-Từ việc kiểm tra bài cũ, GV mở Trong hai phân số có cùng rộng việc so sánh phân số ra tập một mẫu dương, phân số nào có tử hợp số nguyên -GV nhấn mạnh cho HS ở chỗ lớn hơn thì lớn hơn..[r]
Tuần: 26 Tiết: 77 Ngày soạn: 04 – 02 – 2018 Ngày dạy : 07 – 02 – 2018 §6 SO SÁNH PHÂN SỐ I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: - HS hiểu vận dụng quy tắc so sánh hai phân số mẫu không mẫu; nhận biết phân số âm, phân số dương Kỹ năng: - Có khả viết phân số cho dạng phân số có mẫu dương để so sánh phân số Thái độ: - Chính xác, nhận biết nhanh, áp dụng vào số toán thực tế II Chuẩn Bị: GV - Phương tiện : SGK, hình vẽ trục số HS SGK, Ơn lại cách so sánh hai phân số với tử mẫu số tự nhiên III Phương pháp: Đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A6:…… ……… Kiểm tra cũ: (4’) HS nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số với tử mẫu số tự nhiên Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: So sánh hai phân số mẫu (12’) So sánh hai phân số mẫu: HS ý theo dõi -Từ việc kiểm tra cũ, GV mở Trong hai phân số có rộng việc so sánh phân số tập mẫu dương, phân số có tử hợp số nguyên -GV nhấn mạnh cho HS chỗ lớn lớn mẫu phân số phải dương ta áp dụng quy tắc -HS ý theo dõi tự cho GV cho VD 3 1 VD, em khác theo dõi 4 – < –1 VD: nhận xét 2 5 > –2 HS làm tập ?1 -Để củng cố thêm, GV cho HS 8 7 1 2 làm tập ?1 Các mẫu dương -Tất mẫu số dương 9 ; 3 ?1: chưa? 6 3 So sánh –8 –7 –8 < –7 7 ; 11 11 8 7 8 7 9 -Phân số phân số lớn hơn? Tương tự: … Hoạt động 2: So sánh hai phân số (18’) So sánh hai phân số: HS suy nghĩ trả lời 3 -Ta cần so sánh hai phân số 4 4 ta làm nào? 5= -Em viết thành phân số có mẫu dương MSC 20 -Hãy quy đồng mẫu hai phân số 3 4 Mẫu chung bao 3.5 15 nhiêu? 4.5 20 3 4.4 16 =? 5.4 20 4 16 15 =? 20 20 –16 < –15 15 16 3 So sánh 20 20 5< 16 15 20 20 phân số 3 HS đọc quy tắc phân số lớn hơn? GV chốt lại thành quy tắc HS lên bảng giải, SGK GV cho HS lên em khác làm vào vở, theo dõi nhận xét làm bảng giải tập ?2 ?3 bạn Sau tập trên, GV rút nhận xét HS đọc nhận xét 3 VD: So sánh hai phân số: Giải: 4 Ta có: = 3 4 Ta quy đồng mẫu phân số 3.5 15 4.5 20 4.4 16 5.4 20 16 15 20 Vì –16 < –15 nên 20 3 Suy ra: < Quy tắc: (SGK) ?2: ?3: Nhận xét: (SGK) Củng Cố: ( 8’) - GV cho HS nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số - Cho HS làm tập 37, 38 Hướng dẫn về nhà: ( 2’) - Về nhà xem lại tập giải GV hướng đãn HS nhà làm 39, 40 Rút kinh nghiệm tiết dạy: