Tuan 23Tiet 46Sinh 9

*Tiểu kết: - Các sinh vật cùng loài sống gần nhau, liên hệ với nhau hình thành nên nhóm cá thể.. + Cạnh tranh: ngăn ngừa gia tăng số lượng cá thể và sự cạn kiệt thức ăn.[r]

Tuần 23 Tiết 46 Ngày soạn: 23/01/2018 Ngày dạy: 26/01/2018 BÀI 44: ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học này HS phải: Kiến thức: - HS kể số mối quan hệ loài và khác loài Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Yêu thích thiên nhiên, yêu thích môn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: - Tranh phóng to H 44.1; 44.2; 44.3 SGK - Tranh ảnh sưu tầm quan hệ loài, khác loài Chuẩn bị học sinh: Đọc bài trước ở nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số lớp: 9A1: 9A2: 9A3: 9A4: Kiểm tra cũ: + Nhiệt độ và độ ẩm có ảnh hưởng tới đời sống động vật thế nào? Cho ví dụ ? + Hãy so sánh đặc điểm khác hai nhóm ưa ẩm và chịu hạn ? Hoạt động dạy - học: *Mở bài: - GV cho HS quan sát số tranh: đàn bị, đàn trâu, nhóm tre, rừng thơng, hổ ngoặm thỏ và hỏi: - Những tranh này cho em suy nghĩ mối quan hệ loài? Hoạt động 1: Tìm hiểu quan hệ lồi HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS quan sát H 44.1 trả lời câu - HS quan sát tranh, trao đổi nhóm, phát hỏi mối quan hệ loài  SGK: biểu, bổ sung và nêu được: + Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có + Khi gió bão, thực vật sống thành nhóm có tác dụng giảm bớt sức thổi gió, làm lợi so với sống riêng lẻ? không bị đổ, bị gãy + Trong thiên nhiên, động vật sống thành bầy, + Động vật sống thành bầy đàn có lợi việc tìm kiếm nhiều thức ăn hơn, phát đàn có lợi gì? Đây thuộc loại quan hệ gì? - GV nhận xét, đánh giá, đưa vài hình ảnh kẻ thù nhanh và tự vệ tốt  quan quan hệ hỗ trợ hệ hỗ trợ + Số lượng cá thể loài ở mức độ nào + Số lượng cá thể loài phù hợp điều cá thể loài có quan hệ hỗ trợ? kiện sống môi trường + Khi vượt qua mức độ đó xảy + Khi số lượng cá thể đàn vượt tượng gì? Hậu ? giới hạn xảy quan hệ cạnh tranh loài  số cá thể tách khỏi nhóm (động vật) tỉa thưa ở thực vật - GV đưa vài hình ảnh quan hệ cạnh tranh + Ý đúng: câu - Yêu cầu HS làm bài tập  SGK trang 131 - GV nhận xét nhóm đúng, sai + Sinh vật loài có mối quan hệ với + HS rút kết luận với thế nào? + Trong chăn nuôi, người ta lợi dụng quan + HS liên hệ, nêu được: Nuôi vịt đàn, lợn hệ hỗ trợ loài để làm gì? đàn để chúng tranh ăn, mau lớn *Tiểu kết: - Các sinh vật loài sống gần nhau, liên hệ với hình thành nên nhóm cá thể - Trong nhóm có mối quan hệ: + Hỗ trợ: sinh vật bảo vệ tốt hơn, kiếm nhiều thức ăn + Cạnh tranh: ngăn ngừa gia tăng số lượng cá thể và cạn kiệt thức ăn Hoạt động 2: Quan hệ khác lồi HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin bảng 44, - HS nghiên cứu bảng 44 SGK  tìm hiểu các mối quan hệ khác loài: mối quan hệ khác loài: + Quan sát tranh, ảnh mối quan hệ - Nêu mối quan hệ khác loài loài? tranh, ảnh - Yêu càu HS làm bài tập  SGK trang 132, + Cộng sinh: tảo và nấm địa y, vi quan sát H 44.2, 44.3 khuẩn nốt sần rễ họ đậu + Hội sinh: cá ép và rùa, địa y bám cành + Cạnh tranh: lúa và cỏ dại, dê và bò + Kí sinh: rận kí sinh trâu bò, giun đũa kí sinh thể người + Sinh vật ăn sinh vật khác; hươu nai và hổ, nắp ấm và côn trùng + Trong nông, lâm, người lợi dụng mối + Dùng sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có quan hệ loài để làm gì? Cho VD? ích tiêu diệt sinh vật có hại - GV: là biện pháp sinh học, không gây ô VD: Ong mắt đỏ diệt sâu đục thân lúa, kiến nhiễm môi trường vống diệt sâu hại cam *Tiểu kết: Bảng 44 SGK trang 132 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Củng cố: - Đọc phần ghi nhớ - GV sử dụng sơ đồ SGV trang 153 để kiểm tra cách ô để trống và HS hoàn thành nội dung Dặn dò: - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Đọc mục “Em có biết” - Sưu tầm tranh ảnh sinh vật sống ở môi trường khác