chủ nghĩa tư dân tộc Việt Nam Tuy có mặt 0,5 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” hạn chế bóc lột cơng nhân, có mâu thuẫn với thực dân Pháp quyền lợi dân tộc Họ giữ vai trò đáng kể phong trào dân tộc - Giai cấp công nhân Việt Nam ngày phát triển số lượng, tác động bối cảnh thời đại mới, họ nhanh chóng vươn lên thành lực lượng mạnh mẽ phong trào dân tộc dân chủ theo khuynh hướng cách mạng tiên tiến thời đại Đây giai cấp có sứ mệnh nắm cờ lãnh đạo cách mạng Việt Nam 1,0 - Mâu thuẫn xã hội Việt Nam tiếp tục diễn sâu sắc với biểu cụ thể đa dạng, chủ yếu mâu thuẫn toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp tay sai phản động… 1,0 Câu Hoàn cảnh lịch sử chủ trương Đảng Cộng sản Đông Dương (5,0 điểm) giai đoạn cách mạng 1936-1939? a Hoàn cảnh lịch sử - Đại hội lần thứ VII Quốc tế Cộng sản xác định kẻ thù trước cách mạng giới chủ nghĩa phát xít; chủ trương thành lập Mặt trận thống nhân dân Mặt trận nhân dân lên cầm quyền Pháp, thi hành số cải cách tiến bộ… - Ở Đông Dương, phong trào cách mạng phục hồi sau thời gian đấu tranh gian khổ… Một số tù trị trả tự nhanh chóng tìm cách hoạt động trở lại b Chủ trương Đảng - Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng (7-1936) xác định nhiệm vụ trước mắt cách mạng Đông Dương đấu tranh chống chế độ phản động thuộc địa, chống phát xít, chống nguy chiến tranh - Mục tiêu trước mắt đòi quyền lợi dân sinh, dân chủ, cơm áo, hồ bình … - Phương pháp đấu tranh kết hợp hình thức cơng khai bí mật, hợp pháp bất hợp pháp - Chủ trương thành lập Mặt trận thống nhân dân phản đề Đông Dương (sau đổi thành Mặt trận dân chủ Đông Dương) nhằm tập hợp rộng rãi lực lượng dân chủ chống phát xít Câu Trình bày hồn cảnh lịch sử, nội dung ý nghĩa Hội (5,0 điểm) nghị Ianta (2-1945) việc xác lập trật tự giới sau Chiến tranh giới lần thứ hai Hoàn cảnh: - Đầu năm 1945, Chiến tranh giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối, thất bại chủ nghĩa phát xít cận kề Nhiều vấn đề quan trọng 1,0 1,0 1,0 0,5 0,5 1,0 0,75 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” * Trong nước : - Chấm dứt chiến tranh xâm lược, ách thống trị thực dân Pháp gần kỷ đất nước ta - Miền Bắc hoàn toàn giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN, tạo sở để nhân dân ta giải phóng miền Nam, thống Tổ quốc (0,5 điểm) * Thế giới : - Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lược, âm mưu nô dịch chủ nghĩa đế quốc sau chiến tranh giới thứ hai - Góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa, cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc giới, trước hết nước châu Á, châu Phi Mỹ La- tinh (0,5 điểm) b Nguyên nhân thắng lợi : * Chủ quan : - Nhờ có lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh với đường lối trị, quân đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo - Có hệ thống quyền dân chủ nhân dân nước, có Mặt trận dân tộc thống củng cố mở rộng - Có lực lượng vũ trang ba thứ quân sớm xây dựng không ngừng lớn mạnh, có hậu phương rộng lớn xây dựng vững mặt (0,5 điểm) * Khách quan : - Sự liên minh ba nước Đông Dương - Sự đồng tình, ủng hộ giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô nước dân chủ nhân dân khác, nhân dân Pháp loài người tiến (0,5 điểm) Hết 138 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 03 ĐỀ BÀI Câu 1: (3,0 điểm) Những nét khác biệt tình hình chung phong trào đấu tranh Mĩ La-tinh so với châu Á châu Phi Câu 2: (2,0điểm) Những hoạt động đánh giá hoạt động cách mạng Nguyễn Quốc từ năm 1919 đến năm 1925 Câu 3: (2,0điểm) Từ năm 1930 đến năm 1945, lực lượng cách mạng ta chuẩn bị để tiến tới giành thắng lợi cho cánh mạng giải phóng dân tộc? Câu 4: (1,0 điểm) Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ Nhiệm vụ cách mạng miền? Câu 5: (2,0 điểm) Điểm giống khác hai chiến lược ''Chiến tranh cục bộ'' "Chiến tranh đặc biệt" Mĩ miền Nam Hết 139 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 03 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP Câu Nội dung Điểm Câu - Là vùng đất phát từ cuối kỉ XV 0,5 đ (1,5điểm) - Đầu kỉ XIX nước Mĩ La-tinh giành độc lập, sau trở thành "sân sau" đế quốc Mĩ 0,5 đ - Là vùng đất phát từ cuối kỉ XV - Phong trào đấu tranh: chống quyền tay sai Mĩ để khỏi lệ thuộc Mĩ, khơng trực tiếp đấu tranh với đế quốc thực dân 1,0 đ - Trình độ phát triển nước Mĩ La-tinh cao so với nhiều nước châu Á châu Phi - Từ năm 90 kỉ XX, nước Mĩ La-tinh 1,0đ gặp nhiều khó khăn căng thẳng KT, CT Các nước châu Á tăng trưởng nhanh KT, CT ổn định Câu Sau nhiều năm bơn ba tìm đường cứu nước, năm 1917, 0,25 đ (2,0điểm) Nguyễn Ái Quốc trở lại Pháp Từ Người định lại Pháp để tìm hiểu, học tập, làm việc tiếp tục tìm đường cứu nước Năm 1919, thay mặt nhóm người Việt Nam yêu nước, 0,25 đ NAQ gửi "Bản yêu sách điểm tới hội nghị Vec-xai địi quyền tự do, dân chủ, bình đẳng cho dân tộc Việt Nam Tuy yêu sách không chấp nhân gây tiếng vang lớn Tháng năm 1920, NAQ đọc "Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa" Lênin Luận cương Lê-nin cho Người thấy đường 0,25 đ cứu nước cho dân tộc: đường cách mạng vô sản lấy CN Mác-Lênin làm tảng tư tưởng Từ Người hoàn toàn tin theo Lê-nin đứng Quốc tế III Tại Đại Hội Đảng Xã hội Pháp họp Tua(12/1920), NAQ bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế III, tham gia sáng lập ĐCS Pháp trở thành người cộng sản Việt Nam Người chọn đường Cách mạng vô sản đấu tranh 0,25 đ giải phóng dân tộc, người khẳng định rằng: "Trên giới 140 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều chủ nghĩa chân nhất, chắn nhất, cách mệnh CN Lê-nin" "muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng cịn đường khác đường cách mạng vô sản" Con đường cứu nước đắn cho dân tộc, NAQ tích cực hoạt động nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác-Lê nin nước, chuẩn bị tư tưởng, trị tổ chức cho đời đảng vơ sản Việt Nam Qúa trình thể qua thời kì sau: + Năm 1921, giúp đỡ Đảng Cộng sản Pháp, Người sáng lập “Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa” để đoàn kết lực lượng cách mạng chống chủ nghĩa đế quốc + Năm 1922, tờ báo “Người khổ” để vạch trần sách đàn áp bóc lột dó man chủ nghĩa đế quốc, góp phần làm thức tỉnh dân tộc bị áp đứng lên đấu tranh tự giải phóng + Ngồi Nguyễn Ái Quốc cịn viết nhiều cho báo Nhân đạo, Đời sống công nhân viết "Bản án chế độ thực dân Pháp" Những sách báo bí mật chuyển Việt Nam, góp phần tố cáo tội ác đế quốc Pháp, truyền bá chủ nghĩa Mác Lê-nin nước, làm thức tỉnh đồng bào yêu nước 0,25 đ + Tháng 6-1923, Nguyễn Ái Quốc sang Liên Xô dự Hội nghị Quốc tế nơng dân, sau lại Liên Xơ vừa nghiên cứu vừa học tập + Năm 1924, Đại hội Quốc tế cộng sản lần thứ V, Nguyễn Ái Quốc đọc tham luận nhiệm vụ cách mạng nước thuộc địa mối quan hệ cách mạng nước thuộc địa với phong trào công nhân nước đế quốc 0,25 đ Những quan điểm chiến lược sách lược cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng vô sản mà Nguyễn Ái Quốc tiếp nhận ánh sáng chủ nghĩa Mác-Lênin bước chuẩn bị trị tư tưởng cho thành lập đảng vơ sản Việt Nam giai đoạn + Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc Quảng Châu 141 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” (Trung Quốc) Người tiếp xúc với nhà cách mạng Việt Nam niên yêu nước để thành lập Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh niên, tổ chức Cộng sản đồn làm nịng cốt * Hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1919 đến 1925 có giá trị: - Tìm đường cứu nước đắn , phù hợp xu thời đại - Chuẩn bị trị, tư tưởng tổ chức, kiện cho phép Người trực tiếp chủ trì sáng lập ĐCSVN Câu - Lực lượng cách mạng bao gồm đông đảo tầng lớp , (2,0điểm) giai cấp có yêu cầu , đòi hỏi giải quyền lợi thời kì lịch sử cụ thể cách mạng muốn thắng lợi phải có lực lượng cách mạng cách mạng nghiệp quần chúng lực lựơng cách mạng có loại làm nên bạo lực cách mạng lực lượng trị lực lượng vũ trang ( 0,5đ) - Lực lượng trị lực lượng vũ trang xây dựng qua thời kì , phong trào cách mạng ( 1930- 1931; 19321935; 1936- 1039; 1039- 1045) ( 2,5 đ) - Đảng ta coi trọng lực lượng trị , điều điều kiện cụ thể cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam - Khẳng định tài trí đảng ta đứng đầu Hồ Chí Minh trình lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc việt Nam , khẳng định vai trò nhân dân nghiệp giải phóng dân tộc Câu * Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ: (1,0điểm) + Chiến tranh chấm dứt, hồ bình lập lại, miền Bắc giải phóng + Phá phá hoại Hiệp định, Mĩ tìm cách nhảy vào Pháp miền Nam, thành lập quyền tay sai Ngơ Đình Diệm với âm mưu biến miền Nam thành thuộc địa kiểu quân Mĩ Đông Dương Đông Nam Á Như vậy, đất nước tạm thời bị chia cắt làm hai miền với hai chế độ trị - xã hội khác * Nhiệm vụ cách mạng miền: + Miền Bắc: tiến hành xây dựng CNXH, làm hậu phương cho CMMN 0, đ 0,5đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 142 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” + Miền Nam: đấu tranh đũi thi hành Hiệp định Giơ-nevơ, tự do, dân chủ, hồ bình + Nhiệm vụ chung: xây dựng miền Bắc vững mạnh, đấu tranh địi hồ bình, độc lập, dân chủ nước, tiến tới tổng tuyển cử tự thống đất nước Câu - Giống nhau: (2,0điểm) + Đều chiến tranh xâm lược thực dân đế quốc Mĩ, nhằm biến miền Nam thành thuộc địa kiểu Mĩ + Đều thực âm mưu chống lại cách mạng nhân dân miền Nam - Khác nhau: + Quy mô chiến tranh: "Chiến tranh đặc biệt" miền Nam, "Chiến tranh cục bộ" mở rộng hai miền Nam Bắc + Tính chất: "Chiến tranh cục bộ" ác liệt hơn, thể mục tiêu, lực lượng tham chiến, vũ khí, hoả lực, phương tiện chiến tranh + "Chiến tranh đặc biệt tiến hành quân đội tay sai huy cố vấn Mĩ, dựa vào vũ khí, trang bị kỹ thuật, phương tiện chiến tranh Mĩ nhằm thực mưu đồ ''Dùng người Việt đánh người Việt'', ''Thay màu cho xác chết'' Chúng mở nhiều hành quân càn quét, mục tiêu chống phá cách mạng bình định miền Nam Chúng coi ''ấp chiến lược" ''quốc sách'' nhằm tách cách mạng khỏi dân để thực gọi ''tát nước bắt cá'' + "Chiến tranh cục bộ", mục tiêu vừa tiêu diệt quân chủ lực vừa bình định miền Nam, phá hoại miền Bắc Lực lượng tham chiến đông, gồm Mĩ, qn đội đồng minh, qn đội Sài Gịn, qn Mĩ đóng vai trị chủ yếu khơng ngừng tăng lên số lượng trang bị Chúng sử dụng vũ khí đại, hoả lực mạnh bộ, không, biển, tốc độ nhanh mở liên tục nhiều chiến dịch nhằm tìm diệt bình định vào đất thánh Việt cộng Tổng Hết 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ 10 đ 143 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu I : (3 điểm) Dưới bảng kê STT Mốc thời gian 2/1917 7/11/1917 2/3/1919 a Hãy hoàn thành bảng kê b Hãy cho biết mối liên hệ kiện ĐỀ SỐ: 02 Tên kiện Câu II: ( điểm) Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX xã hội Việt Nam có giai cấp, tầng lớp nào? Thái độ khả cách mạng giai cấp, tầng lớp nào? Câu III: ( điểm) Nêu thành tựu khoa học- kỹ thuật Mỹ từ sau chiến tranh giới lần thứ hai đến Theo em thành tựu có tính đột phá làm cho kinh tế Mỹ phát triển mạnh mẽ? Câu IV: ( điểm) Tổ chúc Asean a) Sự thành lập mục tiêu hoạt động? b) Tại nói : Từ năm 90 kỷ XX “một chương mở lịch sử khu vực Đông Nam á”? Câu V: (3 điểm) Hãy điền nội dung vào bảng thống kê nhân vật lịch sử tiêu biểu Thanh hố: STT Họ tên Q qn Cơng trạng Bà Triệu (Triệu Thị Trinh) Lê Lợi Lê Văn Hưu Phạm Bành Tống Duy Tân Trần Xuân Soạn Hết -144 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 02 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP Câu I: (3,0 điểm) a) Hồn thành nhóm kiện ( kiện 0.5 điểm) STT Mốc thời gian Tên kiện 2/1917 Cách mạng tháng bùng nổ Nga 7/11/1917 Cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi 2/3/1919 Quốc tế cộng sản thành lập ( gọi quốc tế III) b) Mối liên hệ kiện ( 1, điểm) - Cách mạng dân chủ tư sản tháng thắng lợi Nga ( 2/1917) lật đổ chế độ Nga Hoàng Song trị đặc biệt lại diễn Nga Hai quyền quyền song song tồn Trước tình hình LêNin Đảng Bơnsevich Nga tiết tục làm cách mạng tháng 10 (10/1917) lật đổ phủ lâm thời chấm dứt tình trạng (1 điểm) - Dưới ánh sánh cách mạng tháng 10/1917 phong trào công nhân nước tư phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phụ thuộc phát triển yêu câu đặt phải có lãnh đạo số tổ chức quốc tế Quốc tế cộng sản đời ( 0,5 điểm) Câu II: ( điểm) Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX xã hội Việt Nam có giai cấp, Địa chủ, Nông dân, Công nhân tầng lớp tư sản tiểu tư sản ( 0,5 điểm) - Giai cấp nơng dân: Bị bóc lột nặng nề nên căm thù đế quốc, phong kiến Họ sẵn sàng chiến đấu đánh đổ đế quốc, phong kiến ( điểm) - Giai cấp công nhân: Nguồn gốc từ nông dân nên căm thù đế quốc, phong kiến Kiên chống đế quốc giành độc lập dân tộc, xoá bỏ chế độ người bóc lột người ( 1điểm) - Giai cấp địa chủ: Kinh doanh ruộng đất , bóc lột (địa tơ) Mất thức dân tộc trở thành tay sai đế quốc đối tượng cách mạng ( 0,5 điểm) - Tầng lớp tư sản: Là người kinh doanh công thương nghiệp buôn bán mở xưởng lao động, phận có ý thức dân tộc dễ thoả hiệp với đế quốc quyền lợi (0,5 điểm) 145 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” - Tầng lớp tiểu tư sản: Là người làm công ăn lương, buôn bán nhỏ, thái độ trị bấp bênh, phận có tinh thần yêu nước chống đế quốc, phong kiến ( 0,5 điểm) Câu III: ( điểm) a) Nêu thành tựu khoa học – kỹ thuật Mỹ từ sau chiênd tranh giới lần thứ II đến ( 3,5 điểm) - Mỹ nước khởi đầu cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ hai… Là nước đứng đầu giới khoa học kỹ thuật công nghệ… Đạt thành tựu kỳ diệu tất lĩnh vực ( 1,0 điểm) - Đi đầu lĩnh vực sáng chế công cụ sản xuất : Máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động (0,5 điểm) - Đi đầu việc sản xuất vật liệu mới, nguồn lượng mới, lượng nguyên tử lượng mặt trời ( 0,5 điểm) - Là nước đạt thành tựu cao lĩnh vực nông nghiệp, giao thông vận tải… thông tin liên lạc ( 0,5 điểm) - Nước Mỹ cịn đạt thành tựu rực rỡ cơng chinh phục vũ trụ (tháng năm 1969 lần người đặt chân lên mặt trăng) Sản xuất loại vũ khí đại máy bay tàng hình, tên lửa chiến lược (1,0 điểm) b) Thành tựu đột phá ( 1,5 điểm) Sáng chế công cụ sản xuất như: máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động… với trình độ cao Nhờ mà kinh tế Mỹ phát triển mạnh mẽ Câu IV: Tổ chức Asean (5 điểm) a Sự thành lập mục tiêu Asean: ( điểm) - Sự thành lập: Sau giành độc lập trước yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội đất nước, nhiều nước Đông nam Chủ trương thành lập tổ chưc liên minh khu vực nhằm hợp tác phát triển… Ngày 8/8/1967 Băng Cốc Thái Lan Hiệp hội nước Đông nam (Asean) thành lập có thành viên: Inđônêxia, Malaixia, Philippin, Xingapo Thái Lan ( điểm) - Mục tiêu hoạt động: + Đẩy mạnh mối quan hệ hợp tác, phát triển kinh tế, văn hoá thông qua nổ lực hợp tác chung thành viên + Duy trì hồ bình, an ninh khu vực ( 1điểm) c) Tại nói… (3 điểm) Từ đầu năm 90 kỷ XX, giới chấm dứt chiến tranh lạnh… Tình hình trị khu vục Đông nam cải thiện, xu hướng từ đối đầu chuyển 146 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” sang đối thoại hợp tác, hồ nhập khu vục mở ra… Từ Asean mở rộng thành viên tháng năm 1984 Brunây tham gia Tháng năm 1995 Việt Nam thức nhập trở thành thành viên thứ 7, tháng năm 1997 Lào, Myanma nhập, tháng năm 1999 Campuchia nhập , đến đầu 1999 10 nước nhập Asean ( điểm) - Từ 1992 (Asean) định biến Đông nam trở thành khu vực mậu dịch tự ( AFTA) ( 0,5 điểm) - Năm 1994 Asean lập diễn đàn khu vực (ARF) có tham gia 23 nước khu vực… Như vậy: Một chương mở khu vực Đông nam ( 0,5 điểm) Câu V: ( điểm) Làm dòng 0.5 điểm) STT Họ tên Quê quán Công trạng Phất cờ khởi nghĩa chống Bà Triệu Định Công- Thiệu Yên ( Triệu Thị Trinh) giặc Ngô (248) Lãnh tụ khởi nghĩa Lam Lê Lợi Xuân Lam – Thọ Xuân Sơn- lập triều Lê Nhà sử học viết : “ Lê Văn Hưu Thiệu Trung- Thiệu Hố Đại Việt sử ký tồn thư” Lãnh tụ phong trào cần Phạm Bành Hậu Lộc vương, lãnh đạo khởi nghĩa Ba Đình Lãnh tụ phong trào cần vương, lãnh đạo khởi nghĩa Tống Duy Tân Vĩnh Tân- Vĩnh Lộc Hùng Lĩnh Lãnh tụ phong Trần Xuân Soạn Thành phố – Thanh hoá trào Cần vương Hết 147 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ BÀI I LỊCH SỬ THẾ GIỚI Câu 1: (3điểm) Phân tích nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử công xã Pari? Câu 2: (3điểm) Nêu kết tính chất cải cách Duy tân Minh Trị? Liên hệ đến tình hình Việt Nam thời điểm này? Câu 3: (4điểm) Tại sau chiến tranh giới thứ kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng? Em có suy nghĩ tình hình kinh tế Mỹ ? II LỊCH SỬ VIỆT NAM Câu 4: (6điểm) Lập bảng so sánh hai xu hướng cứu nước bạo động Phan Bội Châu cải cách Phan Châu Trinh mặt: chủ trương, biện pháp, khả thực ảnh hưởng, kết quả, hạn chế tác dụng? Tại phong trào yêu nước đầu kỉ XX thất bại ? Câu 5: (4điểm) Nêu nguyên nhân, mục tiêu, tính chất học kinh nghiệm phong trào Cần Vương? Hết 148 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN SỬ - LỚP ĐỀ SỐ: 01 Nội dung Câu 1: (3 điểm ) *Nguyên nhân thất bại: - Giai cấp công nhân Pháp chưa đủ lớn mạnh để đánh bại giai cấp tư sản - Thiếu kiên việc trấn áp kẻ thù - Chưa có Đảng đủ sức lãnh đạo cách mạng đến thắng lợi - Chưa nhận thức đầy đủ tầm trọng liên minh công nông *Ý nghĩa lịch sử: - Công xã Pari vào lịch sử giới dấu son chói lọi chủ nghĩa anh hùng cách mạng kiên cường dũng cảm - Chỉ tồn 72 ngày đêm công xã pari hình ảnh chế độ mới, cổ vũ nhân dân lao động toàn giới nghiệp đấu tranh chống giai cấp tư sản - Là kiểu mẫu quyền vơ sản, để lại học q báu, phải có Đảng chân lãnh đạo - Thực liên minh công nông, phải kiên trấn áp kẻ thù, phải đập tan máy nhà nước cũ, thiết lập nhà nước dân, dân dân Câu 2: (3 điểm ) * Kết quả: - Nhật Bản chuyển từ nước nông nghiệp thành nước công nghiệp - Cuối TK XIX- đầu TK XX, Nhật Bản khơng khỏi nguy trở thành thuộc địa mà phát triển thành đế quốc hùng mạnh Châu Á * Tính chất: Đây cách mạng Tư sản gạt bỏ cản trở chế độ phong kiến mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển Nhật * Liên hệ đến tình hình Việt Nam: Trong thời gian này, Việt Nam có nét tương đồng với Nhật Bản, có tư tưởng cải cách, lực lượng bảo thủ triều nhà Nguyễn mà đứng đầu vua Tự Đức khước từ đề nghị cải cách Biểu điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ 149 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch… cuối Việt Nam trở thành thuộc địa Pháp Câu 3: (4 điểm ) * Nguyên nhân kinh tế Mỹ phát triển Sau chiến tranh giới thứ 2: - Mỹ xa chiến trường, hai đại dương Đại Tây Dương Thái Bình Dương che chở không bị chiến tranh tàn phá - Mỹ giàu lên chiến tranh yên ổn phát triển sản xuất bán vũ khí, hàng hóa cho nước tham chiến thu 114 tỉ USD lợi nhuận -Thừa hưởng thành tựu khoa học- kĩ thuật giới, quân Mỹ có lực lượng mạnh giới tư độc quyền vũ khí nguyên tử -Tài nguyên phong phú, nhân công dồi dào, tay nghề cao *Tình hình kinh tế Mỹ nay: - Hiện ngành sản xuất liên quan tới công nghiệp, nhà chịu ảnh hưởng nặng nề nhất, thiết bị vật liệu xây dựng, sản xuất thép, kim loại hay đồ điện, thực phẩm, thuốc sa sút Chi tiêu tiêu dùng yếu ớt - Doanh thu cửa hiệu giảm 20% Một dấu hiệu khác thời kỳ suy thối kinh tế tình trạng thất nghiệp.Tuy nhiên hầu hết nhà kinh tế tin suy thoái tiếp tục sâu năm nay, Tổng thống Mỹ Barack Obama bắt đầu thực thi gói kích thích kinh tế 787 tỉ USD Câu 4: ( điểm ) Bảng so sánh hai xu hướng cứu nước bạo động Phan Bội Châu cải cách Phan Châu Trinh : Điểm Phan Bội Châu Phan Châu Trinh Chủ Đánh Pháp, giành độc lập - Chủ trương ơn hồ trương dân tộc, xây dựng xã hội tiến công khai kinh tế, trị, xã - Mở vận động cải hội, văn hóa.Chủ trương bạo cách nước để chống lại động, dựa vào Nhật (xin vũ Pháp, khai trí , mở ngành khí, tiền bạc) để đánh lại công thương nghiệp tự Pháp cường Biện pháp Lập hội Duy Tân (1904) - Cải cách để cứu nước với đưa học sinh Việt Nam sang hình thức đấu tranh Nhật để du học sau phong phú như: mở trường cứu nước học, diễn thuyết, kích 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ 1đ 150 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” quan lại xấu , cổ vũ cho việc mở mang công thương nghiệp - Đề nghị thực dân Pháp chấn chỉnh lại chế độ phong kiến giúp Việt Nam tiến Khả Phù hợp với nguyện vọng Không thể thực thực nhân dân chủ trái với đường lối trương cầu viện Nhật Bản Pháp khó có khả thực Ảnh Phong trào nhiều Ảnh hưởng phong trào hưởng người hưởng ứng mạnh dẫn đến phong trào trốn phi, chống sưu diễn rầm rộ Trung Kì năm 1908 Kết Pháp – Nhật cấu kết với Pháp thẳng ta đàn áp, bắt nhau, phá hoại Phong trào tù đày người yêu Đông Du tan rã (10/1908) nước Phan Châu Trinh bị giặc Pháp đày Côn Đảo (1908) Hạn chế Chưa có đường lối cách Chưa có đường lối cách mạng đắn, chưa nhận rõ mạng đắn, chống Pháp kẻ thù nên chủ trương đưa cách hô hào Duy Tân Nhật để chống Pháp sai cải cách, xu hướng bắt tay lầm, nguy hiểm với Pháp Tác dụng Khuấy động lòng yêu nước, - Cổ vũ tinh thần học tập tự cổ vũ tinh thần dân tộc cường - Giáo dục tư tưởng chống hủ tục phong kiến, bỏ cũ theo * Các phong trào yêu nước đầu kỉ XX thất bại do: - Đến đầu kỷ XX, phong trào yêu nước mang tính chất dân chủ tư sản diễn sôi phong trào: Đông Du, Đông kinh nghĩa thục, phong trào Duy Tân, phong trào chống thuế Trung kỳ - Phong trào yêu nước đầu kỷ XX bị thất bại trước đàn áp đẫm 1đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1đ 151 “Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 2019 (có đáp án chi tiết)” máu đế quốc Pháp phong kiến tay sai Nguyên nhân thất bại 0,5đ thiếu lãnh đạo giai cấp tiên tiến cách mạng Giai cấp công nhân chưa trở thành lực lượng trị độc lập nên chưa thể đảm nhận vai trò 0,5đ lãnh đạo Câu 5: (4 điểm) *Nguy ên nhân: -Do tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường chống ngoại xâm dân tộc 1đ - Chiếu Cần Vương khích lệ ý chí kiên cường chống ngoại xâm dân tộc * Mục tiêu: 1đ - Giúp vua giành lại ngai vàng, thực chất chống lại thực dân Pháp xâm lược để bảo vệ độc lập dân tộc * Tính chất: Là phong trào sĩ phu văn thân yêu nước lãnh đạo 1đ danh nghĩa hưởng ứng chiếu Cần Vương * Bài học kinh nghiệm: 1đ - Cần phải có liên kết khởi nghĩa, vùng, miền để tạo khối đoàn kết dân tộc - Sự nghiệp giải phóng dân tộc theo cờ phong kiến không mang lại thắng lợi Hết - 152 ... 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử - Có đáp án ? ?Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Lịch sử – THCS 20 19 (có đáp án chi tiết)? ?? ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ... Cán coi thi khơng giải thích thêm 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử - Có đáp án ? ?Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 20 19 (có đáp án chi tiết)? ?? ĐỀ THI HỌC... ? ?Tuyển tập 30 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử – THCS 20 19 (có đáp án chi tiết)? ?? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP ĐỀ SỐ: 23 (Đề thi HSG Sử 9? ?? Huyện Tĩnh Gia - Năm