Đang tải... (xem toàn văn)
-Trẻ chia thành 3 nhóm thêm hoặc bớt số lượng đồ vật sao cho chúng có số lượng là 7... -Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào song trước và có nhiều kết quả đúng sẽ dành chiến thắng..[r]
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG Lĩnh vực phát triển Nhận Thức Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: “So sánh, thêm bớt, tạo mối quan hệ phạm vi 7” Chủ đề: Gia Đình Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Số lượng: 30-35 trẻ Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: /11 /2016 Ngày dạy: /11/2016 Giáo viên: Nguyễn Thị Huế I.Mục đích -yêu cầu: Kiến thức -Trẻ nhận biết nhóm có số lượng -Nhận biết nhóm có số lượng nhiều phạm vi Kĩ -Có kĩ đếm từ đến 7, so sánh nhóm đối tượng -Có kĩ tạo nhóm phạm vi -Có kĩ thêm bớt phạm vi -Mạnh dạn, tự tin, nói to, rõ ràng mạch lạc -Có kĩ hoạt động tập thể, nhóm Thái độ -Trẻ có ý thức nề nếp học tập -Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị -Đồ dùng cô: Bảng từ (3 chiếc) Cốc thủy tinh, trống, xắc xơ Hoa xanh, đỏ, vàng, tím có số lượng từ 5, 6, Mơ hình nhà búp bê Nhạc hát “Nhà tôi” -Đồ dùng trẻ: Rổ có áo, quần, thẻ số III Cách tiến hành Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trẻ hát hát “ Nhà tôi”, tới thăm - Trẻ hát hát “Nhà tôi” nhà bạn búp bê tới thăm nhà bạn búp bê -Cho trẻ bật qua suối nhỏ -Trẻ bật chỗ lần Hoạt động 2:Nội dung Bước 1:Ôn đếm,nhận biết tạo nhóm -Cơ cho trẻ đếm số hoa vườn nhà bạn búp -Trẻ đếm gắn thẻ số tương ứng bê sau gắn thẻ số tương ứng -Cơ cho trẻ lấy rổ đội hình chữ U -Trẻ lấy rổ vị trí Bước 2: Dạy trẻ so sánh thêm bớt phạm vi *Dạy trẻ so sánh, thêm bớt vơi nhóm đối tượng có số lượng -Các khám phá rổ quà bạn búp bê -Trẻ xếp áo, vừa xếp vừa đếm nào? -Cô cho trẻ khám phá rổ quà cô, đếm gắn -Trẻ đếm gắn thẻ số thẻ số -Bạn búp bê muốn xếp quần -Trẻ xếp quần -Cho trẻ đếm số quần sau gắn thẻ số -Trẻ đếm gắn thẻ số tương ứng - Cô yêu cầu trẻ so sánh số lương nhóm -Nhóm áo nhóm quần có số lượng khơng -Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? -Nhóm áo nhiều nhóm quần, nhiều -Vì biết nhóm áo nhiều nhóm quần? -Vì áo tương ứng với quần lại áo thừa -Vậy nhóm hơn, mấy? -Nhóm quần hơn, -Cô xác lại kết quả: -Trẻ ghi nhớ Số áo nhiều số quần Trẻ nhắc lại: Số quần số áo là1 -7 nhiều Như vậy: nhiều -6 là1 -Bây cô muốn số quần số áo cô phải - Trẻ nêu cách thêm bớt theo ý làm nào?(cô sửa sai cho trẻ) thực hành thêm bớt:(Thêm quần bớt áo) -Cô xác lại kết quả: -Trẻ ghi nhớ + Cách 1: Bớt áo,ta có số áo quần có số => Số áo= Số quần = lượng mấy? + Cách 2: Thêm quần ta có số áo quần => Số áo = Số quần = có số lượng mấy? *Dạy trẻ so sánh,thêm bớt với nhóm đối tượng có số lượng 2: - Cơ cho trẻ xếp áo sau xếp quần -Trẻ xếp áo quần tương ứng với mũ, tương ứng với áo -Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm -Trẻ đếm số lượng hai nhóm -Cô cho trẻ bớt quần -Trẻ bớt quần -Cho trẻ đếm số lượng quần - Trẻ đếm,(5 quần) -Cô yêu cầu trẻ so sánh số lượng nhóm -2 nhóm có số lượng khơng -Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? -Nhóm áo nhiều hơn, nhiều -Nhóm hơn, mấy? -Nhóm quần hơn, => Cơ xác lại kết quả: - Trẻ ghi nhớ -Số áo nhiều số quần Trẻ nhắc lại: -Số quần số áo -7 nhiều Như vậy: nhiều -5 là -Cơ muốn số mũ áo làm -Trẻ trả lời theo ý thực nào? hành thêm bớt: -Cô gợi ý trẻ trả lời (nếu cần thiết) -Thêm quần -Bớt áo -Sau xác lại kết quả: - Trẻ ghi nhớ Muốn số quần số áo ta có cách: + Cách 1: Bớt áo ta có số áo quần có số => Số áo = số quần = lượng mấy? + Cách 2: Thêm quần ta có số áo quần => Số áo = số quần = có số lượng mấy? * Tương tự cô cho trẻ bớt dần số quần vào rổ -Trẻ bớt 3, 4, 5…cái quần, áo, theo thứ tự 3,4,5… hết.(Sau bớt hết hết quần,cô cho trẻ bớt áo với phép toán:7 bớt 1;6 bớt 1;5 bớt 1; bớt 1;3 bớt 1;2 bớt 1;1 bớt 1) Bước 3:Trò chơi luyện tập củng cố so sánh thêm bớt phạm vi 7) *Trị chơi 1: “Tai thính” -Cơ vỗ tay, gõ trống, gõ vào cốc thủy tinh, gõ sắc -Trẻ đốn số lần gõ (5 tiếng vỗ tay,6 xơ…trẻ nghe đoán số lần gõ tiếng trống,7 tiếng gõ cốc) -Cho trẻ thêm số tiếng vỗ tay, tiếng gõ để tạo -Trẻ vỗ tay gõ thêm tiếng thành tiếng * Trị chơi 2: “Ai nhanh hơn”: - Cơ hướng dẫn cách chơi -Trẻ chia thành nhóm thêm bớt số lượng đồ vật cho chúng có số lượng - Luật chơi: -Trong thời gian nhạc đội song trước có nhiều kết dành chiến thắng -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi *Trò chơi 3: “Nhanh mắt nhanh tay” -Cô hướng dẫn cách chơi Trẻ phải lấy nhóm đồ vật cho chúng có số lượng -Trẻ tìm lấy đồ vật, đồ chơi -Luật chơi: Đội tìm dk nhiều cho có đủ số lượng dành chiến thắng Hoạt động 3:Kết thúc -Cô nhận xét tiết học, khuyến khích động viên -Trẻ lắng nghe trẻ -Trẻ giả làm chim bay -Cô cho trẻ vỗ cánh bay giống chim ra sân sân ... thành tiếng * Trò chơi 2: “Ai nhanh hơn”: - Cô hướng dẫn cách chơi -Trẻ chia thành nhóm thêm bớt số lượng đồ vật cho chúng có số lượng - Luật chơi: -Trong thời gian nhạc đội song trước có nhiều... có nhiều kết dành chiến thắng -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trị chơi *Trị chơi 3: “Nhanh mắt nhanh tay” -Cơ hướng dẫn cách chơi Trẻ phải lấy nhóm đồ vật cho chúng có số lượng -Trẻ tìm lấy...II Chuẩn bị -Đồ dùng cô: Bảng từ (3 chiếc) Cốc thủy tinh, trống, xắc xô Hoa xanh, đỏ, vàng, tím có số lượng từ 5, 6, Mơ hình nhà búp bê Nhạc hát “Nhà tơi” -Đồ dùng trẻ: Rổ có