Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 Sách Cánh Diều - Tuần 32

- GV mời 1HS đọc yêu cầu Bài tập 2: Viết đoạn văn (4-5 câu) kể những điều em biết về đất nước, con người Việt Nam.. - GV hướng dẫn HS: Các em có thể viết đoạn văn nhiều hơn 5 câu theo[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY SÁCH CÁNH DIỀU Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: BÀI 32: NGƯỜI VIỆT NAM CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút) - GV giới thiệu chủ điểm: Chủ điểm em học học Người Việt Nam Có nhiều tích nói nguồn gốc người Việt Nam Một tích phổ biến liên quan đến Đền Hùng thờ Vua Hùng tiến tích “Cong Rồng cháu Tiên” - GV chiếu hình ảnh Đền Hùng, mời HS đọc yêu cầu tập 1, đọc lời giới thiệu ảnh: Quan sát ảnh Đền Hùng tỉnh Phú Thọ - GV giới thiệu ảnh Đền Hùng: Đền thờ vị vua Hùng nằm núi Nghĩa Lĩnh, xã Hy Cương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ Các em nhìn thấy ảnh quang cảnh người dân nước nô nức đổ Đền Hùng vào ngày Giỗ Tổ 10-3 - GV mời HS đọc yêu cầu tập 2: Đọc câu thơ sau cho biết vị Vua Hùng ai? Dù ngược xuôi/Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng mùng Mười tháng Ba - HS trả lời: Các Vua Hùng tổ tiên người Việt Nam nên người Việt Nam khắp nơi nước nước thờ cúng - GV nói lời dẫn vào đọc mở đầu chủ điểm Người Việt Nam BÀI ĐỌC 1: CON RỒNG CHÁU TIÊN (60 phút) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Đọc trơn toàn Phát âm từ ngữ, ngắt nghỉ sau dấu câu Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nghĩa từ ngữ Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cách giải thích đầy tự hào người Việt Nam nguồn gốc Qua đọc, HS thêm tự hào nguồn gốc dân tộc Việt Nam - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? - Biết đặt câu hỏi có phận trả lời câu hỏi Để làm gì? Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp Phẩm chất - Tự hào nguồn gốc dân tộc Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV vào hình minh họa vợ chồng Lạc Long - HS lắng nghe, tiếp thu Quân Âu Cơ 100 người giới thiệu học: Bài học hôm giúp em mở rộng hiểu biết người Việt Nam, niềm tự hào nguồn gốc, tổ tiên người Việt Nam qua câu chuyện tiếng Con rồng cháu Tiên II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a Mục tiêu: HS đọc Con Rồng cháu Tiên với giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với từ ngữ gợi tả, gợi cảm b Cách tiến hành : - GV đọc mẫu đọc: + Phát âm từ ngữ + Giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với từ ngữ gợi tả, gợi cảm - HS lắng nghe, đọc thầm theo - GV yêu cầu HS đọc mục giải từ ngữ khó: nịi giống, đóng đơ, Phong Châu - HS đọc giải: + Nịi giống: cháu rồng + Đóng đô: lập kinh đô + Phong Châu: vùng đất - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp HS đọc thuộc tỉnh Phú Thọ tiếp nối đoạn SGK đánh số - HS đọc - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn em đọc từ ngữ HS địa phương dễ - HS luyện phát âm phát âm sai: Lạc Việt, Lạc Long Quân, nàng - GV yêu cầu cặp HS luyện đọc tiếp nối đoạn đọc - HS luyện đọc - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ) - HS thi đọc - GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn Hoạt động 2: Đọc hiểu - HS đọc bài; HS khác lắng a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi SGK nghe, đọc thầm theo trang 117 b Cách tiến hành: - GV mời HS đọc nối tiếp câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Nói điều em biết Lạc Long Quân Âu Cơ qua đoạn + HS2 (Câu 2): Bà Âu Cơ sinh kì lạ nào? - HS đọc yêu cầu câu hỏi + HS3 (Câu 3): Vị vua lập nước ta ai? + HS4 (Câu 4): Theo câu chuyện người Việt Nam ta cháu ai? - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời - HS thảo luận theo nhóm câu hỏi - GV mời số HS trình bày kết - HS trình bày: + Câu 1: Nói điều em biết Lạc Long Quân Âu Cơ qua đoạn 1: Lạc Long Quân nòi rồng, sức khỏe phi thường, giúp dân diệt trừ yêu quái Nàng Âu Cơ sống vùng núi phía Bắc, xinh đẹp tuyệt trần + Câu 2: Bà Âu Cơ sinh kì lạ: Bà sinh bọc trăm trứng, nở 100 người lớn nhanh thổi, khỏe mạnh thần + Câu 3: Vị vua lập nước ta người trưởng Âu Cơ, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đất Phong Châu + Câu 4: Theo câu chuyện người Việt Nam ta cháu Rồng – Lạc Long Quân nòi rồng, Tiên – Âu Cơ xinh đẹp tiên; dòng dõi Vua Hùng - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện - HS trả lời: Câu chuyện cách giải thích đầy từ hào em hiểu điều gì? người Việt Nam nguồn gốc cao Hoạt động 3: Luyện tập quý mình: Người Việt Nam a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần cháu Rồng Tiên, Luyện tập SGK trang 117 cháu Vua Hùng b Cách tiến hành: - GV mời HS đọc yêu cầu tập: + HS1 (Câu 1): Tìm phận câu trả lời cho câu - HS đọc yêu cầu câu hỏi hỏi Để làm gì? a Người Việt Nam lập Đền Hùng để thờ vị vua lập nước ta b Ngày mùng mười tháng Ba âm lịch hàng năm, người dân nước Đền Hùng để tưởng niệm tổ tiên chung + HS2 (Câu 2): Đặt câu có phận trả lời cho - HS thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi Để làm gì? - GV u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi trả lời - HS trình bày kết quả: câu hỏi + Câu 1: - GV mời số HS trình bày kết thảo luận a để thờ vị vua lập nước ta b để tưởng niệm tổ tiên chung + Câu 2: Thiếu nhi phải chăm tập thể dục để rèn luyện sức khỏe Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: BÀI VIẾT 1: CHÍNH TA – TẬP VIẾT (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nghe – viết xác đoạn truyện Con Rồng cháu Tiên, viết hoa tên riêng Quan tả, củng cố cách trình bày đoạn văn xi - Làm tập lựa chọn: Điền chữ l, n; v, d Tìm tiếng bắt đầu l, n; v, d - Biết viết chữ Q hoa (kiểu 2) cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Có ý thức thẩm mĩ trình bày văn Phẩm chất - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết học ngày hôm nay, sẽ: Nghe – viết xác đoạn truyện Con Rồng cháu Tiên; Làm tập lựa - HS lắng nghe, tiếp thu chọn; Biết viết chữ Q hoa (kiểu 2) cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp cỡ nhỏ Chúng ta vào học II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghe – viết a Mục tiêu: HS nghe - viết truyện Con Rồng cháu Tiên (từ “Âu Cơ năm mươi” đến “con Rồng cháu Tiên”) b Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết truyện Con Rồng cháu Tiên (từ “Âu Cơ năm mươi” đến “con Rồng cháu Tiên”) - HS lắng nghe - GV đọc đoạn tả - GV mời HS đọc lại đoạn văn viết tả - HS lắng nghe, đọc thầm theo - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình thức, - HS đọc bài, HS khác lắng tên viết cách lề ô li; chữ đầu đoạn nghe, đọc thầm theo viết viết hoa, lùi vào li, tính từ lề - HS lắng nghe, thực - GV nhắc HS đọc thầm lại dòng thơ, ý từ ngữ dễ viết sai: Âu Cơ, Hùng - HS luyện phát ân, viết nháp Vương, Phong Châu, trưởng, lấy hiệu từ dễ viết sai - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc dòng, viết vào Luyện viết - HS viết - GV đọc lại lần cho HS soát lại - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ viết - HS soát lỗi sai, viết lại bút chì từ ngữ - HS tự chữa lỗi - GV đánh giá, chữa -7 Nhận xét về: nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động 2: Điền chữ l, n; v, d a Mục tiêu: HS chọn chữ l, n; v, d phù hợp với ô trống b Cách tiến hành: - GV chọn cho HS làm Bài tập 2a nêu yêu câu tập: Tìm chữ l hay n phù hợp với ô trống: - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào Luyện viết - HS làm - GV mời HS lên bảng làm đọc lại câu tục ngữ điền chữ hồn chỉnh Hoạt động 3: Tìm tiếng đầu l, n; v, d a Mục tiêu: HS Tìm tiếng đầu l, n; v, d có nghĩa b Cách tiến hành: - HS lên bảng làm bài: làm, non, nên, núi/ lấy, nước - GV chọn cho HS làm Bài tập 3b nêu yêu câu tập: Tìm tiếng bắt đầu v, d có nghĩa - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu sau: tập + Ngược lại với buồn + Mềm bền, khó làm đứt + Bộ phận thể nối cánh tay với thân - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào Luyện viết - GV mời HS lên bảng làm bài, HS khác quan sát, so sánh với làm - HS làm Hoạt động 4: Viết chữ Q hoa (kiểu 2) - HS lên bảng làm bài: vui, dai, a Mục tiêu: Biết viết chữ Q (kiểu 2) cỡ vừa vai nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp biết bao, chữ viết mẫu, nét, biết nối nét chữ b Cách tiến hành: * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV chữ mẫu khung chữ, hỏi HS: Chữ Q viết hoa kiểu cao li, có ĐKN? Được viết nét? - HS trả lời: Chữ Q viết hoa kiểu cao li, có ĐKN Được viết nét (nhìn giống số 2) - GV chữ mẫu miêu tả: Nét viết chữ Q hoa - HS quan sát, lắng nghe (kiểu 2) kết hợp nét bản: cong trái, cong phải lượn ngang (tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ) - GV chữ mẫu, miêu tả cách viết viết lên - HS quan sát bảng lớp bảng lớp: Đặt bút ĐK ĐK 5, viết nét cong trái (nhỏ) đến ĐK 6, viết tiếp nét cong phải (to) cuống tới ĐK lượn vịng trở lại viết nét lượn ngang từ trái sang phải (cắt ngang nét cong phải) tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ; dừng bút ĐK - GV yêu cầu HS viết chữ Q viết hoa kiểu - HS viết Luyện viết * GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Quê hương - HS đọc câu ứng dụng em tươi đẹp - GV Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: + Độ cao chữ cái: Các chữ cao 2.5 li: Q viết hoa, h, g Chữ cao li: đ, p Chữ cao 1.5 - HS lắng nghe, thực li: t Những chữ lại cao li + Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng đặt e, dấu sắc đặt ê,… - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng Luyện viết - HS viết - GV đánh giá nhanh 5-7 Nêu nhận xét Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: BÀI ĐỌC 2: THƯ TRUNG THU (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Đọc trôi chảy Đọc nhịp thơ Phát âm từ ngữ - Hiểu nghĩa từ ngữ thơ Hiểu nội dung lời thư lời thơ Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Yêu thích câu thơ hay; thuộc lòng thơ thư Bác Phẩm chất - Kính yêu Bác Hồ, nhớ lời khuyên Bác Hồ II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Tuần trước, em học - HS lắng nghe, tiếp thu câu chuyện Con Rồng cháu Tiên nói nguồn gốc người Việt Nam vệ vị vua lập nước ta Hôm nay, em đọc thư Bác Hồ gửi thiếu nhi nước Tết trung thu Bác Hồ vị lãnh tụ lập nhà nước Việt Nam Bác Hồ yêu thương thiếu nhi Thư Trung thu thư Bác viết cho thiếu nhi vào năm 1952, ngày kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp Các em đọc thư để hiểu thêm tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a Mục tiêu: HS đọc Thư Trung thu: Đọc trôi chảy Đọc nhịp thơ Phát âm từ ngữ b Cách tiến hành : - GV đọc mẫu đọc: Đọc trôi chảy Đọc nhịp thơ Phát âm từ ngữ - GV yêu cầu HS đọc mục giải từ ngữ khó: thi đua, kháng chiến, hịa bình - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc phần giải từ ngữ: + Thi đua: cố gắng làm việc, học tập đạt kết tốt + Kháng chiến: chiến đấu chống - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp HS đọc quân xâm lược tiếp nối đoạn: đoạn văn xi thơ + Hịa bình: n vui, khơng có - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS, hướng giặc dẫn em đọc từ ngữ HS địa phương dễ - HS đọc phát âm sai: ngoan ngoãn, xinh xinh,… - GV yêu cầu cặp HS luyện đọc tiếp nối - HS luyện phát âm đoạn đọc - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối đoạn trước - HS luyện đọc nhóm lớp (cá nhân, bàn, tổ) - GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn Hoạt động 2: Đọc hiểu - HS thi đọc a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần Đọc - HS đọc bài; HS lắng nghe, đọc thầm theo hiểu SGK trang 119 b Cách tiến hành: - GV mời bạn HS tiếp nối đọc câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Bác Hồ gửi thư cho ai? + HS2 (Câu 2): Tìm câu thơ thể ý - HS đọc yêu cầu câu hỏi sau: a Bác Hồ yêu thiếu nhi b Thiếu nhi đáng yêu + HS3 (Câu 3): Bác Hồ khuyên thiếu nhi điều gì? - GV u cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - GV mời đại diện nhóm trả lời - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày: + Câu 1: Bác Hồ gửi thư cho thiếu niên, nhi đồng + HS2 (Câu 2): Những câu thơ thể ý: a Bác Hồ yêu thiếu nhi: Ai yêu nhi đồng/Bằng Bác Hồ Chí Minh b Thiếu nhi đáng u: Tính cháu ngoan ngỗn/Mặt cháu xinh xinh + HS3 (Câu 3): Bác Hồ khuyên thiếu nhi: cố găng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức mình, để tham gia - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận trả lời câu kháng chiến, gìn giữ hịa bình, để hỏi: Em nói thêm điều mà em biết xứng đáng cháu Bác Bác Hồ - HS trả lời: Em biết Bác Hồ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua thơ, em qua thơ Ảnh Bác (nhà thơ hiểu điều gì? Trần Đăng Khoa), qua ảnh Bác đặt phía lớp, Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần - HS trả lời câu hỏi: Qua thơ, em hiểu Bác Hồ yêu thương Luyện tập SGK trang 120 thiếu nhi b Cách tiến hành: - GV mời HS đọc yêu cầu câu hỏi: + Câu 1: Những từ câu sau cho biết câu lời đề nghị, lời khuyên: a Mong cháu cố gắng - HS đọc yêu cầu câu hỏi b Các cháu cố gắng + Câu 2: Đặt câu với từ mong từ để - HS thảo luận theo nhóm nói lời đề nghị em với người khác - HS trình bày: - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời + Câu 1: câu hỏi a mong - GV mời đại diện nhóm trả lời b Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ + Câu 2: Em bé ngủ ngoan a Mục tiêu: HS học thuộc lòng thơ thư Bác b Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thuộc lòng 12 dòng thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - GV yêu cầu lớp đồng đọc thơ - HS luyện đọc, đọc thuộc lòng thơ thư Bác Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: LUYỆN NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN “CON RỒNG CHÁU TIÊN” (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Dựa vào tranh câu hỏi, HS kể đoạn câu chuyện Con Rồng cháu Tiên, kể tồn câu chuyện - Biết nhìn vào người nghe kể chuyện; kể to, rõ ràng; phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng:  Biết hợp tác kể chuyện: Lắng nghe bạn kể Kể tiếp lời bạn  Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Phẩm chất - Kính yêu Bác Hồ, nhớ lời khuyên Bác Hồ II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án 2 Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - HS lắng nghe, tiếp thu - GV giới thiệu học: Trong tiết học hôm nay, em tập kể lại đoạn câu chuyện Con Rồng cháu Tiên dựa theo tranh câu hỏi, sau kể tồn câu chuyện Chúng ta xem bạn nhớ chuyện, kể chuyện biểu cảm, biết lắng nghe bạn kể kể tiếp lời bạn II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Dựa theo tranh câu hỏi, kể đoạn câu chuyện a Mục tiêu: HS dựa vào tranh, kể chuyện theo nhóm thi kể câu chuyện trước lớp b Cách tiến hành: * Chuẩn bị: - GV chiếu, gắn lên bảng nội dung, hình ảnh - HS quan sát tranh Bài tập - GV mời HS đọc câu hỏi gợi ý tranh - HS đọc câu hỏi gợi ý: + Lạc Long Quân Âu Cơ ai? + Bà Âu Cơ sinh kì lạ nào? + Lạc Long Quân bàn với Âu Cơ nào? + Vì người Việt Nam gọi Con Rồng cháu Tiên gọi đồng bào? * Kể chuyện theo nhóm: - HS lắng nghe, chia thành - GV hướng dẫn HS kể theo nhóm đơi nhóm nhóm /nhóm 5: + Nhóm đơi: HS kể theo tranh 1, 2, HS 2: tranh 4, + Hoặc nhóm 3: HS 1, kể theo tranh HS kể tranh + Hoặc nhóm 5: Mỗi HS kể theo tranh - GV yêu cầu nhóm luyện kể đoạn chuyện - HS luyện kể theo nhóm (trong phút) Sau hồn thành BT 1, nhóm cử đại diện thi kể toàn câu chuyện trước lớp * Thi kể lại câu chuyện trước lớp (Hợp tác thi kể theo nhóm): - HS kể chuyện trước lớp: - GV mời vài nhóm tiếp nối dựa vào tranh + Tranh 1: Lạc Long Quân (LLQ) CH, hợp tác thi kế lại đoạn câu chuyện vị thần miền Lạc Việt LLQ nòi rồng, sức khoẻ phi thường, giúp dân diệt trừ nhiều yêu quái Còn Âu Cơ nàng xinh đẹp tuyệt trần sống vùng núi phía Bắc + Tranh 2: Âu Cơ gặp LLQ nên nghĩa vợ chồng Bà Âu Cơ sinh bọc trăm trứng, nở trăm người lớn nhanh thổi, khoẻ mạnh thần + Tranh 3: LLQ bàn với Âu Cơ: “Ta đưa năm mươi xuống biển, nàng để đưa năm mươi lên núi, chia giữ phương Kẻ miền biển, người miền núi, có việc giúp đỡ lẫn - Cả lớp GV bình chọn nhóm, cá nhân kể nhau.” chuyện hay: kể to, rõ ràng, kể nội dung, tiếp + Tranh 4: vua đâu tiên lập nối kịp lượt lời, biểu cảm - GV khen HS biết lắng nghe bạn kể, nước ta người trưởng nhận xét lời kể bạn Âu Cơ, lấy hiệu Hùng Vương, Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện đóng đất Phong Châu a Mục tiêu: HS kể toàn câu chuyện Con + Tranh 5: Người Việt Nam Rồng cháu Tiên gọi Con Rồng cháu Tiên cháu LLQ, Âu Cơ, b Cách tiến hành: cháu Vua Hùng Người - GV mời số nhóm cử đại diện thi kể toàn Việt Nam gọi “đồng bào” câu chuyện sinh từ bọc trứng - GV khen ngợi HS kể toàn câu Âu Cơ chuyện Cả lớp bình chọn bạn thể - HS kể toàn câu chuyện xuất sắc tiết học Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: BÀI VIẾT 2: VIẾT VỀ ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜI VIỆT NAM (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Hoàn thành tập giải chữ: Tìm từ thích hợp với dòng hàng ngang Đọc chữ cột dọc màu cam: Tổ quốc - Viết đoạn văn (4-5 câu) kể điều mà em biết đất nước, người Việt Nam Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Biết cách viết đoạn văn nêu suy nghĩ, cảm nghĩ Phẩm chất - Thêm yêu tự hào đất nước, người Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết học ngày hôm nay, em sẽ: Hồn thành tập giải chữ: Tìm - HS lắng nghe, tiếp thu từ thích hợp với dòng hàng ngang Đọc chữ cột dọc màu cam: Tổ quốc; Viết đoạn văn (4-5 câu) kể điều mà em biết đất nước, người Việt Nam Chúng ta vào học II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giải chữ a Mục tiêu: HS Hồn thành tập giải chữ: Tìm từ thích hợp với dòng hàng ngang Đọc chữ cột dọc màu cam: Tổ quốc b Cách tiến hành: - GV gắn lên bảng lớp giấy khổ to viết tập ô - HS quan sát ô chữ chữ - GV mời HS đọc yêu cầu Bài tập 1, đọc gợi ý: Tìm từ thích hợp với dịng theo gợi ý Viết vào ô trống chữ Sau đó, đọc chữ cột dọc màu cam - HS đọc yêu cầu gợi ý tập Gợi ý: (1): Tên nước ta bắt đầu chữ V (3): Tên vị thần ông tổ nước ta, bắt đầu tiếng Lạc (4): Tên người mẹ đẻ trăm trứng, bắt đầu chữ Â (6): Tên vùng đất Vua Hùng đóng đơ, bắt đầu chữ P - GV hướng dẫn HS: Bài tập điền sẵn từ Các - HS tiếp thu, thực em cần tìm từ thích hợp điền vào dòng trống lại; đọc chữ cột dọc tô màu cam - GV mời HS giải đáp ô chữ hàng ngang - HS giải đáp ô chữ: Việt Nam, tổ - GV yêu cầu lớp đồng đọc từ cột dọc tiên, Lạc Long Quân, Âu Cơ, quốc màu cam gia, Phong Châu Ô chữ màu Hoạt động 2: Viết đoạn văn (4-5 câu) kể cam: Tổ quốc điều em biết đất nước, người Việt Nam a Mục tiêu: HS viết đoạn văn (4-5 câu) kể điều em biết đất nước, người Việt Nam b Cách tiến hành: - GV mời 1HS đọc yêu cầu Bài tập 2: Viết đoạn văn (4-5 câu) kể điều em biết đất nước, - HS đọc yêu cầu câu hỏi người Việt Nam - GV hướng dẫn HS: Các em viết đoạn văn nhiều câu theo đề dựa - HS lắng nghe, thực biết: đọc Con Rồng cháu Tiên, Thư Trung thu, Bé xem tranh, Về quê, tất em học, điều biết từ nhiều nguồn thơng tin ngồi nhà trường: sách, báo, truyện, chương trình truyền hình, - GV yêu cầu HS viết đoạn văn - GV mời số HS đọc đoạn văn trước lớp - GV khen ngợi HS viết đoạn văn hay - HS viết - HS đọc bài: Những học lớp giúp em có thêm hiểu biết đất nước, người Việt Nam Quê hương, đất nước Việt Nam tươi đẹp Người Việt Nam có tổ tiên nòi Rồng, giống Tiên Người Việt Nam gọi “đồng bào” sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ Nước Việt Nam có BáC Hồ Thiêu nhi Việt Nam thông minh, đáng yêu Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: TỰ ĐỌC SÁCH BÁO: ĐỌC SÁCH BÁO VIẾT VỀ NGƯỜI VIỆT NAM (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với bạn sách báo mang tới lớp - Đọc (kể) trôi chảy, tõ, rõ ràng cho bạn nghe vừa đọc Phát âm từ ngữ Ngắt nghỉ Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Biết ghi lại số câu thơ hay, hình ảnh đẹp; bày tỏ tình cảm với nhân vật sách báo Phẩm chất - Thêm yêu tự hào người Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết học hôm nay, - HS lắng nghe, tiếp thu em mang đến lớp sách, báo viết người Việt ... cảm với nhân vật sách báo Phẩm chất - Thêm yêu tự hào người Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC... phận thể nối cánh tay với thân - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào Luyện viết - GV mời HS lên bảng làm bài, HS khác quan sát, so sánh với làm - HS làm Hoạt động 4: Viết chữ Q hoa (kiểu 2) - HS lên bảng... PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án 2 Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT