Bai 52 Phan xa khong dieu kien va phan xa co dieu kien

Khi có thức ăn vào miệng, tín hiệu được truyền theo dây thần kinh đến trung khu điều khiển ở hành tủy hưng phấn, làm tiết nước bọt đồng thời trung khu ăn uống ở vỏ não cũng hưng phấn....[r]

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Phản ứng thể trả lời kích thích mơi trường thơng qua hệ thần kinh gọi gì? Thảo luận cặp đơi: Hãy xác định xem ví dụ nêu đây, đâu PXKĐK đâu PXCĐK đánh dấu  vào cột tương ứng phiếu học tập số : STT Ví dụ Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe trước vạch kẻ Trời rét, môi tím tái, người run cầm cập sởn gai ốc Gió mùa đơng bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa trời lạnh lắm, vội mặc áo len học Chẳng dại mà chơi / đùa với lửa Nghe tiếng gọi “bập bập”, đàn gà biết ăn thóc liền chạy Trẻ sinh biết bú mẹ Ngửi thấy mùi thức ăn thơm phức, tiết nước bọt 10 Nghe thấy tiếng tơi ngồi cổng, Míc vội chạy mừng PXKĐK PXCĐK           Nhà sinh lý học người Nga, ông Ivan Petrovich Paplop: Ivan Petrovich Paplop (18491936) - Nhà sinh vật học kiệt xuất giới Thí nghiệm Paplop Vùng thị giác thùy chẩm Khi bật đèn, tín hiệu sáng qua mắt kích thích lên vùng thị giác thùy chẩm chó cảm nhận ánh sáng Phản xạ định hướng với ánh đèn Thí nghiệm Paplop Vùng ăn uống vỏ não Trung khu tiết nước bọt Tuyến nước bọt Phản xạ tiết nước bọt thức ăn Khi có thức ăn vào miệng, tín hiệu truyền theo dây thần kinh đến trung khu điều khiển hành tủy hưng phấn, làm tiết nước bọt đồng thời trung khu ăn uống vỏ não hưng phấn Thí nghiệm Paplop Đang hình thành đường liên hệ tạm thời - Bật đèn trước, cho ăn Lặp lặp lại q trình nhiều lần, vùng thị giác vùng ăn uống hoạt động, đường liên hệ tạm thời hình thành Bật đèn cho ăn nhiều lần, ánh đèn trở thành tín hiệu ăn uống Thí nghiệm Paplop Đường liên hệ tạm thời hình thành - Khi đường kiên hệ tạm thời hình thành phản xạ có điều kiện hình thành Phản xạ có điều kiện tiết nước bọt với ánh đèn thiết lập Đường liên hệ tạm thời dần Dựa vào phân tích ví dụ nêu mục I II thảo luận nhóm so sánh tính chất hai loại phản xạ sau: Tính chất phản xạ không điều kiện Tính chất phản xạ có điều kiện Trả lời kích thích tương ứng hay kích thích khơng điều kiện 1’ Trả lời kích thích hay kích thích có điều kiện (đã kết hợp với kích thích khơng điều kiện số lần) Bẩm sinh 2’ ? Được hình thành đời sống (qua học tập, rèn luyện) 3’ Dễ không củng cố ? Bền vững Có tính chất di truyền, mang 4’ ? Có tính chất cá thể, khơng di truyền tính chất chủng loại ? Số lượng hạn Cung phản xạchế đơn giản Trung ương nằm trụ não, tuỷ sống 5’ Số lượng khơng hạn định 6’ Hình thành đường liên hệ tạm thời 7’ ? Trung ương thần kinh chủ yếu có tham gia vỏ não HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Câu chuyện: Ăn trộm mèo Trạng Quỳnh sử dụng kiến thức Sinh học để lấy mèo Chúa? Câu Câu 11 Phản Phảnxạ xạnào nàodưới dướiđây đâythuộc thuộcloại loạiPXCĐK PXCĐK A Tay chạm phải vật nóng rụt lại B Nếu vài lần ăn me, sau cần trơng thấy trái me miệng tiết nước bọt C Đèn sáng chiếu vào mắt co lại B 01 03 02 00 Câu Câu 22 Trung Trungkhu khuPXCĐK PXCĐKnằm nằmở:ở: A Tủy sống B Trụ não C Vỏ đại não D Tiểu não C 01 03 02 00 Câu Câu 33 Đặc Đặcđiểm điểmcủa củaPXKĐK PXKĐKlà? là? A Phải trải qua trình luyện tập B Khơng di truyền C Mang tính chất cá thể D Bền vững D 01 03 02 00 Câu Câu 44 Phản Phảnxạ xạnào nàodưới dướiđây đâythuộc thuộcloại loạiPXKĐK? PXKĐK? A Trẻ sinh biết bú mẹ B Trẻ reo mừng nhìn thấy bố mẹ C Đi đường gặp đèn đỏ dừng lại D Trời rét mặc thêm áo ấm A 01 03 02 00 Câu Câu 55 Đặc Đặcđiểm điểmcủa củaPXCĐK? PXCĐK? A Có tính chất di truyền B Bẩm sinh C Mang tính chất chủng loại D Dễ không củng cố D 01 03 02 00 ... cổng, Míc vội chạy mừng PXKĐK PXCĐK           Nhà sinh lý học người Nga, ông Ivan Petrovich Paplop: Ivan Petrovich Paplop (18491936) - Nhà sinh vật học kiệt xuất giới Thí nghiệm Paplop... lại B Nếu vài lần ăn me, sau cần trơng thấy trái me miệng tiết nước bọt C Đèn sáng chiếu vào mắt co lại B 01 03 02 00 Câu Câu 22 Trung Trungkhu khuPXCĐK PXCĐKnằm nằmở:ở: A Tủy sống B Trụ não C