Đang tải... (xem toàn văn)
-Nhược điểm của sinh sản vô tính:Tạo ra thế hệ con cháu giống nhau về mặt di truyền.Khi điều kiện sống thay đổi có thể dẫn đến cá thể chết hàng loạt,quần thể bị tiêu diệt toàn bộ?. [r]
(1)Ngày soạn: 16/3/2012 Tuần: 32 Tiết: 47
B SINH SẢN VƠ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT BÀI 44: SINH SẢN VƠ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT I Mục tiêu giảng:
1 Về kiến thức:
- Định nghĩa sinh sản vơ tính động vật, chất sinh sản vơ tính - Phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật
- Ưu nhược điểm sinh sản vơ tính
- Biết ứng dụng sinh sản vơ tính động vật y học , thẩm mỹ(ni cấy mơ,nhân vơ tính) 2 Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, thảo luận nhóm, diễn đạt.
3 Về thái độ: có thái độ đắn vấn đề nhân vơ tính đặc biệt người. II Phương pháp phương tiện dạy học:
Phương pháp: + Hỏi đáp
+ Khám phá + Giảng giải 2 Phương tiện: - SGK sinh học 11
- Hình 44.1, 44.2, 44.3 SGK
III Nội dung tiến trình lên lớp: Chuẩn bị:
- Ổn định lớp (1 phút) - Kiểm tra cũ (bỏ qua) -Vào bài: (1 phút)
Sinh sản đặc trưng thể sống Sinh sản gì? Đv có hình thức sinh sản sinh sản có ý nghĩa thể động vật, ta nghiên cứu phần B, học hôm giải đáp phần câu hỏi
Nội dung mới:
- Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sinh sản vơ tính.
- Hoạt động 2: Tìm hiểu hình thức sinh sản vơ tính động vật - Hoạt động 3: Tìm hiểu ni cấy mơ nhân vơ tính động vật
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
I)Khái niệm:
-Khái niệm: Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản mà cá thể sinh nhiều cá thể giống hệt mình, khơng có kết hợp tinh trùng tế bào trứng
-Cơ sở sinh sản vơ tính phân bào ngun nhiễm,các tế bào phân chia phân hóa để tạo tế bào
II)Các hình thức sinh sản vơ tính động vật:
-Ưu điểm sinh sản vô tính: +Cá thể sống đơn lẻ,độc
*Hoạt động 1:5 phút
-Cho ví dụ số động vật có hình thức sinh sản vơ tính
-u cầu Hs quan sát hinh44.1 hình 44.2 thảo luận nhóm nhỏ(2 HS) để tìm khái niệm sinh sản vơ tính
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luậnvà gọi nhóm khác nhận xét
-Khẳng định lại Cơ sở sinh sản vơ tính phân bào nguyên nhiễm, tế bào phân chia phân hóa để tạo tế bào
*Hoạt động 2:24 phút
- Phát phiếu học tập yêu cầu học sinh thảo luận nhóm:
Hình thức sinh sản
Nội dung
Nhóm sinh
-Nấm men,trùng đế giày,thuỷ tức…
-Thảo luận nhóm
-Dựa vào SGK trình bày
(2)lập tạo cháu có lợi trường hợp mật độ quần thể thấp
+Tạo cá thể giống giống với cá thể mẹ mặt di truyền
+Tạo cá thể thích nghi tốt với mơi trường sống ổn định,ít biển đổi
-Nhược điểm sinh sản vơ tính:Tạo hệ cháu giống mặt di truyền.Khi điều kiện sống thay đổi dẫn đến cá thể chết hàng loạt,quần thể bị tiêu diệt toàn
III)Ni cấy mơ nhân vơ tính động vật:
+ Nguyên tắc: Lợi dụng khả sinh sản vơ tính tế bào (do q trình ngun phân) + Phương pháp:
1 Ni mơ sống: Mơ động vật ni cấy mơi trường có đủ chất dinh dưỡng, vơ trùng, nhiệt độ thích hợp mô tồn phát triển
vật Phân đôi
Nảy chồi Phân mảnh Trinh sản (trinh
sản)
- Phân biệt sinh sản vơ tính tái sinh phận thể? Lưu ý trinh sản giai đoạn vòng đời động vật
- Tìm hiểu thơng tin trang 73 SGK thảo luận nhóm nhỏ (1’)để tìm ưu điểm hạn chế sinh sản vô tính
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Khẳng định lại.Do cá thể giống mặt di truyền nên điều kiện sống thay đổi=>tất quần thể điều thích nghi=>bị tiêu diệt.Đối với nhứng động vật gây bệnh sinh sản vơ tính làm tăng nhanh số lượng mầm bệnh=>phát sinh dịch bệnh
*Hoạt động 3:10 phút
- Sinh sản vơ tính ứng dụng vào lĩnh vực nào?
- Nguyên tắc nuôi cấy mơ nhân vơ tính động vật gì?
- Mục đích việc ni mơ sống gì? Hiện thành cơng ni cấy mô nào? -Nuôi cấy mô tiến hành nào? Tại chưa thể tạo cá thể từ tế bào mơ động vật có tổ chức cao?
- Sinh sản vơ tính tạo thể mới, cịn tái sinh phận khơng tạo thể mới khơng phải hình thức sinh sản
-Thảo luận nhóm nhỏ -Ưu điểm sinh sản vơ tính:
+Cá thể sống đơn lẻ,độc lập tạo cháu có lợi trường hợp mật độ quần thể thấp
+Tạo cá thể giống giống với cá thể mẹ mặt di truyền
+Tạo cá thể thích nghi tốt với mơi trường sống ổn định,ít biển đổi
-Nhược điểm sinh sản vơ tính:
+Tạo hệ cháu gióng mặt di truyền.Khi điều kiện sống thay đổi dẫn đến cá thể chết hàng loạt,quần thể bị tiêu diệt toàn
- Được ứng dụng để ni mơ sống nhân vơ tính - Lợi dụng khả sinh sản vơ tính tế bào (do trình nguyên phân)
- Để thay phần bị hỏng thể.Nuôi cấy da người để thay phần da bị hỏng
-Tách mô từ thể động vật ni cấy mơi trường có đầy đủ chất dinh
(3)2 Cấy ghép mô: Ghép mô hoặc quan cho thể (tự ghép) ghép vào thể khác có tương đồng mặt di truyền (đồng ghép) ghép vào thê khác lồi, khơng tương đồng mặt di truyền (dị ghép)
3 Nhân vơ tính: Chuyển nhân tế bào xôma (2n) vào tế bào trứng lấy nhân kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi, thể đem cấy trở lại vào
- Cấy ghép mơ có dạng nào?
-Nhân vơ tính tiến hành nào?
-Nhân vô tính có ý nghĩa đời sống?
-Thành tựu lớn nhân vơ tính cuối kỉ 20 gì? -Ngồi nhà khoa học cịn nhân thành cơng động vật khác như:chuột,lợn,bị,chó…
- Ghép mơ quan cho thể (tự ghép) ghép vào thể khác có tương đồng mặt di truyền (đồng ghép) ghép vào thê khác lồi, khơng tương đồng mặt di truyền (dị ghép)
-Nhân vô tính gồm bước sau:
+Chuyển nhân tế bào xôma vào tế bào trứng lấy nhân
+Kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi
+Phôi phát triển thành thể
-Tạo cá thể có đặc điểm sinh học giống tế bào gốc
-Áp dụng nhân vô tính để thay quan bị bệnh,hư hỏng người -Nhân thành công cừu Đolly
3 Củng cố: phút
GV:Việc nhân vơ tính người có ủng hộ khơng? -HS:…
-GV:Việc nhân vơ tính người gặp nhiều phản đối nhiều người lí đạo đức nhiều lí xã hội khác
-GV:Tại mơi trường sống thay đổi cá thể sinh sản vơ tính bị chết hàng loạt? -HS:Vì chúng có kiểu gen giống nên mơi trường sống thay đổi chúng khơng có khả thích nghi bị chết hàng loạt
4 Dặn dò: 1phút - Xem lại
- Chuẩn bị 45: trả lời tất câu hỏi SGK, câu hỏi lệnh Rút kinh nghiệm:
Tổ trưởng ký duyệt Giáo viên soạn