Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: 10’ - GV: Nhắc lại định nghĩa giá - HS: Nhắc lại định nghĩa trị tuyệt đối.. giá trị tuyệt đối.[r]
Trường THCS Đạ Long Giáo án đại số Tuần: 30 Tiết: 64 Ngày soạn: 25 / 03 / 2018 Ngày dạy: 28 / 03 / 2018 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết bỏ dấu | | biểu thức dạng | ax| dạng | x + b | Kỹ năng: - Giải phương trình dạng | ax| = cx + d dạng | x + b | = cx + d Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, xác lúc làm tập II Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: SGK, ôn tập qui tắc | a | III Phương pháp dạy học: - Đặt giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A2……………………………………………………… Kiểm tra cũ: (5’) - Giải bất phương trình a) 2x – > b )5x – < 8x + Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (10’) - GV: Nhắc lại định nghĩa giá - HS: Nhắc lại định nghĩa trị tuyệt đối giá trị tuyệt đối - GV: Cho HS lấy ví dụ - HS: Lấy ví dụ - GV: Chốt lại cho HS theo định nghĩa ta bỏ dấu giá trị tuyệt đối tuỳ theo giá trị - HS: Chú ý theo dõi biểu thức giá trị tuyệt đối âm hay khơng âm - GV: Đưa ví dụ sgk - HS: Làm ví dụ cho HS thực GHI BẢNG Nhắc lại giá trị tuyệt đối a a a ≥ a a a < Chẳng hạn 5 ; 4,5 4,5 Ví dụ : bỏ dấu giá trị tuyệt đối rút gọn biểu thức sau ; x x A= x ≥ Giải : Khi x ≥ ta có x – ≥ nên x =x–3 Vậy A = x - + x – = 2x – - GV: Cho HS làm ?1 theo nhóm nhỏ yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày - GV: Nhận xét chốt lại cho HS GV: Nguyễn Văn Giáp - HS: Làm ?1 theo nhóm Làm ?1 (sgk ) nhỏ ĐS : a) 4x – ; b) 11 – 5x - HS: Đại diện nhóm lên bảng trình bày Năm học: 2017 - 2018 Trường THCS Đạ Long Giáo án đại số HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động (19’): - GV: Đưa ví dụ giải phương trình giải cho HS theo dõi - GV: Trình bày cách giải phương trình dạng | ax| = cx + d - GV: Cho HS đọc lời giải ví dụ SGK cho HS lên bảng trình bày - GV: Cho HS nêu cách giải PT dạng | x + b | = cx + d - GV: Chốt lại cách giải pt chứa dấu giá trị tuyệt đối cho HS - HS: Ghi đề ví dụ ý hướng dẫn GV - GV: Cho HS làm ?2 theo nhóm lớn - GV: Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình bày - GV: Nhận xét, sữa chữa chỗ sai cho HS - HS: Làm ?2 theo nhóm - HS: Chú ý theo dõi ghi GHI BẢNG Giải số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Ví dụ : giải phương trình : 3x x (I) Giải : Ta có 3x 3x 3x ≥ hay x ≥ 3x 3x - HS: Đọc ví dụ HS lên bảng trình bày - HS: Nêu cách giải - HS: Chú ý theo dõi ghi 3x < hay x < Vậy để giải PT (I ) ta quy giải hai phương trình sau : a) PT 3x = x + với ĐK x ≥ Ta có nghiệm PT 3x = x + x = ( tmđk ) b) PT – 3x = x + với ĐK x < Ta có nghiệm PT – 3x = x + x = -1 (tmđk) Vậy tập nghiệm PT (I) 1; S= Làm ? ( sgk ) - HS: Đại diện nhóm lên bảng trình bày - HS: Chú ý theo dõi ghi Củng cố: (8’) - Cho HS làm tập 36 a, b Hướng dẫn dặn dò nhà: (2’) - Học ôn tập chuẩn bị ôn tập chương IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Văn Giaùp Năm học: 2017 - 2018