HIỆU TRƢỞNG với CÔNG tác xây DỰNG CẢNH QUAN sƣ PHẠM tại TRƢỜNG THPT BÌNH PHÚ QUẬN 6, THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH năm học 2021 2022

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƢỠNG CBQL MN-PT K24 – NĂM 2020 TIỂU LUẬN CHUYÊN ĐỀ 14 ĐỀ TÀI HIỆU TRƢỞNG VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG CẢNH QUAN SƢ PHẠM TẠI TRƢỜNG THPT BÌNH PHÚ QUẬN 6, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM HỌC 2021 - 2022 Học viên: Vũ Thị Thu Trang Đơn vị cơng tác: Trƣờng THPT Bình Phú, Q6, TP.HCM THÁNG 5/2021 LỜI CẢM ƠN Kính thưa Quý Thầy, Cô! Trong suốt thời gia tham gia lớp Bồi dưỡng Cán quản lý mầm non phổ thơng Khố 24 năm 2020 trường Cán quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh, thân em tiếp thu nhiều kiến thức hữu ích, kinh nghiệm thiết thực, quý báu công tác quản lý trường học mà Quý Thầy Cô truyền nhiệt tình truyền đạt Với lịng biết ơn sâu sắc nhất, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tri ân sâu sắc đến Quý Thầy Cô trường Cán quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh! Cảm ơn Thầy Nguyễn Duy Dương – GVCN lớp K24 theo sát, giúp đỡ tạo điều kiện cho lớp chúng em hồn thành tốt khóa học Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường THPT Bình Phú ln động viên, khích lệ tạo điều kiện thuận lợi giúp em hoàn thành tốt tiểu luận Trong trình thực viết cố gắng tìm tịi, học hỏi, nghiên cứu để đạt kết cao, song không tránh khỏi thiếu sót, em mong dẫn, đóng góp ý kiến q báu q Thầy Cơ để tiểu luận đạt kết tốt Kính chúc Quý Thầy Cô lời chúc sức khỏe, hạnh phúc thành đạt Em xin trân trọng cảm ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 06 tháng 05 năm 2021 Ngƣời thực Vũ Thị Thu Trang Mục lục LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiễn TÌNH HÌNH THỰC TẾ CƠNG TÁC XÂY DỰNG CẢNH QUAN SƢ PHẠM TẠI TRƢỜNG THPT BÌNH PHÚ 2.1 Khái quát trường THPT Bình Phú 2.2 Thực trạng công tác xây dựng cảnh quan sư phạm trường THPT Bình Phú 10 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức công tác xây dựng cảnh cảnh quan sư phạm trường THPT Bình Phú 11 2.4 Kinh nghiệm thực tế thân công tác xây dựng cảnh quan sư phạm trường THPT Bình Phú: 14 2.5 Biện pháp xây dựng cảnh quan sư phạm trường THPT Bình Phú 17 KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG XÂY DỰNG CẢNH QUAN SƢ PHẠM TẠI TRƢỜNG THPT BÌNH PHÚ 17 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .20 4.1 Kết luận 20 4.2 Kiến nghị 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO .22 CÁC PHỤ LỤC 24 TIỂU LUẬN CUỐI KHĨA HIỆU TRƢỞNG VỚI CƠNG TÁC CƠNG TÁC XÂY DỰNG CẢNH QUAN SƢ PHẠM TẠI TRƢỜNG THPT BÌNH PHÚ, QUẬN 6, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM HỌC 2021 – 2022 1.1 LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN Lý pháp lý Xây dựng cảnh quan sư phạm trường học nhiệm vụ trọng tâm mà người cán quản lý cần phải quan tâm, lẽ cảnh quan sư phạm điều kiện, yếu tố góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhằm thực tốt Quy định văn hóa cơng sở theo Quyết định số 129/2007/QĐ – TTg ngày 02 tháng năm 2007 Thủ tướng Chính phủ Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT Ban hành qui định xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn, thương tích qui định rõ tiêu chuẩn trường học an tồn, phịng chống tai nạn, thương tích Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo việc thực phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Xây dựng mơi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Quyết định số: 1436/QĐ-TTg ngày 29/10/2018 Phê duyệt Đề án bảo đảm sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non giáo dục phổ thông giai đoạn 2017 – 2025 Huy động tối đa nguồn lực ngồi nước, đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục; Quyết định số: 404/QĐ-TTg ngày 27/03/2015 Phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng Chương trình mới, sách giáo khoa lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo, khả tự học học sinh Chỉ thị 3798/CT- BGDĐT, ngày 24/9/2018 sử dụng sách giáo khoa sách tham khảo Bộ GDĐT yêu cầu sở giáo dục phổ thông giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa, nhắc nhở học sinh có ý thức giữ gìn khơng viết vẽ vào sách để sử dụng sách giáo khoa lâu bền Công văn số 282/BGDĐT-CTHSSV ngày 25/01/2017 Bộ GDĐT việc đẩy mạnh xây dựng mơi trường văn hóa trường học, khuôn viên nhà trường ngày xanh, sạch, đẹp, đáp ứng yêu cầu ngày cao môi trường giáo dục; 1.2 Lý lý luận Văn hóa nhà trường tập hợp giá trị bản, chuẩn mưc đạo đức, phương tiện mẫu hành vi quy định cách thức mà cán giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường tương tác với đầu tư lực vào cơng việc vào việc thực nhiệm vụ nhà trường nói chung Văn hóa nhà trường cịn thể ứng xử với môi trường tự nhiên xã hội Cấu trúc văn hóa nhà trường bao gồm: cảnh quan sư phạm: khung cảnh cách bày trí lơi hấp dẫn người tham gia vào trình sư phạm; Môi trường sư phạm, bao gồm môi trường tự nhiên: không gia nhà trường lớp học, sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, xanh bóng mát, ánh sáng, độ ồn…và môi trường xã hội: Cảm giác vui vẻ, thoải mái,thân thiện, phấn chấn tinh thần, khát khao sáng tạo, đổimới phấn đấu; mối quan hệ giao tiếp ứng xử thành viên trường: cán quản lí, giáo viên, nhân viên, phụ huynh, trẻ, quyền địa phương Cảnh quan sư phạm nhà trường nằm cấu trúc Xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường khơng có tác động đến phát triển tích cực trẻ mà cịn tạo môi trường làm việc thân thiện, hợp vệ sinh làm cho đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên có tâm lý thoải mái, làm việc an tồn, tự tin, trách nhiệm, phát huy lịng yêu nghề Cảm giác vui vẻ, thoải mái, thân thiện, phấn chấn tinh thần, khát khao sáng tạo, đổi phấn đấu Từ đó, đội ngũ mang hết khả năng, nhiệt tình giảng dạy tạo nên học hấp dẫn, có chất lượng Xây dựng cảnh quan sư phạm làm cho trường trường, lớp lớp yếu tố gần gũi thân thiện với học sinh, với đội ngũ thầy cô giáo, phụ huynh đến trường sân trường bao phủ màu xanh, khuôn viên nhà trường có tường rào cổng ngõ, có sân chơi an tồn, có xanh che bóng mát, việc quy hoạch cơng trình phục vụ việc học tập sinh hoạt cho học sinh bố trí hợp lý khoa học Nội dung xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường bao gồm: + Các phòng học phòng chức năng; + Khuôn viên, sân chơi, bãi tập; + Nhà ăn, nhà nghỉ; + Các khu nhà vệ sinh; + Chương trình, sách giáo khoa; + Phương tiện, thiết bị dạy học 1.3 Lý thực tiễn Trường THPT Bình Phú thành lập theo Quyết định số 3382/QĐ-UB-VX ngày 26 tháng năm 2000 Ủy Ban Nhân Dân TP Hồ Chí Minh Đến qua 20 năm đưa vào sử dụng, sở vật chất cảnh quan sư phạm trường có biểu xuống cấp Thêm vào đó, ngày 31 tháng 10 năm 2020, trường hứng chịu cố thiên tai vô nghiêm trọng: lốc xốy làm sập hồn tồn phần mái của khu B, hư hại toàn trang thiết bị dạy học phòng học lầu hai khu vực Khu vực vệ sinh học sinh bị rơi mái, sập tường, rơi cửa hồn tồn khơng sử dụng Khu A trường, phần mái chịu áp lực từ lốc xốy, có nguy hư hỏng ảnh hưởng đến an toàn trường học Phần mái khu C trường bị mái tôn khu B cắt thủng, làm hư hai hồn tồn phịng máy vi tính gồm 50 máy Nhà xe giáo viên, xanh nhà trường bị hư hại nghiêm trọng Hình ảnh cảnh quan sư phạm trường THPT Bình Phú sau cố lốc xốy 31/10/2020 Sau cố, ơng Võ Văn Hoan – Phó chủ tịch Thành phố Hồ Chí Minh, ơng Lê Hồi Nam – Phó giám đốc Sở giáo dục đào tạo TP.HCM, bà Lê Thị Thanh Thảo – Chủ tịch UBND Quận đại diện sở ban ngành Thành Phố phòng ban Quận họp khẩn trường THPT Bình Phú để kịp thời xử lý, khắc phục hậu thiên tai Đến ngày 25 tháng 12 năm 2020, hậu cố lốc xoáy khắc phục Các phòng học khu sửa chữa, cải tạo cơng trình vệ sinh; đóng thay bàn ghế hư hại lốc xoáy; mua sắm máy móc trang thiết bị phục vụ dạy học Năm học 2019-2020, tồn trường có 45 lớp với 1986 học sinh, 115 cán bộ, giáo viên, nhân viên Tuy nhiên, nhìn lại trạng trường để tiếp tục phấn đấu đầu tư xây dựng trường đạt kiểm định chất lượng mức độ 2, nhà trường phải đầu tư xây dựng sở vật chất, cảnh quan sư phạm Bởi liện nay, tình hình học sinh địa bàn Quận quận lân cận ngày tăng, nhu cầu học tập ngày cao, đòi hỏi sở giáo dục phải đáp ứng nhu cầu học tập học sinh Trong đó, trường THPT Bình Phú, có 36 phịng học, phịng chức cịn thiếu, sân trường khơng có mái che, nắng nóng khiến học sinh khơng có nơi học tập sinh hoạt, sân học thể dục trường xuống cấp nghiêm trọng, mặt sân hư hỏng, hệ thống cấp thoát nước nhà trường xuống cấp, việc qui hoạch, trồng sân trường chưa phù hợp, sân chơi bãi tập khơng có diện tích cho học sinh, … Cảnh quan sư phạm trường THPT Bình Phú sau xây dựng hệ thống lưới che nắng * Tình 2: Năm học 2019 – 2020, thư viện trường nhỏ hẹp với diện tích 56 m xếp không khoa học gây ảnh hưởng đến nhu cầu đọc sách sinh hoạt thư viện học sinh - Cách xử lý hiệu trưởng: Hiệu trưởng xin ý kiến lãnh đạo cấp việc cho mở rộng thư viện Chỉ đạo, nhân viên thư viện đăng ký tham gia Hội thi “Thư viện động – Sáng tạo” để tìm nguồn xã hội hóa cải tạo lại thư viện Kết quả, Hội thi xét chọn trao tặng kinh phí 50 triệu đồng cho trường THPT Bình Phú (quận 6, TP.HCM), trường điều kiện sở vật chất cịn khó khăn, tích cực công tác chỉnh trang thư viện, mang đến không gian mẻ, thu hút học sinh đến thư viện Hình ảnh thư viện chưa tham gia hội thi thi “Thư viện động – Sáng tạo” 15 Hình ảnh thư viện tham gia Hội thi “Thư viện động – Sáng tạo” Thư viện sau cải tạo kinh phí 50 triệu đồng 16 Hội thi “Thư viện động – Sáng tạo” 2.5 Biện pháp xây dựng cảnh quan sư phạm trường THPT Bình Phú Tên biện pháp * Biện pháp 1: Phát trào xây dựng cảnh quan sư phạm toàn trường * Biện pháp 2: Phát huy tạo thầy trò lớp học * Biện pháp 3: Bổ sung thêm tham khảo, nghiệm động trang tr sách cho viện * Biện pháp 4: Tổ chức hoạt động ngoại khóa chủ đề mơi “xanh-sạch-đẹp” * Biện pháp 5: Huy động kinh phí xã hội hóa tạo cảnh quan sư phạm nhà trường đ KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG XÂY DỰNG CẢNH QUAN SƢ PHẠM TẠI TRƢỜNG THPT BÌNH PHÚ Tên Mục đích/ cơng việc/ kết cần Nội đƣợc dung tích thực trạng CQSP nhà trƣờng Phân Giúp Hiệu trưởng nắm xác thực trạng CQSP trường Lập kế hoạch Đạt mục tiêu đề xây Giúp dựng trường xây CQSP nhà trƣờng khai kế hoạch đến toàn thể GV, NV CMHS động phong trào xây dựng CQSP tốt CQSP Triển Giúp GV, CMHS hiểu mục KH thực Làm CB, Phát NV, CMHS có ý thức tuân định nhà trường chức trang trí lớp Tổ 100% lớp học trang lớp học đẹp sung thêm sách tham khảo, sách trải nghiệm chức hoạt động ngoại khóa chủ mơi trƣờng Bổ Tăng thêm số sách khảo, sách trải nghiệm cho viện Thông qua Tổ hoạt trải nghiệm giáo tốt ý thức bảo đề môi trường cho HS Tăng cƣờng HS giáo dục ý giữ vệ lợi thức ích gìn phong trào sinh chung cho sinh động kinh phí xã hóa cải tạo CQSP nhà trƣờng hái học Huy Tăng cường cải tạo cảnh hội quan để trường ngày xanh đẹp 10 Phối - Giáo dục hợp quyền địa phƣơng tổ chức chiến dịch làm môi trƣờng 11 Kiểm HS ý thức bảo môi trường cao thức cộng đồng tra, đánh giá, sơ, tổng kết công tác “xây dựng cảnh việc làm được, chưa đề biện pháp phương quan sƣ phạm” hướng khắc phục Đánh KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Trường học có cảnh quan xanh, sạch, đẹp tạo môi trường học tập, sinh hoạt vui chơi, an toàn, thú vị, hấp dẫn học sinh, giúp học sinh thêm yêu quý trường lớp Ngôi trường đẹp để lại dấu ấn tốt đẹp lòng học sinh dễ dàng giúp học sinh ý thức giữ gìn bảo vệ ngơi trường Cần phải tun truyền mục đích, ý nghĩa lợi ích cơng tác xây dựng cảnh quan sư phạm trường học qua phương tiện thông tin đại chúng, lồng ghép vào hoạt động tuyên truyền dịp kỷ niệm ngày lễ lớn, buổi làm việc Ban giám hiệu nhà trường với cấp ủy, quyền địa phươn, đoàn thể với ban đại diện CMHS để toàn xã hội nhận thức cách đầy đủ nội dung, mục đích, ý nghĩa sâu sắc phong trào 20 Tăng cường hoạt động xã hội hóa giáo dục, tạo đồng thuận toàn xã hội, chuyển hóa mục tiêu nhà trường thành phong trào hành động cộng đồng; Phải có đồng thuận cao phối hợp chặt chẽ tất thành viên nhà trường kể học sinh CMHS Phải có kế hoạch cụ thể, phải có phận chuyên trách, theo dõi thường xuyên kiểm tra đôn đốc việc thực kế hoạch đề Chỉ đạo, kiểm tra, giám sát thường xuyên, sơ kết rút kinh nghiệm, động viên khích lệ kịp thời điển hình tốt suốt trình thực 4.2 Kiến nghị Đối với Lãnh đạo Phòng Giáo dục đào tạo quận Sở giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh: Quan tâm công tác giáo dục THPT đầu tư thêm nguồn lực tăng cường sở vật chất cho trường Đưa kế hoạch xây dựng cảnh quan sư phạm vào nội dung sinh hoạt chuyên đề theo cụm trường để tạo điều kiện cho đề tài tiếp tục phát triển Đối với Ban đại diện Cha mẹ học sinh trường: Quan tâm đến sở nhà trường để có hỗ trợ kịp thời đầy đủ Để trường khang trang, an toàn học sinh Đối với Nhà trường: Tổ chức thực kế hoạch đánh giá nhận xét thường xuyên Nên động viên khuyến khích kịp thời tập thể lớp cá nhân có thành tích tốt, học sinh có hướng tích cực để khơi dậy tính tự giác người Quận 6, ngày 06 tháng năm 2021 Người viết Vũ Thị Thu Trang 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO Quy định văn hóa công sở Quyết định số 129/2007/QĐ – TTg ngày 02 tháng năm 2007 thủ tướng phủ) Điều lệ trường Phổ thông Quyết định số: 404/QĐ-TTg ngày 27/03/2015 Phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Quyết định số: 1436/QĐ-TTg ngày 29/10/2018 Phê duyệt Đề án bảo đảm sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non giáo dục phổ thông giai đoạn 2017 – 2025 Chỉ thị 3798/CT- BGDĐT, ngày 24/9/2018 sử dụng sách giáo khoa sách tham khảo Công văn số 282/BGDĐT-CTHSSV ngày 25/01/2017 Bộ GDĐT việc đẩy mạnh xây dựng mơi trường văn hóa trường học Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT Ban hành qui định xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn, thương tích 22 Chỉ thị 40 phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Tiểu luận khóa trước 10 Tài liệu giảng dạy trường Bồi Dưỡng Cán Bộ Quản Lý TPHCM 23 CÁC PHỤ LỤC Phụ lục TRƢỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH PHIẾU ĐĂNG KÝ NGHIÊN CỨU THỰC TẾ VÀ VIẾT TIỂU LUẬN - Họ tên: VŨ THỊ THU TRANG - - Ngày sinh: 13/11/1984 Lớp bồi dưỡng CBQL: Mầm non Phổ thơng - Khố: 24 (2020) Tên sở nghiên cứu (trường, xã, huyện, tỉnh): Trường THPT Bình Phú, Quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh Thời gian nghiên cứu thực tế viết tiểu luận: tuần, từ 19/4/2020 đến 10/5/2020 - Đề tài tiểu luận (HV đăng ký đề tài thuộc chuyên đề khác làm đề tài duyệt): ĐỀ TÀI Hiệu trưởng với công tác xây dựng cảnh quan trường THPT Bình Phú, Quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh năm học 2020 – 2021 Quận 6, ngày 10 tháng 04 năm 2021 NGƯỜI ĐĂNG KÝ KÝ DUYỆT Duyệt đề tài 01 Vũ Thị Thu Trang 24 25 ... HIỆU TRƢỞNG VỚI CÔNG TÁC CÔNG TÁC XÂY DỰNG CẢNH QUAN SƢ PHẠM TẠI TRƢỜNG THPT BÌNH PHÚ, QUẬN 6, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM HỌC 2021 – 2022 1.1 LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN Lý pháp lý Xây dựng cảnh. .. mưu với cấp đầu tư xây dựng sở vật chất, mạnh dạn lựa chọn đề tài ? ?Hiệu trưởng với công tác xây dựng cảnh quan sư phạm trường THPT Bình Phú, Quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh, năm học 2021 - 2022? ??... TẾ CƠNG TÁC XÂY DỰNG CẢNH QUAN SƢ PHẠM TẠI TRƢỜNG THPT BÌNH PHÚ 2.1 Khái quát trường THPT Bình Phú 2.2 Thực trạng công tác xây dựng cảnh quan sư phạm trường THPT Bình Phú