- Phân biệt được đặc điểm cảm ứng của động vật so với thực vật - Trình bày được sự tiến hoá trong các hình thức cảm ứng ở các nhóm động vật có trình độ tổ chức khác nhau 2.. Kĩ năng - Rè[r]
Sinh học 11 (CB) B CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT Bài 26: Cảm ứng động vật I Mục tiêu Kiến thức - Nêu khái niệm cảm ứng động vật - Mô tả cấu tạo hệ thần kinh dạng lưới khả cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng lưới - Mô tả cấu tạo hệ thần kinh dạng chuỗi hạch khả cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch - Phân biệt đặc điểm cảm ứng động vật so với thực vật - Trình bày tiến hố hình thức cảm ứng nhóm động vật có trình độ tổ chức khác Kĩ - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh - Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng thực tế - Phát triển lực phân tích, tổng hợp kiến thức Thái độ - Hình thành thái độ hiểu biết kiến thức yêu thích thiên nhiên, quan tâm đến tượng tự nhiên II Trọng tâm giảng - Cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng lưới, dạng chuỗi hạch III Chuẩn bị Giáo viên - Hình thức tổ chức dạy học: Giờ học lý thuyết - Phương pháp dạy học: + Thuyết giảng + Trực quan + Hỏi – đáp + Nêu – giải vấn đề + Hoạt động nhóm - Phương tiện, học liệu: + Giáo án; giảng điện tử; SGK; hình 26.1, 26.2 SGK + Bảng, phấn + Máy chiếu Học sinh - SGK, ghi - Đọc trước kiến thức 26 IV Tiến trình học Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số Tiến trình học a Đặt vấn đề Cảm ứng thực vật gì? Có hình thức cảm ứng thực vật? Ta biết sinh vật có khả cảm ứng, cảm ứng ĐV thực vật có giống khơng? Vì sao? b Vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm cảm ứng động vật I Khái niệm cảm ứng ?: Nêu cảm ứng ĐV gì? ?:Nêu số ví dụ tính - Nêu ví dụ cảm ứng ĐV: động vật - Cảm ứng động vật: khả cảm ứng ĐV? Khi trời rét, mèo có phản tiếp nhận phản ứng VD: - Khi kích thích bắp ứng xù lơng, nằm co → co lại; người thấy thức ăn chua lại kích thích từ mơi trường sống để tồn - Trời nóng tốt mồ tiết nước bọt… phát triển.- Đặc điểm: + Diễn nhanh so với - Cảm ứng ĐV có cách biểu đa dạng có tốc độ nhanh thực vật ?: Cảm ứng ĐV có khác với cảm ứng TV? -> Các ví dụ cảm ứng mèo, người … gọi phản xạ ->?: Phản xạ gì? Phản xạ thực nhờ chế nào? -?: Lệnh: Chạm tay vào gai nhọn có phản ứng rụt tay lại Hãy tác nhân kích thích, phận thực phản xạ trên? -?:Cơ đùi ếch tách khỏi thể cịn phản ứng lại nhiệt độ, có phải phản xạ khơng? Vì sao? * Liên hệ: - Các yếu tố môi trương sống tác động trực tiếp lên hoạt động sống động vật, tích cực, - Nêu khái niệm phản xạ - Đọc SGK, nêu phản xạ thực qua cung phản xạ phận cung phản xạ thực vật + Mức độ, tính xác hình thức phụ thuộc vào mức độ tổ chức hệ thần kinh - Đặc điểm cảm ứng động vật có tổ chức thần kinh: thơng qua chế phản xạ nhờ cung phản xạ - Phản xạ: phản ứng thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên ngồi bên thể - Cấu tạo cung phản xạ bao gồm: + Bộ phận tiếp nhận kích thích (thụ thể quan thụ cảm) + Đường dẫn truyền vào (đường cảm giác) + Bộ phận phân tích tổng hợp thơng tin: định - Cơ đùi ếch tách khỏi hình thức mức độ phản thể cịn phản ứng lại ứng (thần kinh trung ương) nhiệt độ, phản + Bộ phận thực phản xạ, khơng thực qua ứng (cơ, tuyến) HTK + Đường dẫn truyền (đường vận động) - Trong phản xạ trên: + Tác nhân kích thích tác động học (gai nhọn) + Bộ phận nhận kích thích thụ quan cảm giác đau tay + Bộ phận phân tích tổng hợp tủy sống,(não bộ) + Bộ phận thực hiện: ngón tay tiêu cực - Có ý thức giữ cho mơi trường sống ổn định, đảm bảo phát triển bình thường động vật, đảm bảo độ đa dạng sinh học, giữ cân sinh thái Hoạt động 2: Tìm hiểu cảm ứng động vật có HTK Hoạt động 2: Tìm hiểu Hoạt động 2: Tìm hiểu cảm ứng động vật có cảm ứng động vật có HTK dạng lưới dạng HTK dạng lưới dạng chuỗi hạch chuỗi hạch Cảm ứng có loài * Thực yêu cầu II/- CẢM ỨNG Ở ĐỘNG sinh giới Tuy nhiên, GV phân tích thơng tin mục VẬT CĨ TỔ CHỨC THẦN lồi có tổ chức thần III, thảo luận nhóm hồn KINH: kinh khác có hình Cảm ứng động vật thành đáp án PHT thức cảm ứng khác chưa có tổ chức thần kinh - Trình bày đáp án PHT - GV: Trình chiếu phân - Đại diện: động vật nguyên -> Nhận xét, bổ sung tích hình ảnh tiến hóa sinh (trùng roi, trùng đế tổ chức thần kinh giày, ) - Cấu tạo hệ thần kinh: chưa có * HS phân tích thơng tin - Cơ chế phản ứng: chuyển mục III, thảo luận nhóm động thể co rút hoàn thành PHT 26.1 - Trả lời lệnh mục III.1,2: chất nguyên sinh - Chỉ định HS đại diện + Khi bị châm kim vào thân Cảm ứng động vật có nhóm trình bày đáp thuỷ tức co toàn thân hệ thần kinh dạng lưới án PHT theo mục, HS - Đối tượng: động vật thuộc lớp nhận xét, bổ sung +Phản ứng thủy tức ngành ruột khoang thủy -> Chỉnh lí, hồn thiện kiến phản xạ có tham gia tức, sứa… thức tổ chức thần kinh -> Cơ thể có đối xứng toả * Yêu cầu HS trả lời tròn lệnh mục III.1,2: - Vì hạch trung - Cấu tạo: tế bào thần ?: Hãy cho biết thủy tức kinh nằm rải rác tâm điều khiển vùng xác có phản ứng thể liên hệ với qua định thể ta dùng kim sợi thần kinh, tạo thành nhọn châm vào thân nó? ?: Phản ứng thủy tức có phải phản xạ khơng? Tại sao? ?: Tại hệ thần kinh dạng chuỗi hạch trả lời cục (như co chân) bị kích thích? - Yêu cầu HS trả lời lệnh (bài tập trắc nghiệm) cuối - Nêu đáp án C - Nêu ưu điểm HTK chuỗi hạch so với HTK lưới theo đáp án A,B,D lệnh cuối mạng lưới thần kinh Các tế bào thần kinh liên hệ với tế bào cảm giác tế bào biểu mô - Cơ chế phản ứng: toàn thể co rút để tránh kích thích, chế phản xạ đơn giản - Phản xạ phản ứng ĐV có tham gia HTK Cảm ứng hình thức phản ứng có tất ĐV ?:Nêu ưu điểm HTK chuỗi hạch so với HTK lưới? ?: Phân biệt phản xạ với cảm ứng động vật? V Củng cố Trả lời câu hỏi + Tại động vật có khả trả lời kích thích nhanh từ mơi trường? + Hồn thành phiếu tập Nội dung Đại diện Đặc điểm cấu tạo HTK Hình thức cảm ứng, ví dụ Ở ĐV có HTK dạng lưới Ở ĐV có HTK dạng chuỗi hạch Hiệu cảm ứng (độ xác, mức tiêu tốn lượng) Trả lời: Nội dung Ở ĐV có HTK dạng lưới Ở ĐV có HTK dạng chuỗi hạch Đại diện ĐV có thể đối xứng tỏa tròn, thuộc ngành Ruột khoang Đặc điểm cấu tạo HTK - Các tế bào TK nằm rải rác - Các tế bào TK tập trung lại thành thể liên hệ với hạch TK nằm dọc theo chiều dài qua sợi TK, tạo thành mạng thể lưới Hình thức cảm ứng, ví dụ Phản ứng với kích thích cách co tồn thể Ví dụ: Thuỷ tức co toàn thân bị kim châm phận Hiệu cảm ứng Thiếu xác, tốn nhiều lượng VI Dặn dò - Làm tập phần củng cố tập - Đọc trước 27 VII Rút kinh nghiệm ĐV có thể đối xứng hai bên thuộc ngành Giun dẹp, Giun tròn, Chân khớp Phản ứng mang tính chất đinh khu Ví dụ: dế rụt râu có va chạm vào râu, … Phản ứng xác tiêu tốn lượng so với HTK dạng lưới ... tròn, thuộc ngành Ruột khoang Đặc điểm cấu t? ?o HTK - Các tế b? ?o TK nằm rải rác - Các tế b? ?o TK tập trung lại thành thể liên hệ với hạch TK nằm dọc theo chiều dài qua sợi TK, t? ?o thành mạng thể lưới... giữ cho mơi trường sống ổn định, đảm b? ?o phát triển bình thường động vật, đảm b? ?o độ đa dạng sinh học, giữ cân sinh thái Hoạt động 2: Tìm hiểu cảm ứng động vật có HTK Hoạt động 2: Tìm hiểu Hoạt... chuỗi hạch so với HTK lưới theo đáp án A,B,D lệnh cuối mạng lưới thần kinh Các tế b? ?o thần kinh liên hệ với tế b? ?o cảm giác tế b? ?o biểu mô - Cơ chế phản ứng: toàn thể co rút để tránh kích thích,