CHỦ đề dữ liệu điều tra dân số MÔN HỌC khai thác dữ liệu

40 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 40 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 25/11/2021, 07:38

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Mô hình cây quyết định này đạt độ chính xác là 86% và không chính xác là 14%. - CHỦ đề dữ liệu điều tra dân số MÔN HỌC khai thác dữ liệu — h.
ình cây quyết định này đạt độ chính xác là 86% và không chính xác là 14% Xem tại trang 23 của tài liệu.

Nhận xét: Mô hình cây quyết định này đạt độ chính xác là 86% và không chính xác là 14% với tập test -set. - CHỦ đề dữ liệu điều tra dân số MÔN HỌC khai thác dữ liệu — h.
ận xét: Mô hình cây quyết định này đạt độ chính xác là 86% và không chính xác là 14% với tập test -set Xem tại trang 25 của tài liệu.

2.2 Sử dụng thuật toán NavieBayes(mô hình xác xuất) - CHỦ đề dữ liệu điều tra dân số MÔN HỌC khai thác dữ liệu — 2.2.
Sử dụng thuật toán NavieBayes(mô hình xác xuất) Xem tại trang 26 của tài liệu.

- Bảng trên là giá trị trung bình của các thuộc tính thuộc 2 nhóm cluster. Cụ thể : - CHỦ đề dữ liệu điều tra dân số MÔN HỌC khai thác dữ liệu — Bảng tr.
ên là giá trị trung bình của các thuộc tính thuộc 2 nhóm cluster. Cụ thể : Xem tại trang 35 của tài liệu.

Mục lục

Mục lục
- 1.1 Giới thiệu tổng quan Dataset
  - 1.1.1 Nguồn dữ liệu sử dụng
    - 1.1.1.1 Hướng dẫn tải dataset thực hiện trong đồ án và các dataset khác của nhà cung cấp
    - 1.1.2 Mô tả chi tiết dữ liệu
    - 1.1.3 Mô tả mục đích bài toán
    - 1.1.4 Tiền xử lý dữ liệu
      - 1.1.4.1 Làm sạch dữ liệu
      - 1.1.4.2 Tích hợp dữ liệu
      - 1.1.4.3 Thu giảm, rút gọn dữ liệu
      - 1.1.4.4 Dữ liệu sau tiền sử lý dữ liệu
      - 1.1.5 Mô tả chi tiết các thuộc tính trong dataset
      - 1.1.6.3 Giới thiệu IDE PyCharm
      - 2.1 Sử dụng thuật toán phân lớp dữ liệu(cây quyết định - J48)
        2.1.1 Tổng quan về thuận toán phân lớp dựa trên cây quyết định
        2.1.2 Lý do chọn thuật toán
        2.1.3 Quá trình thực hiện
        2.1.3.1 Train - set
        2.1.3.1.1 Kết quả đạt được
        2.1.3.2 Test – set
        2.1.3.2.1 Kết quả đạt được
        2.1.4 So sánh đánh giá
        2.2 Sử dụng thuật toán NavieBayes(mô hình xác xuất)
        2.2.1 Lý do chọn thuật toán
        2.3 Sử dụng thuật toán K-means
        2.3.1 Lý do chọn thuật toán
        2.3.4 Kết quả thu được
        3.1 Kết quả đạt được
        3.3 Hướng phát triển trong tương lai
        3.4 Bảng phân công nhiệm vụ trong nhóm

Tài liệu cùng người dùng

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC đề TÀI BÀI TẬP LỚN học thuyết hình thái kinh tế xã hội và sự vận dụng của đảng ta ở việt nam hiện nay TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC đề TÀI BÀI TẬP LỚN học thuyết hình thái kinh tế xã hội và sự vận dụng của đảng ta ở việt nam hiện nay
25 30 0
Chủ đề dùng các quan điểm triết học tìm hiểu, đánh giá tác phẩm bố già của mario puzo Chủ đề dùng các quan điểm triết học tìm hiểu, đánh giá tác phẩm bố già của mario puzo
13 4 0
MÔN HỌC CƠ SỞ DỮ LIỆU đề TÀI QUẢN LÝ CỬA HÀNG SÁCH MÔN HỌC CƠ SỞ DỮ LIỆU đề TÀI QUẢN LÝ CỬA HÀNG SÁCH
28 35 0
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG XÂY DỰNG, VẬN HÀNH, KHAI THÁC VÀ CHIA SẺ CƠ SỞ DỮ LIỆU đất ĐAI TẠI VIỆT NAM NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG XÂY DỰNG, VẬN HÀNH, KHAI THÁC VÀ CHIA SẺ CƠ SỞ DỮ LIỆU đất ĐAI TẠI VIỆT NAM
74 17 0
BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN HÓA LÝ 2 đề CƯƠNG ỨNG DỤNG CỦA ĐIỆN PHÂN TRONG MẠ ĐIỆN BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN HÓA LÝ 2 đề CƯƠNG ỨNG DỤNG CỦA ĐIỆN PHÂN TRONG MẠ ĐIỆN
31 16 0
QUÁ TRÌNH HOÀN CHỈNH ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG DÂN TỘC DAN CHỦ NHÂN DÂN TỪ CƯƠNG LĨNH CHÍNH TRỊ đầu TIÊN đến CHÍNH CƯƠNG ĐẢNG LAO ĐỘNG VIỆT NAM QUÁ TRÌNH HOÀN CHỈNH ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG DÂN TỘC DAN CHỦ NHÂN DÂN TỪ CƯƠNG LĨNH CHÍNH TRỊ đầu TIÊN đến CHÍNH CƯƠNG ĐẢNG LAO ĐỘNG VIỆT NAM
36 12 0

Tài liệu liên quan

Bộ tài liệu hướng dẫn học sinh giỏi trả lời chi các đề thi các năm gần đây Bộ tài liệu hướng dẫn học sinh giỏi trả lời chi các đề thi các năm gần đây
43 442 0
Dạy học cấu trúc mảng một chiều định hướng hình thành năng lực cho học sinh Kế hoạch giảng dạy chuyên đề: Làm việc với dãy số Môn: Tin học lớp 8 Dạy học cấu trúc mảng một chiều định hướng hình thành năng lực cho học sinh Kế hoạch giảng dạy chuyên đề: Làm việc với dãy số Môn: Tin học lớp 8
6 785 2
Hướng dẫn học viên 12 sử dụng atlat địa lý để giải đề thi trắc nghiệm Hướng dẫn học viên 12 sử dụng atlat địa lý để giải đề thi trắc nghiệm
17 103 0
Hướng dẫn học viên 12 sử dụng atlat địa lý để giải đề thi trắc nghiệm Hướng dẫn học viên 12 sử dụng atlat địa lý để giải đề thi trắc nghiệm
17 88 0
SKKN hướng dẫn học viên 12 sử dụng atlat địa lý để giải đề thi trắc nghiệm SKKN hướng dẫn học viên 12 sử dụng atlat địa lý để giải đề thi trắc nghiệm
17 96 0
Đặc điểm vi khuẩn học của bệnh nhân viêm phổi mắc phải cộng đồng điều trị tại Bệnh viện lao – Bệnh phổi Thái Nguyên năm 2015 Đặc điểm vi khuẩn học của bệnh nhân viêm phổi mắc phải cộng đồng điều trị tại Bệnh viện lao – Bệnh phổi Thái Nguyên năm 2015
6 26 0
Hướng dẫn học sinh làm một số dụng cụ đơn giản để kiểm chứng kiến thức vật lí Hướng dẫn học sinh làm một số dụng cụ đơn giản để kiểm chứng kiến thức vật lí
15 15 0
Hướng dẫn học sinh lựa chọn và sử dụng khẩu trang khi học tập môn thể dục trong trường THPT tĩnh gia 2 góp phần phòng chống dịch bệnh covid 19 Hướng dẫn học sinh lựa chọn và sử dụng khẩu trang khi học tập môn thể dục trong trường THPT tĩnh gia 2 góp phần phòng chống dịch bệnh covid 19
15 37 0