S GIÁO D C VÀ À O T OỞ Ụ Đ Ạ T NH BÀ R A-V NG TÀUỈ Ị Ũ CHÍNH TH CĐỀ Ứ KI M TRA H C K II, N M H C 2014 – 2015ĐỀ Ể Ọ Ỳ Ă Ọ MÔN: Ng v n; l p 10 (THPT, GDTX)ữ ă ớ Th i gian làm bài: 90 phút (Không k th i gian phát )ờ ể ờ đề Câu 1: (5,0 i m)đ ể Trong m t b c th c a ng i cha g i cho th y giáo d y con trai mình, cóộ ứ ư ủ ườ ử ầ ạ o n vi t nh sau:đ ạ ế ư Con tôi s ph i h c t t c nh ng i u này. […] R ng c m i m t k thù ta g pẽ ả ọ ấ ả ữ đ ề ằ ứ ỗ ộ ẻ ặ n i này thì n i khác ta l i tìm th y m t ng i b n. Bài h c này s m tở ơ ở ơ ạ ấ ộ ườ ạ ọ ẽ ấ nhi u th i gian, tôi bi t, nh ng xin th y hãy d y cho cháu hi u r ng m t ngề ờ ế ư ầ ạ ể ằ ộ đồ ô-la ki m c do công s c c a mình b ra còn quý h n nhi u so v i n mđ ế đượ ứ ủ ỏ ơ ề ớ ă ô-la nh t c trên hè ph …đ ặ đượ ố Xin th y d y cho cháu cách ch p nh n th t b i và cách t n h ng ni m vuiầ ạ ấ ậ ấ ạ ậ ưở ề chi n th ng. Xin hãy d y cho cháu tránh xa s k . Xin th y cho cháu bi tế ắ ạ ựđố ị ầ ế c bí quy t c a ni m vui th m l ng. D y cho cháu r ng nh ng k hay b tđượ ế ủ ề ầ ặ ạ ằ ữ ẻ ắ n t ng i khác là nh ng k d b ánh b i nh t…ạ ườ ữ ẻ ễ ị đ ạ ấ (Trích Xin th y hãy d y cho con tôi…, Ng v n 10, t p hai, NXB Giáo d c,ầ ạ ữ ă ậ ụ 2007, Tr. 135) c v n b n trên và th c hi n các yêu c u sau:Đọ ă ả ự ệ ầ a. Trong o n trích trên, ng i cha ã xin th y d y cho con trai mình nh ngđ ạ ườ đ ầ ạ ữ i u gì? (1,0 i m)đ ề đ ể b. Nêu ý ngh a c a câu: xin th y d y cho cháu hi u r ng m t ng ô-la ki mĩ ủ ầ ạ ể ằ ộ đồ đ ế c do công s c c a mình b ra còn quý h n nhi u so v i n m ô- la nh tđượ ứ ủ ỏ ơ ề ớ ă đ ặ c trên hè ph … (1,0 i m)đượ ố đ ể c. K tên hai bi n pháp tu t c s d ng trong o n trích trên? (1,0 i m)ể ệ ừđượ ử ụ đ ạ đ ể d. Vi t m t o n v n ng n (kho ng ½ trang gi y ki m tra) trình bày suy nghế ộ đ ạ ă ắ ả ấ ể ĩ c a em v “cách ch p nh n th t b i”. (2,0 i m)ủ ề ấ ậ ấ ạ đ ể Câu 2: (5,0 i m)đ ể Nét c s c trong o n th sau ây:đặ ắ đ ạ ơ đ …C y em em có ch u l i,ậ ị ờ Ng i lên cho ch l y r i s th a.ồ ị ạ ồ ẽ ư Gi a n g t gánh t ng t ,ữ đườ đứ ươ ư Keo loan ch p m i t th a m c em.ấ ố ơ ư ặ K t khi g p chàng Kim,ể ừ ặ Khi ngày qu t c khi êm chén th .ạ ướ đ ề S âu sóng gió b t kì,ựđ ấ Hi u tình khôn l hai b v n hai.ế ẽ ề ẹ Ngày xuân em hãy còn dài, Xót tình máu m thay l i n c non.ủ ờ ướ Ch dù tht nát x ng mòn,ị ị ươ Ng m c i chín su i hãy còn th m lây.ậ ườ ố ơ (Trích Trao duyên, Ng v n 10, t p hai, NXB Giáo d c, 2007, Tr. 104)ữ ă ậ ụ á p án thi h c kì 2 l p 10 môn V n n m 2015 t nh V ng TàuĐ đề ọ ớ ă ă ỉ ũ CÂU N I DUNGỘ I MĐ Ể 1 (5 i m)đ ể a. Ng i cha ã xin th y d y cho con trai mình:ườ đ ầ ạ - M t ng ô-la ki m c do công s c c a mình b ra còn quý h nộ đồ đ ế đượ ứ ủ ỏ ơ nhi u so v i n m ô-la nh t c trên hè ph .ề ớ ă đ ặ đượ ố - Cách ch p nh n th t b i và cách t n h ng ni m vui chi n th ng.ấ ậ ấ ạ ậ ưở ề ế ắ - Tránh xa s k.ựđố ị - Bí quy t c a ni m vui th m l ng.ế ủ ề ầ ặ - Nh ng k hay b t n t ng i khác là nh ng k d b ánh b i nh t.ữ ẻ ắ ạ ườ ữ ẻ ễ ị đ ạ ấ 1,0 1,0 1,0 2,0 b. Ng i cha mu n con trai mình hi u c ý ngh a, giá tr c a s c laoườ ố ể đượ ĩ ị ủ ứ ng chân chính.độ c. K tên hai bi n pháp tu t :ể ệ ừ - T ng ph n i l pươ ả đố ậ - Phép i pđ ệ d. H c sinh trình bày c các ý sau:ọ đượ - Th t b i là gì? Khi th t b i con ng i th ng có nh ng bi u hi nấ ạ ấ ạ ườ ườ ữ ể ệ tiêu c c: chán n n, b cu c, cay cú, ự ả ỏ ộ - Liên h b n thân: C n m nh m v n lên, không g c ngã, ệ ả ầ ạ ẽ để ươ ụ L u ý:ư Giám kh o cho i m linh ho t. Ch cho i m t i a khi bàiả đ ể ạ ỉ đ ể ố đ vi t có k t c u o n v n hoàn ch nh; di n t l u loát, không m c l iế ế ấ đ ạ ă ỉ ễ đạ ư ắ ỗ ng pháp, dùng t , chính t ; có thái chân thành, nghiêm túc khi bàyữ ừ ả độ t ý ki n.ỏ ế 2 (5 i m)để a/ Yêu c u v k n ng:ầ ề ĩ ă H c sinh bi t cách làm bài v n ngh lu n vọ ế ă ị ậ ề m t o n th ; di n t l u loát, v n có xúc c m t nhiên, sâu s c; mộ đ ạ ơ ễ đạ ư ă ả ự ắ đả b o quy nh v dùng t , t câu, chính t .ả đị ề ừ đặ ả b/ Yêu c u v ki n th c:ầ ề ế ứ 1/ M bài:ở gi i thi u vài nét v tác gi , tác ph m và v trí o n trích.ớ ệ ề ả ẩ ị đ ạ 2/ Thân bài: H c sinh có nhi u h ng phân tích khác nhau, nh ng c n áp ng ọ ề ướ ư ầ đ ứ các ý sau ây:đ * c s c v n i dung:Đặ ắ ề ộ - Th y c bi kch c a Ki u, ph i l a ch n gi a ch tình và ch hi u; thân ph n b t h nh, ấ đượ ị ủ ề ả ự ọ ữ ữ ữ ế ậ ấ ạ nhân cách cao p và s thông minh s c s o c a Ki u khi dùng lí l v a h p tình, v a h p líđẹ ự ắ ả ủ ề ẽ ừ ợ ừ ợ thuy t ph c Thúy Vân.để ế ụ - Lòng th ng ng i vô h n c a tác gi Nguy n Du.ươ ườ ạ ủ ả ễ 0,5 2,0 2,0 * c s c v ngh thu t:Đặ ắ ề ệ ậ - Ngh thu t l a ch n và s d ng nh ng t c a miêu t n i tâm và tính cách nhân ệ ậ ự ọ ử ụ ữ ừ đắ đị để ả ộ v t: c y, chu, l y, th a,…ậ ậ ị ạ ư - Ngh thu t miêu t tâm lí nhân v t c áo.ệ ậ ả ậ độ đ 3/ k t lu n: Nêu c m ngh và m r ng v n .ế ậ ả ĩ ở ộ ấ đề . m lây.ậ ườ ố ơ (Trích Trao duyên, Ng v n 10, t p hai, NXB Giáo d c, 20 07, Tr. 104 )ữ ă ậ ụ á p án thi h c kì 2 l p 10 môn V n n m 20 15 t nh V ng Tàu đề ọ ớ ă ă ỉ ũ CÂU N I DUNGỘ I MĐ Ể 1 (5 i. A-V NG TÀUỈ Ị Ũ CHÍNH TH CĐỀ Ứ KI M TRA H C K II, N M H C 20 14 – 20 15ĐỀ Ể Ọ Ỳ Ă Ọ MÔN: Ng v n; l p 10 (THPT, GDTX)ữ ă ớ Th i gian làm bài: 90 phút (Không k th i gian phát )ờ ể ờ đề Câu. m tra) trình bày suy nghế ộ đ ạ ă ắ ả ấ ể ĩ c a em v “cách ch p nh n th t b i”. (2, 0 i m)ủ ề ấ ậ ấ ạ đ ể Câu 2: (5,0 i m)đ ể Nét c s c trong o n th sau ây:đặ ắ đ ạ ơ đ …C y em em có ch u l i,ậ