Bai 50 uon uon

Đánh vần và luyện viết tiếng có vần ươn Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , bộ thực hành a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ươn Vần ươn có những âm nà[r]

Họ tên: Lê Thanh Làn Lớp K38C-TH KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ….……… ngày…………… tháng………… năm 2003 -MÔN : TIẾNG VIỆT -BÀI : Vần uôn - ươn (T1) -TIẾT : I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : - HS nêu cấu tạo vần: uôn, ươn - HS nêu nghĩa từ nghữ: chuồn chuồn, vươn vai, cuộn dây, lươn, ý muốn, vườn nhãn - Trình bày quy trình viết chữ: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai 2/ Kỹ năng: - HS đọc vần n, ươn Từ khóa: chuồn chuồn, vươn vai Từ ngữ ứng dụng: cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn Bài ứng dụng:”Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn.” - Viết : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai theo cỡ chữ vừa - Nói câu phù hợp với chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào 3/ Thái độ : -HS hứng thú học tập, tích cực tham gia hoạt động -Kiên trì luyện đọc, luyện viết, luyện nói II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK,từ khố , chữ mẫu, luyện nói 2/ Học sinh: SGK, bảng , thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) - GV cho HS viết bảng con( 2-4 HS - Đọc viết bảng theo viết bảng lớp từ: cá biển, viên yêu cầu GV phấn, yên ngựa, yên vui - Yêu cần HS đọc lại từ vừa viết -Gọi 1,2 HS đọc lại câu ứng dụng: Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ - GV nhân xét, chỉnh sửa lỗi cho HS cho điểm 3/ Bài ( ‘) Giới thiệu bài: Hôm nay, cô học vần vần n – ươn Giáo viên ghi tựa : -Học sinh nhắc lại : uôn, ươn HOẠT ĐỘNG (8’) Học vần uôn Mục tiêu :Học sinh nhận diện vần n Đánh vần tiếng có vần uôn Rèn viết mẫu chữ Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại Đồ dùng :SGK , mẫu chữ , Tranh a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần uôn Vần uôn ghép âm ? So sánh n iên Tìm ghép vần uôn thực hành ?  Nhận xét : b- Đánh vần : Giao viên phân tích vần uôn Giáo viên đánh vần mẫu: u- ô – n n Cơ có vần n muốn có tiếng chuồn thêm âm ? dấu ? Giáo viên giới thiệu từ : chuồn chuồn Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :  Nhận xét : c- Hướng dẫn viết: *- Giáo viên gắn mẫu :vần uôn Giáo viên viết mẫu : vần uôn Hướng dẫn cách viết : Học sinh quán sát Tạo âm: u - ô- n Giống : n đứng đằng sau Khác n có u- đầu Iên có iê đầu HS tìm ghép thực hành Học sinh lắng nghe uô đứng trước âm n đứng sau Cá nhân, dãy bàn đồng Thêm âm ch dấu huyền ta tiếng chuồn Học sinh quan sát Cá nhân, nhóm, tổ đồng Học sinh quan sát Tô khan Học sinh viết bảng : uôn Học sinh viết lần *- Giáo viên gắn mẫu :vần chuồn chuồn Giáo viên viết mẫu : vần chuồn chuồn Học sinh quan sát Tô khan Học sinh viết bảng : chuồn chuồn thân chữ Khoảng cách chữ chữ bao nhiêu? Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối chữ  Nhận xét : HOẠT ĐỘNG :(10’) Học vần ươn Mục tiêu : Học sinh nhận diện vần ươn Đánh vần luyện viết tiếng có vần ươn Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , thực hành a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ươn Vần ươn có âm ghép lại? So sánh ươn n Tìm ghép vần ươn  Nhận xét : b- Đánh vần : Giao viên phân tích vần : ươn Giáo viên đánh vần mẫu: – ơ- n ươn Học sinh quan sát Được ghép âm: ư-ơn Giống : có n đứng sau Khác : ươn bắt đầu n bắt đất u HS tìm ghép thực hành Học sinh lắng nghe ươ đứng trước n đứng sau Cá nhân, dãy bàn đồng Có vần ươn thêm âm v tiếng gì? Đánh vần mẫu: v – ươn – vươn Giáo viên giới thiệu từ : vươn Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :  Nhận xét : Sửa sai c- Hướng dẫn viết bảng : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ ươn Giáo viên viết mẫu : chữ ươn Hướng dẫn cách viết : *- Giáo viên gắn mẫu :chữ vươn Giáo viên viết mẫu : chữ vươn vai Hướng dẫn cách viết : Nhận xét : Chỉnh sửa Cô tiếng vươn Cá nhân, đôi bạn đồng Học sinh quan sát Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh quan sát Tô khan Học sinh viết bảng: ươn Học sinh quan sát Tô khan Học sinh viết bảng: vươn vai HOẠT ĐỘNG :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG Mục tiêu : Học sinh hiểu, đọc từ ngữ ứng dụng Phương pháp : Vấn đáp, thực hành,đàm thoại Đồ dùng : Mẫu vật , tranh Giáo viên đưa tay lên hỏi : Đây gì?  Đọc mẫu : Cuộn dây Trong từ cuộn dây tiếng vần Cuộn dây Cá nhân, dãy bàn đồng uôn Giáo viên giới thiệu từ : ý muốn Trong từ ý muốn tiếng mang vần uôn Giáo viên đưa tranh lên hỏi : Đây gì?  Đọc mẫu : Con lươn Trong từ lươn tiếng mang vần ươn Giáo viên đưa tranh lên hỏi : Đây trái gì? Giáo viên giới thiệu: vườn nhãn Trong từ vườn nhãn tiếng mang vần ươn Học sinh đọc từ  Nhận xét : Tuyên dương Thư giãn chuyển tiết Tiếng cuộn Cá nhân, bàn tổ đồng Tiếng muốn Con lươn Cá nhân, dãy bàn đồng Tiếng lươn Trái nhãn Cá nhân, bàn tổ đồng Tiếng vườn Cả lớp đọc đồng từ TIẾT LUYỆN TẬP (T2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ ỔN ĐỊNH (1’) Hát HOẠT ĐỘNG (8 ’) Luyện đọc Mục tiêu :Học sinh luyện đọc nội dung SGK – trang 102 – 103 Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại Đồ dùng : SGK – tranh Đọc Cá nhân theo yêu cầu Đọc mẫu trang 102 ? Giáo viên Vẽ chuồn chuồn Tranh vẽ gì? bay  Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng Học sinh quan sát Đọc mẫu Yêu cầu : Học sinh tìm tiếng có vần vừa học câu ứng dụng  Nhận xét : Sửa sai HOẠT ĐỘNG : (12) Luyện viết Mục tiêu : Học sinh luyện viết nội dung SGK , luyện chữ đẹp, nét Phương pháp : Thực hành, trực quan Đồ dùng : Mẫu chữ , tập viết Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết: “uôn – chuồn chuồn – ươn – vươn vai “ Giáo viên viết mẫu : Uôn – chuồn chuồn Cá nhân, dãy bàn đồng Chuồn chuồn, lượn Học sinh quan sát Học sinh nêu tư ngồi viết Học sinh viết vào Lưu ý: Nét nối chữ Ươn - vươn vai Giáo viên hướng dẫn cách viết vào Lưu ý : Giáo viên chỉnh sửa tư ngồi viết Học sinh  Nhận xét : Phần viết – Sửa sai HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI Mục tiêu :Học sinh luyện nói tự nhiên theo chủ để “ chuồn chuồn , châu chấu , cào cào” Mạnh dạn nói trước đám đơng Phương pháp : Thực hành luyện nói Đồ dùng : SGK, Tranh Vẽ : chuồn chuồn , châu Giáo viên treo tranh : chấu , cào cào Hỏi tranh vẽ ?  Chủ đề luyện nói : “ chuồn chuồn , châu chấu , cào cào” - Em biết loại chuồn chuồn ? - Em trông thấy loại cào cào , châu chấu ? - Em bắt châu chấu, chuồn chuồn , cào cào lần chưa bắt cách ? - Bắt em làm ? - Khi trời nắng em có bắt chuồn chuồn, cào cào không  Nhận xét : 4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi Trò chơi: Điền từ tranh Luật chơi: Thi đua theo Tổ Chuồn chuồn voi , chuồn chuồn lửa ( đỏ) Học sinh tự nêu Học sinh tự nói Nơi dung : Bài Tiếng việt Thời gian : Dứt hát  Nhận xét :Tuyên Dương 5/ DẶN DÒ(1’): - Về nhà : Đọc lại vừa học - Chuẩn bị : Bài - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM