Đang tải... (xem toàn văn)
Mở rộng vốn từ: từ ngữ về muông thú Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nàoI. MỤC TIÊU:.[r]
Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ muông thú Đặt trả lời câu hỏi Như nào? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ loài thú - Luyện tập trả lời câu hỏi có cụm từ Như nào? Kỹ năng: - Biết tên số loài thú - Biết đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ Như nào? Thái độ: - Giáo dục HS có thái độ yêu quý thiên nhiên qua việc tìm hiểu loài thú II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh số loài chim trang 35 SGK, bảng phụ cho tập 1, tranh minh họa loài thú BT1 - HS: Xem trước học, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian phút phút Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Mở rộng vốn từ: từ ngữ loài chim - Gv treo tranh số loài chim BT1 cũ, mời HS nêu tên loài chim - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Dạy mới: a Giới thiệu mới: “ Từ ngữ muông thú Đặt trả lời câu hỏi Như nào? ” - GV ghi tên mời HS nêu lại tên nối tiếp b Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT1,2 * Mục tiêu: HS biết xếp tên vật theo nhóm thích hợp, trả lời câu hỏi với cụm từ Như nào? BT1: Xếp tên vật theo nhóm thích hợp: - GV mời HS đọc yêu cầu BT1 - GV mời HS đọc nội dung BT1 - GV treo tranh loài thú lên bảng lớp - GV chia lớp thành nhóm, cho HS thảo luận nhóm làm, nhóm làm vào bảng phụ - GV mời HS lên dán bảng phụ làm lên bảng lớp mời HS đọc lại làm nhóm - GV mời HS nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Hoạt động trò - Hát - HS nêu - HS nhận xét - HS lắng nghe, tuyên dương bạn - HS lắng nghe - HS nêu lại tên - HS đọc - HS đọc - HS quan sát - HS làm - HS trình bày: + Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác + Thú khơng nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu - HS nhận xét - HS lắng nghe BT2: Dựa vào hiểu biết em vật, trả lời câu hỏi theo gợi ý: - GV mời HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc - GV mời HS đọc nội dung BT2: - HS đọc + Thỏ chạy nào? + Sóc chuyền từ cành sang cành khác nào? + Gấu nào? + Voi kéo gỗ nào? - GV cho HS thảo luận nhóm đôi, HS hỏi HS - HS thảo luận nhóm đơi trả lời ngược lại - GV mời số nhóm đơi trình bày - HS nêu số câu lời như: + Thỏ chạy nhanh tên bắn + Sóc chuyền khéo léo + Gấu phình phịch + Voi kéo gỗ khỏe - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT3 * Mục tiêu: HS đặt câu hỏi theo từ cho sẵn BT3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: - GV mời HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc - GV mời HS đọc nội dung BT3 - HS đọc - GV cho HS làm việc cá nhân để đặt câu theo -HS suy nghĩ thực hiện: phận in đậm: + Trâu cày khỏe + Trâu cày nào? + Ngựa phi nhanh bay + Ngựa phi nào? + Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm rỏ + Thấy ngựa béo tốt dãi ăn cỏ, Sói nào? + Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch + Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười nào? - GV mời HS đọc câu hỏi đặt - HS đọc - GV mời HS nhận xét - HS nhận xét - GV chốt lại - HS lắng nghe Trò chơi: “ Ai nhanh, đúng” GV phổ biến tổ chức cho HS chơi trò chơi, GV nêu - HS lắng nghe câu hỏi HS xung phong trả lời: - Câu 1: Tìm phận trả lời cho câu hỏi “ Như - HS: đáp án b nào?” câu sau Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè a Ve b Nhởn nhơ c Suốt mùa hè Câu 2: Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Như - HS: Đáp án c nào?” thường gì? a Chỉ thời gian b Chỉ địa điểm, nơi chốn c Chỉ đặc điểm Đố vui giải chữ: - HS trả lời là: Con Khỉ “ Thích ăn hoa Bắt chước tài ba Gặp Ngơ Khơng hỏi chi Ngộ Khơng đấm ngực cười phì” (Là gì?) IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà em luyện tập thêm cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ Như nào? - Chuẩn bị ... nghe câu hỏi HS xung phong trả lời: - Câu 1: Tìm phận trả lời cho câu hỏi “ Như - HS: đáp án b nào?? ?? câu sau Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè a Ve b Nhởn nhơ c Suốt mùa hè Câu 2: Bộ phận câu trả lời. .. cười phì” (Là gì?) IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà em luyện tập thêm cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ Như nào? - Chuẩn bị ... Dựa vào hiểu biết em vật, trả lời câu hỏi theo gợi ý: - GV mời HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc - GV mời HS đọc nội dung BT2: - HS đọc + Thỏ chạy nào? + Sóc chuyền từ cành sang cành khác nào? + Gấu nào?