Đang tải... (xem toàn văn)
- GV mở một bài thực hành đã trình bày sẵn chữ thường, chữ đậm và chữ nghiêng sau đó yêu cầu HS cho biết: Bác Hồ của chúng em Bác Hồ của chúng em Bác Hồ của chúng em + Điểm giống nhau gi[r]
TUẦN 22: Từ ngày 29/01/2018 đến ngày 02/02/2018 Thứ ba, ngày 30 tháng 01 năm 2018 TIN HỌC Sao chép văn (Tiết 2) I Mục tiêu: - Ôn lại cách chép văn - Học sinh biết sử dụng nút lệnh Sao chép Dán để chép phần văn chọn - Ôn lại cách lưu văn - Vận dụng thao tác chép dán với đoạn văn giống - HS nhận biết: văn mà có nhiều nội dung lặp lặp lại nhiều lần ta khơng cần gõ lại nội dung tốn nhiều thời gian cơng sức - Có ý thức, thái độ nghiêm túc việc học đánh máy - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, giáo án, phịng máy tính - Học sinh: tập, bút III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Ổn định lớp - Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ phơng chữ - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Ở tiết trước em làm quen với thao tác chép dán Đến tiết em thực hành với thao tác Các hoạt động: a Hoạt động 1: Nhắc lại cách chép dán đoạn văn bản: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách chép văn Hoạt động học sinh - Lên thực hành cho lớp xem - Nhận xét - Chú ý lắng nghe - HS lên thực lại thao tác cho lớp xem - Nhận xét ghi điểm cho học sinh - GV vừa thực lại thao tác chép - Chú ý lắng nghe, quan sát thao tác dán vừa giải thích bước thực b Hoạt động 2: Thực hành: - Yêu cầu HS gõ hai khổ thơ thơ: - Lắng nghe + thực hành "Trăng từ đâu đến?" có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian - Quan sát thao tác thực hành HS để sửa lỗi gõ sai - Sau HS thực hành xong yêu cầu HS gõ tiếp hai khổ thơ thơ: "Trăng từ đâu đến?" có sử dụng thao tác chép dán - Quan sát yêu cầu học sinh sửa lỗi gõ sai - Sau HS thực hành xong yêu cầu chép tất nội dung vừa thực hành thành giống - Quan sát học sinh thực hành ghi điểm cho hs thực hành tốt Củng cố: - Nhận xét trình thực hành học sinh - Nhận xét tiết học - GV yêu cầu học sinh phải nắm cách để chép đoạn văn giống để tiết kiệm thời gian - Chú ý lắng nghe - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm Bµi häc kinh nghiƯm: TUẦN 22: Từ ngày 29/01/2018 đến ngày 02/02/2018 Thứ tư, ngày 31 tháng 01 năm 2018 TIN HỌC Trình bày chữ đậm, nghiêng (Tiết 1) I Mục tiêu: - Hiểu cách sử dụng nút lệnh B I để trình bày chữ đậm chữ nghiêng - Vận dụng để trình bày văn chỗ có chữ đậm chữ nghiêng - Có ý thức, thái độ nghiêm túc việc học tập - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính, thực hành - Học sinh: tập, bút III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Ổn định lớp - Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ - Gọi HS lên thực chép đoạn văn mẫu thành đoạn giống - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Ở tiết trước em làm quen với thao tác lưu mở văn Đến tiết thầy hướng dẫn em thao tác tạo chữ đậm chữ nghiêng Các hoạt động: a Hoạt động 1: Cách tạo chữ đậm: MT: HS biết cách tạo chữ đậm cho văn - GV mở thực hành trình bày sẵn chữ thường, chữ đậm chữ nghiêng sau yêu cầu HS cho biết: Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em + Điểm giống ba dòng trên? + Sự khác ba dòng trên? - HS trả lời Hoạt động học sinh - Lên thực hành cho lớp xem - Nhận xét - HS lên thực hành cho lớp xem - Nhận xét - Chú ý lắng nghe - Quan sát - Ba nội dung giống - Cách trình bày khác + Dòng 1: chữ thường + Dòng 2: chữ in đậm - Nhận xét ghi điểm cho học sinh + Dòng 3: chữ nghiêng - Để thực thao tác in đậm ta thực - Lắng nghe + ghi vỏ theo bước sau: + B1: Chọn (bôi đen) phần văn cần tô đậm + Nhắp chuột trái vào chữ B công cụ (Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + B) - Muốn cho văn trở lại bình thường lúc đầu ta thực lại thao tác vừa làm (bỏ in đậm) * Ngồi việc tạo chữ đậm, ta cịn tạo chữ nghiêng cho văn b Hoạt động 2: Tạo chữ nghiêng cho văn bản: MT: HS biết cách định dạng chữ nghiêng cho văn - Để định dạng chữ nghiêng cho văn bản, ta thực theo bước sau: + B1: Chọn (bôi đen) văn cần in nghiêng + Nhắp chuột trái vào chữ I công cụ (Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + I) - Muốn cho văn trở lại bình thường lúc đầu ta thực lại thao tác vừa làm (bỏ in nghiêng) c Hoạt động 3: Thực hành: MT: Giúp cho HS luyện tập lại cách bỏ dấu thực thao tác tạo chữ đậm chữ nghiêng - Y/C HS gõ trình bày thơ theo mẫu: - HD: + Nhắp chuột vào chữ B gõ tên thơ Sau nhấn phím Enter + Gõ tiếp nội dung lại (Chú ý: lúc câu thơ in đậm) + Chọn nội dung thơ (trừ tên thơ) + Nhắp chuột vào chữ B để chuyển nội dung thơ chữ thường + Nhắp chuột vào chữ I để tạo chữ nghiêng * THỰC HÀNH: Gõ thơ “Nắng Ba Đình” trình bày theo mẫu Củng cố - dặn dò: - Nhận xét trình thực hành học sinh - Nhận xét tiết học - GV yêu cầu học sinh phải nắm cách để tạo chữ đậm nghiêng - Chú ý quan sát - Lắng nghe – ghi - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm Bµi häc kinh nghiÖm: ... nghiêng - V? ??n dụng để trình bày v? ?n chỗ có chữ đậm chữ nghiêng - Có ý thức, thái độ nghiêm túc việc học tập - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II Chu? ??n bị: - Giáo viên: SGK,... ta thực - Lắng nghe + ghi v? ?? theo bước sau: + B1: Chọn (bôi đen) phần v? ?n cần tô đậm + Nhắp chu? ??t trái v? ?o chữ B công cụ (Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + B) - Muốn cho v? ?n trở lại bình thường lúc... thực lại thao tác v? ??a làm (bỏ in đậm) * Ngồi việc tạo chữ đậm, ta cịn tạo chữ nghiêng cho v? ?n b Hoạt động 2: Tạo chữ nghiêng cho v? ?n bản: MT: HS biết cách định dạng chữ nghiêng cho v? ?n - Để định