Cùng tham khảo Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2021-2022 - Trường THCS Ngô Gia Tự sau đây để biết được cấu trúc đề thi giữa học kì 1 cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi giữa học kì 1. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ NỘI DUNG ƠN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ MƠN NGỮ VĂN 6 NĂM HỌC 2021 202 A. NỘI DUNG : I. PHẦN VĂN BẢN 1. Phạm vi kiến thức: Ơn tập các văn bản: Bài học đường đời đầu tiên Nếu cậu muốn có một người bạn 2. u cầu: Nắm được tác giả, tác phẩm, nội dung, nghệ thuật đặc sắc, ý nghĩa văn bản, tên văn bản, phương thức biểu đạt, thể loại, ngơi kể, nhận diện về nghệ thuật và phân tích tác dụng của nghệ thuật đó. Vận dụng phần đọc hiểu để trình bày những vấn đề trong đời sống thực tế về tình bạn, sự tự tin,tác hại của tự cao, tự đại trong đời sống, cách cư xử với mọi người. II. PHẦN TIẾNG VIỆT 1. Phạm vi kiến thức: Nghĩa của từ ngữ Từ đơn, từ phức (Từ ghép và từ láy) Đại từ Biện pháp tu từ nhân hóa, so sánh 2. u cầu: Nắm vững khái niệm, dấu hiệu nhận biết, tác dụng của các kiến thức Tiếng Việt trên Phần nhận biết, thơng hiểu bám sát ngữ liệu phần đọc hiểu III. PHẦN TẬP LÀM VĂN 1. Thể loại: Học sinh nắm được cách làm kiểu bài văn: Tự sự 2. Đề bài: Em hãy viết bài văn kể một trải nghiệm vui vẻ, hạnh phúc mà em đã trải qua trong cuộc sống. ( Một lần kết bạn, chuyến đi có ý nghĩa, một thành tích hay chiến thắng, một lần em giúp đỡ người khác…) 3. u cầu : HS nắm vững kĩ năng vận dụng để tạo lập văn bản B. HÌNH THỨC VÀ THỜI GIAN KIỂM TRA Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm (20%) + Tự luận (80%) Thời gian làm bài: 90 phút Cách thức kiểm tra: Kiểm tra online Nhóm Văn 6 TTCM DUYỆT BGH DUYỆT PHĨ HIỆU TRƯỞNG Lương Thị Ngọc Khánh Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ MA TRẬN ĐÊ MƠN: NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài : 90 phút Năm học: 2021 2022 I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: HS nắm vững các kiến thức cơ bản về phần Đọc hiểu; tiếng Việt; Tập làm văn trong SGK Ngữ Văn 6/Tập 1 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm bài tập, trả lời câu hỏi trắc nghiệm, trình bày suy nghĩ, ý kiến của bản thân, viết bài văn hồn chỉnh 3. Thái độ: Nghiêm túc, trung thực, tự giác trong kiểm tra 4. Năng lực: đọc hiểu, phát hiện, giải quyết vấn đề, trình bày, năng lực thẩm mĩ II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm: 20 % Tự luận : 80% * Thời gian KT : Tuần 9 III. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức 1.1 Đoạn trích “ Dế Mèn phiêu lưu kí”, Nội Đoạn dung 1: trích “Nếu cậu muốn có một người bạn” Mức độ kiến thức, kĩ Số câu theo mức độ nhận năng cần kiểm tra, thức đánh giá Nhận Thông Vận VD biết hiểu dụn cao g HS nắm được tên văn 4 bản, phương thức biểu đạt, kể, thể loại VB Hiểu được nội dung, nghệ thuật văn Liên hệ bản thân Xác định được từ loại, giải thích nghĩa của từ 1.2. Thực HS nắm được kiến hành TV thức về BPTT: gọi tên và nêu tác dụng của BPTT trong ngữ liệu Nội dung 2: Biết cách tạo lập một văn bản tự sự kể lại một trải nghiệm của bản thân theo ngôi kể thứ nhất kết hợp thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể. Viết IV/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ NHẬN BIẾT THƠNG HIỂU Chủ đề 1. Đọc – hiểu Đoạn trích “ Dế Mèn phiêu lưu kí”, “Nếu cậu muốn có một người bạn” TN Tên văn bản, Phương thức biểu đạt, ngôi kể, thể loại VB Số câu Số điểm Tỉ lệ % Thực hành tiếng Việt Từ láy Từ ghép Ngĩa của từ, đại từ Biện pháp tu từ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3.Viết Viết bài văn tự sự 10 % Tìm từ láy, từ ghép,đại từ 0,5 5% 1 1 0,25 10% 2,5% Số câu Số điểm TL Xác định biện pháp tu từ TN Nghệ thuật miêu tả trong đoạn trích TL Trình bày suy nghĩ về tình bạn/ sự tự tin,tác hại của tự cao, tự đại trong đời sống, cách cư xử với mọi người 1 0,25 2,5% 20% Giải thích Nêu tác dụng nghĩa của của biện từ pháp tu từ VẬN DỤNG CAO VẬN DỤNG TỔNG 3,25 32,5% 10% Kể lại một trải nghiệm của bản thân 2,75 27,5% Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 40% 7 2,5 3,5 25% 35% 40% 12 40% 10 100% Chú thích: Ma trận đề thi trên theo phương án 1 trong kế hoạch của bộ mơn Mức độ đánh giá: chia làm 3 mức độ theo u cầu về KTĐG của CT Ngữ văn 2018 (biết, hiểu, vận dụng) Các chuẩn/tiêu chí kiểm tra và đánh giá hoạt động đọc hiểu: căn cứ vào yêu cầu cần đạt của đọc hiểu văn bản truyện trong CT Ngữ văn 2018 và sách giáo khoa (Bài 1) Các tiêu chí kiểm tra và đánh giá hoạt động viết: căn cứ vào yêu cầu cần đạt của hoạt động viết trong CT Ngữ văn 2018 và sách giáo khoa (Bài 1) - Thang điểm: 10 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ ĐỀ 1 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 6 Năm học: 2021 – 2022 Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng ( Câu 1 đến câu 8 ) – 2điểm Dế Choắt trả lời tơi bằng một giọng rất buồn rầu: Thưa anh, em cũng muốn khơn nhưng khơn khơng được. Đụng đến việc là em thở rồi, khơng cịn hơi sức đâu mà đào bới nữa. Lắm khi em cũng nghĩ nỗi nhà cửa như thế này là nguy hiểm, nhưng em nghèo sức q, em đã nghĩ rịng rã hàng mấy tháng cũng khơng biết làm như thế nào. Hay là bây giờ em nghĩ thế này Song anh có cho phép nói em mới dám nói Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn. Tơi phải bảo: Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào Dế Choắt nhìn tơi mà rằng: Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh phịng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang Chưa nghe hết câu, tơi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài. Rồi, với bộ điệu khinh khỉnh, tơi mắng: Hức! Thơng ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hơi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. Thơi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi! Đào tổ nơng thì cho chết! Tơi về, khơng một chút bận tâm Câu 1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? A. Nếu cậu muốn có một người bạn C. Bức tranh của em gái tơi B. Bài học đường đời đầu tiên D. Những người bạn Câu 2. Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A.Tự sự B.Biểu cảm C. Nghị luận D.Thuyết minh Câu 3. Đoạn trích trên được kế theo ngơi thứ mấy? A.Ngơi thứ nhất C. Ngơi thứ nhất số nhiều B. Ngơi thứ hai D. Ngơi thứ ba Câu 4. Văn bản chứa đoạn trích trên thuộc thể loại truyện nào? A.Truyện thần thoại C. Truyện ngắn B.Truyện truyền thuyết D. Truyện đồng thoại Câu 5. Em hiểu nghĩa của từ “ nghèo sức ” trong câu “ Lắm khi em cũng nghĩ nỗi nhà cửa như thế này là nguy hiểm, nhưng em nghèo sức q, em đã nghĩ rịng rã hàng mấy tháng cũng khơng biết làm thế nào ” như thế nào? A. Khả năng hoạt động hạn chế, sức khỏe kém hơn so với những người bình thường B. Khả năng hoạt động khơng hạn chế, sức khỏe hơi kém so với những người bình thường C. Khả năng hoạt động, sức khỏe tốt hơn so với những người bình thường D. Khả năng hoạt động, sức khỏe kém hơn trong một số hồn cảnh cụ thể Câu 6. Từ nào sau đây khơng phải từ láy? A. rịng rã C. khinh khỉnh B. bận tâm D. sùi sụt Câu 7. Nghệ thuật miêu tả trong đoạn trích: A. Từ ngữ đặc sắc, sử dụng biện pháp so sánh, hốn dụ độc đáo B. Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh sinh động, độc đáo C. Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh, nhân hóa sinh động, độc đáo D. Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh, ẩn dụ sinh động, độc đáo Câu 8. Từ “ tơi” trong câu “ Tơi về, khơng một chút bận tâm ” thuộc từ loại nào ? A. Danh từ B. Động từ C. Số từ D. Đại từ Câu 9 ( 2điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu văn “ Chú mày hơi như cú mèo thế này, ta nào chịu được ”. Câu 10 (2 điểm): Từ lời nói trên của Dế Mèn với Dế Choắt cùng với những trải nghiệm của bản thân, em có suy nghĩ, việc làm như thế nào về cách cư xử với những người xung quanh? PHẦN II. VIẾT ( 4 điểm) Em hãy viết bài văn kể một trải nghiệm vui vẻ, hạnh phúc mà em đã trải qua trong cuộc sống. ( Một lần kết bạn, chuyến đi có ý nghĩa, một thành tích hay chiến thắng, một lần em giúp đỡ người khác…) Hết (Giáo viên coi thi khơng giải thích gì thêm ) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ 1 MƠN: NGỮ VĂN 6 Năm học: 2021 2022 Thời gian làm bài: 90 phút Phần PHẦN I ĐỌC – HIỂU (5điểm) Nội dung Điểm HS trả lời đúng mỗi câu = 0,25 điểm ( Câu 1 đến câu 8) Câu Đáp án B A A D A B C D 2đ Câu 9. HS trả lời đúng : 2đ Phép so sánh: Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. Tác dụng: 1đ + Thể hiện thái độ ngạo mạn, coi thường người khác; thói xấu bắt 0,5đ nạt kẻ yếu và lối cư xử ích kỉ của Dế Mèn. + Làm cho câu văn thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm, làm nổi bật hình ảnh của Dế Mèn 0,5đ Câu 10. HS có nhiều cách cảm nhận khác nhau. Tuy nhiên, HS cần hiểu bài học trong văn bản và thể hiện được suy nghĩ về cách cư xử với những người xung quanh trong cuộc sống : Ln sống khiêm tốn, chan hịa, chân thành, cởi mở với mọi người. Phải biết u thương, giúp đỡ mọi người, đặc biệt là người yếu thế hơn mình Lựa chọn những lời lẽ dễ nghe để giao tiếp. Điều này có thể giúp thu hẹp khoảng cách tình cảm với mọi người xung quanh - Ghi nhớ sự giúp đỡ của người khác. Điều này có thể giúp bạn thắt chặt thêm tình cảm với mọi người PHẦN II A/ u cầu hình thức: VIẾT Đúng bài văn tự sự, liên kết đoạn văn (5 điểm) Khơng sai lỗi chính tả, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, đúng hướng B/ u cầu nội dung: HS có thể nêu: 1. Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu về trải nghiệm 2. Thân bài: Kể lại diễn biến của trải nghiệm Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện và những nhân vật có liên quan Kể lại các sự việc trong câu chuyện( dùng ngơi kể thứ nhất)theo trình tự hợp lí ( thời gian, khơng gian, ngun nhân kết quả, mức độ quan trọng của sự việc, ý nghĩa…) Tâm trạng của em 3. Kết bài: Kết thúc câu chuyện và cảm xúc của người viết , rút ra ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm mang lại * Biêu điêm ̉ ̉ : Bài đáp ứng được đầy đủ các u cầu trên; kể đầy đủ sự việc, đúng đặc trưng văn tự sự, đơi chỗ diễn đạt cịn vụng hoặc sai sót nhỏ về chữ viết nhưng khơng ảnh hưởng đến nội dung Bài cơ bản đạt u cầu trên nhất là về nội dung, có vài sai sót nhỏ nhưng khơng ảnh hưởng đáng kể, diễn đạt lưu lốt, rõ ràng 2đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 4đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ 0,5đ 0,5đ 4 điểm 3 GIÁO VIÊN RA ĐỀ TTCM DUYỆT BGH DUYỆT PHĨ HIỆU TRƯỞNG Trần Thị Kim Anh Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ ĐỀ 2 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 6 Năm học: 2021 – 2022 Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I. ĐỌC – HIỂU: (5 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng ( Câu 1 – câu 8 ) “ Cuộc sống của mình thật đơn điệu. Mình săn gà, con người săn mình. Mọi con gà đều giống nhau. Mọi con người đều giống nhau. Cho nên mình hơi chán. Bởi vậy, nếu bạn cảm hóa mình, xem như đời mình đã được chiếu sáng. Mình sẽ biết thêm một tiếng chân khác hẳn mọi bước chân khác. Những bước chân khác khiến mình trốn vào lịng đất. Cịn bước chân của bạn sẽ gọi mình ra khỏi hang, như là tiếng nhạc. Và nhìn xem! Bạn thấy khơng, cách đồng lúa mì đằng kia? Mình khơng ăn bánh mì. Lúa mì chả có ích gì cho mình. Những đồng lúa mì chẳng gợi nhớ gì cho mình cả. Mà như vậy thì buồn q! Nhưng bạn có mái tóc vàng óng. Nếu bạn cảm hóa mình thì thật là tuyệt vời! Lúa mì vàng óng ả sẽ làm mình nhớ đến bạn. Và mình sẽ thích tiếng gió trên đồng lúa mì ” Câu 1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? A. Sơng nước Cà Mau C. Bức tranh của em gái tơi B. Nếu cậu muốn có một người bạn D. Gió lạnh đầu mùa Câu 2. Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A. Tự sự C. Nghị luận B. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 3. Đoạn trích trên được kế theo ngơi thứ mấy? A. Ngơi thứ nhất C. Ngơi thứ nhất số nhiều B. Ngơi thứ hai D. Ngơi thứ ba Câu 4. Văn bản chứa đoạn trích trên thuộc thể loại truyện nào? A. Truyện thần thoại C. Truyện ngắn B. Truyện truyền thuyết D. Truyện đồng thoại Câu 5. Nghệ thuật miêu tả trong đoạn trích: A. Từ ngữ đặc sắc, sử dụng biện pháp so sánh, hốn dụ độc đáo B. Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh sinh động, độc đáo C. Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh, nhân hóa sinh động, độc đáo D. Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh, ẩn dụ sinh động, độc đáo Câu 6. Từ nào sau đây là từ ghép ? A. Phanh phách C. Phành phạch B. Cảm hóa D. Giịn giã Câu 7. Em hiểu nghĩa của từ “đơn điệu ” trong câu sau “Cuộc sống của mình thật đơn điệu ” như thế nào? A. Chỉ có một sự lặp đi lặp lại, ít thay đổi B. Nhìn mọi vật đơn giản C. Chỉ sự đơn giản trong đời sống D. Chỉ sự coi thường mọi vật xung quanh Câu 8 : Từ “ mình” trong câu “Lúa mì vàng óng ả sẽ làm mình nhớ đến bạn ” thuộc từ loại nào ? A. Danh từ B. Động từ C. Đại từ D. Số từ Câu 9 (2điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu văn “Cịn bước chân của bạn sẽ gọi mình ra khỏi hang, như tiếng nhạc” Câu 10 (2 điểm): Từ đoạn văn và trải nghiệm thực tế của bản thân, theo em cần làm gì để có một tình bạn đẹp? PHẦN II. VIẾT ( 5 điểm) Em hãy viết bài văn kể một trải nghiệm vui vẻ, hạnh phúc mà em đã trải qua trong cuộc sống. ( Một lần kết bạn, chuyến đi có ý nghĩa, một thành tích hay chiến thắng, một lần em giúp đỡ người khác…) Hết (Giáo viên coi thi khơng giải thích gì thêm.) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ 2 MƠN: NGỮ VĂN 6 Năm học: 2021 2022 Thời gian làm bài: 90 phút Điểm 2đ Nội dung PHẦN I ĐỌC – HIỂU (5điểm) HS trả lời đúng mỗi câu = 0,25 điểm ( Câu 1 đến câu 8) Câu Đáp án B A A D C B A C 2đ Phép tu từ so sánh: Cịn bước chân của bạn sẽ gọi mình ra khỏi 1đ Câu 9. HS trả lời đúng : hang, như là tiếng nhạc =>tiếng bước chân của hồng tử bé với tiếng nhạc một âm thanh du dương, mang cảm xúc Tác dụng: 0,5đ + Thấy được tiếng bước chân của hồng tử bé gần gũi, ấm áp, quen thuộc với cáo, nhờ sự gắn bó u thương , những điều tưởng như nhạt nhẽo “ai cũng giống ai” lại trở nên đặc biệt và đầy ý nghĩa=>Tác giả muốn ca ngợi ý nghĩa của tình bạn: có tình bạn thế 0,5đ giới xung quanh cáo trở nên rực rỡ, rộng mở, đáng u. + Làm cho câu văn thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh vẻ đẹp của nhân vật con cáo: hiểu biết, giàu tình cảm, chân thành, khao khát được gần gũi, u thương và ln hồn thiện bản thân 2đ Câu 10 . HS trả lời theo quan điểm của mình, căn cứ vào đó GV chấm điểm trên ngun tắc tơn trọng lí giải hợp lý của HS. Có thể bám sát gợi ý sau : Đế có một tình bạn đẹp, mỗi chúng ta cần: Phải hiểu và cảm thơng, chia sẻ trong mọi vui buồn của cuộc sống 1đ Giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, tin tưởng nhau, có thể hi sinh vì nhau… 1đ PHẦN II VIẾT (5 điểm) A/ u cầu hình thức: Đúng bài văn tự sự, liên kết đoạn văn Khơng sai lỗi chính tả, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, đúng hướng B/ u cầu nội dung: HS có thể nêu: 1. Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu về trải nghiệm 2. Thân bài: Kể lại diễn biến của trải nghiệm Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện và những nhân vật có liên quan Kể lại các sự việc trong câu chuyện( dùng ngơi kể thứ nhất)theo trình tự hợp lí ( thời gian, khơng gian, ngun nhân kết quả, mức độ quan trọng của sự việc, ý nghĩa…) Tâm trạng của em 3. Kết bài: Kết thúc câu chuyện và cảm xúc của người viết , rút ra ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm mang lại * Biêu điêm ̉ ̉ : Bài đáp ứng được đầy đủ các u cầu trên; kể đầy đủ sự việc, đúng đặc trưng văn tự sự, đơi chỗ diễn đạt cịn vụng hoặc sai sót nhỏ về chữ viết nhưng khơng ảnh hưởng đến nội dung 4đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ 0,5đ 0,5đ 4 điểm GIÁO VIÊN RA ĐỀ TTCM DUYỆT BGH DUYỆT PHĨ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ ĐỀ 3 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 6 Năm học: 2021 – 2022 Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng ( Câu 1 đến câu 8) – 2điểm “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gị và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện. Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gilê. Đơi càng bè bè, nặng nề, trơng đến xấu. Râu ria gì mà cụt có một mẩu và mặt mũi thì lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ. Đã vậy, tính nết lại ăn xổi ở thì ( thật chỉ vì ốm đau ln, khơng làm được), có một cái hang cũng chỉ bới nơng sát mặt đất, khơng biết đào sâu rồi kht ngách như hang tơi …” Câu 1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? A.Sơng nước Cà Mau C. Bức tranh của em gái tơi B.Bài học đường đời đầu tiên D. Gió lạnh đầu mùa Câu 2. Đoạn trích trên được kế theo ngơi thứ mấy? A.Ngơi thứ nhất C. Ngơi thứ nhất số nhiều B. Ngơi thứ hai D. Ngơi thứ ba Câu 3. Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A.Tự sự B.Biểu cảm C. Nghị luận D.Thuyết minh Câu 4. Từ nào sau đây là phải từ láy? A.Mặt mũi C. Bè bè B.Bóng mỡ D.Mặt đất Câu 5. Nghệ thuật miêu tả trong đoạn trích ? A.Từ ngữ đặc sắc, sử dụng biện pháp so sánh, hốn dụ độc đáo B.Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh sinh động, độc đáo C.Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh, ẩn dụ sinh động, độc đáo D. Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh, nhân hóa sinh động, độc đáo Câu 6. Văn bản chứa đoạn trích trên thuộc thể loại truyện nào? A.Truyện thần thoại C. Truyện ngắn B.Truyện truyền thuyết D. Truyện đồng thoại Câu 7. Em hiểu nghĩa của từ “ nơng” trong cụm “ có một cái hang ở cũng chỉ bới nơng sát mặt đất, khơng biết đào sâu rồi kht ngách như hang tơi” như thế nào? A.Nghề làm ruộng B.Có khoảng cách từ miệng hoặc bề mặt xuống đáy ngắn hơn so với mức bình thường C.Ngắn hơn mức bình thường D.Chỉ độ chưa sâu Câu 8 : Từ “ tơi” trong câu “Đã vậy , tính nết lại ăn xổi ở thì ( thật chỉ vì ốm đau ln, khơng làm được), có một cái hang ở cũng chỉ bới nơng sát mặt đất, khơng biết đào sâu rồi kht ngách như hang tơi” thuộc từ loại nào ? A. Đại từ B. Động từ C. Danh từ D. Số từ Câu 9( 2điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu văn “Cái chàng Dế Choắt, người gầy gị và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện”. Câu 10(2 điểm): Từ lời nhận định trên của Dế Mèn về Dế Choắt cùng với những trải nghiệm của bản thân, em hãy nêu suy nghĩ, việc làm của mình khi bạn bè, mọi người gặp hồn cảnh khó khăn? PHẦN II. VIẾT ( 4 điểm) Em hãy viết bài văn kể một trải nghiệm vui vẻ, hạnh phúc mà em đã trải qua trong cuộc sống.( Một lần kết bạn, chuyến đi có ý nghĩa, một thành tích hay chiến thắng, một lần em giúp đỡ người khác…) Hết (Giáo viên coi thi khơng giải thích gì thêm ) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ 3 MÔN: NGỮ VĂN 6 Năm học: 2021 2022 Thời gian làm bài: 90 phút Phần PHẦN I ĐỌC – HIỂU (5điểm) Nội dung Điểm 2đ HS trả lời đúng mỗi câu = 0,25 điểm ( Câu 1 đến câu 8) Câu Đáp án B A A C D D B A 2đ Phép so sánh: Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu 1đ Câu 9. HS trả lời đúng : như một gã nghiện thuốc phiện . Tác dụng: So sánh Dế Choắt với một người nghiện thuốc phiện cho thấy Dế Choắt rất gầy gị, ốm yếu, thái độ coi thường Dế 0,5đ Choắt của Dế Mèn. Có tác dụng làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt, giúp 0,5đ cho câu văn trở lên sinh động. 2đ Câu 10 . HS trả lời theo quan điểm của mình, căn cứ vào đó GV chấm điểm trên ngun tắc tơn trọng lí giải hợp lý của HS. Có thể bám sát gợi ý sau : HS có nhiều cách cảm nhận khác nhau. Tuy nhiên, HS cần hiểu bài học trong văn bản và thể hiện được suy nghĩ, việc làm của mình khi bạn bè, mọi người gặp hồn cảnh khó khăn : 1đ Cảm thơng , chia sẻ, động viên…khơng chế nhạo hình dáng Phải biết u thương, giúp đỡ mọi người, đặc biệt là người yếu thế hơn mình… PHẦN II A/ u cầu hình thức: VIẾT Đúng bài văn tự sự, liên kết đoạn văn (5 điểm) Khơng sai lỗi chính tả, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, đúng hướng B/ u cầu nội dung: HS có thể nêu: 1. Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu về trải nghiệm 2. Thân bài: Kể lại diễn biến của trải nghiệm Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện và những nhân vật có liên quan Kể lại các sự việc trong câu chuyện( dùng ngơi kể thứ nhất)theo trình tự hợp lí ( thời gian, khơng gian, ngun nhân kết quả, mức độ quan trọng của sự việc, ý nghĩa…) Tâm trạng của em 3. Kết bài: Kết thúc câu chuyện và cảm xúc của người viết , rút ra ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm mang lại * Biêu điêm ̉ ̉ : Bài đáp ứng được đầy đủ các u cầu trên; kể đầy đủ sự việc, đúng đặc trưng văn tự sự, đơi chỗ diễn đạt cịn vụng hoặc sai sót nhỏ về chữ viết nhưng khơng ảnh hưởng đến nội dung Bài cơ bản đạt u cầu trên nhất là về nội dung, có vài sai sót nhỏ nhưng khơng ảnh hưởng đáng kể, diễn đạt lưu lốt, rõ ràng 1đ 4đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ 0,5đ 0,5đ 4 điểm 3 điểm 2 điểm GIÁO VIÊN RA ĐỀ TTCM DUYỆT BGH DUYỆT PHĨ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Minh Ngọc Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ ĐỀ 4 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 6 Năm học: 2021 – 2022 Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng ( Câu 1 đến câu 8) – 2điểm “Bởi tơi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tơi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Ðơi càng tơi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tơi co cẳng lên đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ ngã rạp y như c ó nhát dao vừa lia qua. Ðơi cánh tơi, trước kia ngắn hủn hoẳn bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đi. Mỗi khi tơi vũ lên, đã nghe thấy tiếng phành phạch giịn giã. Lúc tơi đi bách bộ thì cả người tơi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Ðầu tơi to ra và nổi từng tảng, rất bướng. Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngồm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc. Sợi râu tơi dài và uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng. Tơi rất lấy làm hãnh diện với và bà con về cặp râu ấy lắm. Cứ chốc chốc tơi lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu” Câu 1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? A.Sơng nước Cà Mau C. Bức tranh của em gái tơi B. Bài học đường đời đầu tiên D. Gió lạnh đầu mùa Câu 2. Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A.Tự sự B.Biểu cảm C. Nghị luận D.Thuyết minh Câu 3. Đoạn trích trên được kế theo ngơi thứ mấy? A.Ngơi thứ nhất C. Ngơi thứ nhất số nhiều B. Ngơi thứ hai D. Ngơi thứ ba Câu 4. Văn bản chứa đoạn trích trên thuộc thể loại truyện nào? A.Truyện thần thoại C. Truyện ngắn B.Truyện truyền thuyết D. Truyện đồng thoại Câu 5. Nghệ thuật miêu tả trong đoạn trích ? A.Từ ngữ đặc sắc, sử dụng biện pháp so sánh, hốn dụ độc đáo B.Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh sinh động, độc đáo C.Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh, nhân hóa sinh động, độc đáo D.Từ ngữ đặc sắc, sử dụng so sánh, ẩn dụ sinh động, độc đáo Câu 6. Từ nào sau đây khơng phải từ láy? A.Phanh phách C. Phành phạch B.Bóng mỡ D. Giịn giã Câu 7. Em hiểu nghĩa của từ “hãnh diện” trong câu “Tơi rất lấy làm hãnh diện với và bà con về cặp râu ấy lắm” như thế nào? A.Tỏ ra tự hào với người khác vì bản thân mình đạt được điều gì đó B. Hạnh phúc, vui vẻ C. Cảm thấy hạnh phúc D.Tỏ ra tự hào Câu 8 : Từ “ tơi” trong câu “ Bởi tơi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm ” thuộc từ loại nào ? A. Danh từ B. Động từ C. Đại từ D. Số từ Câu 9 ( 2điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu văn “ Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngồm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc”. Câu 10 (2 điểm): Đoạn trích trên đề cập tới vẻ đẹp ngoại hình, sự tự tin của Dế Mèn.Tự tin là cần thiết, nhưng tự cao, tự đại sẽ gây hại. Em có đồng ý với ý kiến đó khơng ? Vì sao? PHẦN II. VIẾT ( 4 điểm) Em hãy viết bài văn kể một trải nghiệm vui vẻ, hạnh phúc mà em đã trải qua trong cuộc sống. ( Một lần kết bạn, chuyến đi có ý nghĩa, một thành tích hay chiến thắng, một lần em giúp đỡ người khác…) Hết (Giáo viên coi thi khơng giải thích gì thêm ) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ 4 MƠN: NGỮ VĂN 6 Năm học: 2021 2022 Thời gian làm bài: 90 phút Phần PHẦN I ĐỌC – HIỂU (5điểm) Nội dung Điểm 2đ HS trả lời đúng mỗi câu = 0,25 điểm ( Câu 1 đến câu 8) Câu Đáp án B A A D C B A C 2đ Phép so sánh: Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngồm 1đ Câu 9. HS trả lời đúng : ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc. Tác dụng: Hàm răng của Dế Mèn được so sánh với lưỡi liềm máy giúp người đọc cảm nhận được một cách cụ thể sự khỏe khoắn, độ sắc nhọn của răng DM Có tác dụng làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt, giúp cho câu văn trở lên sinh động, nổi bật vẻ đẹp cường tráng, khỏe mạnh của Dế Mèn, qua đó hé lộ một phần tính cách kiêu căng của nhân vật Câu 10 . HS trả lời theo quan điểm của mình, căn cứ vào đó GV chấm điểm trên ngun tắc tơn trọng lí giải hợp lý của HS. Có thể bám sát gợi ý sau : Tự tin là cần thiết, nhưng tự cao tự đại sẽ gây hại cho mình và người khác. Em đồng ý với ý kiến đó Vì: + Tự tin giúp mỗi người khẳng định điểm mạnh của mình, ln thấy vui vẻ, u đời. + Khơng nên q tự tin, trở thành tự cao, tự đại dẫn đến dễ mắc sai lầm, sinh thói ngạo mạn, coi thường người khác, làm hạn chế khả năng học hỏi của bản thân PHẦN II A/ u cầu hình thức: VIẾT Đúng bài văn tự sự, liên kết đoạn văn (5 điểm) Khơng sai lỗi chính tả, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, đúng hướng B/ u cầu nội dung: HS có thể nêu: 1. Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu về trải nghiệm 2. Thân bài: Kể lại diễn biến của trải nghiệm Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện và những nhân vật có liên quan Kể lại các sự việc trong câu chuyện( dùng ngơi kể thứ nhất)theo trình tự hợp lí ( thời gian, khơng gian, ngun nhân kết quả, mức độ quan trọng của sự việc, ý nghĩa…) Tâm trạng của em 3. Kết bài: Kết thúc câu chuyện và cảm xúc của người viết , rút ra ý nghĩa, sự quan trọng của trải nghiệm mang lại * Biêu điêm ̉ ̉ : Bài đáp ứng được đầy đủ các yêu cầu trên; kể đầy đủ sự việc, 0,5đ 0,5đ 2đ 0,5đ 0,75đ 0,75đ 4đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ 0,5đ 0,5đ 4 điểm GIÁO VIÊN RA ĐỀ TTCM DUYỆT BGH DUYỆT PHĨ HIỆU TRƯỞNG Lương Thị Ngọc Khánh Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGƠ GIA TỰ Năm học : 2021 2022 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BIÊN BẢN BỐC THĂM ĐỀ KIỂM TRA MƠN: NGỮ VĂN TIẾT : 31,32 Tuần : 9 Khối : 6 TT Lớp 6A 6B 6C 6D Sĩ số 43 43 43 41 Số đề Thời gian KT Tiết/Thứ 3,4/ 3,4/ 1,2 / 1,2 / Ngày 3/11 2/11 3/11 3/11 Họ và tên Chữ ký Trần Thị Kim Anh Nguyễn Thu Phương B Nguyễn Minh Ngọc Lương Thị Ngọc Khánh NHÓM TRƯỞNG Lương Thị Ngọc Khánh ... động viết trong CT? ?Ngữ? ?văn? ?2 018 và sách giáo khoa (Bài? ?1) - Thang điểm: 10 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG? ?THCS? ?NGƠ? ?GIA? ?TỰ ĐỀ? ?1 ĐỀ KIỂM? ?TRA? ?GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN? ?6 Năm? ?học: 20 21? ?– 2022 Thời gian làm bài: 90 phút... MƠN: NGỮ VĂN TIẾT : 31, 32 Tuần : 9 Khối :? ?6 TT Lớp 6A 6B 6C 6D Sĩ số 43 43 43 41 Số? ?đề Thời gian KT Tiết/Thứ 3,4/ 3,4/ 1, 2 / 1, 2 / Ngày 3 /11 2 /11 3 /11 3 /11 Họ và tên Chữ ký Trần Thị Kim Anh Nguyễn Thu Phương B... Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG? ?THCS? ?NGƠ? ?GIA? ?TỰ ĐỀ 3 ĐỀ KIỂM? ?TRA? ?GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN? ?6 Năm? ?học: 20 21? ?– 2022 Thời gian làm bài: 90 phút PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (5 điểm)