Và đặc điểm cơ bản của một số nhóm biển báo giao thông: Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển báo chỉ dẫn… * Kỹ năng: - Quan sát, nhận dạng và vận dụng hiểu biết để thực hiện trò chơi -[r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH GIÁO ÁN THAM GIA HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH Đề tài: Trị chuyện tìm hiểu số biển báo giao thông Độ tuổi: - tuổi Ngày dạy: 24/03/2016 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức ĐỀ TÀI : Trị chuyện tìm hiểu số biển báo giao thông Độ tuổi: - tuổi I KẾT QUẢ MONG ĐỢI Hà Tĩnh, ngày 24 tháng năm 2016 * Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết hình dáng, màu sắc, hiểu nội dung số nhóm biển báo giao thông: Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển báo dẫn… * Kỹ năng: Chủ đề: Bé với luật lệ giao thông Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Trị chuyện tìm hiểu số biển báo giao thông Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 25 – 30 phút I KẾT QUẢ MONG ĐỢI * Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết hình dạng, màu sắc Và đặc điểm số nhóm biển báo giao thơng: Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển báo dẫn… * Kỹ năng: - Quan sát, nhận dạng vận dụng hiểu biết để thực trò chơi - Nêu đặc điểm biển báo (màu sắc, hình dáng, nội dung) - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ, cách diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc thông qua hoạt động * Thái độ: Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thơng, biết người góp phần hạn chế tai nạn giao thông xảy II CHUẨN BỊ - Máy chiếu, máy vi tính - Nhạc giao thơng ( Bài hát: “ Đường em đi”, “Em qua ngã tư đường phố”, “Đi xe đạp” ) - Các đồ dùng cho hoạt động: Mơ hình ngã tư đường phố, biển báo, lô tô biển báo cấm, nguy hiểm, dẫn… III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, cô tạo cảm xúc cho trẻ (5 phút) Cô lắc xắc xô cho cháu lại gần hỏi trẻ: Chào Trẻ thực theo yêu cầu con, có thích chơi với khơng? Vậy chơi Cô mở nhạc hát hát “ Em qua ngã tư đường phố” trẻ Đi hát cô cô gặp Cuội Trẻ chào Cuội - Cho trẻ chào Cuội: Chúng cháu chào Cuội - Ừ! Cuội chào bạn! - Trẻ hỏi: Cuội đâu thế? À! Hôm Cuội chơi, tham quan thành phố Hà Tĩnh xe đạp đấy, tớ phải Tạm biệt bạn Cuội vừa vừa hát Đi xe đạp, không mỏi chân Bánh xe quay nhanh nhanh nhanh nhanh Đi xe đạp vui thật vui Bánh xe quay lăn lăn trịn trịn…… Ơi!bên có nhiều trị chơi thích q sang đường thơi - Ơi!Cuội ơi! dừng lại Cuội sai đường rồi, công thổi phạt Cuội có biết khơng? - Tớ khơng biết - Theo cuội không vào đường này? - Cuội này, biển báo cấm xe đạp Cuội vào phần đường không dành cho xe đạp vi phạm luật giao thơng - Ơi! à, mà tớ khơng biết, tớ biết Cảm ơn cô giáo, cảm ơn bạn tớ chơi - Tạm biệt Cuội Các ạ! Để không vi phạm luật giao thông giống Cuội hôm cô tìm hiểu số biển báo giao thông, đồng ý không? Cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố”chuyển đội hình hàng ngang Hoạt động 2: (18 phút) * Biển báo cấm: - Cơ có đây? + Đây biển báo gì? + Ai có nhận xét biển báo này? + Nó nào? + Có dạng hình gì? Cịn có nữa? + Bạn có ý kiến khác? + Nó cịn có điều đặc biệt? + Vì biết biển báo cấm?( – trẻ) => Biển báo cấm có dạng hình trịn viền màu đỏ, màu trắng đặc biệt bên có Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Đi chỗ ngồi Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Lắng nghe đường gạch chéo + Bạn nhắc lại tên biển báo nào?( 2-3 trẻ) + Cả lớp nhắc lại Cô cho xuất biển báo cấm ô tô, xe đạp, xe máy… + Các nhìn thấy biển báo chưa? + Đây biển báo gì? + Vì biết biển báo cấm ô tô? + Bên có gì? + Bạn nhắc lại tên biển báo nào? + Cho lớp nhắc lạị Các biển báo cấm khác cô hỏi tương tự => Các biển báo cấm có dạng hình trịn, có viền đỏ, màu trắng, có gạch chéo, bên có hình ảnh cấm theo nội dung hình ảnh * Biển báo nguy hiểm: Các nhìn xem có đây? + Đây biển báo gì? ( 3-4 trẻ) + Vì biết ? + Các thấy nào? + Có dạng hình gì? Có ?Cịn nữa? => Đây biển báo nguy hiểm có dạng hình tam giác đều, màu vàng, viền màu đỏ + Bạn nhắc lại tên biển báo nào? Ai nhắc lại nữa?( 2-3 trẻ) Cả lớp nhắc lại tên biển báo? Cô cho xuất biển báo nguy hiểm phía trước có người bộ, phía trước có trẻ em… + Con thấy biển báo chưa? Ở đâu? + Đây biển báo gì? + Vì biết? Bên có gì? - Đây biển báo nguy hiểm phía trước có đường dành cho người + Còn biển báo gì? + Vì biết? - Đây biển báo nguy hiểm phía trước có trẻ em Vậy có chơi lịng đường khơng? => Các biển báo nguy hiểm có dạng hình tam giác, Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Trẻ xem biển báo Lắng nghe viền màu đỏ, màu vàng, có hình vẽ màu đen, gọi biển báo nguy hiểm * Các nhìn xem có đây? Có khác nhau? + Một biển báo có dạng hình gì? Gọi biển báo gì? + Cịn biển báo có dạng hình gì? Gọi biển báo gì? * Biển báo dẫn + Các nhìn xem cịn có ? Biển báo gì? + Vì biết? + Nó trơng ? + Hình ? Màu sắc ? + Bạn nhắc lại tên biển ? Cả lớp nhắc lại => Đây biển bao dẫn Nó có dạng hình vng, hình chữ nhật, màu xanh dương Cô cho xuất biển báo dẫn bến xe buýt, đường dành cho người + Cơ có đây? + Đây biển báo ? Vì biết? Con nhìn thấy chưa? Cơ nhắc lại: Đây biển báo dẫn dành cho người Bạn nhắc lại? Cả lớp nhắc lại tên biển báo? Các biển báo dẫn khác hỏi tương tự cịn thời gian Nếu trẻ khơng biết nói rõ tác dụng biển báo cho trẻ hiểu * So sánh biển báo cấm với biển báo dẫn + Các thấy hai biển báo nào? + Vì thấy khác nhau? Đây biển báo gì? Và đây? Vừa làm quen với biển báo nào? Ai nhắc lại cho cơ? (cơ cho trẻ xem lại nhóm biển báo) => Mỗi nhóm biển báo có khác hình dạng, màu sắc ý nghĩa - Khi bố mẹ đường phố, nhìn thấy Trẻ nhận xét Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu Trẻ trả lời theo ý trẻ hiểu biển báo mà khơng hiểu nhờ bố mẹ người lớn hướng dẫn cho - Các cơng an có nhiều biển báo chưa phân loại theo nhóm, muốn nhờ giúp phân loại thành nhóm biển báo Ai đồng ý giúp cơng nào? Vậy Mở nhạc hát “Em qua ngã tư đường phố” chuyển đội hình hàng dọc Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem đội nhanh” (7 phút) * Cách chơi: Cô chia lớp làm đội , đội có biển báo ( Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển Trẻ chơi trò chơi báo dẫn) Nhiệm vụ thành viên đội bật liên tục qua vịng thể dục lên chọn lơ tơ tương ứng gắn lên biển báo đội mình, hết tổ hồn thành nhiều lơ tô đội thắng * Luật chơi: Mỗi lần lên thành viên chọn lô tơ tương ứng gắn vào nhóm biển báo đội Nếu lơ tơ khơng khơng tính, thời gian dành cho đội nhạc Sau nhạc kết thúc lơ tơ gắn sau khơng tính Trẻ thực Các sẵn sàng chưa? Thời gian dành cho đội bắt đầu Cho trẻ chơi - lần, sau lần chơi cô kiểm tra kết quả, nhận xét động viên trẻ Hát sân * Kết thúc: Cho lớp hát cô hát “ Em qua ngã tư đường phố” sân ... ảnh cấm theo nội dung hình ảnh * Biển báo nguy hiểm: Các nhìn xem có đây? + Đây biển báo gì? ( 3 -4 trẻ) + Vì biết ? + Các thấy nào? + Có dạng hình gì? Có ?Cịn nữa? => Đây biển báo nguy hiểm có