Ngày soạn: 01/02/2011 Ngày dạy: 7A: 27/01/2011 7B: 24/01/2011 7C: 24/01/2011 7D: 28/01/2011 7E: 27/01/2011 Tiết 45: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: - HS nắm được cách sắp xếp dữ liệu theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần, từ đó nhận ra lợi ích của công việc này b. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng sắp xếp dữ liệu ở những điều kiện khác nhau - Tìm những ví dụ thực tế để ứng dụng nội dung sắp xếp c. Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a. Giáo viên: - Phòng máy với chương trình bảng tính Excel - Giáo án b. Học sinh: - Học bài cũ, đọc trước bài mới. 3. Tiến trình bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ:6’ * Câu hỏi: + HS 1: Hãy nêu các bước thay đổi lề của trang in? + HS 2: Nêu các bước để đặt hướng giấy in? * Đáp án: + HS 1: Các bước thay đổi lề của trang in là: * Vào File - > Page setup * Chọn trang Margins, thay đổi các thông số trong các ô Top, Bottom, Right, Left + HS 2: Các bước để đặt hướng giấy in là: * Vào File - > Page setup * Chọn trang Page * Chọn Portrait hoặc Landscape b. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV treo bảng phụ có bảng tính Bang diem lop em lên bảng (Hình 1) - GV mở bảng tính Bang diem lop em trong máy và thực hiện thao tác sắp xếp (Hình 2) - Nhìn vào 2 bảng tính, em có nhận xét gì? -> Nhận xét câu trả lời của HS và hỏi thêm: - Em hãy cho biết việc sắp xếp dữ liệu có tác dụng gì? - Nhìn vào bảng tính đã được sắp xếp, em có nhận xét gì? 1. Sắp xếp dữ liệu: 28’ Hình 1 Hình 2 - HS trả lời: Hai bảng tính có sự khác biệt: + Bảng tính ở bảng phụ chưa được sắp xếp dữ liệu + Bảng tính trong máy đã có sự sắp xếp dữ liệu (Cột Điểm TB đã được sắp xếp theo thứ tự tăng dần) - Trả lời: Việc sắp xếp dữ liệu giúp ta dễ so sánh và tìm kiếm (tra cứu) dữ liệu một cách dễ dàng hơn - Trả lời: Vị trí các hàng cũng thay đổi theo để tương ứng với Điểm TB (rất rõ ở cột Stt và cột Họ và tên) - Trả lời: Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí các hàng để dữ liệu trong một hay - Dựa vào VD trên, em hãy cho biết sắp xếp dữ liệu là gì? - GV làm mẫu lại trên máy thao tác sắp xếp dữ liệu (VD: Sắp xếp giảm dần theo điểm trung bình…) - Dựa vào thao tác mẫu vừa xem, em hãy cho biết các bước để sắp xếp dữ liệu? - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của HS nhiều cột được sắp xếp thứ tự tăng dần hay giảm dần - Các bước để sắp xếp dữ liệu là: 1. Nháy chuột chọn một ô trong cột cần sắp xếp 2. Nháy nút hoặc nút trên thanh công cụ để sắp xếp tăng dần hoặc giảm dần c. Củng cố, luyện tập:10’ - Nhắc lại các kiến thức cần nhớ trong tiết học - Gọi HS lên làm trên máy một VD về sắp xếp: Cho bảng tính sau: Hãy xếp thứ hạng các nước theo tổng số huy chương đạt được - Nháy chuột chọn ô F3 - Nháy nút trên thanh công cụ Kết quả thu được như sau: d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’ - Học thuộc bài - Nghiên cứu trước nội dung phàn 2: Lọc dữ liệu. Ngày soạn: 01/02/2011 Ngày dạy: 7A: 27/01/2011 7B: 24/01/2011 7C: 24/01/2011 7D: 28/01/2011 7E: 27/01/2011 Tiết 46: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (TT) 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: - HS nắm được cách lọc dữ liệu theo tiêu chuẩn nào đó b. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng lọc dữ liệu theo những tiêu chuẩn khác nhau - Tìm những ví dụ thực tế để ứng dụng nội dung lọc dữ liệu c. Thái độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a. Giáo viên: - Phòng máy với chương trình bảng tính Excel - Giáo án - Bảng phụ có bảng tính đã được lọc dữ liệu b. Học sinh: - Học bài cũ, nghiên cứu trước nội dung bài mới. 3. Tiến trình bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ: 5’ * Câu hỏi: Hãy nêu các bước sắp xếp dữ liệu? * Đáp án: Bước 1: Nháy chuột chọn một ô trong cột cần sắp xếp Bước 2: Nháy nút hoặc nút trên thanh công cụ để sắp xếp tăng dần hoặc giảm dần b. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV lấy VD về lọc dữ liệu Từ bảng tính Bang thanh tich Seagames 22, ta có thể: + Lọc ra được những nước chỉ có 1 huy chương vàng (Hình 1) + Lọc ra ba nước có tổng số huy chương cao nhất (Hình 2) … - Từ VD về lọc dữ liệu, em hãy cho biết lọc dữ liệu là gì? Nhận xét và bổ sung câu trả lời của HS - GV thực hiện thao tác lọc dữ liệu để có kết quả như Hình 1 - Dựa vào thao tác của GV, em hãy cho biết các bước để lọc được dữ liệu như hình 1? - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV làm lại thao tác lọc dữ liệu để được như Hình 2 - Dựa vào thao tác của GV, em hãy cho biết các bước để lọc được dữ liệu (theo tiêu chuẩn nhỏ nhất hoặc lớn nhất) 2. Lọc dữ liệu: 29’ Hình 1 Hình 2 - Lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiển thị các hàng thoã mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đó - Các bước để lọc dữ liệu (như hình 1): 1. Nháy chuột vào một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc 2. Vào Data -> Fitter -> AutoFilter 3. Nháy chuột vào nút trên cột tiêu đề, chọn tiêu chuẩn lọc - Các bước để lọc dữ liệu (theo tiêu chuẩn lớn nhất hoặc nhỏ nhất) 1. Nháy chuột vào một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc 2. Vào Data -> Fitter -> AutoFilter 3. Nháy chuột vào nút trên cột tiêu đề, chọn chọn (Top 10…), xuất hiện bảng: - Nhận xét HS trả lời và bổ sung thêm: Bước 1 và Bước 2 gọi là Bước chuẩn bị, Bước 3 gọi là Lọc - Vậy, các bước lọc dữ liệu như thế nào? a. - Các bước lọc dữ liệu là: Bước 1: Chuẩn bị: 1. Nháy chuột vào một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc 2. Vào Data -> Fitter -> AutoFilter Bước 2: Lọc Chọn tiêu chuẩn để lọc. Nháy vào nút trên hàng tiêu đề cột c. Củng cố, luyện tập: 10’ - Nhắc lại các kiến thức cần nhớ trong tiết học - Gọi HS lên làm trên máy một VD về lọc dữ liệu: Sử dụng bảng tính Bang thanh tich Seagames 22. Hãy: + Lọc những nước có 1 huy chương vàng và 5 huy chương bạc Kết quả lọc như sau: (Chỉ có hai nước Cam-pu-chia và Lào) + Lọc ra 2 nước có số huy chương bạc thấp nhất Kết quả lọc như sau: d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’ - Học thuộc bài. 1. Chọn Top hoặc Bottom 2. Chän hoÆc nhËp sè hµng cÇn läc 3. Nháy OK - Tiết sau thực hành bài thực hành 8. . dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’ - Học thuộc bài - Nghiên cứu trước nội dung phàn 2: Lọc dữ liệu. Ngày soạn: 01/02/2011 Ngày dạy: 7A: 27/ 01/2011 7B: 24/01/2011 7C: 24/01/2011 7D: 28/01/2011 7E: 27/ 01/2011. Ngày dạy: 7A: 27/ 01/2011 7B: 24/01/2011 7C: 24/01/2011 7D: 28/01/2011 7E: 27/ 01/2011 Tiết 45: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: - HS nắm được cách sắp xếp dữ liệu theo thứ tự. độ: - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a. Giáo viên: - Phòng máy với chương trình bảng tính Excel - Giáo án b. Học sinh: - Học bài