Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2021-2022 - Trường THPT Lương Ngọc Quyến để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi giữa học kì 1.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 11 TT K ĩ n ă n g Nhậ n biết Mức độ nhận thức Tổng % Tổn g điể m Thôn Vận Vận g dụng dụng hiểu cao Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời Tỉ lệ Thời Số (%) gian (%) gian (%) gian (%) gian câu hỏi Đọc 15 10p 10 5p 5p 0p hiểu Hiểu Bày Nhận tác tỏ diện dụng quan thể của điểm thơ phép của tu từ bản Nhận có thân diện trong về được câu vấn từ thơ đề ngữ đặt ra trong câu thơ Viết 5p 5p 5p 5p đoạn Xác Diễn Vậ n Huy văn định giải dụng động nghị được được các kiến luận tư nội kĩ thức xã tưởn dung, năng và hội g, ý dùng trải đạo nghĩa từ, nghi lí của viết ệm cần vấn câu, của bàn đề các bản Xác NL phép thân định liên để được kết, bàn cách các luận thức thao vấn trình tác đề Thời gian 20p 30 20p 20 bày đoạn văn Tổn g Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Viết bài văn nghị luận văn học 20 Xác định được kiểu bài, vấn đề NL Giới thiệu tác giả, tác phẩ m 10p 15 Diễn giải được nhữn g đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ 10p 40 25p 30 20p 20 40 30 20 10 lập luận để triển khai vấn đề 10 Vậ n dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu, viết đoạn để phân tích, cảm nhận về nội dung và nghệ thuật Nhận xét, đánh giá 30p Sáng tạo, thuy ết phục 20p So sánh với các tác phẩ m khác Liên hệ thực tiễn Sáng tạo trong diễn đạt, viết văn cảm xúc 10p 10 15p 90p 50p 50 100 100 30 100 SỞ GD & ĐT THÁI NGUN TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2021 2 Mơn: Ngữ văn lớp 11 Đề kiểm tra có 01 trang Thời gian làm bài: 90 phút, khhơng kể thời gian phát đề Họ và tên………………………………Lớp……… I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc bài thơ: Cuốc kêu cảm hứng Khắc khoải đưa sầu giọng lửng lơ, Ấy hồn Thục đế* thác bao giờ Năm canh máu chảy đêm hè vắng, Sáu khắc hồn tan bóng ngut mờ Có phải tiếc xn mà đứng gọi, Hay là nhớ nước vẫn nằm mơ Thâu đêm rịng rã kêu ai đó, Giục khách giang hồ dạ ngẩn ngơ (Thơ Nguyễn Khuyến, NXB văn học, 2016, tr.28 ) Thực hiện các u cầu sau: Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Câu 2. Chỉ ra ba từ diễn tả tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ Câu 3. Nêu hiệu quả của phép đối được sử dụng trong hai câu thơ: Năm canh máu chảy đêm hè vắng, Sáu khắc hồn tan bóng nguyệt mờ Câu 4. Tâm sự của tác giả trong hai câu thơ: Có phải tiếc xn mà đứng gọi/Hay là nhớ nước vẫn nằm mơ gợi cho anh/chị suy nghĩ gì? II. LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm) Phải chăng “Làm một việc gì thật to lớn cho Tổ quốc mới là yêu nước”? (Hãy để giới trẻ thể hiện tình yêu nước một cách tự nhiên, tuổi trẻ.vn, 09/08/2020) Anh/Chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trả lời câu hỏi Câu 2 (5,0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp bức tranh mùa thu trong bài thơ Câu cá mùa thu của Nguyễn Khuyến. Hết Học sinh khơng được sử dụng tài liệu. Giáo viên coi kiểm tra khơng giải thích gì thêm Chú thích: *Thục đế: Điển cũ cho rằng Vua nước Thục mất nước, lúc chết hố cuốc, nhớ nước đêm đêm lại kêu rịng rã “Thục quốc! Thục quốc” (Thơ Nguyễn Khuyến, NXB Văn học,2016, tr28) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM M Phần Câu I ôn: Ngữ văn, lớp 11 Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3,0 Thể thơ: thất ngôn bát cú Đường luật Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm Học sinh trả lời thể thơ thất ngôn: 0,5 điểm Các từ diễn tả cảm xúc, tâm trạng nhân vật trữ tình: Khắc khoải, sầu, tiếc, nhớ, ngẩn ngơ… Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời 03 từ như đáp án: 0,75 điểm Học sinh trả lời 0,75 0,75 02 từ như đáp án: 0,5 điểm Học sinh trả lời 01 từ đáp án : 0,25 Phép đối: năm canh sáu khắc; máu chảy hồn tan; đêm hè vắng bóng nguyệt mờ Hiệu quả : + Tạo cân xứng, hô ứng, đăng đối, nhịp nhàng + Nhấn mạnh nỗi đau đớn, xót xa chủ thể trữ tình như thấm vào thời gian, lan tỏa trong không gian Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời đáp án : 1,0 điểm Học sinh trả lời 02 ý về hiệu quả, không nêu biểu phép đối : 0,75 điểm Học sinh trả lời được 01 ý về hiệu quả, không nêu biểu phép đối : 0,5 điểm Học sinh trả lời về biểu hiện phép đối không nêu hiệu quả:0,25 1,0 II Tâm sự của tác giả hai câu thơ: tiếc nuối, ngẩn ngơ xót xa đau đớn mất nước Suy nghĩ của thân: thấu cảm, trân trọng vẻ đẹp tâm hồn của tác giả; đánh thức tình cảm, ý thức trách nhiệm thân đối với đất nước Hướng dẫn chấm: Học sinh nhận xét đầy đủ: 0,5 điểm Học sinh nhận xét ý: 0,25điểm LÀM VĂN 0,5 Hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trả lời câu hỏi: Phải “làm việc thật lớn lao cho Tổ quốc mới là yêu nước” a Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, 2,0 7,0 0,25 … b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:Cách thể lòng yêu nước 0,25 c. Triển khai vấn đề nghị luận Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ suy nghĩ, quan điểm của mình về ý kiến được nêu. Có thể theo hướng sau: Mỗi cá nhân thể tình yêu nước trách nhiệm công dân theo cách riêng, gắn với hoàn cảnh, năng lực của bản thân Những việc làm lớn lao hay bình thường nhỏ bé biểu hiện lòng yêu nước Bởi những việc làm đều xuất phát từ nhận thức đắn, biểu 0,75 hành động thiết thực, có ý nghĩa Mỗi cống hiến vĩ đại hay những cống hiến bé nhỏ, thầm lặng của mỗi công dân đều xứng đáng được tôn vinh ghi nhận Là học sinh cần thể hiện lòng yêu nước nhà trường xã hội một cách tự nhiên, chân thành Hướng dẫn chấm: Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ, dẫn chứng:0,75 điểm Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu :0,5 điểm Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: Lí lẽ khơng xác đáng, khơng liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng không phù hợp:0,25 điểm Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm:Không cho điểm nếu bài làm có nhiều lỗi tả, ngữ pháp e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. Hướng dẫn chấm: Huy động kiến thức và trải nghiệm thân khi bàn luận; có cái nhìn riêng, mẻ vấn đề; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên; 0,5 điểm Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm 0,25 0,5 Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp bức tranh mùa thu trong bài thơ Câu cá mùa thu của Nguyễn Khuyến. 5,0 a. Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ mở bài, thân bài, kết Mở bài nêu vấn đề; Thân bài triển khai được vấn đề gồm nhiều ý/đoạn văn; Kết bàikhái quát được vấn đề b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Vẻ đẹp của bức tranh mùa thu trong bài thơ Câu cá mùa thu của Nguyễn Khuyến c. Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: học sinh sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cần làm rõ một số ý như sau: 0,25 0,5 * Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Khuyến, thơ câu cá mùa thu Hướng dẫn chấm:Phần giới thiệu tác giả: 0,25 điểm; giới thiệu tác phẩm, đoạn trích: 0,25 điểm * Vẻ đẹp của tranh mùa thu Bức tranh mùa thu đón nhận từ nhiều điểm nhìn: gần, cao, xa, gần giúp cho tác giả bao qt được tồn bộ khơng gian, cảnh sắc của mùa thu Bức tranh mùa thu tiêu biểu nhất, đặc trưng nhất cho mùa thu của làng cảnh Việt Nam + Khơng khí: lạnh lẽo cảm nhận từ xúc giác + Hình ảnh: Ao thu, thuyền câu, nước thu, thu, gió thu, mây thu, trời thu, ngõ thu Hình ảnh gần gũi, thân thuộc, gắn bó + Màu sắc: Trong (nước), xanh biếc (sóng), vàng (lá), xanh ngắt (trời) Màu sắc 0,5 2,5 hài hòa, thanh sơ, dịu nhẹ + Đường nét, chuyển động: Hơi gợn tí, khẽ đưa vèo, mây lơ lửng chuyển động rất nhẹ, rất khẽ, nhỏ cho thấy sự cảm nhận sâu sắc và tinh tế nhà thơ khi quan sát cảnh vật Bức tranh mùa thu đẹp nhưng tĩnh lặng và đượm buồn: Khách vắng teo Không gian tĩnh lặng, vắng người, vắng tiếng Bức tranh mùa thu được thể hiện ngôn ngữ giản dị, tinh tế, giàu sức gợi hình biểu cảm; cách gieo vần “eo” thần tình; sử dụng từ láy; bút pháp chấm phá; lấy động tả tĩnh Hướng dẫn chấm: Phân tích đầy đủ sâu sắc: 2,0 điểm 2,5 điểm Phân tích đầy đủ có ý chưa sâu phân tích sâu chưa thật đầy đủ: 1,0 điểm 1,75 điểm Phân tích chưa đầy đủ chung chung, sơ sài: 0,25 điểm 0,75 điểm * Đánh giá Các hình ảnh, chi tiết được miêu tả gần gũi, chân thực. Qua tranh mùa thu, người đọc nhận nét đặc trưng của mùa thu Đồng Bắc Bộ, cảm nhận được tấm lịng tha thiết, gắn bó với thiên nhiên, quê hương, đất nước của nhà thơ Hướng dẫn chấm: Trình bày 2 ý: 0,5 điểm Trình bày 1 ý: 0,25 điểm d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm nếu bài làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp 0,5 0,25 Tổng điểm e Sáng tạo:Thể hiện suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với các tác phẩm khác, với thực tiễn đời sống để làm bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm 0,5 10,0 ... viết văn? ? cảm xúc 10 p 10 15 p 90p 50p 50 10 0 10 0 30 10 0 SỞ GD & ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG? ?THPT? ?LƯƠNG NGỌC QUYẾN ĐỀ KIỂM? ?TRA? ?GIỮA KÌ I NĂM HỌC 20 21? ? 2 Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ?lớp? ?11 Đề? ?kiểm? ?tra? ?có 01? ?trang Thời gian làm bài: 90 phút, khhơng kể thời gian phát? ?đề. .. lại kêu rịng rã “Thục quốc! Thục quốc” (Thơ Nguyễn Khuyến, NXB? ?Văn? ?học, 2 016 , tr28) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM M Phần Câu I ôn:? ?Ngữ? ? văn, ? ?lớp? ? 11 Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 3,0 Thể thơ: thất ngôn bát cú Đường luật Hướng dẫn chấm: ? ?Học? ? sinh ...bày đoạn văn Tổn g Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Viết bài văn? ? nghị luận văn? ? học 20 Xác định được kiểu bài, vấn đề? ? NL Giới thiệu tác giả, tác phẩ m 10 p 15 Diễn giải được