Phương pháp dạy học: - Đàm thoại, gợi mở, hướng dẫn, đặt và giải quyết vấn đề.. Tiến trình dạy học 1.[r]
Trường THCS Đạ Long Giáo án hình học Ngày Soạn: 25/03/2018 Ngày dạy : 28/03/2018 Tuần: 30 Tiết: 26 §9 TAM GIÁC I Mục tiêu: Kiến thức: - Định nghĩa tam giác Hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác gì? Kĩ năng: - Vẽ, gọi tên kí hiệu tam giác Nhận biết điểm bên trong, bên tam giác Thái độ: - Rèn tính cẩn nhận, phát triển tư II Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng, giáo án điện tử - HS: SGK, thước thẳng III Phương pháp dạy học: - Đàm thoại, gợi mở, hướng dẫn, đặt giải vấn đề IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp: (1’) 6A1 : 6A2 : Kiểm tra cũ: (7’) - Thế đường trịn tâm O, bán kính R? - Thế hình trịn? - GV cho HS lên bảng vẽ (O;R) vẽ điểm nằm trong, (O;R) Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (12’) - GV: Giới thiệu - HS: Chú ý theo dõi tam giác ABC GHI BẢNG Tam giác gì? A N M B - GV: Cho HS nhắc lại định - HS: Nhắc lại nghĩa tam giác - GV: Giới thiệu cạnh, đỉnh, góc tam giác - HS: Chú ý theo dõi ABC - GV: Giới thiệu điểm nằm trong, điểm nằm tam giác - GV: Nhận xét GV: Nguyễn Văn Giáp C Tam giác ABC hình gồm đoạn thẳng AB, BC, CA điểm A, B, C khơng thẳng hàng Kí hiệu: ABC Các cạnh: AB, BC, CA Các đỉnh: A, B, C Các góc: ABC , ACB, BAC Điểm M nằm ABC Điểm N nằm ngồi ABC Năm học:2017 - 2018 Trường THCS Đạ Long Giáo án hình học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 2: (12’) - GV: Trình bày VD1 GHI BẢNG Vẽ tam giác: VD1:Vẽ tam giác ABC biết AB = 3cm, AC = 2cm, BC = 4cm - GV: Để củng cố, GV cho HS - HS: Chú ý theo dõi lên bảng vẽ tam giác tùy ý thích - HS: Hai HS lên bảng Cách vẽ: - Vẽ đoạn thẳng BC = cm - Vẽ cung trịn tâm B, bán kính cm - Vẽ cung trịn tâm C, bán kính cm - Lấy giao điểm hai cung Gọi giao điểm A - Vẽ đoạn thẳng AB, AC, ta có ABC - GV: Nhận xét Củng cố: (10’) - GV cho HS làm tập 45, 46 (SGK/95) Nhận xét HS GV Dặn dò hướng dẫn nhà: ( 3’) - Về nhà xem lại VD làm tập lại - Chuẩn bị câu hỏi phần ôn tập Rút kinh nghiệm tiết dạy: GV: Nguyễn Văn Giáp Năm học:2017 - 2018