11

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trú mưa” - Các con sẽ cùng cô hát và biểu diễn bài “trời nắng trời mưa” Khi hát đến câu “mưa to rồi, mưa to rồi mau mau mau về thôi” thì các con hãy chạy thậ[r]

Tuần thứ: 11 Hoạt động Nội dung TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần A TỔ CHỨC CÁC Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị * Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp, hướng - Trẻ đến lớp biết chào cô dẫn trẻ cất đồ dùng giáo, chào bố mẹ, cất đồ nơi quy định dùng cá nhân vào nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh trẻ - Trò chuyện với trẻ đèn - Trẻ biết tín hiệu giao thơng đèn tham gia GT Đón trẻChơiThể dục sáng - Trò chuyện chủ đề - Trẻ quan sát tranh đàm Tranh thoại chủ đề nhánh Ngày chủ đề nhà giáo VN 20/11 * Thể dục sáng: - Trẻ tập động tác theo - Trẻ hít thở khơng khí nhạc “Thể dục sáng” lành vào buổi sáng - Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể * Điểm danh: - Cô đến sớm dọn vệ sinh, thơng thống phịng học - Đèn giao thơng - Biết tên bạn - Theo dõi chuyên cần trẻ - Sân tập phẳng sẽ, xắc xô - Kiểm tra sức khỏe trẻ - Sổ theo dõi, bút NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT Từ ngày 15/11/2021 đến 10/12 năm 2021) Ngày hội thầy cô giáo 20/11 Từ ngày 15/11/2021 đến ngày 19/11/2021) HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Đón trẻ: - Cơ vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định - Cho trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ đèn giao thông (xanh, vàng, đỏ) - Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện trẻ ngày hội thầy 20/11: + Các có biết ngày 20/11 ngày khơng? + Ngày 20/11 bạn học sinh tỏ lịng kính u giáo nào? - GD: Các ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam ngày mà bạn học sinh nước bày tỏ tình cảm chăm ngoan học giỏi… * Thể dục sáng: Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa vừa hát “Cô mẹ” Sau cho trẻ thường, gót, kiễng gót, chạy chậm Sau cho trẻ thực BTPC Trọng động: Trẻ thực theo nhạc + Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên kết hợp với vẫy bàn tay + Lườn: Quay sang trái, sang phải + Chân: Ngồi xổm, đứng lên + Bật: Bật chỗ Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng * Điểm danh: Cô gọi tên trẻ Báo ăn Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi qui định - Trẻ trị chuện - Trẻ quan sát trị chuyện - Ngày nhà giáo Việt Nam - Tặng hoa, quà cho cô giáo - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực theo hướng dẫn cô - Trẻ tập cô - Trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ cô gọi đến tên Hoạt động Hoạt động góc Nội dung A.TỔ CHỨC CÁC Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị - Góc đóng vai: + Đóng vai: Đóng vai - Biết thỏa thuận vai chơi, giáo, lớp học… nhập vai thực + Cửa hàng bán thiệp, hoa hành động vai - Phát triển ngôn ngữ, khả giao tiếp xử lý tình cho trẻ - Trẻ chơi đồn kết với bạn - Góc xây dựng: + Xây dựng sân khấu chào - Trẻ biết phối hợp mừng ngày NGVN 20/11 để xây dựng, lắp ghép + Xây dựng công viên - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo - Góc nghệ thuật: + Làm quen với số nhạc cụ âm nhạc + Biểu diễn hát thầy, cô - Góc học tập: + Làm bưu thiếp tặng giáo nhân ngày 20/11 + Xem truyện tranh hoạt động cô trường lớp - Đồ dùng học tập: Bút, sách vở, sáp mầu - Thiệp, loại hoa Gạch, xanh, hoa - Bộ đồ lắp ghép hình khơi - Trẻ biết vận dụng kỹ - Các loại sử dụng số dụng cụ nhạc cụ - Trẻ thuộc hát - Băng thầy, cô đĩa hát thầy, cô - Trẻ biết làm bưu thiếp tặng cô giáo - Trẻ biết mở sách cách - Giấy làm bưu thiếp - Truyện tranh hoạt động lớp HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Cô mẹ” - Đàm thoại ND BH chủ đề: + Các vừa hát gì? + Trong hát có nhắc đến gi? - Cơ củng cố, giáo dục trẻ - Cơ giới thiệu góc nội dung chơi góc Nội dung: 2.1 Thoả thuận chơi: - Hỏi trẻ: +Lớp gồm có góc chơi nào? + Ai thích chơi góc phân vai? (Học tập, xây dựng, nghệ thuật, phân vai) - Hơm định đóng vai gì? - Bạn muốn chơi góc nhẹ nhàng góc - Cho trẻ nhận góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ chơi nơi quy định 2.2 Q trình chơi: - Cơ đến từng góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi - Cô theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ, giúp trẻ liên kết góc chơi Xử lý tình xảy chơi 2.3 Nhận xét sau chơi: - Trẻ thăm quan góc - Cô trẻ nhận xét góc chơi, tuyên dương góc chơi tốt, động viên nhóm chơi chưa tốt Kết thúc: - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời - Cô mẹ - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát góc chơi - Trẻ chọn vai chơi mà thích để chơi - Trẻ chơi đoàn kết bạn - Trẻ thăm quan nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe Hoạt động Nội dung A TỔ CHỨC CÁC Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị * Hoạt động có chủ đích: + Đi dạo quan sát vườn rau - Trẻ biết tên số loại rau bé + Trò chuyện ngày - Trẻ biết ý nghĩa 20/11 ngày hội thầy cô giáo - Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng thầy cô giáo - Địa điểm quan sát, -Tranh ảnh hoạt động ngày 20/11 Hoạt động trời *Trò chơi vận động: + Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa + Trò chơi dân gian: Cướp cờ - Trẻ biết tên số trò chơi - Trò chơi tập thể - Trẻ biết cách chơi, luật chơi * Chơi tự do: - Nhặt dụng quanh sân trường - Chơi với đồ chơi, thiết bị trời - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết tên đồ chơi trời - Túi đựng rác - Đồ chơi trời HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên 1.Ổn định: - Cô cho trẻ kiểm tra trang phục, giầy dép Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ vừa vừa hát “Đi chơi” sân trường Nội dung: 2.1 Hoạt động chủ đích: * Đi dạo quan sát vườn rau bé - Cô cho trẻ hát “Cô mẹ” - Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát đàm thoại + Các thấy vườn có loại rau gì? + Bà mẹ chế biến thành ăn gì? + Cơ củng cố lại * Trị chuyện ngày 20/11 + Các có biết ngày 20/11 ngày khơng? + Ngày 20/11 bạn học sinh tỏ lịng kính u giáo nào? - Cho trẻ xem số hoạt động ngày nhà giáo Việt nam - Các ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam ngày mà bạn học sinh nước bày tỏ tình cảm chăm ngoan học giỏi 2.2 Trò chơi vận động: * Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa Trò chơi dân gian: Cướp cờ - Cơ nêu tên trị chơi, hỏi trẻ cách chơi (nếu trẻ biết), cô giới thiệu lại luật chơi cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi 2.3 Chơi tự do: * Nhặt rụng quanh sân trường - Tổ chức cho trẻ chơi * Chơi với thiết bị ngồi trời - Cơ cho trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, đoàn kết với bạn Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ dép - Trẻ hát theo cô - Trẻ hát - Trẻ quan sát, đàm thoại - Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ ý lắng nghe - Ngày nhà giáo Việt Nam - Các bạn tặng hoa chúc mừng cô - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ chơi đoàn kết bạn - Trẻ lắng nghe A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung * Trước ăn: - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn - Chuẩn bị cơm thức ăn cho trẻ Hoạt động ăn Hoạt động ngủ Mục đích- u cầu Chuẩn bị - Trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn - Trẻ nắm thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn - Khăn mặt, xà phòng - Khăn lau tay * Trong ăn: - Chia cơm thức ăn cho trẻ - Đảm bảo xuất ăn cho trẻ - Cơm - Giới thiệu ăn - Trẻ biết thức ăn có nhiều thức ăn chất dinh dưỡng, giúp thể khẻ mạnh - Tổ chức cho trẻ ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất * Sau ăn - Cho trẻ vệ sinh cá nhân, - Trẻ có thói quen, lau - Khăn uống nước miệng, uống nước, vệ sinh mặt, nước uống * Trước ngủ: - Kê phản ngủ cho trẻ - Trẻ biết cần phải chuẩn bị - Phản, - Chải chiếu cho trẻ ngủ đồ dùng trước chiếu, ngủ gối * Trong ngủ: - Cơ trơng giấc ngủ cho - Tạo thói quen ngủ - Phòng trẻ giờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc ngủ yên tĩnh * Sau ngủ - Chải đầu tóc, trang phục - Trẻ biết cách xếp gọn - Lược, tủ gọn gàng cho trẻ gàng gối….vào tủ đựng - Thu gọn phản, chiếu, gối gối vào tủ đồ dùng HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ hát "Giờ ăn", hỏi trẻ : + Bây đến gì? Trước ăn phải làm gì? + Vì phải rửa tay, rửa mặt? - Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt thực không cô - Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt vào bàn ăn Cô bao quát trẻ thực - Trẻ hát - Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt - Vì tay bẩn… - Trẻ nhắc lại - Trẻ quan sát thực cô - Trẻ thực rửa tay, rửa mặt - Cô chuẩn bị đồ ăn, bắt thìa… - Cơ chia cơm thức ăn vào bát cho trẻ - Cơ giới thiệu tên ăn ngày giá trị dinh dưỡng thức ăn ngày - Cô nhắc trẻ mời cô bạn Cho trẻ ăn - Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh lịch (khơng nói chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, ho hay hắt quay ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa ) - Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế nơi, lau miệng, uống nước vệ sinh - Trẻ vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe - Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn - Trẻ cất bát, ghế… - Cô kê phản, rải chiếu, cho trẻ vệ sinh vào chỗ - Trẻ vệ sinh ngủ.Giảm bớt ánh sáng phòng ngủ - Cho trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" - Trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" - Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư ngủ chưa - Trẻ ngủ cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật - Trẻ dậy, chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh - Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh) Hoạt Nội dung - Trẻ dậy chải tóc, vệ sinh A TỔ CHỨC CÁC Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị động - Vận động nhẹ ăn quà Giúp trẻ tỉnh giấc, tinh thần chiều thoải mái sau ngủ - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, ăn văn minh Nhạc vận động - Đồ ăn, bàn, ghế - Trẻ nhớ ôn lại học - Ôn hoạt động buổi buổi sáng rèn kn ghi nhớ - Đồ dùng, sáng - Củng cố lại kiến thức dụng cụ Hoạt học buổi sáng hoạt động động theo ý trẻ thích - Cho trẻ học thông qua - Rèn kĩ ngồi, cầm bút - Bài hát, sách KPKH, LQVT - Củng cố khắc sâu kiến thơ thức cho trẻ học sách KPKH, LQVT - Biểu diễn văn nghệ - Trẻ mạnh dạn, tự tin - Bài hát, biểu diễn sân khấu thơ - Rèn kĩ hát đọc thơ học Loa đài Trả trẻ - Nhận xét nêu gương bé - Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan cuối ngày, cuối tuần ngoan - Biết tự nhận xét thân, nhận xét bạn - Giúp trẻ có ý thức phấn đấu vươn lên - Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, bạn, bố , mẹ, ông, bà HOẠT ĐỘNG - Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan - Đồ dùng trẻ Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh - Trẻ vận động cô dưỡng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Trẻ ăn quà chiều - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống * Dẫn dắt cho trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng - Cô cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng Cô ý hướng dẫn động viên trẻ học - Rèn trẻ yếu buổi sáng chưa nắm vững học * Cho trẻ học thông qua sách KPKH, LQVT - Cô giới thiệu tên sách học chiều hôm - Cô cho trẻ hát “Vào lớp rồi” - Cô giới thiệu tên học - Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu học Cho trẻ thực qua sách (cô bao quát trẻ) - Kết thúc, Cô nhận xét Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng học tâp để nơi quy định * Biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ lên đọc thơ, hát, kể chuyện chủ đề theo nhóm, cá nhân, tập thể - Cơ củng cố, nhận xét trẻ * Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần - Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan nào? Cơ cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, bạn lớp nhận xét bạn - Trẻ nhắc lại hoạt động buổi sáng - Trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng - Trẻ qs, Lắng nghe - Trẻ hát cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe Thu dọn đồ dùng đồ chơi - Trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.Tự nhận xét Nhận xét bạn lớp - Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, - Trẻ lắng nghe giỏi động viên nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan - Trẻ lên cắm cờ * Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho - Trẻ chào chào bố trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân mẹ, lấy đồ dùng B HOẠT ĐỘNG HỌC 2.Giới thiệu bài: -Vậy hôm cô học vận động “Đi ghế thể dục” nhé! Nội dung: a Hoạt động Khởi động: - Kết hợp nhạc cô cho trẻ kiểu đi: thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng Sau cho trẻ thực thực kiểu chạy: chạy nhanh- chạy chậm - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng b Hoạt động Trọng động: * Bài tập phát triển chung - ĐT Tay: Đưa trước- lên cao (2x8) - ĐT Chân: Hai tay sang khụy gối.(4x8) - Bụng: Hai tay lên cao cúi gập người trước (2x8) - Bật: Bật tách chân, khép chân (4x8) * Vận động “ Đi ghế thể dục” - Cô làm mẫu lần Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần Phân tích động tác +TTCB Đứng trước ghế + TH: Khi nghe thấy hiệu lệnh cô, bước từng chân lên ghế, hai tay giang ngang để giữ thăng bước ghế thể dục, khéo léo không bị ngã, đến đầu ghế bên hạ tay xuống bước từng chân xuống Đi cuối hàng đứng - Cô làm mẫu lần 3: - Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu - Lần lượt cô cho từng trẻ thực vận động (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ) - Cho tổ thi đua - Cơ động viên, khích lệ trẻ - Củng cố tên vân động *Trò chơi: “Chuyển thư qua cầu” - Taoh tình huống: + Các có phải bác đưa thư khơng? + Bác ấ bị nhỉ? Để cô hỏi xem bác bị nhé! - Vâng -Trẻ khởi động - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập cô -Trẻ quan sát -Trẻ nghe quan sát - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thi đua - Trẻ lắng nghe - Vâng - Trẻ quan sát lắng nghe - Các bác đưa thư bị đau chân mà Bác nhiều thư cần chuyển sang bên cầu mà trời lại tối rồi, bác nhờ chuyển hộ bác thư sang bên cầu, giúp bác - Bây “chuyển thư qua cầu” nhé - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát động viên, khích lệ trẻ) - Sau lần chơi nhận xét tuyên - Trẻ lắng nghe dương trẻ c Hoạt động Hồi tĩnh : - Cho trẻ vẫy tay the lời hát chim mẹ chim - Trẻ vẫy tay nhẹ nhàng Củng cố: - Hơm học gì? - Đi ghế thể dục - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe - Trẻ nghe phải chịu khó tập thể dục Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Bác đưa thư cảm ơn - Cho trẻ hát vận động “ Bác đưa thư vui - Trẻ hát vận động “ tính” Bác đưa thư vui tính” * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2021 Tên hoạt động: Văn học: Truyện : Món quà cô giáo Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Cơ giáo” I Mục đích- u cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện - Trẻ hiểu cảm nhận nội dung câu chuyện Kỹ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ Thái độ: - Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng nghề nhà giáo II Chuẩn bị: Đồ dùng cô trẻ: - Tranh truyện, máy tính, ti vi, sa bàn - Nhạc hát Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài:“ Cô giáo“ - Trẻ hát - Các vừa hát hát gì? - Cơ giáo - Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Trẻ trò chuyện - GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo - Trẻ lắng nghe Giới thiệu bài: - Hôm cô kể cho nghe câu chuyện - Vâng “Món q giáo” Nội dung: a Hoạt động 1: Kể diễn cảm truyện “Món q giáo” - Cơ kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu - Trẻ lắng nghe + Cô vừa đọc cho nghe truyện gì? - Món q giáo - Cô kể lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa - Trẻ lắng nghe + Giảng nội dung truyện: Cô vừa kể cho nghe câu chuyện nói bạn nhỏ học ngoan bạn cún đốm gấu xù chưa ngoan, bạn biết nhận lỗi trước giáo bạn đức tính đáng khen ạ! - Cô đọc lần 3: Cô kể kết hợp với sa bàn - Trẻ quan sát, lắng nghe b Hoạt động 2: Đàm thoại - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Món q giáo - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cơ giáo hươu sao, cún đốm, gấu xù, mèo khoang bạn lớp mẫu giáo lớn - Hôm đầu tuần cô giáo Hươu nói với lớp - Tuần bé ngoan, điều gì? có q - Khi giáo nói bạn lớp - Trẻ trả lời câu hỏi cô nào? - Cuối tuần cô giáo phát quà cho lớp điều - Thưa khơng ngoan xảy ra? Bạn gấu xù nào? Vì sao? - Cơ giáo nói với gấu xù? - Gấu xù nói với cô giáo? - Thấy bạn gấu xù nhận lỗi bạn cún đốm nói - Cún đốm bá vai gấu xù, gấu gì? làm mèo khoang ngã xù xơ mèo khoang ngã - Tại gấu xù cún đốm mắc lỗi - Vì hai mắc lỗi làm mèo khoang ngã cô giáo tặng biết nhận lỗi quà cho bạn? ( Sau câu trả lời trẻ giải thích cho trẻ hiểu) - Như bạn gấu bạn cún có đức tính - Tính thật đáng quý? * Giáo dục: Các tính thật biết nhận - Trẻ lắng nghe khuyết điểm để sửa chữa đức tính đáng quý đấy, mắc khuyết điểm chưa? Chúng học tập đức tính thật bạn gấu bạn cún đốm nhé + giải nghĩa từ khó: - Bá vai: Quàng tay lên cổ người khác - Trẻ nghe - Ngã nhào: Là ngã bất ngờ phía trước c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện - Cô người dẫn truyện gợi mở cho trẻ nhập vai Củng cố: - Hôm nay, nghe truyện gì? - Món q cô giáo - GD trẻ chăm ngoan học giỏi biết lời cô - Trẻ lắng nghe giáo Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chuyển hoạt động - Cho trẻ chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2021 Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu ngày hội thầy cô giáo 20/11 Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “Cơ giáo” I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đồ dùng hoạt động giáo viên Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc Thái độ: - Giáo dục trẻ biết u q kính trọng thầy giáo II Chuẩn bị: Đồ dùng giáo viên trẻ: - Tranh vẽ số hoạt động, đồ dùng nghề giáo viên - Tranh, màu cho trẻ tô Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: - Cô ho trẻ hát hát “Cô giáo” - Trẻ hát + Trong hát có nhắc đến ai? - Cơ giáo + Các có u q giáo khơng? - Có ạ! - GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời cô - Trẻ lắng nghe giáo Giới thiệu bài: - Hôm tìm hiểu - Vâng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 nhé! Nội dung: a Hoạt động 1: Trò chuyện nghề giáo viên - Cho trẻ xem tranh số hoạt động dụng cụ - Trẻ quan sát dạy học nghề giáo viên - Trị chuyện cơng việc dạy học số đồ - Trò chuyện dùng dạy học cần có nghề giáo viên + Cơ giáo làm đây? - Dạy bạn học + Ngồi dạy học cịn dạy học sinh - Múa hát nữa? + Để dạy học cho cần có - Trẻ kể: Phấn, bút, bảng đồ dùng gì? + Các có u q giáo khơng? - Có ạ! - u q giáo phải làm - Ngoan ngoãn, học giỏi gì? => Để tỏ lịng biết ơn thể tình cảm yêu - Trẻ lắng nghe quý tới thầy giáo hàng năm đến ngày 20/11, người lại đến thăm thầy cô giáo mình, tặng bơng hoa tươi thắm nhất, chúc cô lời chúc tốt đệp - Vậy ngày 20/11 làm việc để dành tặng cho giáo mình? + Cho trẻ xem số hình ảnh học sinh tặng - Trẻ quan sát hoa, biểu diễn văn nghệ chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/11 + Cô khái quát lại: Các cô yêu thương - Trẻ lắng nghe ngược lại, yêu quý cô Ngày 20/11 ngày hội thầy cơ, vào ngày tặng hoa chúc mừng Ngồi ra, phải nghe lời ông bà, bố mẹ co giáo chăm ngoan học giỏi Đó q lớn tặng cô *Giáo dục: + Trẻ biết ơn u q giáo - Trẻ lắng nghe b Hoạt động 2: Tô mầu dụng cụ dạy học - Cô hướng dẫn trẻ tô màu - Cho trẻ thực - Trẻ tô màu Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên vừa học? - Trẻ nhắc lại - Giáo dục trẻ: Trẻ biết kính trọng giáo - Trẻ lắng nghe chăm ngoan học giỏi Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ): Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2021 Tên hoạt động: Toán: Sắp xếp theo quy tắc ABC Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cơ mẹ” I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ hiểu cách xếp loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo trình tự định gọi xếp theo quy tắc ABC Kỹ năng: - Rèn luyện khả diễn đạt rõ ràng, mạch lạc - Trẻ xếp loại đối tượng theo trình tự xếp định quy tắc Giáo dục: - Giáo dục trẻ u thích mơn học - Trẻ có ý thức học tập, biết thực u cầu cơ, tích cực tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị: Đồ dùng giáo viên trẻ: - Máy tính giáo án điện tử - Các hát : Trời nắng trời mưa , ước mơ xanh - Các loại hoa màu xanh, đỏ, vàng để xếp theo quy tắc ABC Rổ màu đỏ, màu xanh Các thẻ chữ abc - Bảng quay mặt:1 chiếc, bảng - Que Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: - Trò chuyện chủ đề - Trẻ trị chuyện - Cho trẻ hát “Cô mẹ” - Trẻ hát - Vừa hát gì? - Cơ mẹ - Nội dung hát nói gì? - Trẻ kể - GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi lời cô - Lắng nghe giáo Giới thiệu bài: - Hôm cô Sắp xếp theo qu - tắc abc nhé! Nội dung: a Hoạt động 1: Ôn cách xếp theo quy tắc đối tượng - Thấy lớp bạn ngoan nên thưởng trị chơi, có muốn tham gia chơi khơng? - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Trú mưa” - Các cô hát biểu diễn “trời nắng trời mưa” Khi hát đến câu “mưa to rồi, mưa to mau mau mau thơi” chạy thật nhanh tổ theo hình chữ U bạn đứng làm động tác che ô, bạn ngồi cạnh làm động tác trú mưa Các rõ luật chơi chưa? (Cô mở nhạc trời nắng trời mưa cho trẻ hát chơi trị chơi) - Cơ tiến hành cho trẻ chơi - Cơ hỏi trẻ: Ai có nhận xét đội hình lớp lúc này? - Đội hình lớp lúc bạn đứng làm động tác che ô Một bạn ngồi làm động tác trú mưa Cả lớp quan sát xem: “Một bạn trú mưa, bạn che ô lặp lại bạn trú mưa bạn che ơ” Lớp xếp đội nào? * Một bạn trú mưa, bạn che ô Lặp lại bạn trú mưa bạn che ô Đây xếp theo quy tắc loại đối tượng mà học * Cô thưởng cho bạn trú mưa rổ quà màu đỏ, bạn che ô rổ quà màu xanh đội hình hàng ngang theo tổ Các lấy rổ quà - Các để rổ quà trước mặt - Khi bày rổ quà nhìn thấy rổ quà tổ xếp nào? (cô mời hai, ba bạn trả lời) - Sự xếp rổ màu xanh rổ màu đỏ lặp lại rổ màu xanh rổ màu đỏ quy tắc xếp loại đối tượng? => rổ màu xanh, rổ màu đỏ lặp lại rổ màu xanh, rổ màu đỏ xếp theo quy - Trẻ đứng thành vòng tròn chơi trò chơi - Trẻ chơi - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ vòng tròn lấy rổ ngồi theo đội hình hàng ngang - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe ...NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT Từ ngày 15 /11/ 2021 đến 10/12 năm 2021) Ngày hội thầy cô giáo 20 /11 Từ ngày 15 /11/ 2021 đến ngày 19 /11/ 2021) HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Đón trẻ: -... sát tranh: Trò chuyện trẻ ngày hội thầy 20 /11: + Các có biết ngày 20 /11 ngày khơng? + Ngày 20 /11 bạn học sinh tỏ lịng kính u giáo nào? - GD: Các ngày 20 /11 ngày nhà giáo Việt Nam ngày mà bạn học... Trò chuyện ngày 20 /11 + Các có biết ngày 20 /11 ngày khơng? + Ngày 20 /11 bạn học sinh tỏ lịng kính u giáo nào? - Cho trẻ xem số hoạt động ngày nhà giáo Việt nam - Các ngày 20 /11 ngày nhà giáo Việt