+ HS: Nếu tạo biểu đồ cột biểu diễn khối dữ liệu nàu, kết quả nhận được sẽ là biểu đồ rất nhiều dữ liệu, giá trị của các số trong cột Tỉ lệ nhỏ so với giá trị các số trong cộ[r]
Giáo án Tin học GV: Nông Văn Vững Tuần 25 Tiết: 50 Ngày soạn: 18/02/2018 Ngày dạy: 23/02/2018 BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ tạo Kĩ năng: Thực bước cần thiết để tạo biểu đồ từ bảng liệu thay đổi dạng biểu đồ tạo Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 7A6:…………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: (4’) Câu hỏi: Em trình bày dạng biểu đồ thông dụng? Bài mới: * Hoạt động khởi động: Làm để tạo biểu đồ từ liệu bảng? Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (35’) Tìm hiểu tạo biểu đồ + GV: Từ bảng liệu làm Tạo biểu đồ để tạo biểu đồ? Việc tạo biểu đồ gồm hai + GV: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK + HS: Việc tạo biểu đồ gồm hai bước trả lời câu hỏi bước Chỉ định miền liệu + GV: Việc tạo biểu đồ gồm Chỉ định miền liệu để biểu để biểu diễn biểu bước diễn biểu đồ đồ Chọn dạng biểu đồ Chọn dạng biểu đồ + GV: Hướng dẫn thực tạo biểu + HS: Tập trung ý quan sát a Chỉ định miền liệu đồ với trang tính hình nhận biết ghi nhớ bước - Là cho chương trình biết + GV: Yêu cầu HS trình bày lại + HS: Các bước thực hiện: em muốn biểu diễn thao tác thực sau GV - Chỉ định miền liệu: Nháy liệu biểu đồ hướng dẫn chuột để chọn ô miền b Xác định miền liệu liệu cần tạo biểu đồ - Việc chọn dạng biểu đồ - Chọn dạng biểu đồ: Nháy chuột thích hợp góp phần chọn nhóm biểu đồ thích hợp minh họa liệu nhóm Charts dải lệnh cách sinh động, dễ hiểu Insert chọn dạng biểu đồ trực quan nhóm + GV: Yêu cầu số HS lên bảng + HS: Một HS lên bảng thực thực thao tác, bạn khác thao tác bạn khác quan sát quan sát nhận xét nhận xét + GV: Vậy với trang tính có + HS: Với trang tính có nhiều nhiều liệu, thực liệu, bước thực nào? tương tự + GV: Để có biểu đồ rõ ràng + HS: Cần cho thêm số thông Giáo án Tin học em phải làm gì? + GV: Thao tác thực mẫu cho HS quan sát nhận biết + GV: Yêu cầu HS lên bảng thực tạo biểu đồ + GV: Mở rộng không chọn liệu thực tạo biểu đồ Yêu cầu HS nhận xét kết đạt + GV: Giao nhiệm vụ: * Chỉ định miền liệu + GV: Tại lại phải định miền liệu? GV: Nông Văn Vững tin để tạo biểu đồ phù hợp + HS: Quan sát thực theo thao tác GV + HS: Chú ý quan sát nhận xét bước thực + HS: Không chọn liệu tạo biểu đồ khơng cho kết hiển thị hình + HS: Là cho chương trình biết em muốn biểu diễn liệu biểu đồ + GV: Những liệu cần cho + HS: Trang tính lưu việc minh họa? nhiều liệu khác nhiều trường hợp ta muốn biểu diễn phần liệu quan trọng người xem + GV: Đưa ví dụ việc sử dụng + HS: Nếu tạo biểu đồ cột biểu nhiều liệu để biểu diễn biểu diễn khối liệu nàu, kết đồ, cho HS quan sát nhận xét nhận biểu đồ nhiều Bảng số liệu liệu, giá trị số Biểu đồ cột Tỉ lệ nhỏ so với giá trị số cột Sĩ số, chúng hầu + GV : Yêu cầu HS rút kết luận khơng thể biểu đồ Ngồi việc biểu diễn số liệu học sinh giỏi lớp không cần liệu cột sĩ số, … * Chọn dạng biểu đồ + GV: Yêu cầu HS kiến thức + HS: Trong trường hợp có nhiều tìm hiểu tiết trước thảo liệu, việc lựa chọn liệu để luận nhóm em cho biết sử dụng biểu diễn bước quan trọng để dạng biểu đồ thích hợp cho có biểu đồ đơn giản, bảng liệu phản ánh nội dung + GV: Cho HS thảo luận điền vào liệu phiếu học tập + HS: Vận dụng kiến thức + GV: u cầu HS giải thích học trình bày dạng biểu lại sử dụng dạng biểu đồ đồ sử dụng để phù hợp với tương ứng với bảng liệu bảng liệu Củng cố: (4’) - Củng cố thao tác tạo biểu đồ Dặn dò: (1’) - Xem lại chuẩn bị nội dung phần IV RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án Tin học GV: Nông Văn Vững ...Giáo án Tin học em phải làm gì? + GV: Thao tác thực mẫu cho HS quan sát nhận biết + GV: Yêu cầu HS lên bảng... + GV: Giao nhiệm vụ: * Chỉ định miền liệu + GV: Tại lại phải định miền liệu? GV: Nông Văn Vững tin để tạo biểu đồ phù hợp + HS: Quan sát thực theo thao tác GV + HS: Chú ý quan sát nhận xét bước... NGHIỆM: Giáo án Tin học GV: Nông Văn Vững