Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Hiểu câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước trong chương trình có sẵn; - Biết lựa chọn câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước hoặc câu lệnh lặp với số lần biết trước phù h[r]
Tuần 24 Tiết: 46 Ngày soạn: 27/01/2018 Ngày dạy: 29/01/2018 BÀI THỰC HÀNH 6: SỬ DỤNG LỆNH LẶP WHILE … DO I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước chương trình có sẵn; - Biết lựa chọn câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước câu lệnh lặp với số lần biết trước phù hợp cho tình cụ thể; - Biết vai trò việc kết hợp cấu trúc điều khiển Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ khai báo, sử dụng biến; - Rèn luyện khả đọc hiểu chương trình Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: Thực nội dung thực hành Bài mới: * Hoạt động khởi động: Để rèn luyện nội dung lý thuyết vào thực hành Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (40’) Thực hành tập + GV: Củng cố cho HS cú pháp + HS: Cú pháp thực hiện: While Bài tập cách thực vòng lặp với số ; Xác định toán: lần chưa biết trước - Input: Dãy số thực x1, + GV: Yêu cầu HS nhắc lại lỗi cần + HS: Lỗi lặp vô hạn lần điều x2, , xn; tránh vịng lặp kiện ln - Output: Giá trị trung bình + GV: Cho ví dụ minh họa + HS: Thực theo yêu cầu (x1 + x2 + + xn)/n + GV: Phân tích toán yêu + HS: Dùng biến đếm Thuật tốn: cầu HS trình bày ý tưởng thực lệnh lặp while nhập cộng Bước 1: Nhập n từ bàn + GV: Nhận xét sửa chữa sai sót dần số vào biến kiểu số phím: cho HS thực nhập đủ n số 1.1 Dem 0; + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu + HS: Tập trung ý lắng nghe 1.2 Sum thơng tin từ tốn tìm hiểu tốn Bước 2: Trong Dem < + GV: Yêu cầu HS xác định Input + HS: Xác định tốn: N Output toán? - Input: Dãy số thực x1, x2, , xn; 2.1 Nhập giá trị số thực x + GV: Nhận xét sửa chữa sai sót - Output: Giá trị trung bình (x1 + từ bàn phím; cho HS x2 + + xn)/n 2.2 Sum Sum + x; + GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm + HS: Thuật toán: 2.3 Dem Dem + 1; đưa thuật toán toán Bước 1: Nhập n từ bàn phím: Bước 3: TB Sum/N + GV: Quan sát hướng dẫn 1.1 Dem 0; Bước 4: Xuất TB, kết thúc nhóm thực theo yêu cầu 1.2 Sum + GV: Các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm thực Bước 2: Trong Dem < N + GV: Nhận xét đánh giá sửa 2.1 Nhập giá trị số thực x từ bàn chữa sai sót cho HS phím; + GV: Rút kết luận hướng dẫn 2.2 Sum Sum + x; HS mô tả thuật toán thực 2.3 Dem Dem + 1; chương trình Bước 3: TB Sum/N + GV: Yêu cầu HS dự kiến biến Bước 4: Xuất TB, kết thúc đếm sử dụng chương trình dựa + HS: Dự kiến n, dem, x, TB thuật tốn vừa mơ tả thuộc kiểu liệu số nguyên + GV: Yêu cầu HS gõ chương trình số thực SGK lưu với tên Tinh_TB + HS: Gõ chương trình SGK + GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu Lưu dùng phím F2 ý nghĩa câu lệnh + HS: Giải thích cách chạy + GV: Yêu cầu HS biên dịch câu lệnh chương trình sửa lỗi có + HS: Biến dịch sửa chữ + GV: Chạy chương trình với sai sót mắc phải liệu khác kiểm tra kết + HS: Chạy chương trình với nhận liệu khác tự kiểm + GV: Mơ tốn với chứng nháp liệu cho HS quan sát + HS: Quan sát hiểu dem = 0, TB = 0, n = trình chạy câu lênh while… Bắt đầu vòng lặp: ghi nhớ kiến thức DEM