lop 2 tuoi

Củng cố: Bây giờ chúng mình cùng cô tham gia T/C đó là trò chơi: Thi xem ai nhanh - Cô thưởng cho ,các bạn một rổ đồ chơi trong rổ có quả mà các con vừa được gọi tên và nhận biết - Các c[r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: CÂY XANH XUNG QUANH BÉ Thời gian thực hiện: 04 tuần (Từ ngày 08/01/2018 đến ngày 02/02/2018) Mục tiêu giáo dục PTTC: * Phát triển vận động: Trẻ thực động tác tập thể dục: Hít thở, tay, chân lưng bụng Trẻ giữ thăng vận động đi, chạy tốc độ nhanh chậm thể sức mạnh vận động ném xa tối thiểu 1,5m Thực vận động bàn tay, ngón tay * Giáo dục D2 sức khỏe: Trẻ biết ăn từ rau, của, Trẻ làm số việc tự phục vụ số nề nếp, thói quen tốt sinh hoạt Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Mơi trường GD - Hơ hấp: Tập hít vào thở kết hợp động tác ngửi hoa - Tay: Giơ cao, đưa phía trước, sang ngang - Chân: Ngồi xuống, đứng lên - Lườn, bụng: Cúi phía trước - Tập chạy theo hướng thẳng - Tập đi/chạy đổi tốc độ theo hiệu lệnh; Ném bóng phía trước tay - Nhón nhặt đồ vật: Xâu vịng hoa, màu khác + HĐ chơi: Nu na nu nống, Chi chi chành chành, kéo cưa lừa xẻ, Tập tầm vông + HĐ học: - Chạy theo hướng thẳng - Ném bóng phía trước tay - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + HĐ lao động tự phục vụ: - Thực tốt chế độ ăn cơm loại thức ăn khác giấc ngủ trưa trường mầm non - Duy trì thói quen tốt ăn uống - Tiếp tục luyện thói quen tốt sinh hoạt: rửa tay trước ăn, lau mồm, uống nước sau ăn, vứt rác vào nơi quy định Dạy trẻ giá trị dinh dưỡng loại rau, củ, đem lại lợi ích cho sức khoẻ: Cung cấp vitamin - Dạy trẻ biết đội mũ nắng, che mưa để đảm bảo cho sức khoẻ - Dạy trẻ biết phải vệ sinh cá nhân, ăn đầy đủ nhóm chất để thể khoẻ mạnh + HĐ ăn, ngủ, vệ sinh: Tập luyện nề nếp, thói quen tốt ăn uống, sinh hoạt hàng ngày: Xúc cơm, uống nước, lau - Tổ chức hoạt động chơi trời - Dạy trẻ giá trị dinh dưỡng loại rau, củ, đem lại lợi ích cho sức khoẻ: Cung cấp vitamin - Dạy trẻ biết đội mũ nắng, che mưa để đảm bảo cho sức khoẻ - Dạy trẻ biết phải vệ sinh cá nhân, ăn đầy đủ nhóm chất để thể khoẻ mạnh - Tập luyện nề nếp, thói quen tốt ăn uống, sinh hoạt hàng ngày: Xúc cơm, uống - Tổ chức hoạt động lớp Trẻ nhận biết tránh nơi khơng an tồn PTNT: * Khám phá khoa học & xã hội: Trẻ nói tên, đặc điểm số quen thuộc hỏi nước, lau mồm ngủ - Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh nơi quy định - Biết tránh số nơi nguy hiểm: Không leo trèo - Trẻ biết tên số đặc điểm Nhận biết giống khác số loại cây, củ, hoa - Dạy trẻ biết màu sắc, hình dạng số loại hoa * LQ với số khái niệm sơ đẳng toán: Trẻ nhận biết - Dạy trẻ nhận biết màu màu sắc, sắc, kích thước loại kích thước, hình hoa, dạng loại quả, hoa có hướng dẫn cô giáo mồm ngủ - Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh nơi quy định - Biết tránh số nơi nguy hiểm: Không leo trèo + Hoạt động chơi: Thi nhanh, Về nhà, hái quả, cao cỏ thấp + HĐ học: - Nhận biết cam, bưởi - Phân biệt ăn bóng mát - Nhận biết hoa hồng, hoa cúc - Phân biệt hoa màu đỏ, màu vàng - Nhận biết cam, chuối - Phân biệt to, nhỏ - Nhận biết bắp cải, xu hào - Phân biệt củ xu hào, củ khoai tây + HĐ lao động tự phục vụ: - Thực tốt chế độ ăn cơm loại thức ăn khác giấc ngủ trưa trường mầm non - Duy trì thói quen tốt ăn uống - Tiếp tục luyện thói quen tốt sinh hoạt: rửa tay trước ăn, lau mồm, uống nước sau ăn, vứt rác vào nơi quy định Dạy trẻ giá trị dinh dưỡng loại rau, củ, đem lại lợi ích cho sức khoẻ: Cung cấp vitamin - Dạy trẻ biết đội mũ nắng, che mưa để đảm bảo cho sức khoẻ - Tổ chức hoạt động chơi trời - Tổ chức hoạt động lớp PTNN: * Nghe, hiểu nhắc lại lời nói: Trẻ trả lời câu hỏi, phát âm rõ tiếng hỏi 10 Trẻ biết sử dụng lời nói với mục đích khác để giao tiếp bày tỏ nhu cầu thân * LQ với sách: 11 Trẻ biết ý quan sát tranh để nhận nhân vật - Trò chuyện với trẻ tên gọi, số đặc điểm bật cây, hoa, quả, rau biết lợi ích chúng người - Dạy trẻ trả lời câu hỏi, nói rõ ràng thơng qua hoạt động trị chuyện, khám phá khoa học, đọc thơ, ca dao chủ đề - Sử dụng từ cối, loại rau, củ, hoa - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn 5-7 tiếng chủ đề - Trẻ đọc thơ: Hoa nở, bắp cải Nghe kể truyện: Cây táo, thị - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn, bạn bè lớp - Cho trẻ xem sách tranh có nội dung giới thực vật - Dạy trẻ biết phải vệ sinh cá nhân, ăn đầy đủ nhóm chất để thể khoẻ mạnh + HĐ ăn, ngủ, vệ sinh: Tập luyện nề nếp, thói quen tốt ăn uống, sinh hoạt hàng ngày: Xúc cơm, uống nước, lau mồm ngủ - Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh nơi quy định - Biết tránh số nơi nguy hiểm: Khơng leo trèo + HĐ chơi: Tìm bạn, Ai đoán giỏi? Hái quả, gieo hạt + HĐ học: - Thơ: Hoa nở, bắp cải - Truyện: Cây táo, Quả thị + HĐ lao động tự phục vụ: - Thực tốt chế độ ăn cơm loại thức ăn khác giấc ngủ trưa trường mầm non - Duy trì thói quen tốt ăn uống - Tiếp tục luyện thói quen tốt sinh hoạt: rửa tay trước ăn, lau mồm, uống nước sau ăn, vứt rác vào nơi quy định Dạy trẻ giá trị dinh dưỡng loại rau, củ, đem lại lợi ích cho sức khoẻ: Cung cấp vitamin - Dạy trẻ biết đội mũ nắng, che mưa để đảm bảo cho sức khoẻ - Dạy trẻ biết phải vệ sinh cá nhân, ăn đầy đủ nhóm chất để thể khoẻ mạnh + HĐ ăn, ngủ, vệ sinh: Tập luyện nề nếp, thói quen tốt ăn uống, sinh hoạt hàng ngày: Xúc cơm, uống nước, lau - Tổ chức hoạt động chơi trời - Tổ chức hoạt động lớp chủ đề PTTC- KNXH VÀ THẨM MĨ: * Biểu lộ nhận thức cảm xúc thân: 12 Trẻ nhận biết biểu lộ cảm xúc phù hợp với người, cảnh vật xung quanh * Hành vi xã hội đơn giản: 13 Trẻ nhận biết, biểu lộ cảm xúc qua nét mặt, cử phù hợp với hoàn cảnh * Thể cảm xúc qua tác phẩm âm nhạc SP tạo hình: 14 Trẻ biết hát vận động đơn giản theo vài hát/bản nhạc quen thuộc 15 Trẻ biết cách - Biết quý trọng bác nông dân trồng cây, trồng hoa, rau - Trẻ biết yêu quý bạn bè, quan tâm giúp đỡ nhường nhịn - Chơi thân thiện với bạn: Chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn - Trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cho cây, hoa, rau Biết ăn phải gọt vỏ bỏ hạt - Thực số hành vi văn hoá giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, dạ, chơi đoàn kết cạnh bạn - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm lớp: Xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định thực theo yêu cầu cô giáo - Hát, nghe hát, nghe nhạc với giai điệu khác theo chủ đề: Ra vườn hoa, lý bơng, Màu hoa, tay thơm tay ngoan, quà tặng mẹ - TC: Thi xem bắt mồm ngủ - Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh nơi quy định - Biết tránh số nơi nguy hiểm: Không leo trèo + HĐ chơi: Ai đoàn giỏi, Tai tinh, Nghe hát lấy đồ chơi, Ai nhanh + HĐ học: - DH: Lý xanh, Màu hoa, bắp cải xanh - NH: Em yêu xanh, Hoa vườn, Quả gì? - VĐ: Bầu bí - TC: Hãy lắng nghe + HĐ lao động tự phục vụ: - Thực tốt chế độ ăn cơm loại thức ăn khác giấc ngủ trưa trường mầm non - Duy trì thói quen tốt ăn uống - Tiếp tục luyện thói quen tốt sinh hoạt: rửa tay trước ăn, lau mồm, uống nước sau ăn, vứt rác vào nơi quy định Dạy trẻ giá trị dinh dưỡng loại rau, củ, đem lại lợi ích cho sức khoẻ: Cung cấp vitamin - Dạy trẻ biết đội mũ nắng, che mưa để đảm bảo cho sức khoẻ - Dạy trẻ biết phải vệ sinh cá nhân, ăn đầy đủ nhóm chất để thể khoẻ mạnh + HĐ ăn, ngủ, vệ sinh: Tập luyện nề nếp, thói quen tốt ăn uống, sinh hoạt hàng ngày: Xúc cơm, uống nước, lau mồm ngủ - Tập nói với người lớn có - Tổ chức hoạt động chơi trời - Tổ chức hoạt động lớp cầm bút với chước giỏi, hái hoa hái hướng dẫn cô giáo - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 biết ích lợi hoa, cách chăm sóc, bảo vệ hoa, biết u thích loại hoa rau - Làm quen với bút màu, di màu tô loại hoa, nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh nơi quy định - Biết tránh số nơi nguy hiểm: Không leo trèo KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 19 Chủ đề nhánh: Em yêu xanh Thứ Hoạt động Đón trẻ Chơi - tập Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp - Hướng dẫn trẻ thực nề nếp đến lớp ( chào bố mẹ, chào cô giáo chơi góc chơi mà trẻ thích - Trao đổi tình hình sức khỏe trẻ với phụ huynh - Trò chuyện với trẻ số loại xanh, cách chăm sóc - Chơi với đồ chơi lớp - Điểm danh, kiểm tra số trẻ đến lớp, báo ăn cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thực động tác: + Hơ hấp: Tập hít vào thở kết hợp động tác ngửi hoa + Tay: Giơ cao, đưa phía trước, sang ngang + Chân: Ngồi xuống, đứng lên + Lườn, bụng: Cúi phía trước PTTC: PTNT: PTNN: PTNT: PTTM: DH: Ném bóng Nhận biết Truyện: Phân biệt Lý xanh trước táo, Cây táo ăn Nghe hát: bưởi bóng Em yêu tay mát xanh - Góc xây dựng: Xếp hàng rào, bồn Rèn kỹ xếp chồng, xếp cạnh liên tiếp - Góc phân vai: Chơi với búp bê, rèn kỹ chăm sóc sức khỏe, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Góc nghệ thuật:Chơi với đất nặn, di màu tranh thơ, Rèn kỹ cầm, nắm, bóp, véo; Kỹ cầm bút - Góc học tập: Xem tranh, chơi tranh lô tô, làm sách chủ đề, Rèn kỹ quan sát ghi nhớ - Góc thiên nhiên: Chơi với đất, nước, xem ươm hạt giống, chăm sóc cây, Rèn kỹ khám phá - Động viên trẻ ăn hết xuất, “mời cô”, “mời bạn” trước ăn, Ăn, ngủ, vệ sinh không để rơi vãi cơm thức ăn bàn cá nhân - Nhắc trẻ cách cầm bát tay phải, cầm thìa tay trái - Giáo dục dinh dưỡng cần thiết cho sức khỏe trẻ Thực lễ phép văn minh với cô giáo bạn không vãi cơm ăn uống - Ngủ giờ, vệ sinh nơi quy định - Cho trẻ chơi: Vo, xoắn, xoay, vặn, véo, vuốt - VĐ theo nhịp hát “Em yêu xanh” Chơi - trả trẻ - Chơi trò chơi: Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt - Chơi với đồ chơi Dọn đồ dung đồ chơi - Lấy đồ dùng đồ chơi cá nhân - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn trước KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2017 Chạy theo hướng thẳng I Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên tập, biết chạy theo hướng thẳng, chạy mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi, biết tập cô tập phát triển chung - Kỹ năng: Rèn kỹ chạy thẳng hướng - Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động cô bạn II Chuẩn bị: Mơi trường: ngồi sân - Đồ dùng cô: Vạch xuất phát Nhạc “Gieo hạt” - Trang phục sẽ, gọn gàng, hai rổ đồ chơi, Quả đồ chơi III Tổ chức hoạt động: Hoạt động mở đầu : Trò chuyện, gây hứng thú - Các lại với cô nào? Muốn có sức khỏe phải làm gì? (Tập thể dục) Các giỏi lắm! Bây tập thể dục Hoạt động trọng tâm: a) Khởi động: - Cô cho trẻ thành vịng trịn khép kín Sau vào ngược chiều với trẻ theo nhạc hát “ Gieo hạt” - Cô trẻ thực : Đi thường, gót chân, mũi bàn chân, nhanh, chậm Sau chuyển thành hai hang dọc dãn cách b) Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Tập với vịng - Cơ cho trẻ tập 1-2 lần * Vận động bản: “Chạy theo hướng thẳng” - Bây quan sát cô thực mẫu - Cô giới thiệu tên tập: Cô tập mẫu hai lần: + Lần 1: Cơ tập mẫu khơng phân tích động tác + Lần 2: Cơ tập mẫu kết hợp phân tích động; Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay thả xuôi Khi nghe hiệu lệnh chạy, cô chạy nhanh phía trước, lấy đồ chơi chạy nhanh mang rổ sau cuối hang đứng - Trẻ thực hiện: Cô mời hai trẻ lên làm mẫu Cô gợi ý để trẻ nhắc lại tên tập + Cô cho cá nhân trẻ lên thực tâp Cô cho mời đội 2,3 trẻ thi đua Cho hai đội nối tiếp thực - Mời trẻ nhắc lại tên tập * Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét sau lần chơi c, Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ - vịng nhẹ nhàng quanh sân tập Kết thúc hoạt động: Cô tuyên dương tặng rổ đồ chơi xâu hạt * Đánh giá trẻ hàng ngày: ………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2018 Nhận biết táo, bưởi I Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: + Trẻ nhận biết tên gọi tên số loại , nhận biết số đặc điểm bật cam, bưởi - Kỹ năng: + Phát triển trẻ kỹ nghe, nói, quan sát, ghi nhớ - Thái độ: + Mạnh dạn hứng tú tham gia hoạt động - Giáo dục: + Trẻ biết yêu quý xanh, biết chăm sóc bảo vệ II Chuẩn bị: - Môi trường: Trong lớp - Cây bưởi, táo, rổ nhựa, cây, - Máy tính, hình ảnh số loại máy tính III Tổ chức hoạt động Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú - Các ! vào với - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Gieo hạt” 1-2 lần - Chúng vừa chơi trị chơi gì? Gieo hạt để làm nhỉ? Nhà trồng nhiều khơng? Là gì? Bạn giỏi kể tên số cho cô bạn nghe - Cô thấy bạn kể nhiều loại - Để chuẩn bị cho chương trình hơm bật phong phú, đa dạng cô chụp số hình ảnh số loại bé hướng lên hình xem chụp hình ảnh - Cho trẻ quan sát hình chiếu hình ảnh loại bưởi, cam, táo - Lần lượt cô cho trẻ quan sát sau hỏi trẻ gì? - Cuối hình ảnh vườn - Các vừa quan sát gì? Cây bưởi, cam, táo - Là loại ăn gì? Ăn Hoạt động trọng tâm: Dạy trẻ a) Quan sát nhận biết: Bây tìm hiểu * Quan sát nhận biết Bưởi - Đây con? Cây bưởi (Cô cho trẻ quan sát nhận xét xem bưởi nào?) cho lớp gọi tên, cá nhân trẻ gọi tên - Cây bưởi có đây? Có cành, - Lá bưởi màu gì? Màu xanh Lá bưởi to hay bé? - Cây bưởi cịn có gì? Quả bưởi - Cây bưởi ăn gì? Ăn Quả bưởi chín có màu gì? - Cơ củng cố bưởi trồng để ăn đấy, ăn bưởi ngon * Quan sát nhận biết táo: - Đây con? Cây táo ( lớp gọi tên, tổ, nhóm cá nhân gọi tên) - Các có nhận xét cam? - Cô vào phận cho trỴ nhËn xÐt: - Cây cam có đây? Cành, lỏ - Lá tỏo mu gỡ? Mu xanh Lá táo to hay bé? - Cây cam cịn có nữa? Quả táo - Quả cam chin có màu gì? - Cây cam gäi lµ loại n gỡ? n qu - Yờu cu tr trả lời theo hình thức cá nhân, tổ nhóm, lớp - Cô củng cố lại: Cây cam cho ta để ăn ạ, ăn cam ngon cung cấp chất vitamin cho thể cúng * Giáo dục: Các thiên nhiên có nhiều cây, loạị có ích lợi khác trồng làm cảnh, trồng để ăn quả, cho ta bóng mát - Cơ đố biết trồng để làm ? (à trồng để làm cảnh cho ta quả, bóng mát đấy) - Vậy muốn có nhiều phải làm ? (chúng ta phải trồng chăm sóc, bảo vệ hoa không bẻ cành ngắt nơi công cộng) b, Củng cố: Cô thấy bạn học giỏi thưởng cho trị chơi “Cây ấy” - Để chơi trò chơi cô thưởng cho bạn rổ đồ chơi nhìn xem rổ đồ chơi thưởng - À rổ có nhiều Bây chọn theo hiệu lệnh cô, cô nói tìm cho loại tìm nhanh giơ lên tay nói to tên cho bạn nghe - Chọn cho cô cam 1,2,3 trẻ chọn đưa lên nói to táo, cam (cây cam) - Chọn cho cô bưởi 1,2,3 trẻ chọn đưa lên nói to bưởi, bưởi gì? (cây bưởi) - Cho lớp chơi lại - Cho trẻ chơi chọn - lần Hoạt động kết thúc: - Cô thấy học giỏi bé đứng lên hát hát “Lý xanh” dân ca nam cô nhẹ nhàng sân chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày: ………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2018 Truyện: Cây táo I Mục đích - yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vât truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Kỹ năng: Giúp trẻ hát triển ngôn ngữ Luyện kỹ nghe khả ghi nhớ - Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động cô bạn, nghe cô kể - Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc yêu qúy xanh II Chuẩn bị: - Môi trường: Trong lớp - Tranh vẽ nội dung câu truyện, máy tính, nhạc hát ‘Lý xanh” Cây táo thật III Tổ chức hoạt động Hoạt động mở đầu: Gây hứng thú - Cô gọi trẻ củng trẻ hát hát “Em yêu xanh” Hỏi trẻ vừa hát hát gì? Bài hát nói gì? - Cơ chơi trị chơi “Cuốc đất trồng cây” Cơ trồng - Bây bé ngồi xuống trò chuyện nào? - Các bé nhìn xem đây? - À táo nhỉ? - Cây táo có đây? Cành, - Lá táo có màu gì? Màu xanh - Cây táo cịn có nữa? Quả táo - Các bé Để biết trồng táo người chăm sóc cho mau lớn bé ngồi ngoan nghe cô “Kể chuyện nhé” Hoạt động trọng tâm: Dạy trẻ a) Kể diễn cảm: + Kể lần 1: Câu chuyện “Cây táo” kể - Cô kể lời kết hợp cử điệu bộ, nét mặt - Câu chuyện cô kể đến hết - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Chuyện táo - Cơ mời nhắc lại nào? Chuyện táo (Cô mời 1-2 trẻ nhắc lại) - Các vừa nghe cô kể câu chuyện Để rõ nội dung câu chuyện ý lên hình nghe cô kể lại + Kể lần 2: Kết hợp hình ảnh máy tính - Câu chuyện cô kể đến hết - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? Cây táo - Chuyện kể bé Cây táo b) Kể giảng giải – trích dẫn: - Nội dung câu chuyện nói phát triển Cây Cây táo a À táo ơng mang trồng xuống đất, nhờ có chăm sóc ơng, bé tượng tự nhiên mưa tưới nước cho cây, ơng mặt trời sưởi nắng cho đoạn câu chuyện kể + Đoạn 1: Mưa phùn rơi, hoa đào nở ông mặt trời sưởi nắng cho - Nhờ chăm sóc mà cât táo lớn lên nhanh, cho đến táo chín ăn ngon lành, khơng biết có gọi đánh thức táo lớn mau Các nghe cô kể tiếp đoạn chuyện + Đoạn 2: Gà trống gọi to “Cây lớn mau”…… hết chuyện c) Câu hỏi đàm thoại: - Đó tồn câu chuyện gì? Truyện táo - Ai trồng táo? Ông - Ai ơng chăm sóc táo? Bé - Nhờ tượng tự nhiên mà lớn nhanh? Ông mặt trời mưa - Khi táo chưa lớn gà trống gọi táo nào? Cây lớn mau - Bướm gọi táo nào? Cây lớn mau - Khi táo lớn điều sảy ra? Quả táo chín - Khi táo chín ăn có vị con? Ngọt, chua, chát có táo ăn có táo ăn lại vừa chua vừa chát * Giáo dục: Để có táo ngon lành người phải chăm sóc Như ơng trồng cây, bé tưới nước cho cây, gà trống bươm bướm muấn cho lớn mau Cô thấy sân trường có nhiều xanh trồng ... cho trẻ tập 1 -2 lần * Vận động bản: “Chạy theo hướng thẳng” - Bây quan sát cô thực mẫu - Cô giới thiệu tên tập: Cô tập mẫu hai lần: + Lần 1: Cô tập mẫu khơng phân tích động tác + Lần 2: Cơ tập mẫu... nhanh giơ lên tay nói to tên cho cô bạn nghe - Chọn cho cô cam 1 ,2, 3 trẻ chọn đưa lên nói to táo, cam (cây cam) - Chọn cho cô bưởi 1 ,2, 3 trẻ chọn đưa lên nói to bưởi, bưởi gì? (cây bưởi) - Cho lớp... Cô mời nhắc lại nào? Chuyện táo (Cô mời 1 -2 trẻ nhắc lại) - Các vừa nghe cô kể câu chuyện Để rõ nội dung câu chuyện ý lên hình nghe kể lại + Kể lần 2: Kết hợp hình ảnh máy tính - Câu chuyện cô