-Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và thảo luận nhóm để tìm câu trả lời theo câu hỏi trong SGK... - GV yêu cầu HS học thuộc lòng bài thơ và đọc cho người thân nghe.[r]
Soạn giảng Thi giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh Ngày soạn : Ngày 22 tháng năm 2018 Ngày giảng : Ngày 26 tháng năm 2018 Người dạy: … TẬP ĐỌC CAO BẰNG I Mơc tiªu Kiến thức : - Đọc diễn cảm thơ, thể nội dung khổ thơ - Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương người Cao bằng( Trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc khổ thơ) * Học sinh giỏi: Trả lời câu hỏi thuộc toàn thơ Kĩ năng: - Đọc trôi chảy thơ, đọc thể thơ chữ, ngắtt nghỉ Rèn kĩ hợp tác với bạn làm việc 3.Thái độ: - Có tình u q hương đất nước, có ý thức giữ gìn bảo vệ Tổ quốc II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: SGK, Clip hát tranh, ảnh Cao Bằng, phiếu học tập Học sinh: SGK, bỳt chỡ, thc II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động khởi động.(1-2 phút) Giáo viên chiếu đoạn clip hát nói Cao Bằng Hoạt động luyện đọc đúng.(12-15 phút) * Giới thiệu bài: Hôm thầy em du lịch đến vùng đất mới, tỉnh Cao Bằng…(Giáo viên giới thiệu chiếu đồ Việt nam giới thiệu) - Gọi HSG đọc toàn nêu cách chia khổ thơ + Gọi HS đọc nối tiếp lần * Luyện đọc từ, câu, đoạn theo nhóm + GV phát phiếu yêu cầu HS hoạt động theo nhóm điều hành nhóm trưởng Hoạt động học sinh - HS nhìn nghe - HS nhìn nghe thầy giới thiệu - 1HS đọc toàn – Các bạn khác theo dõi- Chia sẻ cách chia đoạn - em đọc nối tiếp- Mời bạn khác chia sẻ - Nhóm trưởng điều hành đọc + Đọc từ “ núi non, lặng thầm” – chia sẻ cách đọc từ nhóm + Nêu cách ngắt, nghỉ nhấn giọng khổ thơ 2,3- Chia sẻ +Nhóm trưởng mời bạn đọc giải *Chia sẻ trước lớp - Yêu cầu HS điều khiển - Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh giới thiệu Cao bằng, đèo Gió, đèo Giàng, đèo Cao Bắc *GVnêu cách đọc đọc toàn thơ Hoạt động đọc hiểu.(11-13 phút) - Giáo viên chia nội dung thành phần: + Phần 1: Khổ thơ + Phần 2: Khổ thơ 2,3 + Phần 3: khổ thơ lại -Yêu cầu HS đọc thầm thơ thảo luận nhóm để tìm câu trả lời theo câu hỏi SGK - Giáo viên quan sát tương tác với nhóm: + Khổ thơ 1: Tác giả kể liên tiếp đèo nào? Từ lặp lại? Lặp lại nhằm mục đích gì? + Khổ thơ 2,3:Em hiểu hình ảnh : Đón mơi ta dịu dàng nào? Tác giả sử dụng loạt tính từ khổ thơ 3? Nhằm mục đích gì? + Khổ thơ 4,5: Tình yêu đất nước tác giả so sánh với gì? ? Bài thơ muốn nói với em điều gì? ? Nêu hiểu biết em Cao Bằng? + GV mời HS điều khiển chia sẻ trước lớp - Mời 2-3 nhóm báo cáo kết hoạt động nhóm - Mời đại diện nhóm đọc từ núi non, lặng thầm - 1đại diện nhóm đọc khổ thơ nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng - Nhóm khác đọc nối tiếp khổ thơ, nhóm khác nhận xét - Mời đại diện nhóm đọc giải - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe nhìn SGK - HS hoạt động nhóm điều hảnh nhóm trưởng để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK: + Đọc thầm khổ thơ 1và trả lời câu hỏi số SGK + Đọc thầm khổ thơ 2,3 trả lời câu hỏi số SGK + Đọc thầm khổ thơ 4,5 trả lời câu hỏi số SGK + Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi số SGK - Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ nhóm theo câu hỏi: - Chia sẻ trước lớp câu hỏi SGK - Tương tác với bạn nội dung 4.Hoạt động học thuộc lòng.(6-7 phút) - GV Mời em đọc nối tiếp thơ lần - Giáo viên xóa dần từ, cụm từ -HS đọc nối - Cả lớp nhẩm thầm tiếp lần 2,3 - GV yêu cầu HS luyện đọc thuộc theo cặp(4-5 phút) - GV gọi nhóm đọc + nhóm đọc -GV cho HS thi đọc + nhóm thi đọc Hoạt động ứng dụng.(1 phút) - GV yêu cầu HS học thuộc lòng thơ đọc cho người thân nghe + Yêu cầu học sinh tìm hiểu thêm vầ Cao Bằng giới thiệu cho người thân, bạn bè -HS nhà thực theo yêu cầu GV ... lớp - Yêu cầu HS điều khiển - Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh giới thiệu Cao bằng, đèo Gió, đèo Giàng, đèo Cao Bắc *GVnêu cách đọc đọc toàn thơ Hoạt động đọc hiểu.(11-13 phút) - Giáo viên... Tình yêu đất nước tác giả so sánh với gì? ? Bài thơ muốn nói với em điều gì? ? Nêu hiểu biết em Cao Bằng? + GV mời HS điều khiển chia sẻ trước lớp - Mời 2-3 nhóm báo cáo kết hoạt động nhóm - Mời... - GV yêu cầu HS học thuộc lòng thơ đọc cho người thân nghe + Yêu cầu học sinh tìm hiểu thêm vầ Cao Bằng giới thiệu cho người thân, bạn bè -HS nhà thực theo yêu cầu GV