Đang tải... (xem toàn văn)
Biết vẽ mộtđiểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; - Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.. - Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán II.[r]
TUẦN 25 Thứ hai ngày 26 tháng 02 năm 2018 Chào cờ đầu tuần Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - GV gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: (2’) - GV giới thiệu ghi bảng; Luyện tập Hướng dẫn luyện tập: (24’) Bài 1: Bài yêu cầu gì? + Khi đặt tính ta cần ý điều gì? + Ta thực tính nào? - GV cho HS làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS - GV HS nhận xét sữa sai Bài 2: Bài yêu cầu gì? - Trước điền số ta cần làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm - GV bao quát giúp đỡ HS Học sinh - HS lên bảng làm tập, lớp làm vào bảng 40 – 10 = 30 60 – 20 = 40 - HS nhắc lại tên bài: Luyện tập Đặt tính tính: - Viết số thẳng cột với Chục thẳng với chục, đơn vị thẳng với đơn vị - Thực từ phải sang trái (Cộng hàng đơn vị trước, đến hàng chục) - Cả lớp làm vào vở.- HS lên bảng làm bài, 70 – 50 60 – 30 80 – 40 - 80 - 70 - 60 50 30 40 20 30 40 40 – 10 90 – 50 90 – 40 - 40 - 90 -90 10 50 40 30 40 50 - Điền số - Ta cần tính - Cả lớp làm vào phiếu - HS lên bảng làm - 20 - 20 - 30 + 10 - GV HS nhận xét sữa sai Bài 3: Bài u cầu gì? - Muốn điền vào trống em cần làm gì? - GV gọi HS lên bảng làm - GV bao quát giúp đỡ HS - Đúng ghi Đ sai ghi S - Ta cần thực tính - Cả lớp làm vào phiếu - HS lên bảng làm S a) 60cm – 10cm = 50 b) 60cm – 10 cm = 50cm - GV HS nhận xét sữa sai Bài 4: GV gọi em đọc đề + Bài cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Ta cần thực phép tính gì? - GV gọi HS lên bảng làm - GV bao quát giúp đỡ HS - GV hs nhận xét sữa sai Bài 5: Bài yêu cầu gì? - GV nhận xét C Củng cố, dặn dị: (4’) - Khi thực phép tính ta thực nào? - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS ôn lại chuẩn bị sau: Điểm trong, điểm hình Đ S c) 60cm – 10cm = 40cm - HS đọc đề - Bài toán cho biết có 20 bát, thêm 10 bát - Hỏi có tất bát? - Phép tính cộng Tóm tắt Có : 20 bát Thêm : chục Tất : bát? -1 HS lên bảng làm bài, lại làm vào Bài giải chục = 10 Số bát nhà Lan có tất là: 20 + 10 = 30 (cái ) Đáp số: 30 bát - Điền dấu + , - vào ô trống * HS thực làm nêu kết 50 – 10 = 40 + 30 + 20 = 50 40 – 20 = 20 - Ta thực từ phải sang trái Mĩ thuật: (Có giáo viên chuyên dạy) Tiếng Việt: Vần /IU/, /ƯU/ (2tiết) Buổi chiều Tiếng Việt:* Ôn vần /IU/, /ƯU/ (2tiết) (Tiết tuần 24) Toán:*Cộng trừ số trịn chục (Tuần 25 tiết 1) I Mơc tiªu - Biết cộng, trừ số trịn chục, giải toỏn cú phộp cng II Đồ dùng dạy học - Vở III Các hoạt động dạy học Giỏo viờn 1.Giới thiƯu bµi: (2’) Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 52 ; 53 (30’) Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu) - Cho HS nªu yªu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chung Bài 2: Viết sè theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ - Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm Bi 3: tính - Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm bµi Bài 4: - HS đọc tốn - Gọi HS lên bảng làm - Đổi chữa Nhn xột, dặn dò: (3) - Nhận xÐt tiết học - Chuẩn bị tiết Học sinh - Lắng nghe - HS nêu y/c đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn -HS nêu y/c đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bµi, nhËn xÐt lÉn -2 HS lên bảng lµm -1HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn Th ba ngày 27 tháng 02 năm 2018 Âm nhạc: ( Có giáo viên chuyên dạy) Tiếng Việt: Vần /IÊU/, /ƯƠU/ (2tiết) Tự nhiên xã hội: Con cá I Mục tiêu: - Kể tên nêu ích lợi cá - Chỉ phận bên cá hình vẽ hay vật thật * Kể tên số loại cá sống nước nước mặn II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: GV đem đến lớp cá, tranh vẽ cá - HS chuẩn bị: Vở tập TNXH III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (4’) - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời + Cây gỗ gồm có phận nào? + Cây gỗ dùng để làm gì? - GV nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu (2’) - GV giới thiệu ghi bảng Con cá - Gọi HS nhắc lại Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát cá (9’) - GV cho HS để cá lên bàn thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau: - Hãy nêu tên cá em mang đến? + Cá sống đâu? + Con cá gồm phận nào? - GV bao quát giúp đỡ nhóm - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV hỏi: + Cá sử dụng phận để bơi? + Cá thở gì? - GV nhận xét chốt lại *Kết luận: Con cá có đầu, mình, đi, vây Cá bơi cách uốn vẫy đuôi để di chuyển, cá sử dụng vây để giữ thăng Cá thở mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK (8’) - GV cho HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đơi: + Cá sống nơi nào? + Hãy kể tên số loài cá mà em biết? + Em kể tên số cách bắt cá mà em biết - GV HS nhận xét hỏi: + Trong tranh cá dùng để làm gì? + Hãy kể tên số loài thức ăn làm từ cá? - GV nhận xét kết luận: - Có nhiều cách bắt cá, bắt cá lưới, tàu, thuyền kéo, vó, dùng cần câu để câu cá - Cá có nhiều chất đạm tốt cho sức khoẻ, ăn cá giúp xương phát triển, chóng lớn - Khi ăn cá em cẩn thận tránh bị hốc xương - Các em nên nuôi cá bảy màu ăn cung quăng phòng tránh muỗi Hoạt động 3: Vẽ cá (5’) - GV chia nhóm ( Nhóm ) phát phiếu cho HS yêu cầu nhóm vẽ cá em thích Học sinh + Gồm có thân , lá, rễ, cành + Dùng để lấy gỗ, che bóng mát… - HS nối tiếp nhắc lại tên - HS thảo luận nhóm - Cá bống, cá phi, - Cá sống nước - Con cá có đầu, mình, đi, vây - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Cá bơi đuôi, vây - Cá thở mang - HS nghe nối tiếp nhắc lại - HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đơi trả lời : + cá sống nước ao hồ, sông , suối, biển,… - Cá rơ, cá lóc, cá phi,cá đối, cá nâu - Bắt tay, lưới, đó, đăng, chài, vó,câu … - Làm thức ăn - Cá kho, cá chiên, cá nấu canh chua, …… - HS nghe nối tiếp nhắc lại - GV bao quát giúp đỡ nhóm - GV cho nhóm trình bày sản phẩm - GV HS nhận xét tuyên dương C Củng cố , dặn dò: (4’) + Cá sống đâu? + Con cá gồm phận nào? + Hãy kể tên số loài thức ăn làm từ cá? - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS xem lại chuẩn bị sau: Con gà - HS vẽ cá sau trình bày trước lớp - Cá sống dưởi nước - Đầu, mình, vây, đuôi - Cá kho, cá chiên, lẩu cá, mắm cá, cháo cá Buổi chiều Tiếng Việt:* Ôn vần /IÊU/, /ƯƠU/ (1tiết) Tốn:*Cộng trừ số trịn chục (Tuần 25 tiết 2) I Mơc tiªu - Biết cộng, trừ số trịn chục, giải tốn có phép cộng II §å dùng dạy học - Vở III Các hoạt động dạy häc Giáo viên 1.Giíi thiƯu bµi: (2’) Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 52; 53 (30’) Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu) - Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chung Bài 2: Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé - Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm Bi 3: tính - Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm Bi : - HS c bi toỏn - Gọi HS lên bảng làm - Đổi chữa Nhn xột, dặn dò: (3) - Nhn xét tit hc - Chun bị tiết Học sinh - L¾ng nghe - HS nêu y/c đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn -HS nêu y/c đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn -2 HS lờn bng làm -1HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lÉn Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian I.Mục tiêu: - Ơn lại số trị chơi dân gian II.Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự chơi trò chơi dân gian - Thi đua tổ - Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng II Nhận xét tiết học: - Tuyên dương tổ chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại trò chơi dân gian - Cho HS vào lớp theo hàng Thứ tư ngày 28 tháng 02 năm 2018 Tiếng Việt: Vần /OAM /, /OAP/, /OĂM/, /OĂP/, /UYM/, /UYP/ (2 tiết) Toán: Điểm trong, điểm ngồi hình I Mục tiêu: - Nhận biết bước đầu điểm trong, điểm hình Biết vẽ mộtđiểm ngồi hình; - Biết cộng, trừ số trịn chục, giải tốn có phép cộng - Củng cố cộng trừ số trịn chục giải tốn II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Hình vng, hình trịn điểm có gắn nam châm III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh A Kiểm tra cũ: 95’) - GV gọi HS lên bảng làm tập, lớp làm vào bảng - HS lên bảng làm tập, lớp làm 50 + 10 = 70 – 40 = vào bảng 50 + 10 = 60 70 – 40 = 30 - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: (2’) - GV giới thiệu ghi bảng 2.Giới thiệu điểm trong,điểm ngồi hình vng (14’) - GV gắn hình vng lên bảng hỏi hình gì? - Hình vng - GV gắn bơng hoa hình vng, bướm ngồi hình vng - Các em nhận xét xem hoa - HS theo dõi bướm nằm đâu? - Bơng hoa nằm hình vng, - GV dính điểm hình vng: Hỏi bướm ngồi hình vng vừa đính gì? - Trong toán học người ta gọi điểm Để - HS chấm (1 điểm) gọi tên điểm đó, người ta dùng chữ in hoa Ví dụ dùng chữ A( GV đính chữ A bên cạnh dấu chấm hình vng) - Đọc điểm A - GV đính tiếp điểm N ngồi hình vng hỏi: + Ngồi hình vng có điểm gì? - GV nhận xét ghi bảng cho nhiều HS nhắc lại - Điểm A hình vng - Điểm N (ở Ngồi hình vng) - HS nối tiếp nhắc lại điểm N ngồi hình vng A N - HS nói: - GV gắn hình trịn điẻm O, P cho HS nói - GV cho HS nhận xét sữa sai Luyện tập (12’) Bài 1: GV vẽ hình tam giác lên bảng gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào phiếu A C B I E D O P - Điểm hình trịn, - Điểm P ngồi hình trịn Đúng ghi Đ sai ghi S HS lên bảng làm, lớp làm vào phiếu Điểm A hình tam giác Đ Điểm B ngồi hình tam giác S Điểm E ngồi hình tam giác Đ Điểm C ngồi hình tam giác Đ Đ S Điểm I ngồi hình tam giác Điểm D ngồi hình tam giác - GV bao quát giúp đỡ HS - GV HS nhận xét sữa sai Bài 2: GV cho HS tự nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm a Vẽ điểm hình vng - Vẽ điểm ngồi hình vng O H A C D b Vẽ điểm hình trịn - vẽ diểm ngồi hình trịn G L - GV bao quát giúp đỡ HS - GV HS nhận xét sữa sai + Thực từ trái sang phải Đ Bài 3: Bài yêu cầu gì? + Khi thực cộng hay trừ số tròn chục ta làm nào? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS - GV HS nhận xét sữa sai Bài 4: GV cho HS đọc đề hỏi: + Bài tốn cho biết gì? - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm 20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 30 30 + 10 + 20 = 60 60 – 20 - 10 = 30 30 + 30 + 10 = 70 70 + 10 – 20 = 60 - HS đọc đề - Hoa có 10 nhẫn vở, mẹ cho Hoa thêm 20 nhãn - Hỏi Hoa có tất nhãn vở? + Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt - Làm phép tính cộng Có : 10 nhãn - HS lên bảng làm, lớp làm vào Thêm : 20 nhãn Bài giải Có tất cả: nhãn vở? Số nhãn hoa có tất là: + Muốn tìm số nhãn ta làm tính gì? 10 + 20 = 30 (nhãn vở) - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Đáp số : 30 nhãn - GV bao quát giúp đỡ HS - GV HS nhận xét sữa sai C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS nhà xem lại chuẩn bi sau: Luyện tập chung Đạo đức: Thực hành kĩ (học kì 2) I Mục tiêu: - HS biết thực tốt số kĩ học HK1 đến HK2 - Biết giải số tình học - Biết lễ phép, lời cha mẹ, thầy cô người lớn tuổi II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: nội dung phần thực hành III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời: + Đi quy định có lợi gì? + Tại phải luật giao thông? - GV nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu (2’) - GV giới thiệu ghi bảng Học sinh - HS nêu: - Tránh tai nạn giao thơng xảy - Để phòng tránh tai nạn giao thông - HS nghe nối tiệp nhắc lại tên 2 Hướng dẫn ôn tập: (18’) Hoạt động 1: Ơn lễ phép lời thầy giáo, em bạn - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: + Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì? + Khi nhận hay đưa vật cho thầy giáo em đưa nào? + Để biết ơn thầy giáo em cần làm gì? + Là bè bạn chơi với em cần làm gì? - GV nhận xét tuyên dương đánh giá Hoạt động 2: Xử lí tình - GV đưa tình yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi + Tình 1: Trên đường học Châu gặp thấy giáo cũ Theo em bạn Châu nên làm nào? + Tình 2: Bảo gặp lại bạn Nhân sau tháng xa cách Theo em bạn Bảo nên làm gì? - GV bao quát giúp đỡ nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chung Hoạt động 3: Ôn - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời: + Khi đường phố em cần ý gì? + Ở đường lộ nông thôn em nên ý điều gì? + Vì phải quy định? - GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò: (5’) + Để biết ơn thầy giáo em cần làm gì? + Là bè bạn chơi với em cần làm gì? + Vì phải quy định? - GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị sau: Nói lời cảm ơn, xin lỗi - HS nêu: + Cần phải lể phép chào hỏi + Cần phải nhận đưa tay + Cần phải ngoan ngoãn chăm học tập, … + Cần phải đoàn kết, thân với bạn học, chơi - HS thảo luận nhóm đơi trả lời - Cần phải lễ phép chào hỏi,… - Hai bạn gặp tay bắt mặt mừng Sau Bảo nên ân cần hỏi thăm bạn gia đình bạn - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu: + Đi vỉa hè phần đường dành cho người - Đi sát lề đường bên phải - Để phịng tránh tai nạn giao thơng xảy + Cần phải ngoan ngoãn chăm học tập, … + Cần phải đoàn kết, thân với bạn học, chơi + Để phòng tránh tai nạn giao thơng xảy Thứ năm ngày 01 tháng 03 năm 2018 Tiếng Việt: Vần /OĂNG/, /OĂC/, /UÂNG/, /UÂC/ (2 tiết) Tốn: Kiểm tra học kì Thủ cơng: Cắt, dán hình chữ nhật (tết 2) I Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị: Hình chữ nhật mẫu (to) Giấy màu, kéo, bút chì, thước kẻ - HS chuẩn bị: Giấy màu, giấy vở, bút chì, thước kẻ, thủ cơng, hồ dán III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên A.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS (3’) - Nhận xét B Bài mới: (24’) HS thực hành -GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách - Cho HS nhắc lại - Cho HS thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo trình tự sau: + Kẻ hình chữ nhật + Cắt rời + Dán sản phẩm vào * Khuyến khích học sinh cắt hình chữ nhật theo cách kẻ, cắt hình chữ nhật có kích thước khác Học sinh - HS để dụng cụ lên bàn để GV kiểm tra - Lắng nghe - Nhắc lại - HS thực hành cắt dán hình chữ nhật vào thủ cơng * Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng * Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật có kích thước khác - Lưu ý cần ướm thử hình chữ nhật vào - Dán sản phẩm vào trước bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối miết phẳng - Lắng nghe C.Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ kẻ, cắt, dán hình - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết sau Buổi chiều Tiếng Việt:* Ôn vần /OĂNG/, /OĂC/, /NG/, /C/ (2 tiết) Tốn:*Ơn luyện (Tuần 25 tiết 3) I Mơc tiªu - Biết cộng, trừ số trịn chục, gii bi toỏn cú phộp cng II Đồ dùng dạy học - Vở III Các hoạt động dạy học Giỏo viên 1.Giíi thiƯu bµi: (2’) Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 52; 53 (30’) Bài 1: Viết ( theo mẫu) - Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng lµm bµi - GV nhËn xÐt chung Bµi 2: ViÕt số theo thứ tự từ lớn đến bé - Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm Bi 3: tính - Cho HS nờu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng lµm bµi Bài : - HS đọc toỏn - Gọi HS lên bảng làm - Đổi chữa Nhn xột, dặn dò: (3’) - Nhận xÐt tiết học - Chuẩn bị tiết Hc sinh - Lắng nghe - HS nêu y/c đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn -HS nêu y/c đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn -2 HS lờn bng làm -1HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS chữa bài, nhận xét lẫn Thứ sáu ngày 02 tháng 03 năm 2018 Tiếng Việt: Vần /UÊNH/, /UÊCH/, /UYNH/, /UYCH/ (2 tiết) Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục - Biết giải tốn có phép cộng II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: Phiếu tập III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên A Kiểm tra cũ: (4’) - GV gọi HS lên bảng vẽ điểm ngồi hình - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: (2’) - GV giới thiệu ghi bảng Học sinh - HS lên bảng vẽ điểm ngồi hình - Viết (theo mẫu) - Số 10 gồm chục đơn vị Hướng dẫn luyện tập: (25’) Bài 1: GV gọi em nêu yêu cầu tập - GV hỏi: Số 10 gồm chục đơn vị? - GV HS nhận xét - GV gọi HS lên bảng viết - HS lên bảng viết, lớp làm vào phiếu Số 18 gồm chục đơn vị Số 40 gồm chục đơn vị Số 70 gồm chục đơn vị - GV bao quát giúp đỡ HS - GV HS nhận xét sữa chữa Bài 2: Muốn viết theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé ta dựa vào đâu? - Ta dựa vào thứ tự dãy số , so sánh - HS lên bảng viết, lớp làm vào bảng Viết số: 50, 13, 30, a Theo thứ tự từ bé đến lớn 13 30 50 - GV gọi HS lên bảng viết b Viết số: 8, 80, 17, 40 Theo thứ tự từ lớn đến bé 80 - GV bao quát giúp đỡ HS - GV HS nhận xét sữa chữa Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Khi đặt tính em cần ý gì? - GV gọi HS lên bảng viết - GV bao quát giúp đỡ HS - GV HS nhận xét sữa chữa 40 17 - Đặt tính tính: - Cần đặt số thẳng cột với - HS lên bảng viết, lớp làm vào 80 +20 +70 -80 20 70 30 50 90 90 50 30 b Tính nhẩm: 50 + 20 = 70 70 – 50 = 20 70 – 20 = 50 60cm + 10cm = 70cm 30cm + 20cm = 50cm 40cm – 20cm = 20cm Tóm tắt - GV gọi HS nối tíếp nêu miệng kết Lớp 1A : 20 tranh - GV HS nhận xét sữa chữa Lớp 1B : 30 tranh Bài 4: GV cho HS đọc đề hỏi: Cả hai lớp: tranh? + Bài cho biết gì? + Ta làm tính cộng Bài giải + Bài tốn hỏi gì? Số tranh hai lớp là: + Để biết lớp làm ta làm tính 20 + 30 = 50 (bức tranh) gì? Đáp số: 50 tranh - GV gọi HS lên bảng viết, lớp làm vào * HS thực - GV bao quát giúp đỡ HS Vẽ điểm điểm ngồi hình - GV HS nhận xét sữa chữa tam giác Bài 5: GV cho HS nêu yêu cầu tập - em lên bảng làm - GV gọi em lên bảng làm bài, lớp theo H K I dõi E G C Nhận xét, dặn dò: (4’) - GV nhận xét tiết học - GV dặn hs xem lại chuẩn bị sau: Các số có chữ số Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê tự phê - Phát động thi đua tuần tới II.Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Đánh giá hoạt động tuần a Phần mở đầu (3’) - GV phổ biến nội dung tuần qua b.Nội dung (8’) +Nề nếp: Gọi tổ trưởng lên báo cáo hoạt động - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, chốt lại - Cho tổ 2, thực tương tự +Học tập: (10’) - Gọi tổ trưởng lên báo cáo - Nhắc nhở bạn chưa thực - GV nhận xét, chốt lại: tuần nhiều bạn có tinh thần hăng say học tập - Bên cạnh cịn số em đọc, viết chậm *Biện pháp giúp đỡ: - Động viên giúp đỡ em - Rèn đọc, viết vào 15 phút đầu buổi chiều -Hướng dẫn em kèm thêm cho bạn vào thời gian nhà +Cho HS lớp bình chọn tổ cá nhân khen thưởng Học sinh - HS lắng nghe - Các tổ trưởng lên báo cáo +Tổ 1: bạn tổ học giờ, học khơng nói chuyện, nề nếp vào lớp ổn định - Nhận xét - Tổ 1: Nhìn chung tuần vừa rồi, đa số bạn tham gia phát biểu xây dựng sơi nổi, chữ viết có nhiều tiến *Tồn tại: chưa ý học - Các tổ khác tiến hành tương tự - HS tự bình chọn - Thảo luận 2.Phát động thi đua tuần 26 (7’) + Nề nếp: khơng nói chuyện riêng học, vảo lớp qui định, trực nhật + Học tập: học làm trước đến lớp -Rèn chữ giữ ngày -Vừa học vừa ơn tập để thi kì mơn Tiếng Việt 3.Kết thúc (2’) - Động viên tinh thần học tập, nề nếp - Thống ý kiến - Cả lớp lắng nghe - Tham gia đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần tới Buổi chiều Âm nhạc: ( Có giáo viên chuyên dạy) Mĩ thuật: (Có giáo viên chuyên dạy) Thể dục: (Có giáo viên chuyên dạy) ... nước - Đầu, mình, vây, đuôi - Cá kho, cá chi? ?n, lẩu cá, mắm cá, cháo cá Buổi chi? ??u Tiếng Việt:* Ôn vần /IÊU/, /ƯƠU/ (1tiết) Tốn:*Cộng trừ số trịn chục (Tuần 25 tiết 2) I Mơc tiªu - Biết cộng, trừ... chuyên dạy) Tiếng Việt: Vần /IU/, /ƯU/ (2tiết) Buổi chi? ??u Tiếng Việt:* Ôn vần /IU/, /ƯU/ (2tiết) (Tiết tuần 24) Toán:*Cộng trừ số tròn chục (Tuần 25 tiết 1) I Mơc tiªu - Biết cộng, trừ số trịn chục,... kẻ, cắt, dán hình - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết sau Buổi chi? ??u Tiếng Việt:* Ôn vần /OĂNG/, /OĂC/, /NG/, /C/ (2 tiết) Tốn:*Ơn luyện (Tuần 25 tiết 3) I Mơc tiªu - Biết cộng, trừ số trịn chục, giải