2/ Thânbài: Họcsinhcónhiềuhướngphântíchkhácnhau, nhưngcầnđápứngcác ý sauđây: - Mở đầu bằng những lời yêu cầu khẩn thiết: “Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa” + Lời lẽ[r]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2016 - 2017 MƠN: VĂN– LỚP 10 Thờigianlàmbài: 120 phút, khơngkểthờigianphátđề I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Hạtgạolàng ta Cóbãothángbảy Cómưathángba Giọtmồhơisa Nhữngtrưathángsáu Nướcnhưainấu Chếtcảcácờ Cuangoilênbờ Mẹemxuốngcấy… (Trích“ Hạtgạolàng ta” – TrầnĐăngKhoa) Câu Nêuhìnhảnhđốilậpđượcsửdụngtrongđoạnthơ (0,5điểm) Câu Qua đoạnthơ, tácgiảmuốnkhẳngđịnhnhữnggiátrịgìcủa “hạtgạolàng ta”? (0,5điểm) Câu Chỉravànêuhiệuquảbiểuđạtcủaphéptutừđượcsửdụngtronghaicâuthơ Nướcnhưainấu/ Chếtcảcácờ (1.0điểm) Câu Viếtmộtđoạnvăn(khoảng – dịng)trìnhbàysuynghĩcủaanh/chịvềtháiđộcầncócủamỗingườivớinhữngsảnphẩmlaođộng giốngnhư “hạtgạo” đượcnhắcđếntrongđoạnthơtrên (1.0điểm) II PHẦN TỰ LUẬN (7,0điểm) Phântíchmườihaicâuthơđầutrongđoạntrích“Traodun”: “Cậyememcóchịulời, Ngồilênchochịlạyrồisẽthưa Giữađườngđứtgánhtươngtư, Keo loan chắpmốitơthừamặcem Kểtừkhigặpchàng Kim, Khingàyquạtướckhiđêmchénthề Sựđâusónggióbấtkì, Hiếutìnhkhơnlẽhaibềvẹnhai Ngàyxnemhãycịndài, Xóttìnhmáumủthaylờinước non Chịdùthịtnátxươngmịn, Ngậmcườichínsuốihãycịnthơmlây” (Trích: TruyệnKiều - Nguyễn Du) - HẾT -Trungtâm GDTX Q.12 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HKII – NH 2016-2017 Câu Nội dung Điểm PHẦN ĐỌC HIỂU 3.0 Hìnhảnhđốilập: Cuangoilênbờ – Mẹemxuốngcấy MÔN VĂN – KHỐI 10 0,5 Qua đoạnthơ, tácgiảmuốnkhẳngđịnhhạtgạolàsựkếttinhcủacảcơngsứclaođộngvất vảcủa ngườilẫntinhhoacủatrờiđất Vìthế, nómangcảgiátrịvậtchấtlẫngiátrịtinhthần 0,5 Phéptutừ so sánh: Nướcnhưainấu Hiệuquả: làmhìnhảnhhiệnlêncụthểhơn, gợiđượcsứcnóngcủa nước – mứcđộkhắcnghiệtcủathờitiết; đồngthờigợirađượcnỗivấtvả, cơcựccủangườinơngdân 1,0 HS cóthểcónhữngsuynghĩkhácnhau, nhưngcầnbàytỏđượctháiđộtíchcực: nângniu, trântrọngnhữngsảnphẩmlaođộng; biếtơnvàqtrọngnhữngngườiđãlàmranhữngsảnphẩmấy 1,0 PHẦN TỰ LUẬN Phân tích lời nhờ cậy, thuyết phục Thúy Kiều trao duyên 12 câu đầu đoạn trích “Trao duyên” 7.0 a.Yêucầuvềkĩnăng: Họcsinhbiếtcáchlàmbàivănnghịluậnvềmộtđ oạnthơ; diễnđạtlưulốt, văncóxúccảmtựnhiên, sâusắc; đảmbảoquyđịnhvềdùngtừ, đặtcâu, chínhtả b.ucầuvềkiếnthức: 1/ Mởbài: giớithiệuvàinétvềtácgiả, tácphẩmvàvịtríđoạntrích 2/ Thânbài: Họcsinhcónhiềuhướngphântíchkhácnhau, nhưngcầnđápứngcác ý sauđây: - Mở đầu lời yêu cầu khẩn thiết: “Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa” + Lời lẽ phù hợp xác: Cậy: nhờ, tin tưởng, tin cậy (chỉ có em chị tin cậy mà thơi) Chịu: nhận thông cảm, từ chối -> Kiều lựa chọn từ ngữ thích hợp để thuyết phục em Vì Kiều hiểu hồn cảnh khó xử Vân Lạy, thưa : tạo khơng khí thiêng liêng nói chuyện vô hệ trọng Kiều Vân => Hành động làm tăng hệ trọng, thiêng liêng, trang nghiêm trao duyên - Kiều nhắc đến hai biến cố đời Kiều “Gặp chàng Kim” “sóng gió bất kì” (Gia đình gặp nạn) + Tình sâu >< Hiếu nặng -> Buộc Kiều phải lựa chọn, Kiều hi sinh tình yêu để làm trịn chữ hiếu “Làm trước…sinh thành” - Vì vậy, Kiều muốn nhờ Vân: “Ngày xuân em dài …Ngậm cười chín suối cịn thơm lây” 0,5 1,5 2,0 2,0 Lưu ý: - Chỉchođiểmtốiđakhithísinhđạtcảucầuvềkĩnăngvàkiếnthức - Nếuthísinhcónhữngsuynghĩriêngmàhợplýthìvẫnchấpnhận HẾT - ... -> Ki? ??u lựa chọn từ ngữ thích hợp để thuyết phục em Vì Ki? ??u hiểu hồn cảnh khó xử Vân Lạy, thưa : tạo khơng khí thi? ?ng liêng nói chuyện vô hệ trọng Ki? ??u Vân => Hành động làm tăng hệ trọng, thi? ?ng... trang nghiêm trao duyên - Ki? ??u nhắc đến hai biến cố đời Ki? ??u “Gặp chàng Kim” “sóng gió bất kì” (Gia đình gặp nạn) + Tình sâu >< Hiếu nặng -> Buộc Ki? ??u phải lựa chọn, Ki? ??u hi sinh tình yêu để làm... chínhtả b.ucầuv? ?ki? ??nthức: 1/ Mởbài: giớithiệuvàinétvềtácgiả, tácphẩmvàvịtríđoạntrích 2/ Thânbài: Họcsinhcónhiềuhướngphântíchkhácnhau, nhưngcầnđápứngcác ý sauđây: - Mở đầu lời yêu cầu khẩn thi? ??t: “Cậy