Đang tải... (xem toàn văn)
- GV liên hệ từ bài cũ giới thiệu bài mới: Trong bài học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học thêm một số từ ngữ về loài thú; sau đó các em sẽ tập điền dấu chấm , dấu phẩy đúng vị trí trong c[r]
GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LỚP "DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC" TUẦN 24 - BÀI: Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy I Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loại vật (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng: - Bảng phụ, tranh, phiếu học tập III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: (4’) Hoạt động cặp - HS cặp hỏi - đáp thú nguy hiểm thú không nguy hiểm - HS khiếu đặt câu hỏi cho từ ngữ in đậm câu sau: Con chó trung thành Con rùa chậm chạp - HS nhận xét bạn, GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) - GV liên hệ từ cũ giới thiệu mới: Trong học hôm nay, em tiếp tục học thêm số từ ngữ loài thú; sau em tập điền dấu chấm , dấu phẩy vị trí câu Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1: (10’) Chọn vật tranh vẽ bên từ đặc điểm nó: tị mị, nhút nhát, tợn, tinh ranh, hiền lành, nhanh nhẹn (HĐ nhóm) *Bước 1: 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm: Chọn vật tranh vẽ bên từ đặc điểm (tị mị, nhút nhát, tợn, tinh ranh, hiền lành, nhanh nhẹn) *Bước 2: HS quan sát tranh SGK nêu tên vật có tranh (Nhớ lại đặc điểm vật tập đọc học) *Bước 3: Thảo luận: Nhóm trưởng hỏi: Con tị mị? HS: Gấu trắng tị mị Con tợn? Hổ tợn *Bước 4: Các nhóm báo cáo (Chỉ vào tranh ỗi vật nói thành câu đặc điểm - GV viết lên bảng); HS khác nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt ý chính: Cáo tinh ranh, Gấu trắng tị mị, Thỏ nhút nhát, Sóc nhanh nhẹn, Nai hiền lành, Hổ tợn Bài tập 2: (10’) Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống đây: (HĐ nhóm) *Bước 1: HS đọc yêu cầu: Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống a Dữ c Khoẻ b Nhát d Nhanh (thỏ, voi, hổ (cọp), sóc) *Bước 2: GV phát phiếu, hướng dẫn nhóm ghép băng giấy thành câu nêu đặc điểm vật a, Dữ b, Nhát c, Khỏe d, Nhanh thỏ voi sóc hổ (cọp) *Bước 3: Các nhóm trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung, GV đánh giá chốt lại a Dữ hổ c Khoẻ voi b Nhát thỏ d Nhanh sóc - HS đọc lại câu hồn chỉnh Bài tập 3: (8’) Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống? (HĐ cá nhân) *Bước 1: HS đọc yêu cầu: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống? - GV treo bảng phụ - HS đọc to đoạn văn, lớp đọc thầm Từ sáng sớm Khánh Giang náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường người xe lại mắc cửi Trong vườn thú trẻ em chạy nhảy tung tăng *Bước 2: GV hướng dẫn cách điền dấu thích hợp vào đoạn văn: + Khi thấy trọn vẹn nghĩa đặt dấu chấm vào ô trống + Đặt dấu phẩy vào ô trống cịn lại + Sau trống mà khơng phải tên riêng mà viết hoa trống ta điền dấu chấm *Bước 3: HS làm vào HS làm bảng phụ; GV theo dõi giúp đỡ HS *Bước 4: Chia sẻ kết trước lớp - HS đọc lại đoạn văn ngắt nghỉ - GV nhận xét, đánh giá chốt lại Từ sáng sớm, Khánh Giang náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường, người xe lại mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng C Củng cố, dặn dò: (2’) - HS nhắc lại tên - GV chốt lại học - GV nhận xét học Sơn Tây, ngày 28/2/2018 GV soạn giảng Dương Thị Hoài - ... lại mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng C Củng cố, dặn dò: (2? ??) - HS nhắc lại tên - GV chốt lại học - GV nhận xét học Sơn Tây, ngày 28 /2/ 2018 GV soạn giảng Dương Thị Hoài ... hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường người xe lại mắc cửi Trong vườn thú trẻ em chạy nhảy tung tăng *Bước 2: GV hướng dẫn cách điền dấu thích hợp vào đoạn văn: + Khi thấy trọn vẹn nghĩa đặt dấu... chọn tên vật thích hợp với chỗ trống a Dữ c Khoẻ b Nhát d Nhanh (thỏ, voi, hổ (cọp), sóc) *Bước 2: GV phát phiếu, hướng dẫn nhóm ghép băng giấy thành câu nêu đặc điểm vật a, Dữ b, Nhát c,